مؤشرات نواتج التعلم – Telegram
مؤشرات نواتج التعلم
2.98K subscribers
533 photos
5 videos
123 files
364 links
تعنى هذه القناة بمؤشرات نواتج التعلم
Download Telegram
Forwarded from Deleted Account
الجزء الأول


رسم الجدول الزمني وإجراءات التطبيق للأداة الأولى في مؤشرات قيادة الأداء المدرسي ( الكمي ) 



للحصول عليها يرجى زيارة

مدونة القيادة المدرسية

بغرب الدمام

http://edarahwest.blogspot.com/
Forwarded from Deleted Account
مصحف عين التعليمي
اصدار وزارة التعليم

اندرويد

https://play.google.com/store/apps/details?id=com.newline.ienquran

ايفون

مصحف عين التعليمي

https://appsto.re/sa/fQj7db.i
🔺الحقيبة التدريبية على التقويم النوعي :

http://cutt.us/yr4J5


تنبيهات مهمة حول حقيبة التدريب النوعي

- الحقيبة التدريبية إرشادية في المقام الأول لطريقة التقويم النوعي.

- تركز الحقيبة على عنصرين اثنين وهما العنصران المهمان في عملية التقويم النوعي :
١- المعرفة العميقة لعضو فريق التقويم بالأداة .
٢- إتقان مهارات استخدام الأداة.

- الإصدار الحالي للحقيقة هو الإصدار الأول وسيعقبه - إن شاء الله - إصدارات أخرى .

- يلتزم المدرب بتغيير القسم الأول المتعلق بمعرفة الأداة ليتناسب مع فئة المستهدفين ..
رؤساء أقسام ، مشرفون تربويون ، قادة مدارس ..

- من الضروري جدا العودة إلى ضوابط إصدار وثيقة (تأهيل تقويم نوعي ) والاختبار الخاص بها .

ونسأل الله التوفيق للجميع ، ،
❗️خبر عاجل
الأخوة الزملاء والزميلات
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته وبعد:
نفيدكم علمًا بأن هُناك برنامج الإلكتروني مساعد وميسر لرصد مؤشرات الأداء الإشرافي والمدرسي في مكاتب التعليم وإدارات الإشراف التّربوي، سيتم إطلاقه في القريب العاجل، وهو معتمد من قبل الأخوة في الإدارة العامة للإشراف التّربوي، والجدير بالذكر بأن البرنامج الإلكتروني مبادرة مقدمه من قبل الأخوة في مكتب التعليم بخميس مشيط كلّ الشكر والتقدير
لسعادة المدير العام للتعليم بمنطقة عسير:
أ. جلوي محمد آل كركمان
ومدير مكتب التعليم بمحافظة خميس مشيط:
أ.سعيد محمد آل سويد
وأخصائي التقويم:
علي محمد الزهراني
والمبرمج:
أ. أحمد محمد الشهراني

سائلين الله التوفيق للجميع ،،
فريق الدعم
❗️تنويه
جميع البرامج الإلكترونية مدفوعة الثمن ليس للإدارة العامة للإشراف التّربوي علاقة بها، وعلى الزملاء والزميلات أخذ الحيطة والحذر من البرامج المدفوعة والغير مصرح لها والتي لا تنطبق على مؤشرات الأداء الإشرافي والمدرسي.