#foydali
Yaxlitlash — biron bir ulushli sonni taqribiy yaxlit son bilan almashtirish. Ushbu qoida boʻyicha bajariladi: sonning osha xonasidagi qiymati 5 dan kichik (a < 5) boʻlsa, u nollar bilan almashtiriladi ; agar 5 dan katta yoki 5 ga teng (a >= 5) boʻlsa, osha xonadan oldingi xonadagi raqam bir birlikka orttiriladi va undan keyingi xonalar nollar bilan almashtiriladi (masalan, 213,78 soni 213,8 qilib olinadi).

Yaxlitlash xonalar birligida hisoblanadi. Masalan: ondan birlar xonasigacha yoki yuzlar xonasigacha:

Masalan: 2,349 sonini ondan birlar xonasigacha yaxlitlang.
Ondan birlar xonasida bizda 3 turibdi, undan keyingi xonada 4 demak ular nollar bilan almashtiriladi.
2,300 yoki 2,3 bizda javob boladi.

2356 sonini onlar xonasigacha yaxlitlang.
onlar xonasida 5 turibdi undan oldin oldingi sonada 6, olti 5dan katta demak 2360 bo`ladi.

👉 @iksvariant 🇺🇿

Qiyinchiliklardan chiqish ta'lim va tarbiyada, avvalo o'zimiz, qolaversa farzandlarimizni ta'lim va tarbiyasiga jiddiy e'tibor qilaylik. Shunda millat yuksaladi.

Filmni to'liq versiyasi bu yerda

👉 @iksvariant 🇺🇿

Ilmu fan-dengiz, ko'rinmas unga had,
Tolibi ilm bunda g'avvosdir abad...

👉 @iksvariant 🇺🇿

#problem #kun_savoli
🔔 Misolni yeching

P.s: Chiroyli misol ekan. Yechimlari qiziq bo'lsa chatda + qoldiring 😊

👉 @iksvariant 🇺🇿

#problem #kun_savoli
🔔 Misolni yeching

P.s: Chiroyli misol ekan. Yechimlari qiziq bo'lsa chatda + qoldiring 😊

👉 @iksvariant 🇺🇿

#ibrat

Brus Li kimdan qo‘rqadi?

Dunyodagi eng mohir kungfu ustasi va eng tez insonlardan biri bo‘lgan Brus Lii o‘z so‘zida kimdan qo‘rqishini aytib ketadi:
— Men 10 ming xil zarbani o‘rgangan odamdan emas, bir zarbani 10 ming marta takrorlagan odamdan qo‘rqaman.

Xulosa:
• Har ishni yarim chala boshlab tashlab ketavermaslik kerak;
• Bir ishda mustahkam bo‘lish, 100 ishda sayoz bo‘lishdan ko‘ra afzaldir. O'quvchilarga ko'p etadigan gapim "chala bilimdan bilimsizlik afzal". Jamiyatimizda "chala" lar ko'payib ketganligi sabab ham rivojlanishimiz sekin yoki ishlardagi xatolar ko'pdir. Ishingizni ustasi bo'ling. Har bir ishni qilganingizda bundanda yaxshi bajarsam bo'ladimi deb savol bering😊

👉 @iksvariant 🇺🇿

#problem #kun_savoli
🔔 Misolni yeching

P.s: Chiroyli misol ekan. Yechimlari qiziq bo'lsa chatda + qoldiring 😊

👉 @iksvariant 🇺🇿

#problem #kun_savoli
🔔 Misolni yeching

P.s: Chiroyli misol ekan. Yechimlari qiziq bo'lsa chatda + qoldiring 😊

👉 @iksvariant 🇺🇿

Смотрите "Kasrli ifodalar | Abituriyent 1-10+11 kitobidan | 12-dars | Nodirbek Ismoilov" на YouTube
https://youtu.be/ZE6ZwTvbrzs

Bu misolni yechimi sizlarga qiziqmi?🤔

#yechim

👉 @iksvariant 🇺🇿

#qiziqarli
Komyuter davri boshlanishidan oldin NASA xodimlari tenglamalarni eski usulda – qo‘lda hisoblashlari kerak edi. Quyidagi rasmda matematiklar sun’iy yo‘ldosh orbitalarining tenglamalarini hisoblashmoqda.

👉 @iksvariant 🇺🇿

#problem
Ko'rsatilgan yo'nalishda ketma-ketliklar o'rinli bo'lsa, X+Z:Y ning qiymati qancha?

Javoblaringizni commentda qoldiring 😊

👉 @piramida_atm 🇺🇿

Milliy sertifikat savollari

Tarqatamiz🔥🔥🔥🔥

Yangilandi⚡️⚡️⚡️

❗️Manba (@piramida_atm ) ko'rsatilishini insofdan deb bilamiz!

👉 @piramida_atm 🇺🇿
👉 @matematik_ustoz 🇺🇿

#Milliy_sertifikat

Bugun Matematika fanidan bo’lib o’tgan Milliy sertifikat imtihonida ishtirok etdim. Ba’zi mulohazalarimni sizlar bilan bo’lishmoqchiman.

1. Imtihonni yakshanba kuniga qo’yilgani, ma’qul ish bo’lgan. Chunki test topshiruvchilarni ishiga (ustozlarni) ta’sir qilmaydi.
(10/10 ball)

2. Imtihon vaqti soat 13:00 ga qo’yilgani biroz noqulay, chunki imtihon 150 daqiqa davom etishi va rasmiyatchiliklari bilan yana bir soat qo’shimcha davom etishini hisobga olsak, peshin vaqti o’tib ketib qoladi. Shuni hisobga olib peshin namozini o’qib bordim, ammo arang ulgurdim.
(7/10 ball)

3. Imtihonga kirishdagi tekshiruv.
Xuddiki o’ta mahviy, o’ta sir saqlanadigan obyektga kirgandek his qildim. Sababi, kiraverishda milliy gvardiya tomonidan tekshiruvdan o’tasiz. Yoningizdagi elektron jihozlarni imtihonga olib kirish noto’g’riligini tushunsa bo’ladi, ammo, o’zingiz bilan olib borgan oddiy ruchka, qalam, plastik karta, karman, mashina kaliti, tanga, uzuk tasbehni olib kirishga taqiqni umuman tushunib bo’lmaydi. Qaysi mantiqga ko’ra bu narsalar mumkin emasligi haqidagi savolga esa, oddiygina “buyruq shunday, ichki tartib”, deb javob berishligi esa yanada ajib. Yuqoridagi buyumlar bilan imtihon natijasiga qanchalik tasir o’tkazish mumkin, haligacha hayronman.
(3/10 ball)

4. Imtihonga masul nazoratchilarning muloqot madaniyati juda yaxshi. Har bir savolimizga muloyim va odob bilan javob qaytarishdi.
(10/10 ball)

5. Imtihon juda shaffof tarzda o’tdi. Hech qanday shubhali vaziyatlar kuzatilmadi.
(10/10 ball)

6. Ustozlarni alohida guruhlarga, o’quvchilarni alohida guruhlarga ajratilgani ham to’g’ri qaror bo’lgan.
(10/10 ball)

7. Savollar darajasi.
Eng muhim va e’tirozli jihati shu.
Umumiy savollar soni 45 ta. Ochiq va yopiq savollardan tashkil topgan.
Savollar saviyasi ancha murakkab. Deyarli barchasi 3-darajali, ba’zilari esa 4- darajali misollar. Berilgan vaqt ichida ushbu misollarni to’g’ri yechish ancha murakkab. Vaqt noto’g’ri taqsimlangan. Bu masalana qayta ko’rib chiqish kerak. Xalqaro standartlarga ham to’g’ri kelmaydi. Xuddiki atayin yiqitish uchun tuzulganday xulosaga olib keladi.
Men o’tirgan xonadagi 60 ta matematika fani ustozlaridan, menimcha 90% kerakli natijani bajara olmasa kerak. Olimpiadaga tayyorlangan abituriyentlar yoki ustozlargina o’z vaqtida bajara oladi.
Bu yerda muammo savollar qiyinligida emas, balki unga ajratilgan vaqtdadir.
(Savollar darajasiga: 9/10 ball
Belgilangan vaqtga: 6/10 ball)

8. Ham abituriyentlarga, ham ustozlarga bir hil darajadagi savollarni taqdim qilish ham noto’g’ri hisoblanadi. Bularni ikki turga ajratish kerak.
(9/10 ball)

9. Ushbu testdan so’ng, ustozlar uchun maxsus tayyorlov kursini yo’lga qo’yish kerakligi haqida o’ylab qoldim.
Insha Alloh bu ishni yaqin kelajakda boshlasak kerak. Duo qilib qo’yinglar.

Xurmat bilan
Hasanxo’ja Muhammad Sodiq.