بیکار ترین رشته های دانشگاهی در ایران . . .
بر خلاف تصور رایج، بازار کار رشته ی ریاضیات و آمار از رشته های علوم مهندسی بهتره !!!
از هر ده تا فارغ التحصیل رشته ی ریاضیات و آمار فقط دو تا بیکار میمونند!

دوشنبه این هفته نیز برگزار خواهد شد...

💠موضوع: تفکر ریاضی در آموزش ریاضیات دبیرستانی

💠سخنرانان: دکتر نوروز هاشمی و دکتر حمید رضا کاشفی (عضو هیئت علمی دانشگاه UTM مالزی)
🌀اطلاعات بیشتر در عکس.
@math_new

✅موضوعات دومین شماره‌ی مجله شفاهی (پیرامون آموزش ریاضی)
خانه ریاضیات تهران
@math_new

#غیر_ممکن #هندسی
@math_new

✅خبرنامه انجمن ریاضی شماره 147 منتشر شد‌..‌.
تاریخ انتشار الکترونیکی 15 دی ماه 1395
@math_new

در شب امتحان
تعداد برگه هایه جزوه ناشمارا و یا شمارای نامتناهی است!!!!😂😂😂
#زنگ_تفریح
@math_new

✅سخنان دکتر ابراهیم ریحانی(مدیر گروه ریاضی دفتر تالیف وزارت آموزش و پرورش) در برنامه فرصت برابر.
ایشون راجع به اهداف آموزش ریاضی در مدرسه صحبت میکنن و کلا به این پرسش پاسخ میدن که
"چرا به دانش آموزان ، ریاضی یاد میدیم و یاد گرفتن ریاضی به چه دردی میخوره؟!! "
☢حتما مدرسان ریاضی کلیپ رو مشاهده کنند.
👇👇👇
@math_new

✳️مجنون با تقدیر نامه عاشق لیلی نشد !!!
اهمیت و دشواری های ترویج علم در گفتگو با مجید میرزا وزیری(استاد ریاضی دانشگاه فردوسی مشهد)
@math_new

در سده شانزدهم《رکورد》ریاضیدان انگلیسی، نماد برابری را به صورت دو پاره خط راست موازی(=) انتخاب کرد.
در این باره خود رکورد می نویسد:
"هیچ چیز مثل دو پاره خط راست موازی،نمی تواند مفهوم برابری را برساند."

طراحی لوگوی توئیتر با یک عدد پرگار 😚😌😌
🆔 @math_new

☑️ ده واقعیت ناشناخته درباره ریاضیات !!!
البته برای شما ۹ تاش ناشناختس چون مورد نهم رو قبلا بهتون گفتیم!!!😄😉😉
〰〰〰〰〰
⛎کانال ریاضیات از نگاهی نو⛎
@math_new

آیا واقعا ۶۴=۶۵ ؟؟؟!!!
قدیمی های کانال یادشونه که اینطور نیست.😉😉☺️☺️
@math_new

63=64=65 🤐🤐
توضیحات 👇👇👇
@math_new

۶۴=۶۵ ؟؟!!
قبلا این شبهه رو تحت عنوان مسابقه تو کانال گذاشتیم و فهمیدیم که این تساوی از تکیه کردن زیادی بر شهود نتیجه میشه😊😊
استدلال درست دوستی که اون موقع جواب این مسابقه دادند رو ببینید.
@math_new

✔️ فرهنگ و اندیشه ریاضی شماره ۵۹ منتشر شد . . .
(وابسته به انجمن ریاضی ایران)
@math_new

در این شماره از خبرنامه می‌خوانیم:

✅ سخن سردبیر

✅ سیر تاریخی فلسفه ریاضیات

✅ میراث فوریه

✅ مقایسه ای از رویکرد نیمن-پیرسون، بیز و کم-بیشینه در آزمون فرضیه های فازی

✅ تجزیۀ نا منفی ماتریسی: روشی برای تحلیل داده های منفی

✅ حجم گوی های واحد تعمیم یافته

✅ رابطه معادل با رابطه فیثاغورس و سه تایی فیثاغورسی وارون

دریافت خبرنامه 👇👇👇👇

http://ims.ir/files/publications/farhang/farhang59.pdf


〰〰〰〰
☣کانال ریاضیات از نگاهی نو☣
با ما همراه باشید . . .
@math_new

دکتر سیاوش شهشهانی
استاد بازنشسته دانشگاه صنعتی شریف . . .
توضیحات 👇👇👇
@math_new

🔶 سیاوش شهشهانی استاد بازنشسته ریاضیات دانشگاه صنعتی شریف است. او دانش آموخته دانشگاه برکلی - کالیفرنیا است و از سال 1353 به هیات علمی دانشگاه صنعتی شریف پیوست. سیاوش شهشهانی سال های متوالی دروس ریاضی عمومی را در دانشگاه شریف ارائه کرده است. زمینه ی فعالیت و تحقیقات وی در ریاضیات سیستم های دینامیکی است و در سال 1382 به عنوان چهره ی ماندگار ریاضیات کشور معرفی شد.
@math_new
🔺تو شماره ۵۹ مجله "فرهنگ و اندیشه ریاضی" که دیروز براتون تو کانال قرار دادیم یه قسمتش مقاله ی جالبی از دکتر شهشهانی تحت عنوان "سیری تاریخیِ فلسفه ریاضیات" بود.
حالا میتونید فیلم های درس "فلسفه ریاضی" که برای مقطع کارشناسی ارشده و توسط دکتر شهشهانی تو دانشگاه صنعتی شریف ارائه شده رو از لینک زیر دنبال کنید.
👇👇👇
@math_new
http://maktabkhooneh.org/course/mathphy-shahshahani


(تاریخ مطلب :۹۵/۱۱/۹)
〰〰〰〰〰〰
☣کانال ریاضیات از نگاهی نو☣
با ما همراه باشید . . .
@math_new

کارت دانشجویی
"شهید محمدعلی رجایی"
دانشجوی رشته ی ریاضی دانشسرای عالی (دانشگاه خوارزمی فعلی)
@math_new

این استدلال درسته یا غلطه؟؟؟
زیر پست اینستاگراممون پاسخ بدید.
@math_new