потому что y-1 — общий множитель, он повторяется дважды. тут просто вынесли его за скобки для удобства

Ребята решили смастерить плот из брёвен плотностью 400 кг/м3 и объёмом 0,16 м3. В команду входит 6 человек. Сколько нужно брёвен, чтобы плот мог удержаться на плаву? Плотность воды 1000 кг/м3 Считать, что в среднем масса каждого человека 70 кг.
ПОМОГИТЕ ПЖ СРОЧНО, МНЕ КАЖЕТСЯ У МЕНЯ ОТВЕТ НЕПРАВИЛЬНЫЙ

#Тейк

Велосипедист движется прямолинейно с ускорением, равным по модулю 0,8 м/с^2, и начальной скоростью 3 м/с. Какое расстояние он проехал за 2 с?

UMOLYAU POMOGITE U NAS ZAVTRA TETRADI SOBIRAYUT

#Тейк

|💾| S=V0t + at²/2=3 м/с умножить на 2 с умножить на 0,8 м/с² умножить на 2² с²/2=6+1,6=7,6 м

Плата за вп с химбио кф

#адмтейк

Посоветуйте, пожалуйста, полнообьёмные сборники задач/заданий по физике, алгебре и геометрии, на базе 9-11классов

#тейк

Извините меня за такое издевательство над Бардином, но—

#тейк #Мемы

вот вас бесит вот учите, учите.. а потом резко забыли вещь что учили вообще в первом классе. я ахуенно разбирался в теме и резко понадобилась площина квадрата...а я забыл формулу... и была самостоятельная и нельзя было нигде смотреть и напоминить себе..
сдал работу и надеюсь что другие задание дадут мне баллы.
вот бы нихуя не забывать

#тейк

десятичные дроби считаются целыми числами?

#тейк

|🖇| нет, это все еще дроби. никакие дроби нельзя называть целыми числами

|💾| первая задача: 1. BE BD, BC и ED — секущие. тогда угол C = углу ABE как соответственные = 75 градусов. 2. если DE CD, то DECD — параллелограмм => противоположные углы равны и BED = 75 градусов. тогда угол CDE = углу EBC = 180-75=105 градусов. угол B = 75+105=180 градусов. вторую задачу не понимаю, там на рисунке угол 90 градусов, а в дано он равен 135....

ребят, кто-то занимался в умскуле по математике?? как вам??? купила сегодня курс на октябрь(подготовка к огэ), надеюсь, что не пожалею

#Тейк

|💾| 1. да, так как начинают с одной координаты по х. 2. они оба стартанули с одной секунды, это некорректный вопрос. 3. в одной клетке 5 м, значит, расстояние 5х7=35 м. 4. нет, одно заметно быстрее. 5. да, в направлении положительном от нуля. 6. х01=0, х1=90, х02=35, х2=75. 7. первое тело 10 секунд, второе тело 20 секунд. 8. нет, это видно по графику. 9. второе тело, позже на 20-10=10 секунд. 10. v1=x-x0/t=90-0 м/10с=9 м/с; v2=x-x0/t=75-35 м/20 с=40 м/20 с=2 м/с. 11. через 5 секунд. 12. 5 мх9=45 м. 13. первое тело 90 м, второе тело 40 м. 14. x=x0+vxt; подставляем для первого: 90 м=0 м + 9 м/с умножить на 10 с, для второго 75 м = 35 м + 2 м/с умножить на 20 с. 15. просто делаете график, где х — время, а y — скорость, и показываете, как скорость зависит от времени (у вас должна быть просто прямая, она не зависит от времени. для первого графика чертите её ровно там, где 9 м/с и не меняете в течение времени, для второго — то же самое, но с 2 м/с, если я верно поняла). 16. просто обычный график с зависимостями

Помогите мне пожалуйста,я не понимаю как это решать (52 упражнение,7 класс)


#тейк

|💾| решение немного на уравнение похоже. VOU=VOY+YOU=80. ZOV+XOU=VOU (тоже 80), следовательно, эти углы равны. а так как XOZ состоит из всех этих углов, то мы их складываем (VOY+YOU+ZOV+XOU=80+80=160). ответ 160 градусов

ПОЖАУЛЙСТА .... 10 КЛАСС, ЕСЛИ ЭТО НАДО М....

#Тейк

Как теперь её простить?

#тейк