Новости инвестиций
1. $31,5 млн на учебные викторины
Такую сумму в виде инвестиций получила индийская платформа Quizizz. Полученные инвестиции руководство компании направит на увеличение штата сотрудников, в первую очередь, в Индии и США, ведь именно в этих странах они растут быстрее всего.
Платформа Quizizz позволяет учителям генерировать викторины и интерактивные задания. Результаты такой викторины помогают сразу автоматически оценивать знания ученика, так учителя освобождаются от необходимости проверять индивидуально работу каждого. Кроме того, это новый формат усвоения материала более близок и понятен молодому поколению.
Основатели компании утверждают, что рост платформы случился только благодаря “сарафанному радио” среди учителей. В настоящее время Quizizz используется более чем в 120 странах мира.
Как показывает очередной кейс, уникальность продуктов не является барьером для входа в рынок. Есть много похожих конкурирующих инструментов, но это не мешает их росту.
2. $100 млн на цифровизацию государственных школ США и Канады
Paper получил такие инвестиции на развитие B2B-сектора (работу напрямую с администрациями школ).
B2B в сфере Ed Tech традиционно считается более сложным путем для развития стартапов. Но при этом успешный вход в этот рынок (в особенности в США) позволяет компаниям создавать стабильность и масштаб в работе с клиентами.
Paper позволяет ученикам запрашивать и получать помощь преподавателя в течение срока от 5 минут до 5 часов. Платформа предоставляет преподавателей на 4 языках и по 200 предметам.
За последний год Paper вырос со 100 до 1000 преподавателей. А за последние два года выручка компании выросла в 40 раз.
3. 2U покупает EdX за $800 млн
Одна из самых крупных сделок последних недель - покупка Ed Tech-компанией 2U старейшей платформы онлайн-курсов EdX.
Причем последние обслуживают более 39 млн студентов, в то время как у 2U числится только 15 млн. Суть сделки в том, чтобы объединить маркетинговый движок 2U с потребительским брендом и рынком EdX.
Выручка от продажи EdX будет направлена новой некоммерческой организации, которая занимается устранением неравенства в онлайн-обучении с помощью использования ИИ.
Объединенные 2U и EdX предложат пользователям более 3500 курсов, будут обслуживать более 1200 корпоративных клиентов и более 185 некоммерческих университетов-партнеров по всему миру.
Большой M&A пришел в EdTech не только в Индии. Будет интересно.
4. $300 млн на приложения для детей
Самый крупный рост в истории компании Age of Learning произошел на днях, когда им удалось привлечь $300 млн инвестиций. Полученный капитал планируют использовать для глобального расширения компании. Также часть средств инвестируют в новые продукты и технологии для эффективного обучения большего числа детей. Онлайн-платформа будет расширяться и включать в себя больше персонализированных уроков для детей.
ABCmouse от Age of Learning - цифровая образовательная программа №1 для детей младшего возраста в США. Они уже помогли обучить более 50 млн детей во всем мире.
5. $50 млн инвестиций получил Ed Tech стартап из Южной Кореи
Компания Mathpresso планирует направить полученные инвестиции на улучшение работы ИИ. Также часть средств направят на разработку бизнес-моделей для своих региональных офисов в Индонезии и Таиланде, там планируется серьезное расширение рынка.
Свыше 9,8 миллионов пользователей в месяц из более чем 50 разных стран сейчас используют его приложение Qanda, разработанное Mathpresso. Это в 5 раз больше, чем в прошлом году. Примерно 80% пользователей приложения живут за пределами Южной Кореи, в дальнейшем географию пользователей планируют расширять.
1. $31,5 млн на учебные викторины
Такую сумму в виде инвестиций получила индийская платформа Quizizz. Полученные инвестиции руководство компании направит на увеличение штата сотрудников, в первую очередь, в Индии и США, ведь именно в этих странах они растут быстрее всего.
Платформа Quizizz позволяет учителям генерировать викторины и интерактивные задания. Результаты такой викторины помогают сразу автоматически оценивать знания ученика, так учителя освобождаются от необходимости проверять индивидуально работу каждого. Кроме того, это новый формат усвоения материала более близок и понятен молодому поколению.
Основатели компании утверждают, что рост платформы случился только благодаря “сарафанному радио” среди учителей. В настоящее время Quizizz используется более чем в 120 странах мира.
Как показывает очередной кейс, уникальность продуктов не является барьером для входа в рынок. Есть много похожих конкурирующих инструментов, но это не мешает их росту.
2. $100 млн на цифровизацию государственных школ США и Канады
Paper получил такие инвестиции на развитие B2B-сектора (работу напрямую с администрациями школ).
B2B в сфере Ed Tech традиционно считается более сложным путем для развития стартапов. Но при этом успешный вход в этот рынок (в особенности в США) позволяет компаниям создавать стабильность и масштаб в работе с клиентами.
Paper позволяет ученикам запрашивать и получать помощь преподавателя в течение срока от 5 минут до 5 часов. Платформа предоставляет преподавателей на 4 языках и по 200 предметам.
За последний год Paper вырос со 100 до 1000 преподавателей. А за последние два года выручка компании выросла в 40 раз.
3. 2U покупает EdX за $800 млн
Одна из самых крупных сделок последних недель - покупка Ed Tech-компанией 2U старейшей платформы онлайн-курсов EdX.
Причем последние обслуживают более 39 млн студентов, в то время как у 2U числится только 15 млн. Суть сделки в том, чтобы объединить маркетинговый движок 2U с потребительским брендом и рынком EdX.
Выручка от продажи EdX будет направлена новой некоммерческой организации, которая занимается устранением неравенства в онлайн-обучении с помощью использования ИИ.
Объединенные 2U и EdX предложат пользователям более 3500 курсов, будут обслуживать более 1200 корпоративных клиентов и более 185 некоммерческих университетов-партнеров по всему миру.
Большой M&A пришел в EdTech не только в Индии. Будет интересно.
4. $300 млн на приложения для детей
Самый крупный рост в истории компании Age of Learning произошел на днях, когда им удалось привлечь $300 млн инвестиций. Полученный капитал планируют использовать для глобального расширения компании. Также часть средств инвестируют в новые продукты и технологии для эффективного обучения большего числа детей. Онлайн-платформа будет расширяться и включать в себя больше персонализированных уроков для детей.
ABCmouse от Age of Learning - цифровая образовательная программа №1 для детей младшего возраста в США. Они уже помогли обучить более 50 млн детей во всем мире.
5. $50 млн инвестиций получил Ed Tech стартап из Южной Кореи
Компания Mathpresso планирует направить полученные инвестиции на улучшение работы ИИ. Также часть средств направят на разработку бизнес-моделей для своих региональных офисов в Индонезии и Таиланде, там планируется серьезное расширение рынка.
Свыше 9,8 миллионов пользователей в месяц из более чем 50 разных стран сейчас используют его приложение Qanda, разработанное Mathpresso. Это в 5 раз больше, чем в прошлом году. Примерно 80% пользователей приложения живут за пределами Южной Кореи, в дальнейшем географию пользователей планируют расширять.
1️⃣ В Сколково откроется крупнейший в России EdTech-хаб
Об этом в своем Facebook сообщил глава технопарка Ренат Батыров. Хаб расположится в новом здании Сколково “Гиперкуб” и объединит EdTech стартапы, акселераторы, студии для онлайн-курсов и другое. Организаторы планируют сделать его местом притяжения и обмена опытом для EdTech предпринимателей. Всего предполагается 300 рабочих мест. Впрочем, принимать участие в мероприятиях технопарка можно будет и удаленно. Хаб заработает с 1 сентября.
Подробнее
2️⃣ Skillbox планирует продавать свои курсы в ТЦ
Уже до конца 2021 года Skillbox откроет 60 торговых "островков" в крупнейших ТЦ Москвы, Санкт-Петербурга, Казани, Самары, Екатеринбурга и других городов. Стоимость проекта более 1 млрд рублей. Ожидается, что в новых торговых точках можно будет купить курсы, протестировать платформу и пройти профориентационные тесты. Руководство компании рассчитывает, что этот новый канал дистрибьюции со временем займет не менее 10% доли продаж всей компании, ведь на российском рынке такого еще никто не делал.
“Это интересный эксперимент, который вписывается в тотальную стратегию продвижения бренда, проводимую Skillbox”
Подробнее
3️⃣ В новый ФГОС включили “сетевое обучение”
Минпросвещения РФ утвердило обновлённые федеральные стандарты школьного образования. Помимо включения в него экологического и гражданского воспитания молодого поколения, в стандарте прописана и возможность использования сетевого обучения.
Теперь в средней школе на государственном уровне обязательно применение электронных и дистанционных образовательных технологий.
Министр просвещения РФ Сергей Кравцов заявил, что утвержденные ведомством стандарты позволят сделать образование более актуальным, а использование технологий поможет, в том числе, не просто получать знания из учебников, но и развивать такие актуальные сегодня soft skills, помогающие детям в будущем лучше коммуницировать и решать нестандартные карьерные задачи.
Подробнее
Об этом в своем Facebook сообщил глава технопарка Ренат Батыров. Хаб расположится в новом здании Сколково “Гиперкуб” и объединит EdTech стартапы, акселераторы, студии для онлайн-курсов и другое. Организаторы планируют сделать его местом притяжения и обмена опытом для EdTech предпринимателей. Всего предполагается 300 рабочих мест. Впрочем, принимать участие в мероприятиях технопарка можно будет и удаленно. Хаб заработает с 1 сентября.
Подробнее
2️⃣ Skillbox планирует продавать свои курсы в ТЦ
Уже до конца 2021 года Skillbox откроет 60 торговых "островков" в крупнейших ТЦ Москвы, Санкт-Петербурга, Казани, Самары, Екатеринбурга и других городов. Стоимость проекта более 1 млрд рублей. Ожидается, что в новых торговых точках можно будет купить курсы, протестировать платформу и пройти профориентационные тесты. Руководство компании рассчитывает, что этот новый канал дистрибьюции со временем займет не менее 10% доли продаж всей компании, ведь на российском рынке такого еще никто не делал.
“Это интересный эксперимент, который вписывается в тотальную стратегию продвижения бренда, проводимую Skillbox”
Подробнее
3️⃣ В новый ФГОС включили “сетевое обучение”
Минпросвещения РФ утвердило обновлённые федеральные стандарты школьного образования. Помимо включения в него экологического и гражданского воспитания молодого поколения, в стандарте прописана и возможность использования сетевого обучения.
Теперь в средней школе на государственном уровне обязательно применение электронных и дистанционных образовательных технологий.
Министр просвещения РФ Сергей Кравцов заявил, что утвержденные ведомством стандарты позволят сделать образование более актуальным, а использование технологий поможет, в том числе, не просто получать знания из учебников, но и развивать такие актуальные сегодня soft skills, помогающие детям в будущем лучше коммуницировать и решать нестандартные карьерные задачи.
Подробнее
Кейс: преподаватель английского из Тайваня о школьном и дополнительном образовании, про систему оценки качества и технологии
Учатся и учат сейчас детей и взрослых по всему миру. Но везде ли этот процесс организован одинаково? Мы решили провести небольшой опыт и опросить участников образовательного процесса из разных уголков планеты о том, как проходит учебный процесс в их стране, а главное, используются ли при этом современные технологии?
Первая героиня нашей рубрики - Александра Захарова, Special Program Instructor at Ming Chuan University, Taipei, Taiwan.
Несколько интересных моментов, о которых узнали из разговора:
🔸 Дети на Тайване сдают экзамены после окончания каждой ступени в школе, и их результаты влияют на то, какого уровня школу они смогут выбрать для дальнейшей учебы. Это предположительно повышает конкуренцию и уровень фокуса на оценках со стороны родителей и учеников.
🔸 На Тайване существуют “профессиональные школы”, после которых можно продолжить обучение по выбранной профессии в колледже. Эти школы помогают ученикам определяться с профессиональным направлением в более раннем возрасте
🔸 Бубисаны — это дополнительные школы, в которых носители языка преподают английский. Как и во всех соседних странах, спрос на английский, в особенности с носителем, очень высок.
🔸 Смартфоны в школах под запретом, а в университетах нет. Из-за этого “цифровизация” по большей части коснулась высшего образования. Со студентами преподаватели предпочитают работать в LMS (например, в хорошо знакомом MS Teams)
🔸 Правительство Тайваня поддерживает создание онлайн-курсов для школьников и даже выдает на них гранты учителям.
Читайте полное интервью здесь
Связаться с Александрой 👉 me@alexandra .tw
Про образование в каких странах вам еще было бы интересно узнать?
Учатся и учат сейчас детей и взрослых по всему миру. Но везде ли этот процесс организован одинаково? Мы решили провести небольшой опыт и опросить участников образовательного процесса из разных уголков планеты о том, как проходит учебный процесс в их стране, а главное, используются ли при этом современные технологии?
Первая героиня нашей рубрики - Александра Захарова, Special Program Instructor at Ming Chuan University, Taipei, Taiwan.
Несколько интересных моментов, о которых узнали из разговора:
🔸 Дети на Тайване сдают экзамены после окончания каждой ступени в школе, и их результаты влияют на то, какого уровня школу они смогут выбрать для дальнейшей учебы. Это предположительно повышает конкуренцию и уровень фокуса на оценках со стороны родителей и учеников.
🔸 На Тайване существуют “профессиональные школы”, после которых можно продолжить обучение по выбранной профессии в колледже. Эти школы помогают ученикам определяться с профессиональным направлением в более раннем возрасте
🔸 Бубисаны — это дополнительные школы, в которых носители языка преподают английский. Как и во всех соседних странах, спрос на английский, в особенности с носителем, очень высок.
🔸 Смартфоны в школах под запретом, а в университетах нет. Из-за этого “цифровизация” по большей части коснулась высшего образования. Со студентами преподаватели предпочитают работать в LMS (например, в хорошо знакомом MS Teams)
🔸 Правительство Тайваня поддерживает создание онлайн-курсов для школьников и даже выдает на них гранты учителям.
Читайте полное интервью здесь
Связаться с Александрой 👉 me@alexandra .tw
Про образование в каких странах вам еще было бы интересно узнать?
Владельцы “Пятерочки” и “Перекрестка” построят свою образовательную платформу
X5 Group создают новый бизнес, на этот раз в сфере образования. Об этом стало известно после того, как они выложили вакансию о поиске методолога, архитектора и руководителя образовательных программ. Отмечается, что этот проект стартует в рамках расширения портфеля бизнесов X5.
Компания планирует с нуля построить свою образовательную платформу, включающую в себя внутренний и внешний маркетплейс образовательных продуктов.
Зачем X5 свой корпоративный университет? — об этом рассказали наши партнеры из канала «Цифровые экосистемы». Читайте у них прямо сейчас
X5 Group создают новый бизнес, на этот раз в сфере образования. Об этом стало известно после того, как они выложили вакансию о поиске методолога, архитектора и руководителя образовательных программ. Отмечается, что этот проект стартует в рамках расширения портфеля бизнесов X5.
Компания планирует с нуля построить свою образовательную платформу, включающую в себя внутренний и внешний маркетплейс образовательных продуктов.
Зачем X5 свой корпоративный университет? — об этом рассказали наши партнеры из канала «Цифровые экосистемы». Читайте у них прямо сейчас
1️⃣ $93 млн инвестировали в Kaikeba
Образовательная платформа Kaikeba.com из Китая на этой неделе получила инвестиций на 600 млн юаней ($93 млн). Полученные средства менеджмент компании пустит на модернизацию онлайн-платформы.
Сейчас вектор развития компании Kaikeba направлен к уходу от их основного направления - курсов в сфере IT - и переходу к многопрофильным курсам по дизайну, аналитике, менеджменту, инженерным специальностям. Обучение на платформе проходит в форматах прямого эфира, уроков в записи. Также сейчас готовится проект индивидуального обучения и создание онлайн-сообщества.
Kaikebo отчитались от 3,5-кратном увеличении прибыли за первое полугодие 2021 по сравнению с аналогичным периодом прошлого года.
2️⃣ 120 млн рублей инвестировали в разработку голосовых чат-ботов
Международный контакт-центр Voxys купил 14,4% в компании-разработчика голосовых чат-ботов Twin за 120 млн рублей.
По заявлению руководителя компании, инвестиции будут направлены на усовершенствование AI-части продукта и расширение команды. Также в планах выход на рынки Азии, Европы, Новой Зеландии.
Платформа Twin создает чат-ботов, которых можно использовать на сайтах, в соцсетях, мессенджерах, голосовой связи и т.д. Клиентами Twin являются «Утконос онлайн», страховая компания «Уралсиб», «2ГИС».
О том, как голосовые помощники используются в сфере образования, мы писали здесь и здесь
3️⃣ Поглощение. Индийский стартап приобрел Pedagogy
Стартап Edtech Vedantu из Дели купил контрольный пакет акций платформы персонализированного обучения на базе AI Pedagogy. Сумма сделки не разглашается.
Pedagogy создала популярное приложение для учащихся, в котором собраны онлайн-курсы и интерактивные электронные книги. Vedantu приобрел долю в компании, по словам руководства, чтобы сделать продукт Pedagogy более доступным для 30 млн студентов.
В свою очередь, Vedantu надеется использовать полученные от продажи средства на усиление индивидуального подхода к обучению для студентов-пользователей приложения.
Образовательная платформа Kaikeba.com из Китая на этой неделе получила инвестиций на 600 млн юаней ($93 млн). Полученные средства менеджмент компании пустит на модернизацию онлайн-платформы.
Сейчас вектор развития компании Kaikeba направлен к уходу от их основного направления - курсов в сфере IT - и переходу к многопрофильным курсам по дизайну, аналитике, менеджменту, инженерным специальностям. Обучение на платформе проходит в форматах прямого эфира, уроков в записи. Также сейчас готовится проект индивидуального обучения и создание онлайн-сообщества.
Kaikebo отчитались от 3,5-кратном увеличении прибыли за первое полугодие 2021 по сравнению с аналогичным периодом прошлого года.
2️⃣ 120 млн рублей инвестировали в разработку голосовых чат-ботов
Международный контакт-центр Voxys купил 14,4% в компании-разработчика голосовых чат-ботов Twin за 120 млн рублей.
По заявлению руководителя компании, инвестиции будут направлены на усовершенствование AI-части продукта и расширение команды. Также в планах выход на рынки Азии, Европы, Новой Зеландии.
Платформа Twin создает чат-ботов, которых можно использовать на сайтах, в соцсетях, мессенджерах, голосовой связи и т.д. Клиентами Twin являются «Утконос онлайн», страховая компания «Уралсиб», «2ГИС».
О том, как голосовые помощники используются в сфере образования, мы писали здесь и здесь
3️⃣ Поглощение. Индийский стартап приобрел Pedagogy
Стартап Edtech Vedantu из Дели купил контрольный пакет акций платформы персонализированного обучения на базе AI Pedagogy. Сумма сделки не разглашается.
Pedagogy создала популярное приложение для учащихся, в котором собраны онлайн-курсы и интерактивные электронные книги. Vedantu приобрел долю в компании, по словам руководства, чтобы сделать продукт Pedagogy более доступным для 30 млн студентов.
В свою очередь, Vedantu надеется использовать полученные от продажи средства на усиление индивидуального подхода к обучению для студентов-пользователей приложения.
DealStreetAsia
Chinese edtech firm Kaikeba secures $93m in Series B1 round
Kaikeba plans to use the funding to upgrade its vocational education business and improve brand management.
Власти Китая планируют (почти) запретить платное доп. образование. Зафиксировано рекордное падение акций
Серьезные новости из Китая. Правительство продолжает закручивать гайки для индустрии Ed Tech. Теперь компании, которые занимаются дополнительным образованием школьников, хотят ограничить в возможностях коммерциализации. Согласно правилам (по предварительным данным), которые в настоящее время разрабатываются, платформам, скорее всего, больше не будет разрешено (или будет очень ограничено) привлекать капитал или выходить на IPO вне Китая. Эта информация стала известна журналистам, благодаря инсайдерам, близким к руководству страны, и пока не была официально обнародована. Однако акции Ed Tech компаний уже успели среагировать.
Акции New Oriental Education & Technology Group упали на рекордные 41%. Акции Koolearn Technology Holding Ltd. упали на 28%, TAL на 49%, что является самым большим падением за один день за всю историю. И пока это только середина дня на американских биржах.
“В нашем контексте интересно, повлияет ли это на перспективы нескольких российских EdTech IPO, которые планируются в ближайшее время, и насколько могут быть повторены такие практики в РФ. На данный момент сценарий выглядит нелогичным из-за незначительного для рынка объема образовательных компаний”.
Подробнее
Серьезные новости из Китая. Правительство продолжает закручивать гайки для индустрии Ed Tech. Теперь компании, которые занимаются дополнительным образованием школьников, хотят ограничить в возможностях коммерциализации. Согласно правилам (по предварительным данным), которые в настоящее время разрабатываются, платформам, скорее всего, больше не будет разрешено (или будет очень ограничено) привлекать капитал или выходить на IPO вне Китая. Эта информация стала известна журналистам, благодаря инсайдерам, близким к руководству страны, и пока не была официально обнародована. Однако акции Ed Tech компаний уже успели среагировать.
Акции New Oriental Education & Technology Group упали на рекордные 41%. Акции Koolearn Technology Holding Ltd. упали на 28%, TAL на 49%, что является самым большим падением за один день за всю историю. И пока это только середина дня на американских биржах.
“В нашем контексте интересно, повлияет ли это на перспективы нескольких российских EdTech IPO, которые планируются в ближайшее время, и насколько могут быть повторены такие практики в РФ. На данный момент сценарий выглядит нелогичным из-за незначительного для рынка объема образовательных компаний”.
Подробнее
РБК
Инициатива китайских властей обвалила акции образовательных платформ
РБК Инвестиции :: Инициатива китайских властей обвалила акции образовательных платформ :: Новости
В современном мире невозможно стать первым, не обладая эксклюзивным знанием, которого нет ни у кого. Меньше книг читаешь — больше проигрываешь людям вокруг тебя.
📚Библиотека на миллион - это собрание лучших книг про трейдинг, инвестиции, бизнес, финансы, экономику и саморазвитие.
✅ Подписывайтесь на канал, читайте, развивайтесь и повышайте свою ценность.
📚Библиотека на миллион - это собрание лучших книг про трейдинг, инвестиции, бизнес, финансы, экономику и саморазвитие.
✅ Подписывайтесь на канал, читайте, развивайтесь и повышайте свою ценность.
Новости инвестиций в EdTech
1️⃣ Byju’s купила EdTech-стартапы на более, чем $1 млрд
За последние несколько дней Byju’s сделала несколько очень крупных и значимых приобретений. Среди них калифорнийский стартап Epic - онлайн-платформа для чтения книг для детей до 12 лет. Epic была приобретена за $500 млн.
Еще две значимые покупки случились в выходные. Byju’s стала обладателем технологических компаний Toppr и Great Learning. По данным инсайдеров, сумма сделки с последней - $600 млн.
Эти приобретения помогут в реализации планов Byju’s о глобальном расширении, в частности на рынок США.
Это уже далеко не первые крупные приобретения для Byju’s, которая в июне стала самой дорогой EdTech-компанией в мире. Также заметными стали приобретения Aakash за $1 млрд, WhiteHat Jr и LabInApp, приложение, которое предлагает лабораторные симуляции для студентов, изучающих естественные науки.
“Кроме размера, очевидно, Byju’s и самый опытный M&A игрок в EdTech. Индийский EdTech может получить значимый дополнительный фокус в свете свежих проблем EdTech в Китае”.
2️⃣ $24 млн получил образовательный стартап корнями из Армении
Sololearn – приложение для обучения программированию, разработанное в Армении. У компании офисы в США и Европе, 21 млн пользователей и их число растет на 300 тысяч в месяц.
Главная особенность Sololearn - учебный контент и практические задачи представлены в виде игрового процесса, где пользователи могут зарабатывать баллы.
Сейчас в Sololearn доступно обучение языкам программирования Python, JavaScript, Java, C ++, HTML и SQL.
На вырученные средства стартап планирует создать свой контент для новых языков программирования, а также запустить систему управления корпоративным обучением.
3️⃣ Blackstone приобретает контрольный пакет акций Edtech-стартапа Simplilearn за $250 млн
Очередное значимое приобретение в сфере Ed Tech. Благодаря этой сделке Simplilearn планируют расширить возможности сотрудничества с университетами и предприятиями.
Отметим, что Simplilearn обучает начинающих специалистов в IT. На платформе есть курсы по базам данных, ИИ, облачным технологиям. Simplilearn помог обучиться более, чем 2 млн профессионалов и 2000 компаниям в 150 странах, включая Facebook, Microsoft и Amazon. Стартап уже работает в партнерстве с IIT Kanpur, Caltech и Purdue University и планирует развивать это направление в дальнейшем.
Для Blackstone это не первое крупное EdTech-приобретение. Например, Blackstone также активно инвестировала в Byju’s .
“Мы видим все больше больших Private Equity фондов в EdTech сфере”.
1️⃣ Byju’s купила EdTech-стартапы на более, чем $1 млрд
За последние несколько дней Byju’s сделала несколько очень крупных и значимых приобретений. Среди них калифорнийский стартап Epic - онлайн-платформа для чтения книг для детей до 12 лет. Epic была приобретена за $500 млн.
Еще две значимые покупки случились в выходные. Byju’s стала обладателем технологических компаний Toppr и Great Learning. По данным инсайдеров, сумма сделки с последней - $600 млн.
Эти приобретения помогут в реализации планов Byju’s о глобальном расширении, в частности на рынок США.
Это уже далеко не первые крупные приобретения для Byju’s, которая в июне стала самой дорогой EdTech-компанией в мире. Также заметными стали приобретения Aakash за $1 млрд, WhiteHat Jr и LabInApp, приложение, которое предлагает лабораторные симуляции для студентов, изучающих естественные науки.
“Кроме размера, очевидно, Byju’s и самый опытный M&A игрок в EdTech. Индийский EdTech может получить значимый дополнительный фокус в свете свежих проблем EdTech в Китае”.
2️⃣ $24 млн получил образовательный стартап корнями из Армении
Sololearn – приложение для обучения программированию, разработанное в Армении. У компании офисы в США и Европе, 21 млн пользователей и их число растет на 300 тысяч в месяц.
Главная особенность Sololearn - учебный контент и практические задачи представлены в виде игрового процесса, где пользователи могут зарабатывать баллы.
Сейчас в Sololearn доступно обучение языкам программирования Python, JavaScript, Java, C ++, HTML и SQL.
На вырученные средства стартап планирует создать свой контент для новых языков программирования, а также запустить систему управления корпоративным обучением.
3️⃣ Blackstone приобретает контрольный пакет акций Edtech-стартапа Simplilearn за $250 млн
Очередное значимое приобретение в сфере Ed Tech. Благодаря этой сделке Simplilearn планируют расширить возможности сотрудничества с университетами и предприятиями.
Отметим, что Simplilearn обучает начинающих специалистов в IT. На платформе есть курсы по базам данных, ИИ, облачным технологиям. Simplilearn помог обучиться более, чем 2 млн профессионалов и 2000 компаниям в 150 странах, включая Facebook, Microsoft и Amazon. Стартап уже работает в партнерстве с IIT Kanpur, Caltech и Purdue University и планирует развивать это направление в дальнейшем.
Для Blackstone это не первое крупное EdTech-приобретение. Например, Blackstone также активно инвестировала в Byju’s .
“Мы видим все больше больших Private Equity фондов в EdTech сфере”.
Детальный взгляд на новые ограничения на EdTech в Китае
Решил посмотреть детальнее на директиву, совместно изданную 24 июля главными офисами Центрального комитета Коммунистической партии Китая и Государственным советом, ожидание которой обвалило все акции китайских образовательных компаний.
Основной целью видится снижение нагрузки на учащихся 1-9 классов и уменьшение финансовой нагрузки на родителей, которые платили за доп. образование детей.
Основные пункты директивы и комментарии:
▪️ Более нельзя лицензировать новые компании, обучающие учеников до 9-го класса по школьной программе (фокус на обучение школьников младшей и средней школы по школьным предметам)
▪️ Все, кто в этом сегменте (обучение по школьной программе) должны стать некоммерческими организациями (цель – убить привлечение денег с публичных рынков)
▪️ Нельзя обучать международному контенту
▪️ Запрещено обучать на выходных и в праздничные дни/каникулы (исключает массивную часть свободного для дополнительных занятий времени – понижает финансовую привлекательность сектора)
▪️ Онлайн-занятия должны длиться до 30 мин и заканчиваться до 9 вечера (странное указание, логики в нем мало, скорее видимость заботы о детях)
▪️ Нельзя использовать иностранных учителей, которые преподают из вне (не уверен попадает ли VIPKID под определение этих ограничений, но если попадет – это может быть критическим моментом)
▪️ СМИ запрещено рекламировать сервисы образовательных компаний (вот это, конечно, круто. Логика понятна в рамках ограничений. Плюс, рекламы больше нет, к вам придут только если вы хороши)
❗️Ассоциация негосударственных образовательный компаний (всего в ней 120 компаний, почему у нас не такой?) немедленно согласилась с линией партии и обещает все немедленно выполнить. Новое руководство будет внедрено в 9 городах, включая Пекин, Шанхай и Гуанчжоу и постепенно распространится по всей стране.
Первые реакции части образовательных компании (как видно из публикаций СМИ) - переход во взрослый сегмент и поиск международных возможностей. Это будет непросто, так, например, большой индийский рынок в 6 раз меньше китайского сегодня…
Подробнее
Решил посмотреть детальнее на директиву, совместно изданную 24 июля главными офисами Центрального комитета Коммунистической партии Китая и Государственным советом, ожидание которой обвалило все акции китайских образовательных компаний.
Основной целью видится снижение нагрузки на учащихся 1-9 классов и уменьшение финансовой нагрузки на родителей, которые платили за доп. образование детей.
Основные пункты директивы и комментарии:
▪️ Более нельзя лицензировать новые компании, обучающие учеников до 9-го класса по школьной программе (фокус на обучение школьников младшей и средней школы по школьным предметам)
▪️ Все, кто в этом сегменте (обучение по школьной программе) должны стать некоммерческими организациями (цель – убить привлечение денег с публичных рынков)
▪️ Нельзя обучать международному контенту
▪️ Запрещено обучать на выходных и в праздничные дни/каникулы (исключает массивную часть свободного для дополнительных занятий времени – понижает финансовую привлекательность сектора)
▪️ Онлайн-занятия должны длиться до 30 мин и заканчиваться до 9 вечера (странное указание, логики в нем мало, скорее видимость заботы о детях)
▪️ Нельзя использовать иностранных учителей, которые преподают из вне (не уверен попадает ли VIPKID под определение этих ограничений, но если попадет – это может быть критическим моментом)
▪️ СМИ запрещено рекламировать сервисы образовательных компаний (вот это, конечно, круто. Логика понятна в рамках ограничений. Плюс, рекламы больше нет, к вам придут только если вы хороши)
❗️Ассоциация негосударственных образовательный компаний (всего в ней 120 компаний, почему у нас не такой?) немедленно согласилась с линией партии и обещает все немедленно выполнить. Новое руководство будет внедрено в 9 городах, включая Пекин, Шанхай и Гуанчжоу и постепенно распространится по всей стране.
Первые реакции части образовательных компании (как видно из публикаций СМИ) - переход во взрослый сегмент и поиск международных возможностей. Это будет непросто, так, например, большой индийский рынок в 6 раз меньше китайского сегодня…
Подробнее
Softbank инвестировал $105 млн в Class
Образовательная онлайн-платформа Class, интегрированная с Zoom, объявила о привлечении $105 млн инвестиций от SoftBank Vision Fund II. Теперь Class оценивается в $804 млн, из которых $146 млн - средства инвесторов. Ранее в Class инвестировали такие фонды Edtech, как Reach Capital, Owl Ventures, Insight Partners и Learn Capital.
Class (раннее название Class for Zoom) позволяет имитировать в Zoom работу в реальном школьном кабинете. Среди его функций есть деление на подгруппы, отслеживание вовлеченности учащихся и мониторинг доли участия в работе каждого ученика. Компания заявила, что на сегодняшний день у нее более 250 клиентов.
“Компанию поддерживают основные ТОП-фонды, специализирующиеся в EdTech, и это, конечно, очень серьезный индикатор ожидания успеха. Планирую пообщаться с Class и их инвесторами на ближайшем GSV ASU conference и узнать больше деталей”.
Образовательная онлайн-платформа Class, интегрированная с Zoom, объявила о привлечении $105 млн инвестиций от SoftBank Vision Fund II. Теперь Class оценивается в $804 млн, из которых $146 млн - средства инвесторов. Ранее в Class инвестировали такие фонды Edtech, как Reach Capital, Owl Ventures, Insight Partners и Learn Capital.
Class (раннее название Class for Zoom) позволяет имитировать в Zoom работу в реальном школьном кабинете. Среди его функций есть деление на подгруппы, отслеживание вовлеченности учащихся и мониторинг доли участия в работе каждого ученика. Компания заявила, что на сегодняшний день у нее более 250 клиентов.
“Компанию поддерживают основные ТОП-фонды, специализирующиеся в EdTech, и это, конечно, очень серьезный индикатор ожидания успеха. Планирую пообщаться с Class и их инвесторами на ближайшем GSV ASU conference и узнать больше деталей”.
Tech in Asia
SoftBank leads $105m round of Zoom-integrated edtech firm
With the latest fundraise, Class has hit US$804 million in valuation, according to a TechCrunch report.
1️⃣ Like Центр откроет 150 кампусов для предпринимателей
Like Центр анонсировали запуск совершенно нового для России смешанного (онлайн+оффлайн) формата обучения. Под брендом сети коворкингов Names они откроют кампусы в городах России численностью от 100 тысяч человек.
Цель проекта - дать возможность жителям России научиться предпринимательству, не покидая свои родные города. Студенты получат доступ к IT-платформе с базой знаний и офлайн-урокам в кампусах.
Результаты учеников будут отслеживать с помощью системы трекинга. Это поможет предпринимателю правильно поставить целевые показатели для бизнеса и поддержит на пути к их достижению.
На реализацию проекта Like Центр выделил 1 млрд рублей.
“Интересно, остается ли % успешности программ (реализация предпринимательства учеником) стабильной при значительном масштабировании программ…”
Подробнее
2️⃣ “Ростех” инвестирует в EdTech 4 млрд
Госкорпорация планирует создать фонд для инвестирования в EdTech и HR-Tech стартапы. “Ростех” допускает инвестирование или покупку компаний как для образования своих сотрудников, так и для заработка на внешнем рынке.
Тендер на оказание услуг “Ростеху” по развитию инвестиционного направления в сфере цифрового образования, кадровых технологий и управления талантами был разыгран еще в мае. В августе будет завершено его исполнение. Начальная цена контракта составила 1,7 млн рублей, исполнитель неизвестен.
В задачи подрядчика входит разработка методологии отбора проектов для инвестирования, подготовка профайлов нескольких наиболее перспективных EdTech-проектов. Также он должен оценить перспективы синергии этих проектов с «Ростехом», предложить не менее трех венчурных партнеров в России и за рубежом и рекомендовать независимых специалистов с управленческим опытом в EdTech и HR-Tech для экспертного совета.
Ожидается, что объем фонда составит 3-4 млрд рублей.
“Это новое интересное развитие для индустрии, но посмотрим на реализацию”.
Подробнее
3️⃣ Gol стал первым “единорогом” из Южной Африки
EdTech компания Gol из ЮАР, занимающаяся корпоративным онлайн-обучением, получила $200 млн инвестиций, дойдя до статуса EdTech-”единорога” (инвестиция сделана по post–money оценке в $1 млрд). Таким образом Gol стала первым “единорогом” в ЮАР. Сообщается, что привлеченные инвестиции компания направит на привлечение партнеров и создание новых обучающих продуктов.
Подробнее
Like Центр анонсировали запуск совершенно нового для России смешанного (онлайн+оффлайн) формата обучения. Под брендом сети коворкингов Names они откроют кампусы в городах России численностью от 100 тысяч человек.
Цель проекта - дать возможность жителям России научиться предпринимательству, не покидая свои родные города. Студенты получат доступ к IT-платформе с базой знаний и офлайн-урокам в кампусах.
Результаты учеников будут отслеживать с помощью системы трекинга. Это поможет предпринимателю правильно поставить целевые показатели для бизнеса и поддержит на пути к их достижению.
На реализацию проекта Like Центр выделил 1 млрд рублей.
“Интересно, остается ли % успешности программ (реализация предпринимательства учеником) стабильной при значительном масштабировании программ…”
Подробнее
2️⃣ “Ростех” инвестирует в EdTech 4 млрд
Госкорпорация планирует создать фонд для инвестирования в EdTech и HR-Tech стартапы. “Ростех” допускает инвестирование или покупку компаний как для образования своих сотрудников, так и для заработка на внешнем рынке.
Тендер на оказание услуг “Ростеху” по развитию инвестиционного направления в сфере цифрового образования, кадровых технологий и управления талантами был разыгран еще в мае. В августе будет завершено его исполнение. Начальная цена контракта составила 1,7 млн рублей, исполнитель неизвестен.
В задачи подрядчика входит разработка методологии отбора проектов для инвестирования, подготовка профайлов нескольких наиболее перспективных EdTech-проектов. Также он должен оценить перспективы синергии этих проектов с «Ростехом», предложить не менее трех венчурных партнеров в России и за рубежом и рекомендовать независимых специалистов с управленческим опытом в EdTech и HR-Tech для экспертного совета.
Ожидается, что объем фонда составит 3-4 млрд рублей.
“Это новое интересное развитие для индустрии, но посмотрим на реализацию”.
Подробнее
3️⃣ Gol стал первым “единорогом” из Южной Африки
EdTech компания Gol из ЮАР, занимающаяся корпоративным онлайн-обучением, получила $200 млн инвестиций, дойдя до статуса EdTech-”единорога” (инвестиция сделана по post–money оценке в $1 млрд). Таким образом Gol стала первым “единорогом” в ЮАР. Сообщается, что привлеченные инвестиции компания направит на привлечение партнеров и создание новых обучающих продуктов.
Подробнее
1️⃣ 130 млн рублей инвестиций получил онлайн-сервис карьерного развития для детей
Платформа “Профилум” - международный онлайн-сервис, помогающий школьникам выбрать будущую сферу деятельности. Профориентационными услугами уже воспользовались более 300 тысяч учащихся и более 1 700 школ из 12 регионов России. Кроме того, платформа доступна и в Казахстане.
Компания работает с 2014 года. Отметим, что выручка «Профилум» в 2020 году составила 24,3 млн рублей (меньше аналогичного показателя 2019 года на 10%), чистый убыток составил 29,1 млн рублей.
Сообщается, что инвестиции в “Профилум”поступили от Sistema SmartTech - венчурного фонда АФК «Система». В фонде отказались комментировать оценку компании.
“>5х выручки на этом объеме и при этой динамике не выглядит рыночной оценкой. Может быть тут речь об охвате рынка/impact investing…”
2️⃣ Теперь официально. Unacademy приобрела Rheo TV
Мы уже писали о планах EdTech компании Unacademy приобрести онлайн-платформу Rheo TV. Сделка состоялась. Одним из главных условий сделки стал выход всех основных инвесторов, таких как Lightspeed India Partners, Sequoia Capital India’s Surge, AET Fund, Phanindra Sama, основатель и бывший генеральный директор RedBus, и Mahesh Narayanan, экс-глава Google Mobile в Индии. Кроме того, сделка предполагает, что команда Rheo TV, состоящая из менее десятка человек, присоединится к Unacademy.
Rheo TV — это индийская профессиональная стриминговая платформа, которая насчитывает более 5 миллионов пользователей и более 10 000 стримеров. Ожидается, что приобретение принесет Unacademy значимую аудиторию школьников и студентов.
3️⃣ Учи.ру приобрела долю в TutorOnline
Сумма сделки не разглашается, но оценивается экспертами в 200-400 млн рублей. Перед продажей доли (еще в феврале) TutorOnline провела реструктуризацию юрлиц. Таким образом, Учи.ру приобрела 8,7% в новом юрлице - ООО «ТьюторОнлайн».
Привлеченные инвестиции TutorOnline планирует направить на развитие платформы, создание контента и привлечение новых пользователей на рынках США и Европейского союза.
Это уже третья крупная покупка Учи.ру в 2021 году. Ранее она приобрела образовательный портал «Ваш урок» и стала владельцем 15% в сети офлайн-школ программирования «КодКласс».
С 2011 года через TutorOnline прошло более 40 000 учеников, компания имеет в своей базе 3500 преподавателей по 120 школьным предметам и дополнительному образованию.
“Платформы как TO набирают значимый рост только при очень динамическом росте, который возможен для них при глобальном развитии. Учи.ру продолжает М&А, расширяя сегменты и показывая рынку умение делать M&A”.
Платформа “Профилум” - международный онлайн-сервис, помогающий школьникам выбрать будущую сферу деятельности. Профориентационными услугами уже воспользовались более 300 тысяч учащихся и более 1 700 школ из 12 регионов России. Кроме того, платформа доступна и в Казахстане.
Компания работает с 2014 года. Отметим, что выручка «Профилум» в 2020 году составила 24,3 млн рублей (меньше аналогичного показателя 2019 года на 10%), чистый убыток составил 29,1 млн рублей.
Сообщается, что инвестиции в “Профилум”поступили от Sistema SmartTech - венчурного фонда АФК «Система». В фонде отказались комментировать оценку компании.
“>5х выручки на этом объеме и при этой динамике не выглядит рыночной оценкой. Может быть тут речь об охвате рынка/impact investing…”
2️⃣ Теперь официально. Unacademy приобрела Rheo TV
Мы уже писали о планах EdTech компании Unacademy приобрести онлайн-платформу Rheo TV. Сделка состоялась. Одним из главных условий сделки стал выход всех основных инвесторов, таких как Lightspeed India Partners, Sequoia Capital India’s Surge, AET Fund, Phanindra Sama, основатель и бывший генеральный директор RedBus, и Mahesh Narayanan, экс-глава Google Mobile в Индии. Кроме того, сделка предполагает, что команда Rheo TV, состоящая из менее десятка человек, присоединится к Unacademy.
Rheo TV — это индийская профессиональная стриминговая платформа, которая насчитывает более 5 миллионов пользователей и более 10 000 стримеров. Ожидается, что приобретение принесет Unacademy значимую аудиторию школьников и студентов.
3️⃣ Учи.ру приобрела долю в TutorOnline
Сумма сделки не разглашается, но оценивается экспертами в 200-400 млн рублей. Перед продажей доли (еще в феврале) TutorOnline провела реструктуризацию юрлиц. Таким образом, Учи.ру приобрела 8,7% в новом юрлице - ООО «ТьюторОнлайн».
Привлеченные инвестиции TutorOnline планирует направить на развитие платформы, создание контента и привлечение новых пользователей на рынках США и Европейского союза.
Это уже третья крупная покупка Учи.ру в 2021 году. Ранее она приобрела образовательный портал «Ваш урок» и стала владельцем 15% в сети офлайн-школ программирования «КодКласс».
С 2011 года через TutorOnline прошло более 40 000 учеников, компания имеет в своей базе 3500 преподавателей по 120 школьным предметам и дополнительному образованию.
“Платформы как TO набирают значимый рост только при очень динамическом росте, который возможен для них при глобальном развитии. Учи.ру продолжает М&А, расширяя сегменты и показывая рынку умение делать M&A”.
Друзья! Я нахожусь сейчас в Сан-Диего (США) на саммите ASU+GSV. Это ежегодная конференция для всех, кто хочет изменить общество, бизнес и мир в целом через образование.
За 3 дня саммита состоится около сотни интереснейших сессий о школьном и высшем образовании, трудоустройстве и новых технологиях, применяемых в этих сферах.
Я побываю, конечно, не на всех, но выберу самые интересные и постараюсь поделиться полученной информацией с вами.
Про саммит
Что вам было бы интересно узнать об этой конференции?
За 3 дня саммита состоится около сотни интереснейших сессий о школьном и высшем образовании, трудоустройстве и новых технологиях, применяемых в этих сферах.
Я побываю, конечно, не на всех, но выберу самые интересные и постараюсь поделиться полученной информацией с вами.
Про саммит
Что вам было бы интересно узнать об этой конференции?
Зарубежные преподаватели VIPKID больше не будут работать с учениками из Китая
Руководство VIPKID отреагировало на новые требования Коммунистической партии Китая к организации дополнительного образования. Напомним, что одним из требований был запрет на работу иностранных преподавателей, живущих за рубежом. Оставался вопрос - является ли обучение английскому детей 4-10 лет обучением школьным предметам, которое попало под ограничения. Китайское правительство уточнило этот момент несколько дней назад в отдельном документе который включает английский и другие языки (включая русский) в обучение, которое нельзя проводить учителями из-за границы.
С 7 августа VIPKID остановил продажу уроков от иностранных репетиторов. А те, кто уже занимался с преподавателями из-за границы, могли продлить свои пакеты уроков только до 9 августа.
Отметим, что VIPKID - одна из крупнейших в Китае платформ для изучения английского языка для детей. За время работы (с 2013 года) ей удалось получить инвестиций на $1,1 млрд и нанять более 60 000 учителей из северной Америки.
Подробнее
Руководство VIPKID отреагировало на новые требования Коммунистической партии Китая к организации дополнительного образования. Напомним, что одним из требований был запрет на работу иностранных преподавателей, живущих за рубежом. Оставался вопрос - является ли обучение английскому детей 4-10 лет обучением школьным предметам, которое попало под ограничения. Китайское правительство уточнило этот момент несколько дней назад в отдельном документе который включает английский и другие языки (включая русский) в обучение, которое нельзя проводить учителями из-за границы.
С 7 августа VIPKID остановил продажу уроков от иностранных репетиторов. А те, кто уже занимался с преподавателями из-за границы, могли продлить свои пакеты уроков только до 9 августа.
Отметим, что VIPKID - одна из крупнейших в Китае платформ для изучения английского языка для детей. За время работы (с 2013 года) ей удалось получить инвестиций на $1,1 млрд и нанять более 60 000 учителей из северной Америки.
Подробнее
SkySmart покупает «Кодиум»
SkySmart (часть группы SkyEng) приобрела «онлайн-школу» программирования для детей «Кодиум». Сумма сделки не раскрывается.
Сообщается, что в ближайшее время Skyeng адаптирует курсы и методики «Кодиума» под интерактивную платформу Skysmart, что позволит компании расширить линейку продуктов.
Коллег уже все поздравили в сетях, но я подумал о нескольких трендах в этом контексте:
- Онлайн-школы: появилось море «онлайн-школ», в которых, по сути, нет продуктов, а есть более или менее успешные попытки захвата доли рынка. Количество этих школ постоянно растет, и рынок/сообщество говорит только про рост/продажи, продукт вторичен. Пару недель назад на конференции ASU+GSV слышал много о фокусе на ценности и качестве, но от «наших онлайн-школ» слышу в основном про удержание ученика еще на несколько уроков…
- Skyeng/SkySmart, который может сам сделать значимо лучший продукт, покупает «Кодиум» (и похожие сделки – которые проводит Учи и т.д.), для ускорения темпа и создания компетенций M&A. Этот тренд будет продолжаться в ближайшее время.
- Соответственно, учитывая тренд консолидации российского рынка, мы будем продолжать видеть создание онлайн-школ без продуктовой идеологии или стандартов, с фокусом на быстрый заработок/продажу.
- Учитывая неспособность среднего потребителя оценить продукт со стороны или даже попробовав его, места для таких для таких инициатив на рынке еще много.
- Сильных федеральных брендов, которые могут дать качественный образовательный продукт с минимальной погрешностью, еще нет.
Отсюда вывод – it’s going to get worse before it gets better. Но я все же верю в то, что качество победит.
Подробнее
SkySmart (часть группы SkyEng) приобрела «онлайн-школу» программирования для детей «Кодиум». Сумма сделки не раскрывается.
Сообщается, что в ближайшее время Skyeng адаптирует курсы и методики «Кодиума» под интерактивную платформу Skysmart, что позволит компании расширить линейку продуктов.
Коллег уже все поздравили в сетях, но я подумал о нескольких трендах в этом контексте:
- Онлайн-школы: появилось море «онлайн-школ», в которых, по сути, нет продуктов, а есть более или менее успешные попытки захвата доли рынка. Количество этих школ постоянно растет, и рынок/сообщество говорит только про рост/продажи, продукт вторичен. Пару недель назад на конференции ASU+GSV слышал много о фокусе на ценности и качестве, но от «наших онлайн-школ» слышу в основном про удержание ученика еще на несколько уроков…
- Skyeng/SkySmart, который может сам сделать значимо лучший продукт, покупает «Кодиум» (и похожие сделки – которые проводит Учи и т.д.), для ускорения темпа и создания компетенций M&A. Этот тренд будет продолжаться в ближайшее время.
- Соответственно, учитывая тренд консолидации российского рынка, мы будем продолжать видеть создание онлайн-школ без продуктовой идеологии или стандартов, с фокусом на быстрый заработок/продажу.
- Учитывая неспособность среднего потребителя оценить продукт со стороны или даже попробовав его, места для таких для таких инициатив на рынке еще много.
- Сильных федеральных брендов, которые могут дать качественный образовательный продукт с минимальной погрешностью, еще нет.
Отсюда вывод – it’s going to get worse before it gets better. Но я все же верю в то, что качество победит.
Подробнее
В Byju's будет работать "два учителя"
Такое название получил новый образовательный формат, который будет тестировать EdTech-платформа.
Почему решили ввести формат “два учителя”?
Byju’s провела масштабное исследование, результатом которого стал вывод, что работа двух учителей с одним классом приводит к лучшим результатам обучения, увеличению внимания и вовлеченности.
Byju’s утверждает, что является первой компанией, предложившей в Индии модель с двумя учителями.
Как это работает?
На онлайн-платформе с учениками занимается один опытный учитель, он подробно объясняет тему. В это время второй учитель отвечает на организационные вопросы, возникающие по ходу урока, уделяет индивидуальное внимание ученикам, которые нуждаются в дополнительном разъяснении темы, помогает первому учителю в организации интерактивов и т.п.
“Эта модель уже работает в Китае, и думаю будет эффективна и в Индии. Единственное – это требует серьезной операционной экспертизы, чем отличаются китайские компании.
Эта система могла бы быть полезной и в системе российского образования, но тут надо сперва признать разницу в качестве учителей в разных регионах. Это также потребует централизованного управления и контроля качества, что тоже не простая задача для большой системы. Но эта задача выполнима при потенциальном сотрудничестве системы образования с участниками рынка EdTech”.
Подробнее
Такое название получил новый образовательный формат, который будет тестировать EdTech-платформа.
Почему решили ввести формат “два учителя”?
Byju’s провела масштабное исследование, результатом которого стал вывод, что работа двух учителей с одним классом приводит к лучшим результатам обучения, увеличению внимания и вовлеченности.
Byju’s утверждает, что является первой компанией, предложившей в Индии модель с двумя учителями.
Как это работает?
На онлайн-платформе с учениками занимается один опытный учитель, он подробно объясняет тему. В это время второй учитель отвечает на организационные вопросы, возникающие по ходу урока, уделяет индивидуальное внимание ученикам, которые нуждаются в дополнительном разъяснении темы, помогает первому учителю в организации интерактивов и т.п.
“Эта модель уже работает в Китае, и думаю будет эффективна и в Индии. Единственное – это требует серьезной операционной экспертизы, чем отличаются китайские компании.
Эта система могла бы быть полезной и в системе российского образования, но тут надо сперва признать разницу в качестве учителей в разных регионах. Это также потребует централизованного управления и контроля качества, что тоже не простая задача для большой системы. Но эта задача выполнима при потенциальном сотрудничестве системы образования с участниками рынка EdTech”.
Подробнее
Новый ИИ от DuoLingo
Известная EdTech компания, помогающая в изучении иностранных языков, объявила о разработке усовершенствованного ИИ. Результаты этой работы будут внедрены в приложение DuoLingo и помогут более точно подбирать вопросы и задания для учеников.
По словам разработчиков, новый ИИ серьезно меняет сам продукт. Теперь приложение будет взаимодействовать с учеником более естественно, а не как робот.
Новый ИИ анализирует прошлое поведение пользователя, делая выводы, какие задания и как успешно он выполнил. Затем ИИ предлагает новые задачи, не слишком легкие, но и не слишком сложные. У педагогов-психологов это называется “зона ближайшего развития”. Такой подход к построению обучения позволяет не перегружать учеников, но при этом приводить их к определенному результату.
“Детально пообщавшись с лидерами мнений и разработок ИИ в EdTech на ASU+GSV summit и базируясь на разработках и наблюдениях в MAXIMUM Education, я не очень верю в массивную адаптивную историю в роли мотиватора для учеников. DuoLingo, конечно, очень крутые, но пока не думаю, что этот фичер поможет приложению реально кого-то обучить языку”.
Подробнее
Известная EdTech компания, помогающая в изучении иностранных языков, объявила о разработке усовершенствованного ИИ. Результаты этой работы будут внедрены в приложение DuoLingo и помогут более точно подбирать вопросы и задания для учеников.
По словам разработчиков, новый ИИ серьезно меняет сам продукт. Теперь приложение будет взаимодействовать с учеником более естественно, а не как робот.
Новый ИИ анализирует прошлое поведение пользователя, делая выводы, какие задания и как успешно он выполнил. Затем ИИ предлагает новые задачи, не слишком легкие, но и не слишком сложные. У педагогов-психологов это называется “зона ближайшего развития”. Такой подход к построению обучения позволяет не перегружать учеников, но при этом приводить их к определенному результату.
“Детально пообщавшись с лидерами мнений и разработок ИИ в EdTech на ASU+GSV summit и базируясь на разработках и наблюдениях в MAXIMUM Education, я не очень верю в массивную адаптивную историю в роли мотиватора для учеников. DuoLingo, конечно, очень крутые, но пока не думаю, что этот фичер поможет приложению реально кого-то обучить языку”.
Подробнее
Всем привет!
Немного было тишины в этом канале. Это связано с тем, что думал про новый формат, содержание, фокус, вектор. Еще, конечно, сентябрь - старт учебного года (всегда интенсивен в MAXIMUM), Навигатор Поступления (об этом отдельно), обсуждения, проекты, поездки, люди, встречи.
В итоге решил немного «перезапустить» канал, сделать его чуть живее, интерактивнее, больше про то, чтобы смотреть, что происходит здесь и сейчас в России. Нет четкой стратегии пока, хочется пощупать разные темы, хочу делиться идеями и мнениями, не только своими, но и теми, которые появляются в результате встреч и разговоров с другими людьми.
Вспомнил, как придумывал название канала, в основе которого лежит дихотомия - Ed vs Tech. Думаю, что буду приглашать коллег по MAXIMUM и по цеху высказать мнения, предложить решения актуальные для российского EdTech. Буду экспериментировать и ждать ваших реакций.
А вы что думаете? Что интересно было бы обсудить, о чем поговорить?
Немного было тишины в этом канале. Это связано с тем, что думал про новый формат, содержание, фокус, вектор. Еще, конечно, сентябрь - старт учебного года (всегда интенсивен в MAXIMUM), Навигатор Поступления (об этом отдельно), обсуждения, проекты, поездки, люди, встречи.
В итоге решил немного «перезапустить» канал, сделать его чуть живее, интерактивнее, больше про то, чтобы смотреть, что происходит здесь и сейчас в России. Нет четкой стратегии пока, хочется пощупать разные темы, хочу делиться идеями и мнениями, не только своими, но и теми, которые появляются в результате встреч и разговоров с другими людьми.
Вспомнил, как придумывал название канала, в основе которого лежит дихотомия - Ed vs Tech. Думаю, что буду приглашать коллег по MAXIMUM и по цеху высказать мнения, предложить решения актуальные для российского EdTech. Буду экспериментировать и ждать ваших реакций.
А вы что думаете? Что интересно было бы обсудить, о чем поговорить?
Сегодня пост рабочий и немного личный. Попробую здесь делиться иногда мыслями и рассуждениями. Если они покажутся вам неуместными (неинтересными) - всегда рад это услышать в комментариях.
В эти выходные я буду работать) Работать на Навигаторе Поступления в Москве. Выставка, которая проходит уже 8 лет и собирает тысячи школьников, их родителей и сотни вузов по всей стране. Для меня Навигатор - личная история. Когда-то много лет назад я придумал ее с небольшой командой, а сейчас ее делают сотни людей по всей России, на нее регистрируются сотни тысяч людей и участвуют десятки тысяч. Но этот год, наверное, немного особенный.
Во-первых, впервые после пандемии мы делаем выставки офлайн во всех городах. Во-вторых, уже прошедшие выставки в Санкт-Петербурге и Екатеринбурге побили исторические рекорды по посещаемости и коммерческим результатам (показывают потенциал Навигатора генерить 500 млн в год по стране). В-третьих, в этом году Навигатор Поступления драйвится и «делается руками» обновленной команды. Все это будоражит, а еще рождает вопросы, мысли и идеи.
Почему за столько лет формат себя не исчерпал, а наоборот набирает обороты?! Почему все, что вузы придумали в онлайн во время пандемии, не сработало, а старый добрый офлайн бьет все рекорды?!
Думая над этими вопросами, я параллельно ищу новые драйверы роста Навигатора, потому что верю, что они есть.
А что если делать выставки не 2 раза в год, а раз в месяц - будут ли они настолько же популярны?!
А что если придумать эффективный онлайн-формат взаимодействия вузов и абитуриентов?!
А что если придумать продукт, который и про поступление, и про вузы, и про ДВИ, и про ЕГЭ… А что если мы его уже придумали? (но о нем в другом посте)
Еще сегодня я думаю о том, что в субботу и воскресенье буду общаться с родителями и старшеклассниками, пытаться понять их запросы и потребности, смотреть, с чем они пришли и с чем уйдут.
Если вам интересно посмотреть, как мы работаем, или вы хотите пообщаться лично с вузами, детьми, родителями или со мной (вдруг кто-то хочет) - приходите в ЦМТ 25 и 26 сентября с 10 до 18
https://propostuplenie.ru/exhibition/msk/
В эти выходные я буду работать) Работать на Навигаторе Поступления в Москве. Выставка, которая проходит уже 8 лет и собирает тысячи школьников, их родителей и сотни вузов по всей стране. Для меня Навигатор - личная история. Когда-то много лет назад я придумал ее с небольшой командой, а сейчас ее делают сотни людей по всей России, на нее регистрируются сотни тысяч людей и участвуют десятки тысяч. Но этот год, наверное, немного особенный.
Во-первых, впервые после пандемии мы делаем выставки офлайн во всех городах. Во-вторых, уже прошедшие выставки в Санкт-Петербурге и Екатеринбурге побили исторические рекорды по посещаемости и коммерческим результатам (показывают потенциал Навигатора генерить 500 млн в год по стране). В-третьих, в этом году Навигатор Поступления драйвится и «делается руками» обновленной команды. Все это будоражит, а еще рождает вопросы, мысли и идеи.
Почему за столько лет формат себя не исчерпал, а наоборот набирает обороты?! Почему все, что вузы придумали в онлайн во время пандемии, не сработало, а старый добрый офлайн бьет все рекорды?!
Думая над этими вопросами, я параллельно ищу новые драйверы роста Навигатора, потому что верю, что они есть.
А что если делать выставки не 2 раза в год, а раз в месяц - будут ли они настолько же популярны?!
А что если придумать эффективный онлайн-формат взаимодействия вузов и абитуриентов?!
А что если придумать продукт, который и про поступление, и про вузы, и про ДВИ, и про ЕГЭ… А что если мы его уже придумали? (но о нем в другом посте)
Еще сегодня я думаю о том, что в субботу и воскресенье буду общаться с родителями и старшеклассниками, пытаться понять их запросы и потребности, смотреть, с чем они пришли и с чем уйдут.
Если вам интересно посмотреть, как мы работаем, или вы хотите пообщаться лично с вузами, детьми, родителями или со мной (вдруг кто-то хочет) - приходите в ЦМТ 25 и 26 сентября с 10 до 18
https://propostuplenie.ru/exhibition/msk/
Сентябрь - старт делового сезона и динамичное время, как я уже писал. Много встреч, мероприятий и разговоров. Вчера вечером удалось вырваться из рабочей рутины и пообщаться c коллегами по цеху на ивенте Актиона EdTech Сlub. Хорошая концентрация лидеров рынка, партнеров и друзей. В такие моменты готов спорить с коллегами, которые утверждают, что у нас нет объединяющей идеи и мы не готовы к коллаборативной работе с рынком.
Вчера в фокусе была международная тема. В контексте бума развития EdTech в мире и пристального внимания инвесторов к нашему сегменту получилось интенсивно и интересно. В августе я ездил на большую американскую конференцию и много общался с американскими коллегами (об этом тоже хочу рассказать здесь). И вчера, когда слушал и общался с российскими - сравнил и подумал, что за последние несколько лет наш рынок стал более зрелым и потенциал международной экспансии вырос значительно. Я как-то раньше скептично относился к этой теме, казалось, что конкуренция на международных рынках слишком высока. Думаю, что сейчас мы находимся в точке, когда единичные успешные кейсы начнут приобретать массовый характер. Примеры Novakid и Учи.ру, о которых вчера говорили, показывают разные пути. И также привели меня к мысли, что зарубежным игрокам будет все сложнее заходить на российский рынок. Мощные локальные игроки, достаточная закрытость/зарегулированность некоторых сегментов образования (как например школьного образования) и, возможно, опасения повторения китайского сценария.
Вопрос хорошо это или плохо?!
Хочу немного поговорить о барьерах/возможностях/рисках входа на наш рынок с коллегами и партнерами из разных стран. Интересно их мнение и опасения (если есть). Возможно, получится сделать публичную дискуссию на эту тему (буду проверять). Дискуссию, конечно, онлайн)))
Интересно также ваше мнение. Что думаете - увидим мы в скором времени продукты зарубежных коллег у нас, интерес западных инвесторов к российским компаниям или???
Вчера в фокусе была международная тема. В контексте бума развития EdTech в мире и пристального внимания инвесторов к нашему сегменту получилось интенсивно и интересно. В августе я ездил на большую американскую конференцию и много общался с американскими коллегами (об этом тоже хочу рассказать здесь). И вчера, когда слушал и общался с российскими - сравнил и подумал, что за последние несколько лет наш рынок стал более зрелым и потенциал международной экспансии вырос значительно. Я как-то раньше скептично относился к этой теме, казалось, что конкуренция на международных рынках слишком высока. Думаю, что сейчас мы находимся в точке, когда единичные успешные кейсы начнут приобретать массовый характер. Примеры Novakid и Учи.ру, о которых вчера говорили, показывают разные пути. И также привели меня к мысли, что зарубежным игрокам будет все сложнее заходить на российский рынок. Мощные локальные игроки, достаточная закрытость/зарегулированность некоторых сегментов образования (как например школьного образования) и, возможно, опасения повторения китайского сценария.
Вопрос хорошо это или плохо?!
Хочу немного поговорить о барьерах/возможностях/рисках входа на наш рынок с коллегами и партнерами из разных стран. Интересно их мнение и опасения (если есть). Возможно, получится сделать публичную дискуссию на эту тему (буду проверять). Дискуссию, конечно, онлайн)))
Интересно также ваше мнение. Что думаете - увидим мы в скором времени продукты зарубежных коллег у нас, интерес западных инвесторов к российским компаниям или???