Всем привет!
В аудио делюсь своими наблюдениями по поводу закономерного тренда в развитии рынка онлайн образования и в основном сегмента инфобиз.

И перехожу к тому, а какие компетенции нам методологам надо развивать, чтобы этому тренду соответствовать.

И затрагиваю очень важную для меня тему: устойчивого развития компетенций. Привожу пример.

ПОСЛАНИЕ

Когда лето наполнено проектами мечты!

Сначала я мечтала, потом в рутине забыла, потом вспомнила и продолжала двигаться.
Сейчас время реализации.

Пожалуйста, если у вас есть мечта, но пока не пришло время реализации, двигайтесь дальше.

Вы накопите нужный потенциал. И все сложится как будто бы само собой. Но это вы сложили, потому что верили и двигались дальше.

Наверняка вы в курсе, но тем не менее )))

Аяз Шабутдинов мастер продаж, выбрал продающим триггером и давит на ценность КАЧЕСТВО.

Чем он планирует его обеспечивать в обучении я не знаю. Признаю в нем гуру продаж. Мастером обучения точно нет.
Но, я не знаю его команду, поэтому от оценки воздержусь.

Рассмотрю эту новость с т.з. пользы для нас, методологов.

Итак, ссылка на лидера мнения в рынке инфобиз - это очевидный плюс.
Если вы хотите аргументировать эксперту/клиенту/заказчику/продюсеру и т.п. ценность качества в котором они по факту не разбираются, можете сослаться на то, что эту ценность признает САМ Аяз )
А потом, загадочно добавить: а я как раз в курсе, как это качество выглядит )

При этом, обращу ваше внимание, что вам самому важно согласоваться с заказчиком в критериях достаточного уровня качества для них.
А потом, зафиксировав цели и критерии оценки в контракте, брать на себя лидерство и диктовать всей команде КАК вы будете двигаться к качеству продукта.

Да прибудет с нами сила качества! Аминь🙏

А вы ещё доказываете продюсеру и эксперту, что качество важнее продаж?

Давайте честно, разве они так уж против качества? Сомневаюсь.
Просто мы не умеем разговаривать на языке выгод клиента и делать правильные связки с бизнесом.

И, когда меня спрашивают: какие компетенции развивать методологу, обучальщику?
Я не устаю повторять: предпринимательское мышление.

Давайте аналогию: вы же заставляете эксперта разговаривать на языке ученика, пишете сценарии под него. Верно?
Так а что же сами?

Мне повезло во времена корпоративного опыта научиться разговаривать на языке бизнеса.
Если ты пришел с предложением темы или формата обучения и это не обосновано и не привязано к показателям бизнеса, тебя никто не слушал буквально.
Это был вызов!

Тогда нас отправили на курс: экономика для неэкономистов. Там научили понимать и разговаривать на языке цифр бизнеса.

А теперь к делу!
Я приглашаю вас на открытый урок, на эфир презентацию курса, где я веду модуль как раз на эту тему.
https://dlmeeting.online/academy

Жду вас!

Доказываем бизнес-эффективность обучения

Кто не был на презентации курса: 5 мин моих комментариев, что я буду давать в своем блоке.

Полная запись презентации от всех спикеров:
https://cloud.mail.ru/public/e8Ff/tYrLSmakW

Разбираю лозунг наставников: дам результат за три месяца любому, кто интересуется темой.... Или работаю с любым запросом и довожу до результата за два месяца.

Где здесь правда? А где ложь?

В продолжении недоэкспертов-наставников-миллионеров.

Продолжаю их разоблачение: что они делают на самом деле?

Давайте учиться смотреть в суть вещей и развивать критическое мышление, а не просто эмоционально реагировать.

🤗Доброго дня!
‼️У меня к вам просьба, предложение.

Я провожу исследование среди аудитории тех методистов/методологов/преподавателей, которые в свободном рынке преподают для любых учебных заведений или в принципе в открытом рынке и хотят повышать свою квалификацию.

Я прошу заполнить анонимную анкету, это займёт у вас 10 минут.

https://forms.gle/dDUXF1eDKFhQj9jn6

А в благодарность за потраченное время я подарю вам свою консультацию/разбор как задачи в работе, так и личного характера, профессионального роста и пр.
Вы можете воспользоваться моим предложением в течении 3 мес., если сейчас актуального запроса нет.
Пишите в личку @Svetlana_Tolubeeva

🚀Я сейчас создаю не просто продукт, а большой и значимый проект для рынка онлайн образования совместно с университетом им. Плеханова.

🔒Вы знаете, что государство точно будет контролировать рынок и лицензировать программы придётся всем.
🗝 И методологам, преподавателям, придётся находить золотую середину между рынком, продажами и соответствию стандартам и делать всё это качественно и вовлекающе.

🌟Мой опыт показывает, что всё это точно возможно.
Этот проект покажет, что это более чем возможно. Далее это будет целое движение в сторону образования будущего.

Я постепенно буду рассказывать вам о развитии проекта и вовлекать туда, по мере его роста.

Вы знаете, что если я за что-то берусь, то это всегда беспрецедентный случай, международный уровень, это вызов и это мой любимый уровень.

Мы только начинаем. Вы можете помочь мне с проектом и себе с любым вашим запросом )))

Сегодня после консультации увидела и сформулировала в чем конфликт и несостыковка фразы: подстраиваться под клиента.
С одной стороны он прав. С другой нет.

Так в чем прав он, а в чем мы?

Рассказываю на примерах.

Сегодня я обнаружила, что у меня красивое число подписчиков )))
333 чел.
И моё сегодняшнее аудио посвящено вам, моим прекрасным коллегам 🤗❤️

Рассказываю, что может помочь вам выбрать свое позиционирование на рынке, как выбрать вектор куда развиваться.

Я всегда рада вашим идеям, вопросам, предложениям.

Может эфиры прямые начать вести?

💎 Коучинг даёт новый подход в работе методолога.

Я сертифицированный по стандартам ICF практикующий Коуч с 2010 года.
Когда я пишу, что я методолог с коучинговым подходом, то про что это для меня?.

🐋Прежде всего это про глубину в профессии.

Коучинговое мышление, которое прокачивается за столько лет, становится точкой невозврата к прежним стратегиям работы с проектами, клиентами, учениками.

🌟Слышать глубже автора, соединять команду на уровне ценностей, вокруг идеи и результатов - моё ключевое мастерство в проекте.

👂Теперь я учу вас тонко слышать, где человек реально ХОЧЕТ, а где думает, что хочет, потому что так принято, так делают другие, так привык.

Моя задача, показать ему объемы его собственной свободы и внутреннего потенциала в реализации своих идей.

А обучение для кураторов, сопровождающих учеников, вообще выйдет на уровень космоса 🚀

Коучинговая коммуникация с учениками это просто высший пилотаж мастерства для кураторов и самого эксперта.

Вы можете тренировать всю команду проекта, чтобы они глубже работали с мышлением учеников через коучинг.

Так, вы формируете глубинную приверженность и истинную вовлечённость в ваш продукт.

Разве коучинг в таком разрезе не повод изучать и внедрять его в свою работу?

Отзывы участников тренинга: основы коучинга для методолога в группе:
https://news.1rj.ru/str/coaching_method

Скоро выложу анонс тренингов на осень.

Мы не можем быть "зелёными" в обучении и развитии других людей по отношению к рынку инфобиза.

Потому что это он молодой и зелёный в этом вопросе!

А в чем мы по отношению к этому рынку зелёные? В продуктовом подходе, предпринимательском мышлении, упаковке, продажах...
Но, этому можно научиться )))

Почему мы обесцениваем свой прошлый опыт?

Разъясняю в аудио подкасте.
Рассказываю, как вернуть себе уверенность и суперсилу "образованца".

Игра, чтобы поисследовать ваш запрос и получить конкретные ответы.

30 июля в 16.00 провожу игру онлайн.
Приглашаю вас получить ответ на ваш вопрос, массу инсайтов и ответов от игры, мастера и обратной связи от других игроков.
Это моя авторская игра на основе спиральной динамики.

Подробнее об игре https://news.1rj.ru/str/mind_evolution_game

А вы участвовали ранее в таких форматах? Ка квам?

А проектировали игры для своих клиентов?

❗️Очень важная тема обоснования качества обучения для всей команды заказчика.

Как мы можем аргументировать важность того, что законы обучения игнорировать нельзя.