Воспользуюсь служебным положением.
Для олимпиады ЮМШ в Москве требуются квалифицированные принимающие.
Работа 14 декабря, примерно с 10.15 до окончания олимпиады.
Вознаграждение + перекус.

Анкета.
https://polls.tbank.ru/s/cmipsva4i006k0esccsvxa18o

Распространение приветствуется.

🧩 Выход есть!'26

1 февраля 2026 года пройдёт международный конкурс по решению головоломок "Выход есть!". К участию приглашаются все желающие от 7 до 99 лет. Принять участие можно будет только очно.

✏️ Ближе к дате конкурса появятся подробности для участников конкурса (про прошлые конкурсы можно прочитать тут), а пока информация для тех, кто хочет провести этот конкурс в своём городе.

🗒 Если вы готовы выступить в роли местных организаторов, то приглашаем заполнить эту форму. Мы свяжемся с вами в течении 4 рабочих дней для уточнения деталей. Просьба зарегистрироваться до 10 января.

Полным ходом идёт регистрация на зимний Турнир Мёбиуса 2026.

Приглашаем к участию школьников 4-7 классов! Удобное место проведения и комфортные номера в Этномире, много авторских задач, известные жюри, жаркие матбои и новые мат.игры. 🔥

16-20 февраля 2026 г.

Регионам при необходимости предоставляются скидки.
https://moebiustour.ru/

Екатерина Еременко открыла на новогодние праздники доступ к своему фильму Math Circles Arounf the World.

Если вы его не видели - поглядите обязательно!
https://www.youtube.com/watch?v=28oyoLbHiqQ

Нашел по ссылке выше ("Электронное дополнение...") статью Рубанова по индукции. Не ту ее несколько ужатую версию, которая в ЛенМатКружках, а исходную оригинальную. Кто не читал - всем советую прочитать. И в 2026 году ещё есть люди, которые рассказывают индукцию на примере задачи 1+2+...+n=n(n+1)/2. После прочтения статьи, надеюсь, таковых станет меньше.

https://youtu.be/Au_RgzqWwKo?si=1Yo-K1vBRlOGWpmt

Бенефис Димы Калинина

Слушайте и смотрите в "Инфоуроке"

🗓️ 15 февраля мы вновь проводим устную командную олимпиаду JetBrains Youth Challenge. Интересные задачи гарантируем!😉

Вот как все утроено:

🔹 Участие — бесплатное
🔸 Олимпиада — устная
🔹 Формат — онлайн в Дискорде
🔸 Кто участвует — команды из разных стран
🔹 Олимпиада — командная ( 1-3 человека)
🔸 Язык олимпиады — английский (базового уровня будет достаточно)
🔹 В олимпиаде 12 задач (4 задачи довывода не идут в зачет, основные 8 задач вывода идут)
🔸 Уровень сложности — последние задачи по уровню сложности похожи на задачи Всероссийской олимпиады
🔹 Две лиги: юниоры (13-16 лет) и сеньоры (17-18 лет), не обучающиеся в вузах
🔸 Олимпиада состоится 15 февраля в 9:00 UTC (12:00 мск) и продлится 4 часа
🔹 Регистрация открыта до 13 февраля

🗳️ Зарегистрироваться на олимпиаду можно прямо сейчас по ссылке 👇

ЗАРЕГИСТРИРОВАТЬСЯ

💻 🧩 V Региональный конкурс по визуальному программированию для 3–5-х классов «Юный программист» 2025/2026 учебного года

Приглашаем вас принять участие в Конкурсе, который проводится совместно с Комитетом по образованию г. Санкт-Петербурга и Университетом ИТМО.

Конкурс проходит в 2 этапа:

1. Отборочный этап проводится дистанционно по ссылке: https://olymp.itmo.ru/p/youngp26/5938 с 27 января по 15 февраля 2026 года.
Для прохождения отборочного тура необходимо быть авторизованным пользователем на сайте: https://olymp.itmo.ru/

2. Заключительный этап состоится очно 28 февраля 2026 года на базе ИТШ № 777, Гимназии № 261 Кировского района и других региональных площадках, а также в дистанционном формате.

❔📨 По вопросам обращайтесь в службу поддержку по почте: uniydeveloper@gmail.com

Дорогие друзья, коллеги, добрый день! Как и всегда, каждый год, у нас в СмартКенгуру будет онлайн-конференция: https://mathkang.ru/conference Мы приглашаем докладчиков, которые готовы чем-то поделиться. Надеюсь, что в этом чате такие есть 🙂 Пишите мне

Из лекции Рубанова И.С. «Листочки как формат работы на математическом кружке»:

«Но я хотел бы сразу предостеречь от того, чтобы брать чужие листки без изменений.

Дело в том, что истина конкретна. И даже у одного и того же учителя в разных кружках (и даже в одном и том же кружке, но в разное время) каждый раз складываются свои оригинальные условия.

Надо не просто брать листок и давать его детям, а надо готовиться именно к конкретному занятию в этой конкретной группе с этими конкретными детьми. А если это чужой листок, то обязательно делать его под себя.

Если преподаватель не горит тем, что в листке, то занятие будет не очень хорошим. Вы и сами прекрасно знаете, что дети очень тонко чувствуют это.

Я хочу вам прочитать отрывок из одной очень хорошей книжки. Это воспоминания о Борисе Заходере, который наверняка вам известен как переводчик Винни-Пуха и автор многих хороших детских стихов:
"Композиторы крайне редко пишут удачную музыку на подлинные стихи, а удачи тут ещё более редки. Все лучшие романсы Чайковского написаны на весьма посредственные стихи - хочется их назвать даже текстами; а если спуститься ниже – к песне, – то картина будет еще разительнее. И причина здесь не только в форме, не отвечающей требованиям. Подлинные стихи полностью выражают то, что лежит в их предмете. И (порой?) они, с одной стороны, не нуждаются в помощи искусства – музыки. А с другой – у композитора не пробуждается творческая фантазия, стремление заполнить пустоту, сгладить несовершенство, выразить предмет вполне."

Я уверен, что то же самое относится и к учителю, который готовится к занятиям.

Возможно, я очень высоко ставлю планку, но я говорю об одарённых детях. Конечно, к обычному уроку тяжело готовиться как к спектаклю, хотя бы в силу нагрузки.

Но если ты ведёшь кружок для души, то, когда ты берёшь чужой листок, ты его не можешь через свою душу пропустить полностью. Потому что там уже другой человек выразил себя, он уже под себя сделал конструкцию.

А для того, чтобы делать свой листок, надо иметь сырьё или листок, который очень хочется усовершенствовать. Вот из этого сырья, пропустив через себя, вы при удаче сможете сделать действительно хороший листок для своих занятий.»