فیلیپ در قصر "نویشوانشتاین" بدون کمک پاولا، پاسخ این سؤال را که بالاخره چه کسی خود را به عنوان شاه لودویگ معرفی کردهاست، پیدا میکند: او همان بازیگری است که در نمایش موزیکال، نقش شاه لودویگ را اجرا میکند. فیلیپ از فرصت استفاده نموده، از اوتقاضای مصاحبه میکند.
فیلیپ هنگام بازگشت به رادیو"د" از حضورمهمان غیرعادیای که آنجاست تعجب میکند. او در دفترتحریریه با یک جغد سخنگو مواجه میشود.
در این درس موارد غیرمترقبه زیادی برای فیلیپ پیش میآید. او چندین بار جملات "من این را باور نمیکنم" (Das glaube ich nicht) و "من این را نمیدانم" (Das weiß ich nicht) را تکرار میکند. در اینجا به حرف نفی "nicht" میپردازیم.
فیلیپ هنگام بازگشت به رادیو"د" از حضورمهمان غیرعادیای که آنجاست تعجب میکند. او در دفترتحریریه با یک جغد سخنگو مواجه میشود.
در این درس موارد غیرمترقبه زیادی برای فیلیپ پیش میآید. او چندین بار جملات "من این را باور نمیکنم" (Das glaube ich nicht) و "من این را نمیدانم" (Das weiß ich nicht) را تکرار میکند. در اینجا به حرف نفی "nicht" میپردازیم.
Forwarded from Le français avec Marie
Bonjour Marie, pourquoi je ne peux pas dire " j'ai aussi travail que toi?"
La réponse de Marie :
Aussi + adj
Ex: Sa maison est aussi grande que la sienne.
Grande = adj
Donc -> aussi
Mais quand vous avez un nom*, vous NE pouvez PAS utiliser "aussi" : vous devez utiliser "autant de"
Autant de + nom
Donc -> J'ai AUTANT DE travail que toi.
La réponse de Marie :
Aussi + adj
Ex: Sa maison est aussi grande que la sienne.
Grande = adj
Donc -> aussi
Mais quand vous avez un nom*, vous NE pouvez PAS utiliser "aussi" : vous devez utiliser "autant de"
Autant de + nom
Donc -> J'ai AUTANT DE travail que toi.
Migration is EasY
DAF Kompakt 3_01
Horen Sie die Betragung des Autofahrers durch einen Polizisten nach dem Unfall im Kursbuch A, Aufgabe 2a. Erganzen Sie das Gesprach. :
Polizist : Herr Junger, Konnen Sie bitte den Unfall kurz schildern?
Robert : Also, als ich schon an der kruzung war, ist die Ample gelb geworden. Aber die Ample hat ja einen grunen ---, deshalb kann man ja auch bei Gelb abbiegen. Ich habe nach --- geschaut, ob jemand kommt. Da war --- ich wollte gerade rechts abbiegen, da kam der Radfahrer sehr, sehr schnell von --- auf dem Radweg und wollte --- an mir vorbeifahren. Ich wollte ausweichen und hab gleich eine --- gemacht, aber es hat nichts genutzt.
Ich habe nur einen lauten --- gehort. Durch das starke --- bin ich auf die linke Fahrbahn greaten. Da bin ich mit dem VW Golf zusammengestosen. Aber das war nicht so schlimm, weil wir beide ja nur sehr --- gefahren sind. Ich have nur ein Paar kleine Schnittverletzungen am ---. Ich bin gleich ausgestirgen und bin zu dem Radfahrer gelaufen.
Polizist : Herr Junger, Konnen Sie bitte den Unfall kurz schildern?
Robert : Also, als ich schon an der kruzung war, ist die Ample gelb geworden. Aber die Ample hat ja einen grunen ---, deshalb kann man ja auch bei Gelb abbiegen. Ich habe nach --- geschaut, ob jemand kommt. Da war --- ich wollte gerade rechts abbiegen, da kam der Radfahrer sehr, sehr schnell von --- auf dem Radweg und wollte --- an mir vorbeifahren. Ich wollte ausweichen und hab gleich eine --- gemacht, aber es hat nichts genutzt.
Ich habe nur einen lauten --- gehort. Durch das starke --- bin ich auf die linke Fahrbahn greaten. Da bin ich mit dem VW Golf zusammengestosen. Aber das war nicht so schlimm, weil wir beide ja nur sehr --- gefahren sind. Ich have nur ein Paar kleine Schnittverletzungen am ---. Ich bin gleich ausgestirgen und bin zu dem Radfahrer gelaufen.
جغد سخنگو در راديو "د" (D) جار و جنجال بر پا میکند
این جغد که نامش اویلالیا است، میخواهد بداند که معنی اسم او چیست. اعضای هیئت تحریریهی رادیو "د" شروع به کار میکنند و به این نتیجه میرسند که این اسم ریشهی یونانی دارد. همکار اسپانیایی آنها، کارلوس هم اطلاعات جالبی دراین مورد پیدا کردهاست. او قدیسی به این نام میشناسد.
دوباره در رادیو "د" سؤالهای زیادی بیپاسخ مانده است. در درس نگاهی میاندازیم به جملات سـؤالی. لحن جملات سؤالی حائز اهمیت است.
این جغد که نامش اویلالیا است، میخواهد بداند که معنی اسم او چیست. اعضای هیئت تحریریهی رادیو "د" شروع به کار میکنند و به این نتیجه میرسند که این اسم ریشهی یونانی دارد. همکار اسپانیایی آنها، کارلوس هم اطلاعات جالبی دراین مورد پیدا کردهاست. او قدیسی به این نام میشناسد.
دوباره در رادیو "د" سؤالهای زیادی بیپاسخ مانده است. در درس نگاهی میاندازیم به جملات سـؤالی. لحن جملات سؤالی حائز اهمیت است.
Imperative
The imperative mood is used to express commands, just like in English.
There are three different forms, according to the three types of "you" in German.
Du imperative
The imperative for du is very similar to English:
Du gehst nach Hause. (You go home.)
Geh nach Hause! (Go home!)
For most verbs, to come up with the correct verb form, just lose the -st ending:
Du arbeitest nachts. (You work at night)
Arbeite nachts! (Work at night!)
Du nimmst das Taxi. (You take the taxi.)
Nimm das Taxi! (Take the taxi!)
You might have noticed that some common verbs have an extra umlaut in the 2nd/3rd person singular:
fahren, du fährst
schlafen, du schläfst
In the imperative, these do not have an umlaut:
Du fährst mit dem Taxi.
Fahr mit dem Taxi!
The imperative mood is used to express commands, just like in English.
There are three different forms, according to the three types of "you" in German.
Du imperative
The imperative for du is very similar to English:
Du gehst nach Hause. (You go home.)
Geh nach Hause! (Go home!)
For most verbs, to come up with the correct verb form, just lose the -st ending:
Du arbeitest nachts. (You work at night)
Arbeite nachts! (Work at night!)
Du nimmst das Taxi. (You take the taxi.)
Nimm das Taxi! (Take the taxi!)
You might have noticed that some common verbs have an extra umlaut in the 2nd/3rd person singular:
fahren, du fährst
schlafen, du schläfst
In the imperative, these do not have an umlaut:
Du fährst mit dem Taxi.
Fahr mit dem Taxi!
Migration is EasY
Imperative The imperative mood is used to express commands, just like in English. There are three different forms, according to the three types of "you" in German. Du imperative The imperative for du is very similar to English: Du gehst nach Hause. (You…
ساخت جمله امری با استفاده از Du
Student or Schüler?
Ein Student is a university student and a Schüler is a pupil/student at a primary, secondary or high school. Students attending other types of schools such as language or dancing schools may also be called Schüler.
Ein Student is a university student and a Schüler is a pupil/student at a primary, secondary or high school. Students attending other types of schools such as language or dancing schools may also be called Schüler.
Migration is EasY
https://slw.univie.ac.at/en/studying/tuition-fee/amount-non-eueea-citizens/
نرخ جدید شهریه اعلام شده از دانشگاه ملی وین. به زودی توضیحات کامل تر و تکمیلی در اینستاگرام قرار داده خواهد شد.
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Die Mauer durch Deutschland (1)
Nico möchte mehr über die deutsche Geschichte erfahren und sucht im Internet Informationen über die Mauer, die Deutschland geteilt hat. Lies den Text und beantworte die Fragen.
Die Mauer
Der Zweite Weltkrieg endete am 8. Mai 1945. Deutschland wurde besiegt, befreit und geteilt. 1949 wurden die beiden deutschen Staaten, die Bundesrepublik Deutschland (BRD) und die Deutsche Demokratische Republik (DDR) gegründet . Die Großstadt Berlin wurde geteilt und Ost-Berlin wurde Hauptstadt der DDR. Am 13. August 1961 baute die DDR-Regierung eine Mauer mitten durch Berlin, die den Ostteil der Stadt vom Westteil trennte . Die DDR-Bürger durften nicht mehr nach West-Berlin und in die Bundesrepublik reisen. Das Brandenburger Tor stand direkt auf der Grenze zwischen Ost- und West-Berlin. Es wurde zum Symbol für die Auseinandersetzungen zwischen Ost und West und insbesondere zwischen den Großmächten USA und UdSSR, den sogenannten Kalten Krieg .
Ende der 80er Jahre gab es immer mehr Proteste . Viele Menschen gingen auf die Straße und demonstrierten gegen die Teilung Deutschlands und für eine Wiedervereinigung des Landes. Durch die friedliche Revolution der Menschen fiel am 9. November 1989 die Mauer und hunderttausende Berliner feierten.
Am 3. Oktober 1990 wurden die beiden deutschen Staaten wiedervereinigt .
Nico möchte mehr über die deutsche Geschichte erfahren und sucht im Internet Informationen über die Mauer, die Deutschland geteilt hat. Lies den Text und beantworte die Fragen.
Die Mauer
Der Zweite Weltkrieg endete am 8. Mai 1945. Deutschland wurde besiegt, befreit und geteilt. 1949 wurden die beiden deutschen Staaten, die Bundesrepublik Deutschland (BRD) und die Deutsche Demokratische Republik (DDR) gegründet . Die Großstadt Berlin wurde geteilt und Ost-Berlin wurde Hauptstadt der DDR. Am 13. August 1961 baute die DDR-Regierung eine Mauer mitten durch Berlin, die den Ostteil der Stadt vom Westteil trennte . Die DDR-Bürger durften nicht mehr nach West-Berlin und in die Bundesrepublik reisen. Das Brandenburger Tor stand direkt auf der Grenze zwischen Ost- und West-Berlin. Es wurde zum Symbol für die Auseinandersetzungen zwischen Ost und West und insbesondere zwischen den Großmächten USA und UdSSR, den sogenannten Kalten Krieg .
Ende der 80er Jahre gab es immer mehr Proteste . Viele Menschen gingen auf die Straße und demonstrierten gegen die Teilung Deutschlands und für eine Wiedervereinigung des Landes. Durch die friedliche Revolution der Menschen fiel am 9. November 1989 die Mauer und hunderttausende Berliner feierten.
Am 3. Oktober 1990 wurden die beiden deutschen Staaten wiedervereinigt .