”У меня смешанные чувства по поводу практических заданий. Для их выполнения требовалось очень много работы. Первое задание я сделал, дальше было хуже. Но всё равно я бы предпочёл участвовать в практическом туре каждый день”.

“Пятичасовой практический тур был очень сложным, но я смог организовать своё время для максимально эффективной работы”.

“У нас было не очень много времени, чтобы решить такие интересные задачи”

“Практический тур был очень насыщенным, потому что два титрования, небольшая фотометрия и качественный анализ успеть за пять часов – это, конечно, мощно. Я последнее вещество установил за 5 минут до окончания тура. На самом деле, мне всё очень понравилось, посуда была вся подготовлена, всегда можно было попросить о помощи”.

“Практический тур получился очень интересным, задания - трудными, что в стиле Менделеевской олимпиады. Думаю, что хорошо справился с практическим экзаменом”.

“В отличие от предыдущих лет практический тур этого года составители заданий целиком посвятили аналитической химии, – рассказал руководитель сборной России, профессор химического факультета МГУ Вадим Ерёмин. – Должен отметить, что ребята с заданием справились, хотя задач перед ними поставили много. Участникам пришлось провести три качественных и один количественный анализ лекарственных препаратов. Так что настроение в команде бодрое”.

“Венгерские школьники нашли задания интересными. Эксперименты, по-видимому, прошли для них хорошо, подготовка тура и выданное оборудование также были хорошими. Кстати, я тоже считал, что четыре задания на пять часов слишком много, и волновался, потому что как переводчик ознакомился с ними накануне ночью. Но мои ученики опровергли мнение своего наставника, и им удалось всё закончить вовремя”.

“Тур был на самом деле сложный и требовал большой концентрации и сосредоточенности и соответственно полной отработки с нашей стороны. Но всë прошло хорошо. Особо никаких проблем не возникало. Ребята старались все успеть - вроде у них это даже получалось”.