رابط عرض تقديمي لحقيبة تأهيل تقويم نوعي للمشرفين و قادة المدارس
https://goo.gl/cpa8ys
للتدريب بمكتب التعليم بشمال مكة
https://goo.gl/cpa8ys
للتدريب بمكتب التعليم بشمال مكة
العمل في المؤشر بناء على حساب عبء العمل
كل المؤشرات الخاصة بالمشرفين هل يمكن أداءها المشرف خلال 120 يوما؟
المشرف التربوي يستطيع في المتوسط العام في اليوم الواحد تنفيذ برنامجين في الغالب...بمعنى أن مع المشرف التربوي 60 يوما من خلال تنفيذ أسلوبين في اليوم أي زيادة أو إضافة عدد معلمين على المشرف أمر يشكل صعوبة في التنفيذ
نتائج المؤشرات لك وليست لغيرك لا تنتظر من يخبرك بالفجوة
التقويم النوعي الداخلي لأداء الإشراف يرتب المشرفين لكنه ليس استهدافا للفرد بل للعملية..فالتقويم الداخلي خاص بالمكتب يرتب المكتب لا الأفراد...لذلك في ترتيب المكاتب لعملية التحليل نعود للأفراد لمعرفة موضع الخلل
تضخم الأرقام في المؤشر سببها الزيادة في عبء العمل
التحسن متفاوت من مؤشر لآخر
متى تكون الفجوة إيجابية؟
حين نعرف الفجوة ونشخصها فإننا قطعنا نصف مرحلة العلاج
الخمسين الباقية بتحليل العوامل وتحديد أساليب العلاج
الأسس العامة للمؤشرات
التقويم
قابلة للحذف والتعديل
التوثيق
المستهدف العملية وليست الأفراد
المحاسبة
الشفافية والمنافسة
عبء العمل
الوصفة السريةوالقائمة على التبسيط وتوزيع العبء
نتابع ملخص لما ورد في دورة مؤشرات الأداء المدرسي ( تلخيص الاستاذ/ أحمد هروبي رئيس قسم اللغة العربية بتعليم صبيا )
ملخص
الحاجة للمؤشرات تظهر في عنصرين:
1_ أنها ركن من أركان الرقابة الإدارية التقويم 2_ تجيب على مجموعة من الأسئلة يصعب الإجابة عليها مثل:
1- ما مستوى تحصيل الطلاب في الرياضيات في المرحلة الابتدائية
2_ما أفضل مدرسة متوسطة في المستوى التحصيلي؟
3-هل مستوى السلوك في تقدم أم في تأخر ؟
المحاسبة في المؤشر ليست على الرقم بل على البرامج التصحيحية
ثلاثة أسباب رئيسة فيما يخص الخلل الحاصل في الزيارة الصفية:
1-التكاليف الخارجة عن دور المشرف...تم تقنين أدوار المشرف من خلال المشرف
1-التشكيلات الإشرافية وقد تم لتجاوز ذلك تشريع المشرف المتعاون
تتفيذ أكثر من أسلوبين في اليوم الواحد لمعلم واحد خاضع للوقت
لابد من الخروج من دائرة النظرة التقليدية في تحقيق المنجز...القيادة الحقيقية حين تحقق أهدافك في ظروف صعبة
*الخلطة السرية لتحقيق نتائج ممتازة من خلال :
1-تبسيط الإجراءات في أقصى درجة ممكنة... هناك بعض الحالات تعقد الإجراءات لأقصى درجة. لا نحتاج للمزيد من التعقيدات..لذلك لسنا بحاجة لإجراء تعميم مع كل مهمة أو أسلوب!!!
2- توزيع العمل لتخفيف العبء
قناة القيادة والريادة
http://cutt.us/Xxh1
كل المؤشرات الخاصة بالمشرفين هل يمكن أداءها المشرف خلال 120 يوما؟
المشرف التربوي يستطيع في المتوسط العام في اليوم الواحد تنفيذ برنامجين في الغالب...بمعنى أن مع المشرف التربوي 60 يوما من خلال تنفيذ أسلوبين في اليوم أي زيادة أو إضافة عدد معلمين على المشرف أمر يشكل صعوبة في التنفيذ
نتائج المؤشرات لك وليست لغيرك لا تنتظر من يخبرك بالفجوة
التقويم النوعي الداخلي لأداء الإشراف يرتب المشرفين لكنه ليس استهدافا للفرد بل للعملية..فالتقويم الداخلي خاص بالمكتب يرتب المكتب لا الأفراد...لذلك في ترتيب المكاتب لعملية التحليل نعود للأفراد لمعرفة موضع الخلل
تضخم الأرقام في المؤشر سببها الزيادة في عبء العمل
التحسن متفاوت من مؤشر لآخر
متى تكون الفجوة إيجابية؟
حين نعرف الفجوة ونشخصها فإننا قطعنا نصف مرحلة العلاج
الخمسين الباقية بتحليل العوامل وتحديد أساليب العلاج
الأسس العامة للمؤشرات
التقويم
قابلة للحذف والتعديل
التوثيق
المستهدف العملية وليست الأفراد
المحاسبة
الشفافية والمنافسة
عبء العمل
الوصفة السريةوالقائمة على التبسيط وتوزيع العبء
نتابع ملخص لما ورد في دورة مؤشرات الأداء المدرسي ( تلخيص الاستاذ/ أحمد هروبي رئيس قسم اللغة العربية بتعليم صبيا )
ملخص
الحاجة للمؤشرات تظهر في عنصرين:
1_ أنها ركن من أركان الرقابة الإدارية التقويم 2_ تجيب على مجموعة من الأسئلة يصعب الإجابة عليها مثل:
1- ما مستوى تحصيل الطلاب في الرياضيات في المرحلة الابتدائية
2_ما أفضل مدرسة متوسطة في المستوى التحصيلي؟
3-هل مستوى السلوك في تقدم أم في تأخر ؟
المحاسبة في المؤشر ليست على الرقم بل على البرامج التصحيحية
ثلاثة أسباب رئيسة فيما يخص الخلل الحاصل في الزيارة الصفية:
1-التكاليف الخارجة عن دور المشرف...تم تقنين أدوار المشرف من خلال المشرف
1-التشكيلات الإشرافية وقد تم لتجاوز ذلك تشريع المشرف المتعاون
تتفيذ أكثر من أسلوبين في اليوم الواحد لمعلم واحد خاضع للوقت
لابد من الخروج من دائرة النظرة التقليدية في تحقيق المنجز...القيادة الحقيقية حين تحقق أهدافك في ظروف صعبة
*الخلطة السرية لتحقيق نتائج ممتازة من خلال :
1-تبسيط الإجراءات في أقصى درجة ممكنة... هناك بعض الحالات تعقد الإجراءات لأقصى درجة. لا نحتاج للمزيد من التعقيدات..لذلك لسنا بحاجة لإجراء تعميم مع كل مهمة أو أسلوب!!!
2- توزيع العمل لتخفيف العبء
قناة القيادة والريادة
http://cutt.us/Xxh1
رد عَن سؤال بعض الزملاء متى يتم تحليل الوثائق أثناء التقويم النوعي؟
لا يخفى علَى الجميع أن تحليل الوثائق مَن أدوات جمع البيانات النوعية، ويستخدم هذا النوع من الأدوات أثناء وجود معلومات أو بيانات لا يُمكن الحصول عليها مَن خلال المقابلة أو الملاحظة المباشرة، وأذا رأى الفاحص أو المقوم أن الإجابة غير واضحة أو مظللة في هَذِه الحالة وأذا أرتبطت المعلومة بوثيقة معينة فيطلب من المفحوص أن يقدّم الوثيقة التي تدل على البيانات أو المعلومات المحددة لتأكيد المعرفة المراد الوصول إليها، وينبغي أن يدرك فريق التقويم أن الهدف من البيانات النوعية الوصول لمعرفة تفسر جودة العمل المقدمة للمستفيد سوا على مستوى أداء المدرسة أو أداء مكاتب التعليم وإدارات الإشراف وعليه جرى التنويه، سائلين المولى عز وجل التوفيق للجميع.
فريق الدعم
لا يخفى علَى الجميع أن تحليل الوثائق مَن أدوات جمع البيانات النوعية، ويستخدم هذا النوع من الأدوات أثناء وجود معلومات أو بيانات لا يُمكن الحصول عليها مَن خلال المقابلة أو الملاحظة المباشرة، وأذا رأى الفاحص أو المقوم أن الإجابة غير واضحة أو مظللة في هَذِه الحالة وأذا أرتبطت المعلومة بوثيقة معينة فيطلب من المفحوص أن يقدّم الوثيقة التي تدل على البيانات أو المعلومات المحددة لتأكيد المعرفة المراد الوصول إليها، وينبغي أن يدرك فريق التقويم أن الهدف من البيانات النوعية الوصول لمعرفة تفسر جودة العمل المقدمة للمستفيد سوا على مستوى أداء المدرسة أو أداء مكاتب التعليم وإدارات الإشراف وعليه جرى التنويه، سائلين المولى عز وجل التوفيق للجميع.
فريق الدعم
الزميل الفاضل
قائد المدرسة
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
تجدون على الرابط برنامج حساب التحصيل على الاكسل
فقط نزل البرنامج ادخل المربعات ذات اللون اﻷخضر وهو يقوم بالحساب
وبأسفل الصفحة يمين تجدالايقونة الثانية خطاب المكتب اضغط عليها تجد الخطاب جاهز اطبعه وارسله ( خاص بالمرحلة المتوسطة لهذا العام ما لم يستجد جديد )
وأي ملاحظة يتم تزودنا بها
ونحن شرؤكاكم في تقديم ما يرتقى بعملنا من تأهيل ودعم
أخصائي التقويم بمكتب التعليم بمحافظة العيص
أ ؛ علي بن بخيت الميلبي
https://drive.google.com/file/d/0BxGXeT8kuORbRU82cUcwZUI4N0k/view?usp=sharing
قائد المدرسة
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
تجدون على الرابط برنامج حساب التحصيل على الاكسل
فقط نزل البرنامج ادخل المربعات ذات اللون اﻷخضر وهو يقوم بالحساب
وبأسفل الصفحة يمين تجدالايقونة الثانية خطاب المكتب اضغط عليها تجد الخطاب جاهز اطبعه وارسله ( خاص بالمرحلة المتوسطة لهذا العام ما لم يستجد جديد )
وأي ملاحظة يتم تزودنا بها
ونحن شرؤكاكم في تقديم ما يرتقى بعملنا من تأهيل ودعم
أخصائي التقويم بمكتب التعليم بمحافظة العيص
أ ؛ علي بن بخيت الميلبي
https://drive.google.com/file/d/0BxGXeT8kuORbRU82cUcwZUI4N0k/view?usp=sharing
Google Docs
برنامج التحصيل الدراسي لمدارس مكتب العيص.xlsx
♦️للحصول على مراكز متقدمة بمنظومة قيادة الأداء إتباع الخطوات التالية:
1- لا تنتظر تقويم الفريق الخارجي ( قوم العمل ذاتيا).
2- تبسيط الاجراءات واختيار الأسهل دوما مثال ألا يشترط أي نوع معين من التوثيق .
3- توزيع العمل وعدم تركيزه على شخص بعينه.
دورة مؤشرات الأداء الإشرافي والمدرسي
مكة المكرمة 12-3-1438
د، لطفي المرضي
1- لا تنتظر تقويم الفريق الخارجي ( قوم العمل ذاتيا).
2- تبسيط الاجراءات واختيار الأسهل دوما مثال ألا يشترط أي نوع معين من التوثيق .
3- توزيع العمل وعدم تركيزه على شخص بعينه.
دورة مؤشرات الأداء الإشرافي والمدرسي
مكة المكرمة 12-3-1438
د، لطفي المرضي
لوحة إبراز مؤشرات التحصيل الدراسي
كل مدرسة تأخذ المرحلة التي تخصها ثم تضع مقابل العمود الاول اربع أعمدة
يتناول
العمود الاول ١٤٣٧/١٤٣٨
العمود الثاني ١٤٣٨/١٤٣٩
وهكذا
كل مدرسة تأخذ المرحلة التي تخصها ثم تضع مقابل العمود الاول اربع أعمدة
يتناول
العمود الاول ١٤٣٧/١٤٣٨
العمود الثاني ١٤٣٨/١٤٣٩
وهكذا