20 цитат физика-пофигиста Ричарда Фейнмана
Жил-был в Америке один физик. Он был очень непохож на обычных физиков, любил шутить, рассказывать интересные истории. Студенты на его лекции ломились, потому что там было не только понятно, но и интересно. Он занимался физикой играючи, при этом умудрился сделать много открытий, так что хватило и на Нобелевскую премию.
1. Ты не несешь ответственности за то, чего ждут от тебя другие люди. Если от тебя ждут слишком многого, то это их ошибка, а не твоя вина.
2. Ты все время говоришь себе: «Я могу это сделать, но не буду», — но это не более чем другой способ сказать, что ты не можешь.
3. Важно не имущество, которое мы имеем, а способность создать это имущество.
4. Я притормозил — на первом попавшемся месте — и внимательно прочитал следующее предложение. В точности я его не помню, но оно было очень похожим на такое: «Индивидуальный член социального сообщества нередко получает информацию по визуальным, символьным каналам». Повертел я это предложение так и сяк и наконец перевел его на нормальный язык. Знаете, что оно означало? «Люди читают».
5. Второй психиатр был, очевидно, более образованным, поскольку его каракули оказалось прочесть труднее.
6. Физика — как секс: может не давать практических результатов, но это не повод ею не заниматься.
7. Чем меньшей культурой обладают люди, тем меньше они способны мыслить, тем скорее теряют голову.
8. Чего не могу воссоздать, того не понимаю.
9. Однажды я даже подумывал о том, чтобы принять наркотик, но испугался: я люблю думать и не хочу портить машину, которая помогает мне в этом.
10. Разумеется, жизнь у каждого из нас только одна, и, когда вы совершаете все положенные ошибки и начинаете понимать, чего вам делать не следует, тут-то она к концу и подходит.
11. Мне всегда нравилось преуспевать в том, что у меня никак не должно было получиться.
12. Чтобы добавить к вашей жизни одну секунду, вам придется пролететь вокруг земли 400 миллионов раз, но все эти самолетные завтраки сократят вашу жизнь гораздо значительнее.
13. Если вы ученый, квантовый физик и не можете в двух словах объяснить пятилетнему ребенку, чем вы занимаетесь, — вы шарлатан.
14. Я всегда так поступаю: влезаю во что-нибудь и смотрю, как далеко там можно продвинуться.
15. Математики могут доказать только тривиальные теоремы, потому что каждая теорема, которая доказана, тривиальна.
16. Главный принцип — не дурачить самого себя. А себя как раз легче всего одурачить. Здесь надо быть очень внимательным.
17. Фон Нейман подал мне интересную идею: вовсе не обязательно быть ответственным за тот мир, в котором живешь. В результате совета фон Неймана я развил очень мощное чувство социальной безответственности. Это сделало меня счастливым человеком с тех пор.
18. Что нам действительно нужно, так это воображение, но воображение в надежной смирительной рубашке.
19. Попытаться открыть что-нибудь секретное — одно из моих хобби.
20.
— Насколько вы цените жизнь?
— Шестьдесят четыре.
— Почему вы сказали «шестьдесят четыре»?
— А как, вы полагаете, можно измерить ценность жизни?
— Нет! Я имею в виду, почему вы сказали «шестьдесят четыре», а не «семьдесят три», например?
— Если бы я сказал «семьдесят три», вы задали бы мне тот же вопрос!
Жил-был в Америке один физик. Он был очень непохож на обычных физиков, любил шутить, рассказывать интересные истории. Студенты на его лекции ломились, потому что там было не только понятно, но и интересно. Он занимался физикой играючи, при этом умудрился сделать много открытий, так что хватило и на Нобелевскую премию.
1. Ты не несешь ответственности за то, чего ждут от тебя другие люди. Если от тебя ждут слишком многого, то это их ошибка, а не твоя вина.
2. Ты все время говоришь себе: «Я могу это сделать, но не буду», — но это не более чем другой способ сказать, что ты не можешь.
3. Важно не имущество, которое мы имеем, а способность создать это имущество.
4. Я притормозил — на первом попавшемся месте — и внимательно прочитал следующее предложение. В точности я его не помню, но оно было очень похожим на такое: «Индивидуальный член социального сообщества нередко получает информацию по визуальным, символьным каналам». Повертел я это предложение так и сяк и наконец перевел его на нормальный язык. Знаете, что оно означало? «Люди читают».
5. Второй психиатр был, очевидно, более образованным, поскольку его каракули оказалось прочесть труднее.
6. Физика — как секс: может не давать практических результатов, но это не повод ею не заниматься.
7. Чем меньшей культурой обладают люди, тем меньше они способны мыслить, тем скорее теряют голову.
8. Чего не могу воссоздать, того не понимаю.
9. Однажды я даже подумывал о том, чтобы принять наркотик, но испугался: я люблю думать и не хочу портить машину, которая помогает мне в этом.
10. Разумеется, жизнь у каждого из нас только одна, и, когда вы совершаете все положенные ошибки и начинаете понимать, чего вам делать не следует, тут-то она к концу и подходит.
11. Мне всегда нравилось преуспевать в том, что у меня никак не должно было получиться.
12. Чтобы добавить к вашей жизни одну секунду, вам придется пролететь вокруг земли 400 миллионов раз, но все эти самолетные завтраки сократят вашу жизнь гораздо значительнее.
13. Если вы ученый, квантовый физик и не можете в двух словах объяснить пятилетнему ребенку, чем вы занимаетесь, — вы шарлатан.
14. Я всегда так поступаю: влезаю во что-нибудь и смотрю, как далеко там можно продвинуться.
15. Математики могут доказать только тривиальные теоремы, потому что каждая теорема, которая доказана, тривиальна.
16. Главный принцип — не дурачить самого себя. А себя как раз легче всего одурачить. Здесь надо быть очень внимательным.
17. Фон Нейман подал мне интересную идею: вовсе не обязательно быть ответственным за тот мир, в котором живешь. В результате совета фон Неймана я развил очень мощное чувство социальной безответственности. Это сделало меня счастливым человеком с тех пор.
18. Что нам действительно нужно, так это воображение, но воображение в надежной смирительной рубашке.
19. Попытаться открыть что-нибудь секретное — одно из моих хобби.
20.
— Насколько вы цените жизнь?
— Шестьдесят четыре.
— Почему вы сказали «шестьдесят четыре»?
— А как, вы полагаете, можно измерить ценность жизни?
— Нет! Я имею в виду, почему вы сказали «шестьдесят четыре», а не «семьдесят три», например?
— Если бы я сказал «семьдесят три», вы задали бы мне тот же вопрос!
Метод сценариев
Сценариями называют гипотетические альтернативные описания того, что может произойти в будущем. Это не просто плод фантазии, а логически обоснованные модели будущего, своеобразный рассказ о том, «что случится, если…»
Обычно разрабатывают несколько сценариев: оптимистический, пессимистический и промежуточный. Перед разработкой сценария составляют перечни факторов, влияющих на ход событий и наличных ресурсов.
Этапы:
1. Постановка вопроса или формулирование задачи или проблемы.
На данном этапе вы собираете информацию как бы внутри объекта сценария. Внутри организации, внутри себя. Необходимо собрать максимально возможное количество информации по изучаемому вопросу. Выявить внутренние проблемы, как возможные, так и существующие. После этого вы сможете чётко сформулировать вопрос или задачу, для решения которой разрабатывается сценарий.
Для организации будет важно, чтобы все участники написания сценария понимали суть проблемы одинаково.
2. Определение факторов, влияющих на объект сценария.
Вы должны изучить окружение, окружающую среду объекта сценария и то, как она может воздействовать на развитие ситуации. В данный момент и в будущем.
На данном этапе также важно учесть форс-мажорные обстоятельства, которые могут возникнуть при любом прогнозируемом сценарии. Это аварии, природные катаклизмы, экономические и политические кризисы и их последствия.
3. Определение критериев оценки.
На этом этапе вы определяете критерии оценки результатов развития сценария, их количественные и качественные характеристики по которым полученные результаты будут оценены. То есть вы определяете, что именно и в какой степени станет показателем успешного развития сценария, и что будет являться показателем неудачи.
4. Определение результатов.
На данном этапе вы сравниваете результаты, получаемые в итоге воплощения сценариев в жизнь и желаемые результаты вашего развития или деятельности организации.
5. Этап реализации
Здесь этапе разрабатываются меры по внедрению написанного сценария.
В организации для разработки сценариев следует привлекать соответствующих специалистов — экспертов в изучаемой области.
Поиск нестандартных решений вновь возникшей проблемы осуществляется методами генерирования альтернатив. Сравнительная предпочтительность различных альтернатив оценивается методом определения рейтингов или формирования оценочных систем, в состав которых входят критерии оценки, шкалы измерения критериев, правила выбора наиболее предпочтительной альтернативы. Этот метод применяется в случае, если цель неясна, а есть только исходное состояние системы.
События нижнего уровня декомпозиции ранжируются по предпочтительности и вероятности наступления. Наиболее предпочтительный вариант и есть цель системы.
Разработка прогнозных сценариев является эффективным методом преодоления косности мышления. Подготовка сценария вынуждает обращать внимание на детали и процессы, которые могут быть упущены в текущем, привычном, устоявшемся режиме работы.
Структурированный, нацеленный на конкретный результат, учитывающий внешние и внутренние влияющие факторы взгляд в будущее позволяет:
— ясно видеть ситуацию, понимать её дальнейшее развитие,
— находить благоприятную среду и возможные угрозы,
— выявлять новые направления деятельности или пути развития.
Источники: planerka.info/item/Metod-Scenariev
Ю. Н. Лапыгин «Системное решение проблем»
Сценариями называют гипотетические альтернативные описания того, что может произойти в будущем. Это не просто плод фантазии, а логически обоснованные модели будущего, своеобразный рассказ о том, «что случится, если…»
Обычно разрабатывают несколько сценариев: оптимистический, пессимистический и промежуточный. Перед разработкой сценария составляют перечни факторов, влияющих на ход событий и наличных ресурсов.
Этапы:
1. Постановка вопроса или формулирование задачи или проблемы.
На данном этапе вы собираете информацию как бы внутри объекта сценария. Внутри организации, внутри себя. Необходимо собрать максимально возможное количество информации по изучаемому вопросу. Выявить внутренние проблемы, как возможные, так и существующие. После этого вы сможете чётко сформулировать вопрос или задачу, для решения которой разрабатывается сценарий.
Для организации будет важно, чтобы все участники написания сценария понимали суть проблемы одинаково.
2. Определение факторов, влияющих на объект сценария.
Вы должны изучить окружение, окружающую среду объекта сценария и то, как она может воздействовать на развитие ситуации. В данный момент и в будущем.
На данном этапе также важно учесть форс-мажорные обстоятельства, которые могут возникнуть при любом прогнозируемом сценарии. Это аварии, природные катаклизмы, экономические и политические кризисы и их последствия.
3. Определение критериев оценки.
На этом этапе вы определяете критерии оценки результатов развития сценария, их количественные и качественные характеристики по которым полученные результаты будут оценены. То есть вы определяете, что именно и в какой степени станет показателем успешного развития сценария, и что будет являться показателем неудачи.
4. Определение результатов.
На данном этапе вы сравниваете результаты, получаемые в итоге воплощения сценариев в жизнь и желаемые результаты вашего развития или деятельности организации.
5. Этап реализации
Здесь этапе разрабатываются меры по внедрению написанного сценария.
В организации для разработки сценариев следует привлекать соответствующих специалистов — экспертов в изучаемой области.
Поиск нестандартных решений вновь возникшей проблемы осуществляется методами генерирования альтернатив. Сравнительная предпочтительность различных альтернатив оценивается методом определения рейтингов или формирования оценочных систем, в состав которых входят критерии оценки, шкалы измерения критериев, правила выбора наиболее предпочтительной альтернативы. Этот метод применяется в случае, если цель неясна, а есть только исходное состояние системы.
События нижнего уровня декомпозиции ранжируются по предпочтительности и вероятности наступления. Наиболее предпочтительный вариант и есть цель системы.
Разработка прогнозных сценариев является эффективным методом преодоления косности мышления. Подготовка сценария вынуждает обращать внимание на детали и процессы, которые могут быть упущены в текущем, привычном, устоявшемся режиме работы.
Структурированный, нацеленный на конкретный результат, учитывающий внешние и внутренние влияющие факторы взгляд в будущее позволяет:
— ясно видеть ситуацию, понимать её дальнейшее развитие,
— находить благоприятную среду и возможные угрозы,
— выявлять новые направления деятельности или пути развития.
Источники: planerka.info/item/Metod-Scenariev
Ю. Н. Лапыгин «Системное решение проблем»
Сейчас каждый второй носит очки или линзы. Действительно, современный мир не дает расслабиться нашим глазам. Для того, чтобы сохранить остроту зрения, делайте это короткую разминку каждый день.