✴️چهارمین کنفرانس "ریاضیات مالی و کاربردها"

🔸۵ و ۶ تیرماه ۱۳۹۸

🔸دانشگاه یزد

@math_new

☑️ کارگاه مدلسازی تصادفی محاسیه احتمال ورشکستگی

با مدیریت پروفسور امیر تیمور پاینده، استاد تمام گروه بیم سنجی دانشگاه شهید بهشتی تهران
@MATH_NEW

دومین کارگاه علوم داده (یادگیری عمیق: از تئوری تا عمل)

📅 زمان : ۱۰ الی ۱۲ اردیبهشت
🏫 مکان : دانشکده علوم ریاضی - دانشگاه شهید بهشتی

جهت ثبت نام میتوانید به لینک زیر مراجعه نمایید:
http://conf.sbu.ac.ir/index.php/data/2nddata

@SBUDSW

توسعه حرفه ای معلمین و دانشجو معلمین 👩‍🏫👨🏻‍🏫

از زبان خانم دكتر زهرا گويا

ورود براي عموم آزاد است🚶🏻‍♀️🚶🏻‍♂️

فقط تا اول ارديبهشت با آي دي @anjoman_riyazi هماهنگ بفرماييد.
@math_new

✴️ برنامه درسی دوره "دکتری تخصصی" رشته ریاضیات مالی

@math_new

❇️ پذیرش دکتری ریاضی مالی برای اولین بار در کشور در دانشگاه علامه طباطبایی در سال ۱۳۹۸


⭕️ بعد از مدت ها انتظار بالاخره برنامه دکتری ریاضی مالی در دانشگاه علامه طباطبایی برای اولین بار در کشور به تصویب دفتر گسترش وزارت علوم رسید و در دفترچه کنکور امسال ۱۳۹۸ درج شد.

📛 در دفترچه راهنمای انتخاب رشته امسال منظور از #دکتری_ریاضی_دانشگاه_علامه
همان دکتری ریاضی مالی است.


〰〰〰〰〰
♈️ کانال ریاضیات از نگاهی نو ♈️
☑️ با ما همراه باشید . . .
@math_new

#پیرو_پیام_قبلی

♉️ کد 2233 ریاضی محض دانشگاه علامه طباطبايي مختص رشته رياضي مالي درنظر گرفته شده است.

داوطلباني كه مايل به ادامه تحصيل در رشته دكتري رياضي مالي دانشگاه علامه طباطبايي می باشند کد 2233 ریاضی محض دانشگاه علامه طباطبايي را انتخاب كنند.


منبع
🔸@FinancialMathematic

♾ @math_new ♾

Game of Thrones,
A Song of Ice and Data!

⚠🛇پست زیر حاوی هیچگونه اطلاعات فاش کننده (spoiler) نبوده و اگر این سریال را تا فصل 8ام دنبال کرده اید، می توانید با خیال راحت به خواندن آن ادامه دهید!🛇⚠


✅ با شروع فصل 8ام سریال محبوب "بازی تاج و تخت" بازار گمانه زنی ها و پیشبینی ها در مورد نحوه ی به پایان رسیدن این مجموعه به شدت داغ شده است! ❄🔥

در این راستا گروهی از دانشجویان دانشگاه فنی مونیخ الگوریتمی طراحی کرده اند که احتمال مرگ (یا زنده ماندن) هر کدام از شخصیت های اصلی داستان را با استفاده از روش هایی شبیه به آنچه شرکت های بیمه برای پیشبینی انجام می دهند (اکچوئری)، پیشبینی می کند! متغیرهای کمکی مانند خاندان فرد، جنسیت، شخصیت اصلی یا فرعی بودن و حتی تعداد دفعاتی که نام فرد در وبسایت های طرفداری ذکر شده در این مدل گنجانده شده اند.

✅ در این میان Daenerys Targaryen بیشترین شانس برای زنده ماندن تا آخر داستان را دارد و
Ser Bronn of fu@#$* Blackwater
نیز از کمترین شانس برخوردار است!

لازم به ذکر است که این تیم قبل از شروع فصل 6ام نیز، با آنالیز بقا پیشبینی کرده بودند که جان اسنو به زندگی باز خواهد گشت! 👻
_

برای مشاهده ی احتمالات ذکر شده می توانید به وبسایت زیر مراجعه کنید:
https://got.show

〰〰〰〰〰〰〰〰
☣ کانال ریاضیات از نگاهی نو ☣
♾با ما همراه باشید . . .
@math_new

💢 فصلنامه رشد آموزش ریاضی
《زمستان ۱۳۹۷》
@math_new

🔸موضوعات این شماره از مجله رشد آموزش ریاضی عبارتند از . . .
@math_new

🅾 سردبیر و هیئت ‌تحریریۀ مجلۀ «رشد آموزش ریاضی» استعفا دادند!


✅ صدوسی‌ودومین شمارۀ «مجله رشد آموزش ریاضی» ویژۀ بهار 1398 در حالی منتشر شد که حامل خبر کناره‌گیری سردبیر این مجله بود.
دکتر زهرا گویا در اواخر سال 1397 از سردبیری این مجله استعفا داده و اعضای حقیقی هیئت‌تحریریۀ مجله نیز استعفای خود را به ایشان داده‌اند. وی 23 سال «رشد آموزش ریاضی» را سردبیری کرده است.

✅ دکتر گویا در آخرین یادداشت سردبیر نوشته است: گاهي لازم است که به خود نهيب بزنيم و از گذشته بياموزيم تا مجبور به تکرار اشتباه‌ها نشويم و حرکت‌هاي مثبت را واکاوی کنيم تا بتوانيم در آينده، آن‌ها را چراغ راهمان قرار دهيم. راز بقای هر مجله‌ای، تعامل و احترام به مخاطب و شناخت نيازهاي عاجل و درازمدت آنان، دانش و عمق و بی‌طرفی و صداقت، مثله‌نکردن علم به مصلحت! واقعيت‌پذيری و پذيرش اشتباه و توانايی «تقاضای پوزش» به وقت خطاست!

〰〰〰〰〰〰〰
♈️ کانال ریاضیات از نگاهی نو ♈️
♾با ما همراه باشید . . .
@math_new

🔘متن آخرین یادداشت سردبیری دکتر زهرا گویا برای مجله رشد آموزش ریاضی .
@math_new

شنیدن همچین خبری حداقل مارو که خیلی متاثر کرد.😞

یادتون باشه قَبلَنا مجله "رشد آموزش ریاضی" رو بهتون معرفی کرده بودیم ؛
تا جایی که در توانمون بود از ارزش این مجله گفتیم و هر شماره جدیدشو که منتشر می شد ، تو کانال قرار می دادیم. (کافیه عبارت "رشد آموزش" رو تو کانال سرچ کنید.)

مثل اینکه متن بالا برای شماره "بهار ۹۸" هستش که هنوز نسخه الکترونیکی اش منتشر نشده که به محض انتشار براتون قرار می دیم.

اینکه سر انجام این مجله ، بعد از این استعفا چی میشه ؟! رو نمیدونیم ولی خب امیدواریم که همچین مجلات خوبِ علمی-ترویجی به سرانجام همیشگیشون دچار نشن!

Topics on History of Greek and Islamic Mathematics
Tuesday, 23 April & Wednesday, 24 April 2019
Institute for History of Science
No.23, Farhanghi Alley, Ghods Street, Enghelab Street

مباحثی در تاریخ ریاضیات یونانی و اسلامی
سه شنبه سوم و چهارشنبه چهارم اردیبهشت
پژوهشکدۀ تاریخ علم دانشگاه تهران
خیابان انقلاب، خیابان قدس، کوچۀ فرهنگی، پلاک 23
سخنرانی‌ها به زبان انگلیسی و برای عموم علاقمندان آزاد و رایگان است.

رنج مزمن
چرا آموزش به بحران رسید؟


چند روز است به صحبت‌های آقای رئیس‌جمهور درباره اهمیت اصلاح نظام آموزشی کشور فکر می‌کنم. ایشان گفته « اصلاح-نظام آموزشی- باید به گونه‌ای باشد که دانش‌آموز پس از فراغت از تحصیل حداقل یک کار و مهارت آموخته باشد».
دانش‌آموزان و دانشجویان ما از مدرسه و دانشگاه، با سواد خارج می‌شوند بی آن‌که مهارتی آموخته باشند. سواد مقوله‌ای است که به تحصیل مربوط می‌شود و مهارت موضوعی است که به آموزش ارتباط دارد.در اولی توفیقاتی داشتیم اما در دومی ناکام بوده‌ایم.
فرقی نمی‌کند کجا باشیم، فقط به اطرافمان نگاه کنیم.همه از عارضه «آموزش ندیدن» رنج می‌بریم. سال‌ها پیش کشور با بحران سواد‌آموزی مواجه بود. تلاش زیادی صورت گرفت تا جامعه با سواد شود.
امروز با بحران سوادآموزی مواجه نیستیم اما عوارض یک درد مزمن، امان از جامعه ما بریده است. جامعه ما با سواد شده اما آموزش ندیده است و این آموزش ندیدگی به اشکال مختلف در زندگی ما اثر گذاشته است.
در راه بندان‌های همیشگی،رد پای این عارضه به چشم می‌خورد.در نظام اداری شکل‌های مختلفی از این معضل را می‌بینیم. در رویه‌های قضایی،آموزش ندیدن قضات کاملا به چشم می‌آید. در نظام پزشکی،نظام مهندسی،رسانه،تلویزیون و ...ردپای بی آموزشی، خوب دیده می‌شود.
یک وجه این بحران همان است که رئیس جمهور اشاره کرده است. «بحران آموزشی در نظام تحصیلی» البته مهم‌ترین نشانه از همان درد مزمن است و به این معناست که کودکان ما در مدرسه چیزی یاد نمی‌گیرند و تحصیل منجر به آموزش نشده است،اما این بحران،تنها یک روی سکه است. چون آموزش کالایی نیست که عرضه آن منحصر به دولت باشد.در یک نگاه کلی خانواده،مدرسه،دانشگاه و رسانه هرکدام به سهم خود در این بحران سهم دارند.
خانواده نخستین پایگاه آموختن است.پایه‌های اولیه آموزش باید در خانواده گذاشته شود اما خیلی از پدران و مادران از این نکته غفلت می‌کنند. فرزندشان را به مدرسه می‌فرستند در حالی که به او یاد نداده‌اند چگونه دکمه روپوشش را باز و بسته کند.به او سلام کردن و خداحافظی گفتن نیاموخته‌اند.فرزندان ما اخلاق در جمع بودن را بلد نیستند.
مدرسه بعد از خانواده مهم‌ترین پایگاه آموزشی است اما در مدرسه نیز نسبت به آموزش غفلت صورت می‌گیرد.در مدرسه، دانش‌آموزان باید درست دیدن و درست شنیدن و «شناخت» را بیاموزند.باید به آنها درس زندگی و مهارت پیش رفتن با جمع،کار تیمی و انضباط را آموخت. در مدرسه باید به دانش‌آموز درس مدارا،احترام و صبوری و کنار هم زیستن داد. اما آیا به فرزندان ما چنین مهارت هایی آموخته می‌شود؟
بعد از مدرسه،جوان ما وارد دانشگاه می شود.پدران و مادران اندوخته‌ها و دارایی‌های خود را خرج تحصیل فرزندان خود می‌کنند.فرزندان به دانشگاه می‌روند و پس از چند سال تلاش مداوم،مدرکی در دست می‌گیرند تا به اعتبار آن، وارد بازار کار شوند. اکثریت آنها کاری پیدا نمی‌کنند. بعضی‌ها هیچ وقت کاری پیدا نمی‌کنند و بعضی‌ها که کاری پیدا نکرده‌اندترجیح می‌دهند به تحصیل ادامه بدهند. تحصیل اگر چه برای آنها نان و آب نیست اما همچنان پرستیژ اجتماعی دارد. بعد از مدتی،با مدارک عالی از دانشگاه فارغ التحصیل می‌شوند.در حالی که سن و سالی از آنها گذشته و خیلی از فرصت‌های اقتصادی و اجتماعی را نیز از دست داده‌اند.و این جاست که یکی از بزرگ‌ترین و غم‌انگیز‌ترین چالش‌های اجتماعی و اقتصادی کشور رقم می‌خورد.برای فارغ التحصیلان دانشگاهی کار نیست و خون دل خوردن‌های پدران و مادران و تلاش‌های فرزندان و هزینه‌های گزاف نظام آموزشی با این پیام به پایان می‎رسد که با افزایش سطح تحصیلات، احتمال یافتن شغل به شدت کاهش می‌یابد.
اما در این میان برخی از آنها که موفق می شوند شغلی پیدا کنند،در مدت زمانی کوتاه متوجه می‎شوند این همه تلاش برای تحصیل، در حقیقت کاری بیهوده بوده است.چرا؟ چون نه کاری متناسب با تحصیل خود پیدا کرده‌اند و نه مهارتی در آن کار دارند.
و در نهایت باید از کم کاری‌های رسانه سخن گفت.رسانه‌ها و در رأس آن صدا و سیما نقش بی بدیلی در بحران آموزش دارند.در میان عواملی که یاد کردم،اتفاقا سهم صدا و سیما بیشتر است. به گفته آقای روحانی در سال‌های گذشته هیچ تحولی در نظام آموزشی و تحصیلی رخ نداده،اما اوضاع در صدا و سیما خیلی وخیم‌تر است.سال‌های طولانی است که در این ساختار،هیچ بهایی به آموزش داده نمی‌شود.دریغ از ساخت یک برنامه اثرگذار آموزشی برای برخورد بهتر با محیط زیست.دریغ از یک برنامه خلاقانه برای کاستن از مشکلات حمل و نقل.دریغ از یک برنامه جذاب برای ترویج مصرف بهینه انرژی.
زمانی که چهار نهاد خانواده،مدرسه،دانشگاه و رسانه برای آموزش دادن جامعه به درستی کار نمی‌کنند،چطور انتظار توسعه یافتگی داریم؟


@mohsenjalalpour

🔴 مروری مقدماتی از چند موضوع در حسابان تصادفی و ریاضیات مالی

▫️پرفسور محمد زارع پور

▪️دانشکده ریاضی دانشگاه تهران

🕑 سه شنبه و چهارشنبه ۱۰ و ۱۱ اردیبهشت

♨️ ورود برای عموم آزاد است.
@math_new

اطلاعیه مهم و فوری:
پژوهشکده ریاضیات پژوهشگاه دانش‌های بنیادی (IPM) برای سال تحصیلی ۹۸-13۹۹ دانشجوی دکتری (رشته ریاضی-کلیه گرایشها) پذیرش می کند.
با توجه به این که امروز یکشنبه 8/2/1398 آخرین روز انتخاب رشته برای داوطلبان آزمون دوره دکتری است و امکان انتخاب نام پژوهشگاه برای داوطلبین در رشته ریاضی در سایت سازمان سنجش فراهم نشده است، لذا به اطلاع می رساند که این امکان برای داوطلبین متعاقبا فراهم خواهد شد.
توجه فرمایید چنین امکانی صرفا برای افرادی خواهد بود که (در حداقل یک کد رشته) انتخاب رشته کرده باشند و شامل افرادی که تا پایان امروز (یکشنبه 8/2/1398) هیچ انتخاب رشته ای نکرده باشند نخواهد شد.

اطلاعات تکمیلی در سایت پژوهشکده ریاضیات به ادرس math.ipm.ir اعلام خواهد شد.

#ریسمان
#آقای_میرامید_میرصادقی
#نشست_پانزدهم
🌀پانزدهمین نشست از سلسله نشست‌های ریسمان با حضور دكتر میرصادقی

✏️احتمال، آمار و دیگر هیچ
🕔 یکشنبه ۱۵ اردیبهشت، ساعت ۱۷ الی ۱۸.۳۰
🏛 اتاق ۱۰۹ دانشكده علوم رياضي دانشگاه شریف

⬅️حضور در جلسات رایگان است و ثبت نام تنها برای تدارک پذیرایی می باشد. لطفا برای حضور حتما در فرم زیر ثبت نام فرمایید.

‏https://forms.gle/ypogxnSF8w8iQufv8

@hambandRisman
🆔@hamband_math_cs

✴️ پنجاهمین کنفرانس ریاضی ایران 4 تا 7 شهریور 1398 در دانشگاه شیراز
@math_new

🔷گرامیداشت روز جهانی زنان در ریاضیات

🗓 شنبه ٢١ اردیبهشت٬ ۱۷:۳۰ الی ۱۹:۳۰
🏛 دانشگاه صنعتی شریف، تالار ۵
🔶 لینک ثبت‌نام: Yon.ir/swm98

🆔@SharifMSD