Кружок по математике – Telegram
Кружок по математике
4.4K subscribers
145 photos
6 videos
76 files
236 links
я преподаю математику у школьников 1-9 классов оффлайн и онлайн. на этом канале будут публиковаться материалы занятий, анонсы мероприятий и прочее полезное.

расписание кружков https://matclub.tilda.ws

почта для связи
mathclub.spring@gmail.com
Download Telegram
пост радости от оффлайн-кружка
листочек обозначен как для третьего класса, но может отлично зайти и ребятам помладше, и постарше. главное -- цветные карандаши!
16 мая
математическая чехарда
3-7 классы
приближается новый учебный год — хороший повод поднять этот канал из пепла самого низа ваших подписок. в ближайшее время на этом канале:

◈ информация о кружках
◈ список математических и не только олимпиад
◈ материалы занятий из ЛМШ этого года
◈ мемы разной степени сложности
1
Олимпиады начальной школы 22.23.pdf
39.9 KB
Про олимпиады для начальной школы
#олимпиады #календарь #начальная_школа

Олимпиадная математика — это достаточно специфический вид спорта. Как в любом виде спорта, в олимпиадной математике важна практика. Чем больше опыт участия в олимпиадах, тем шире кругозор ребёнка, и тем лучше он справляется со стрессом. А при правильном настрое олимпиады способны подарить много ярких эмоций и стать настоящим приключением. И конечно же очный формат как источник опыта и эмоций гораздо ценнее онлайн-формата.

О том, как подготовиться (предметно и эмоционально) к олимпиаде будет в одном из следующих постов, а пока предлагаю вашему вниманию расписание математических олимпиад, в которых могут принять участие ученики начальной школы.

Список мероприятий и даты их проведения мероприятий будут уточняться по мере поступления информации. В прикреплении список в формате pdf.

https://docs.google.com/spreadsheets/d/1RLCvYmsKTl5Kxc8lJVe2GhXWLj5dZ-Q1LeKOYRdo1xE/edit?usp=sharing
👍1
Олимпиады_для_средней_и_старшей_школы_22_23.pdf
44.6 KB
Про олимпиады для средней и старшей школы
#олимпиады #календарь #средняя_школа #старшая_школа

А вот и список олимпиад для средней и старшей школы. В этом возрасте у ребят гораздо больше вариантов проявить себя на олимпиадах и, конечно же, этот список далеко не полон. Например, тут нет большого количество отраслевых олимпиад для 11 классов. Так же в списке не указаны вторые туры олимпиад (например все олимпиады для 11 классов имеют второй тур).

Список мероприятий и даты проведения мероприятий будут уточняться по мере поступления информации. В прикреплении список в формате pdf.

https://docs.google.com/spreadsheets/d/1ZlP4UZBdWzqSHblKVA5XZzuhG6E-62bA_05dY2ejpzo/edit?usp=sharing
Кружки в 2022 году
1. Наши занятия в ЦДО на улице Введенского, д 1а. Вся информация здесь – на сайте https://cdo.mfua.ru. .День открытых дверей состоится 28 августа по адресу Москва, ул. Введенского, д.1А в 10:00-14:00.
2.В ЦДО открывается кружок по пазлспорту - головоломки на бумаге, развитие пространственного и логического мышления, что крайне важно любому школьнику. Да и взрослому тоже! Ведёт занятие Александр Стёпин, один из сильнейших головоломщиков России. –
3.Онлайн кружки на платформе «Пеликан» (https://pelican.study) для детей 6-12 лет. Курсы «Олимпиадная математика» для 2-6 классов и «Математический домкрат» ведёт Татьяна Петровна Зорина. «Математический домкрат» подходит не только для 4 класса, но и для 5-6 классов.
4. Математические кружки от Ивана Коломейца http://matclub.tilda.ws
5. Если вы хотите быть в курсе нашим мероприятий, то подписаться на новости можно здесь https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdnmfw1cAfSUzltfxKRbtCu74ty6XmKrWyHxLxOvoTFNel6UQ/viewform.
👍101
Турнир Ломоносова
#календарь #средняя_школа #олимпиады

2 октября в онлайн-формате пройдёт Турнир Ломоносова, многопредметная олимпиада для учеников 6-11 классов. Официально олимпиада для 6-11 классов, но на деле среди участников есть много пятиклассников, да и во многих дисциплинах встречаются задачи по силам ребятам этого возраста. Этот пост — признание в любви к прекрасной олимпиаде и людям, которую эту олимпиаду проводят.

ТурЛом — одна из крупнейших олимпиад во всём мире. Разноуровневые задания и самые разные дисциплины делают эту олимпиаду интересной для широкого круга участников. Участвовать можно в любом наборе дисциплин, причем можно взять диплом за конкретный предмет, так и за многоборье.

Всего дисциплин 7 (раньше были ещё математические игры): Астрономия и науки о Земле, Биология, История, Литература, Математика, Физика, Химия

Задания по математике по сложности примерно уровня окружного этапа ВОШ, то есть по силам школьникам с начальным уровнем подготовки и примерным пониманием, как решаются олимпиадные задачи. Первые задачи как правило по силам даже умелым пятиклассникам. Как подготовиться? Решаем задачи прошлых лет, читаем решения и смотрим разборы.

Во варианте по физике есть задания, для решения которых будет достаточно трезвого взгляда на мир и подвешенного языка, так и задачи на применение физических законом и формул. По сложности задачи такие же как и по математике, то есть уровня окружного этапа ВОШ. Подготовка проходит аналогично подготовке к математике.

Астрономия и науки о земле, биология, литература и отчасти физика это дисциплины, успех в которых зависит в большей степени от умения находить связь между явлениями, рассуждать и письменно излагать свои мысли, а не от узко специализированных навыков. Но как же тогда подготовиться? И вновь! Открываем задания одного из прошлых турниров. Обсуждаем с ребёнком задания, потом вместе с ребенком смотрим на критерии с ответами. В прошлом году в лицее, где я имею радость работать, ученики самостоятельно проверяли свои контрольные по выданным критериям, и местами это очень сильно сказалось на осознанности того, что ученики стали писать. В качестве мотивации позволю себе процитировать инструкцию для проверяющих по литературе:

Если автор выдвигает разумную, пусть даже ошибочную, гипотезу в ответ на какой-либо из вопросов, ему, напротив, может быть начислено некоторое количество баллов за ответ (в зависимости от степени обоснованности и логичности его предположения).

Лингвистика — одна из самых любимых дисциплин ТурЛома! Тут тоже важно умение находить закономерности и рассуждать, но уже сильнее сказывается опыт в решении задач. Первые задачи, так же как и в математике, по силам даже пятиклассникам. В подготовке помогут задачи и решения прошлых лет и видео-разборы на ютубе. А те, кого захватит сравнительный анализ разных непонятных языков, смогут найти больше информации про кружки и олимпиады на сайте лингвистика для школьников.

Про историю сказать ничего особого не могу кроме того, что до недавнего времени ВСЕ РАБОТЫ ПО ИСТОРИИ проверялись Сергеем Георгиевичем Смирновым (советую послушать его лекцию с награждения 36 ТурЛома), а сейчас к нему присоединился Михаил Калинин. Но даже сейчас проверка нескольких тысяч работ даже в две пары рук выглядит подвигом. Хотелось бы сказать, что для решения задач по истории как и задач по астрономии и наукам о Земле тоже достаточно общей эрудиции, но это не так. Чтобы составить своё мнение о задачах и критериях предлагаю познакомиться с решениями самостоятельно, благо написаны они приятно и читаются как хороший научпоп.

Прохимию мне совсем нечего написать, но буду рад дополнить пост вашим мнением (пишите @smocooloff).

Подробная информация, регистрация и задания прошлых лет можно найти на сайте олимпиады: https://turlom.olimpiada.ru/.
👍82
больше_меньше на_в.pdf
49.3 KB
Больше/меньше на/в
#материалы #младшая_школа

Четвероклассники, вернувшись с каникул, ожидаемо растеряли многие навыки. И на деле эти навыки больше связанны с вниманием и аккуратностью, чем с какими-то сложными методами (кажется, что это можно сказать почти про всю математику в начальной школе). И тут на помощь приходят головоломки!

Головоломки позволяют сосредоточиться на корневой механике
Конечно, работа с (кон)текстом и умение извлекать нужную информацию — важные навыки, но такая работа требует ресурсов, которых в начала года у детей не то, чтобы много.

Головоломки дают ученикам больше простора для самостоятельной работы
Это достигается за счёт прозрачной корневой механики. В каждый момент времени ученики (примерно) понимают, что от них требуется, и они двигаются в своём темпе. К тому же, самостоятельная работа приносит больше удовлетворения и пользы на длинной дистанции.

Головоломки просто проверять
Во-первых, это ускоряет и упрощает работу преподавателя, а значит преподаватель сможет больше времени и сил уделить ученикам, которым нужна помощь. Во-вторых, позволяет ученикам находить ошибки друг у друга, что позволяет разбавить рутину и добавить больше игровых элементов в занятие.

Головоломки затягивают
В этом помогает разнообразие внешних механик: начиная с "верно ли утверждение" до метазадач, в которых ответ на один пункт находится с помощью другого.

Подробнее про то, как головоломки и нестандартные задачи могут помочь со школьной математикой, я расскажу в октябре в серии вебинаров для Первого сентября, а пока предлагаю познакомиться с головоломками На/в больше/меньше и попробовать разобрать их со своими детьми и учениками.
👍15