25 января 2026 года в рамках образовательного семинара «Наставничество: система координат», организованного Московской городской организацией Общероссийского Профсоюза образования, состоялась ключевая интерактивная лекция «Реализация наставничества в системе столичного образования». Перед педагогами-наставниками выступили Лариса Геннадьевна Кудрова, начальник отдела образовательных практик и методических проектов, и Ирина Вячеславовна Карпеева, специалист отдела. В фокусе внимания — стратегия развития наставничества в Москве на ближайшие годы. Встреча стала важной точкой сборки опыта, позволив наставникам не только получить актуальные нормативные и методические ориентиры, но и заглянуть в перспективу развития системы, которая рассматривает наставничество как ключевой управленческий инструмент для повышения качества образования. Лекция познакомила аудиторию с конкретными инструментами и лучшими практиками московских школ, которые уже доказали свою эффективность в работе с молодыми специалистами.
👍4❤1
От теории к практике: как прошел полуфинал Конкурса «Наставник-2026»? 🧩
Полуфинал — это всегда про реальную работу в реальных условиях. Именно так можно описать прошедшие очные туры Конкурса «Наставник в сфере образования — 2026».
Наши эксперты из Корпоративного университета Лариса Кудрова и Ирина Карпеева погрузились в оценку конкурсных испытаний, где участники демонстрировали:
✅ Глубину понимания роли наставника в современной школе.
✅ Конкретные инструменты адаптации и развития молодых педагогов.
✅ Умение решать кейсы — острые и типичные ситуации из школьной жизни.
Было видно, как стратегические тезисы, озвученные на семинаре в январе, воплощаются в живых методиках, цифровых навигаторах и системах поддержки.
«Полуфинал показал главное — наставничество в Москве вышло на уровень осмысленной, измеримой педагогической технологии. Участники не просто рассказывали истории, а представляли работающие модели, которые можно тиражировать», — отмечает Екатерина Якубина, директор ГБОУ Школа 1492.
⏰Теперь лучших из лучших ждет финальный отбор, где предстоит показать мастерство в самой сложной и творческой форме.
Мы болеем за всех финалистов и с нетерпением ждем финала, чтобы узнать имена победителей — тех, кто задает тон и стандарты в наставничестве для всей Москвы!
Держим кулаки и продолжаем следить! ✊
Полуфинал — это всегда про реальную работу в реальных условиях. Именно так можно описать прошедшие очные туры Конкурса «Наставник в сфере образования — 2026».
Наши эксперты из Корпоративного университета Лариса Кудрова и Ирина Карпеева погрузились в оценку конкурсных испытаний, где участники демонстрировали:
✅ Глубину понимания роли наставника в современной школе.
✅ Конкретные инструменты адаптации и развития молодых педагогов.
✅ Умение решать кейсы — острые и типичные ситуации из школьной жизни.
Было видно, как стратегические тезисы, озвученные на семинаре в январе, воплощаются в живых методиках, цифровых навигаторах и системах поддержки.
«Полуфинал показал главное — наставничество в Москве вышло на уровень осмысленной, измеримой педагогической технологии. Участники не просто рассказывали истории, а представляли работающие модели, которые можно тиражировать», — отмечает Екатерина Якубина, директор ГБОУ Школа 1492.
⏰Теперь лучших из лучших ждет финальный отбор, где предстоит показать мастерство в самой сложной и творческой форме.
Мы болеем за всех финалистов и с нетерпением ждем финала, чтобы узнать имена победителей — тех, кто задает тон и стандарты в наставничестве для всей Москвы!
Держим кулаки и продолжаем следить! ✊
❤2
Forwarded from Юлия Караваева
Хотите вывести уроки на новый уровень и помочь ученикам стать по настоящему самостоятельными? Тогда вам к нам ☺️
Вас ждет:
• погружение в деятельностный подход, который превращает учеников из пассивных слушателей в активных участников учебного процесса
• освоение технологий построения и проведения уроков на практике
• работа под руководством опытных наставников – экспертов проекта
• разработка собственных сценариев уроков с обратной связью от профессионалов
Вы получите не просто теорию, а готовый инструментарий для формирования учебной самостоятельности младших школьников✅
Стажировка организована при поддержке нашего Центра непрерывного повышения профмастерства в рамках проекта «Наставническая лига»
Регистрируйтесь и приходите:
🗓 10-12 февраля
⏰ 9:30
📍Школа Глория, Алтуфьевское шоссе, д. 94
Вас ждет:
• погружение в деятельностный подход, который превращает учеников из пассивных слушателей в активных участников учебного процесса
• освоение технологий построения и проведения уроков на практике
• работа под руководством опытных наставников – экспертов проекта
• разработка собственных сценариев уроков с обратной связью от профессионалов
Вы получите не просто теорию, а готовый инструментарий для формирования учебной самостоятельности младших школьников
Стажировка организована при поддержке нашего Центра непрерывного повышения профмастерства в рамках проекта «Наставническая лига»
Регистрируйтесь и приходите:
⏰ 9:30
📍Школа Глория, Алтуфьевское шоссе, д. 94
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Полуфинал Конкурса «Наставник в сфере образования — 2026»: старт очных туров! ⚡️
Наставничество — это не просто передача опыта, это драйвер изменений в школе! 🚀
Именно такую задачу ставит перед участниками Конкурс «Наставник в сфере образования — 2026», организатором которого выступает Московская городская организация Общероссийского Профсоюза образования.
Цель конкурса — выявить и поддержать лучшие практики наставничества, которые реально повышают качество образования и помогают молодым специалистам быстро и эффективно влиться в профессиональное сообщество. Конкурс проходит в нескольких номинациях, охватывающих все грани работы наставника.
На этой неделе стартуют очные полуфинальные туры! И мы гордимся, что специалисты Корпоративного университета — Ирина Вячеславовна Карпеева и Виктор Михайлович Лосев — войдут в состав экспертного жюри.
Их задача — не просто оценить, а увидеть за конкурсными выступлениями системный подход, педагогическую искру и те самые управленческие инструменты, которые делают наставничество работающим механизмом, а не формальностью.
Полуфинал — это всегда точка роста, живая дискуссия и рождение новых идей. Желаем всем участникам вдохновения и уверенности в своих силах! 💪
Следим за процессом и готовимся делиться с вами самыми яркими находками!
Наставничество — это не просто передача опыта, это драйвер изменений в школе! 🚀
Именно такую задачу ставит перед участниками Конкурс «Наставник в сфере образования — 2026», организатором которого выступает Московская городская организация Общероссийского Профсоюза образования.
Цель конкурса — выявить и поддержать лучшие практики наставничества, которые реально повышают качество образования и помогают молодым специалистам быстро и эффективно влиться в профессиональное сообщество. Конкурс проходит в нескольких номинациях, охватывающих все грани работы наставника.
На этой неделе стартуют очные полуфинальные туры! И мы гордимся, что специалисты Корпоративного университета — Ирина Вячеславовна Карпеева и Виктор Михайлович Лосев — войдут в состав экспертного жюри.
Их задача — не просто оценить, а увидеть за конкурсными выступлениями системный подход, педагогическую искру и те самые управленческие инструменты, которые делают наставничество работающим механизмом, а не формальностью.
Полуфинал — это всегда точка роста, живая дискуссия и рождение новых идей. Желаем всем участникам вдохновения и уверенности в своих силах! 💪
Следим за процессом и готовимся делиться с вами самыми яркими находками!
👍1🔥1
Как внутренние коммуникации влияют на внешнее позиционирование школы?
Приглашаем на вебинар, где лучшими практиками поделятся коллеги из школы «Марьина Роща» 🤝
Участники:
– освоят инструменты по коммуникации и документообороту
– научатся формировать положительный имидж школы и вовлекать в него
– разработают и защитят командный проект по развитию единого информационного пространства для школы
– получат экспертные рекомендации
Регистрируйтесь и проектируйте позитивный имидж своей школы 📈
https://www.dpomos.ru/calendar/detail.php?id=3701476
Вебинар организован в соответствии с задачами «Наставнической лиги» для масштабирования эффективных педагогических практик и методических проектов
Приглашаем на вебинар, где лучшими практиками поделятся коллеги из школы «Марьина Роща» 🤝
Участники:
– освоят инструменты по коммуникации и документообороту
– научатся формировать положительный имидж школы и вовлекать в него
– разработают и защитят командный проект по развитию единого информационного пространства для школы
– получат экспертные рекомендации
Регистрируйтесь и проектируйте позитивный имидж своей школы 📈
https://www.dpomos.ru/calendar/detail.php?id=3701476
Вебинар организован в соответствии с задачами «Наставнической лиги» для масштабирования эффективных педагогических практик и методических проектов
Индивидуальный план развития педагога – личный компас со своими сторонами света:
⬆️ миссия и ценности
➡️ новые знания
⬇️ преодоление профессиональных барьеров
⬅️ рефлексия и корректировка курса
Мы поможем вам проложить верный маршрут ✅
На вебинаре рассмотрим:
– понятие и назначение индивидуального плана развития педагога
– этапы его формирования
– методы диагностики профессиональных дефицитов
– ресурсы для организационно‑методического сопровождения
– функции и обязанности членов команды сопровождения
https://my.mts-link.ru/j/74106707/11247622024
Регистрируйтесь, подключайтесь, уверенно идите по своему профессиональному пути 📍
⬆️ миссия и ценности
➡️ новые знания
⬇️ преодоление профессиональных барьеров
⬅️ рефлексия и корректировка курса
Мы поможем вам проложить верный маршрут ✅
На вебинаре рассмотрим:
– понятие и назначение индивидуального плана развития педагога
– этапы его формирования
– методы диагностики профессиональных дефицитов
– ресурсы для организационно‑методического сопровождения
– функции и обязанности членов команды сопровождения
https://my.mts-link.ru/j/74106707/11247622024
Регистрируйтесь, подключайтесь, уверенно идите по своему профессиональному пути 📍
Как внутренние коммуникации влияют на внешнее позиционирование школы?
Приглашаем на вебинар, где лучшими практиками поделятся коллеги из школы «Марьина Роща» 🤝
Участники:
– освоят инструменты по коммуникации и документообороту
– научатся формировать положительный имидж школы и вовлекать в него
– разработают и защитят командный проект по развитию единого информационного пространства для школы
– получат экспертные рекомендации
Регистрируйтесь и проектируйте позитивный имидж своей школы 📈
https://www.dpomos.ru/calendar/detail.php?id=3701476
Вебинар организован в соответствии с задачами «Наставнической лиги» для масштабирования эффективных педагогических практик и методических проектов
Приглашаем на вебинар, где лучшими практиками поделятся коллеги из школы «Марьина Роща» 🤝
Участники:
– освоят инструменты по коммуникации и документообороту
– научатся формировать положительный имидж школы и вовлекать в него
– разработают и защитят командный проект по развитию единого информационного пространства для школы
– получат экспертные рекомендации
Регистрируйтесь и проектируйте позитивный имидж своей школы 📈
https://www.dpomos.ru/calendar/detail.php?id=3701476
Вебинар организован в соответствии с задачами «Наставнической лиги» для масштабирования эффективных педагогических практик и методических проектов
👍2
🕐 Методический интенсив стартовал в московском образовании
19 февраля в Корпоративном университете московского образования начался методический интенсив в рамках проекта «Регулярные практики управления школой».
🎯 Цель мероприятия:
Формирование у участников школьного методического коллектива опыта регулярного применения практических инструментов для систематизации методической работы. Особое внимание уделяется обучению методистов разработке и реализации индивидуальных планов развития педагогов с целью их профессионального роста.
✅ В мероприятии в феврале принимают участие восемь школьных команд Москвы:
- Школа № 967 имени Героя Советского Союза В.А. Комагорова
- Школа № 1210
- Школа № 1284
- Школа № 1310
- Школа № 1404 «Гамма»
- Школа № 1524
- Школа № 1541
- Школа № 2075 имени Е.А. Родионова
🔥 Организаторы ожидают, что по итогам программы участники смогут эффективно создавать индивидуальные планы развития педагогов, учитывая их профессиональные нужды и доступные ресурсы.
Методический интенсив проводится Центром непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников.
⚡️Для участия в интенсивах в марте-апреле 2026 года руководитель образовательной организации может подать заявку https://forms.yandex.ru/cloud/699705af02848f73f36f9475
19 февраля в Корпоративном университете московского образования начался методический интенсив в рамках проекта «Регулярные практики управления школой».
🎯 Цель мероприятия:
Формирование у участников школьного методического коллектива опыта регулярного применения практических инструментов для систематизации методической работы. Особое внимание уделяется обучению методистов разработке и реализации индивидуальных планов развития педагогов с целью их профессионального роста.
✅ В мероприятии в феврале принимают участие восемь школьных команд Москвы:
- Школа № 967 имени Героя Советского Союза В.А. Комагорова
- Школа № 1210
- Школа № 1284
- Школа № 1310
- Школа № 1404 «Гамма»
- Школа № 1524
- Школа № 1541
- Школа № 2075 имени Е.А. Родионова
🔥 Организаторы ожидают, что по итогам программы участники смогут эффективно создавать индивидуальные планы развития педагогов, учитывая их профессиональные нужды и доступные ресурсы.
Методический интенсив проводится Центром непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников.
⚡️Для участия в интенсивах в марте-апреле 2026 года руководитель образовательной организации может подать заявку https://forms.yandex.ru/cloud/699705af02848f73f36f9475