«Бюджетная политика в России строится на нескольких принципах, главные из них – это единство бюджетной системы и сбалансированность бюджета. Федеральный бюджет на предстоящую трехлетку составлен с учетом этого подхода и предусматривает финансирование ключевых приоритетов и задач государства», – отметила Ирина Окладникова.

«В детстве мы романтизируем свое будущее и можем не осознавать важность знаний, которые получаем в школе. Но на самом деле школьные годы – это время, когда нужно вкладываться в себя и свое развитие, в дальнейшем освоить эти фундаментальные знания гораздо сложнее», – добавила она.

«Сегодня практики инициативного бюджетирования используют почти все регионы страны. В 2024 году было реализовано свыше 37 тыс. проектов, а их общее число с 2014 года, когда был запущен механизм, превысило 250 тыс. с общей стоимостью более 300 млрд рублей», – отметил директор Департамента бюджетной методологии Минфина России Сергей Романов.

«Благодаря школьному инициативному бюджетированию возможно реализовать интересные и полезные проекты. Мы опросили учащихся 7-11 классов. Из огромного списка предложений было выбрано несколько проектов и проведено онлайн-голосование за право их реализации. Одним из победителей стал проект «Велопарковка», он заинтересовал своей простотой и практической значимостью», – рассказал ученик школы № 1 в г. Мирный, председатель школьного ученического самоуправления Зоригто Дондоков.

«На сегодняшний день удалось запустить уникальный продукт – начало биржевых торгов по стандартам партнерского финансирования существенно ускорит процессы развития инвестиций и сегмента B2B. Это важно не только для развития внутреннего рынка, но также и для взаимодействия Российской Федерации с нашими иностранными партнерами», – сообщил директор Департамента финансовой политики Минфина России Алексей Яковлев.