🔴 جزئیات روش های برگزاری آزمون غیرحضوری دانشگاهها
🔸 مسئول کارگروه آموزش های الکترونیکی وزارت علوم: در فرایند الکترونیکی، روش های ارزیابی فعالیتهای دانشجویان بسیار بیشتر از روشهای حضوری قابل اجرا است و کاملا ثبت و ضبط می شود، اینکه دانشجو چند بار به درس مراجعه کرده و اینکه آیا درس دیگری را دیده و یا چند بار برخی از سوالات را پاسخ داده است، سیستم خود چک می کند و فعالیت های دانشجویان در سیستم آنلاین بیشتر نظارت می شود.
🔸 حال اگر در سیستم آنلاین، استاد فرایند ارزشیابی ترکیبی را لحاظ کرده و از ابتدا به دانشجو تکلیف دهد که در آموزش حضوری هم ارائه می شود، چون تکلیف ها آنلاین است، امکان صحت سنجی که از منابع دیگر کپی نکرده باشد، هم زیاد است.
🔸 بخش دوم روش آزمون شفاهی است با امکان تصویری که وجود دارد رودررو با دانشجو صحبت کرده و سوال پرسیده می شود، دانشجو نیز جواب می دهد. روش بعدی برگزاری تعدادی امتحان کوتاه و ۴ گزینه ای است که استاد می تواند متناسب با زمان سوال ارائه دهد به عنوان مثال برای هر سئوال ۸ ثانیه زمان تعیین کند و با این روش احتمال تقلب بسیار کم می شود.
🔸 روش دیگر به این صورت است که به عنوان مثال، ۴۰ سوال طراحی شده به سیستم های آنلاین ارائه می شود، سیستم ۴۰ سوال را به صورت تصادفی با شماره های متفاوت به دانشجویان ارائه می دهد، و زمانی که پاسخ صحیح را هم به سیستم بدهیم، به محض اینکه پاسخ درست ارائه شود، اعلام می کند که کدام دانشجو پاسخ صحیح داده است و کار ما ساده می شود.
🔸 یعنی به راحتی می توان ۴۰ سوال را با ترکیب و دسته بندی مختلف به دانشجو ارائه داد، حتی اگر دانشجویان کنار دست هم باشند نیز نمی توانند تقلب کنند، پس این ابزار الکترونیکی بخشی از زحمت ما را حل می کند، یعنی با توزیع سوالات مشابه به صورت تصادفی بین دانشجویان، احتمال تقلب کاهش می یابد.
🔸 پس زمانی که سوالات ۴ گزینه ای با زمان محدود ارائه شود، دانشجو فرصت نمی کند تقلب کند، و امکان خبر دادن به یکدیگر با موبایل هم نیست چون سوال ها با شماره های متفاوت ارائه می شود.
🔸 روش دیگر اینکه تمام سوال ها یکجا ارائه نمی شود، به عنوان مثال سوال یک در یک زمان مشخص ارائه شده و پس از پاسخ دادن دانشجو از صفحه رفته و دیگر باز نمی گردد بعد سوال های دیگر نیز به همین صورت بوده این روش هم به شدت احتمال تقلب را کاهش می دهد.
🔸 یک روش دیگر اینکه می توانیم ۲۰ سوال داشته و به صورت تصادفی توسط سیستم به دانشجویان ارائه دهیم که این باعث می شود دانشجویان برخی سوالات را داشته و برخی دیگر سوالات را نداشته باشند، پس بازم هم امکان تقلب بسیار کاهش می یابد./مهر
@nit_needs
🔸 مسئول کارگروه آموزش های الکترونیکی وزارت علوم: در فرایند الکترونیکی، روش های ارزیابی فعالیتهای دانشجویان بسیار بیشتر از روشهای حضوری قابل اجرا است و کاملا ثبت و ضبط می شود، اینکه دانشجو چند بار به درس مراجعه کرده و اینکه آیا درس دیگری را دیده و یا چند بار برخی از سوالات را پاسخ داده است، سیستم خود چک می کند و فعالیت های دانشجویان در سیستم آنلاین بیشتر نظارت می شود.
🔸 حال اگر در سیستم آنلاین، استاد فرایند ارزشیابی ترکیبی را لحاظ کرده و از ابتدا به دانشجو تکلیف دهد که در آموزش حضوری هم ارائه می شود، چون تکلیف ها آنلاین است، امکان صحت سنجی که از منابع دیگر کپی نکرده باشد، هم زیاد است.
🔸 بخش دوم روش آزمون شفاهی است با امکان تصویری که وجود دارد رودررو با دانشجو صحبت کرده و سوال پرسیده می شود، دانشجو نیز جواب می دهد. روش بعدی برگزاری تعدادی امتحان کوتاه و ۴ گزینه ای است که استاد می تواند متناسب با زمان سوال ارائه دهد به عنوان مثال برای هر سئوال ۸ ثانیه زمان تعیین کند و با این روش احتمال تقلب بسیار کم می شود.
🔸 روش دیگر به این صورت است که به عنوان مثال، ۴۰ سوال طراحی شده به سیستم های آنلاین ارائه می شود، سیستم ۴۰ سوال را به صورت تصادفی با شماره های متفاوت به دانشجویان ارائه می دهد، و زمانی که پاسخ صحیح را هم به سیستم بدهیم، به محض اینکه پاسخ درست ارائه شود، اعلام می کند که کدام دانشجو پاسخ صحیح داده است و کار ما ساده می شود.
🔸 یعنی به راحتی می توان ۴۰ سوال را با ترکیب و دسته بندی مختلف به دانشجو ارائه داد، حتی اگر دانشجویان کنار دست هم باشند نیز نمی توانند تقلب کنند، پس این ابزار الکترونیکی بخشی از زحمت ما را حل می کند، یعنی با توزیع سوالات مشابه به صورت تصادفی بین دانشجویان، احتمال تقلب کاهش می یابد.
🔸 پس زمانی که سوالات ۴ گزینه ای با زمان محدود ارائه شود، دانشجو فرصت نمی کند تقلب کند، و امکان خبر دادن به یکدیگر با موبایل هم نیست چون سوال ها با شماره های متفاوت ارائه می شود.
🔸 روش دیگر اینکه تمام سوال ها یکجا ارائه نمی شود، به عنوان مثال سوال یک در یک زمان مشخص ارائه شده و پس از پاسخ دادن دانشجو از صفحه رفته و دیگر باز نمی گردد بعد سوال های دیگر نیز به همین صورت بوده این روش هم به شدت احتمال تقلب را کاهش می دهد.
🔸 یک روش دیگر اینکه می توانیم ۲۰ سوال داشته و به صورت تصادفی توسط سیستم به دانشجویان ارائه دهیم که این باعث می شود دانشجویان برخی سوالات را داشته و برخی دیگر سوالات را نداشته باشند، پس بازم هم امکان تقلب بسیار کاهش می یابد./مهر
@nit_needs
⭕️احتمال لغو امتحانات حضوری در کلیه دانشگاهها
🔸محمدرضا آهنچیان، مدیرکل دفتر برنامهریزی آموزش عالی وزارت علوم:
🔹پیشبینی ما این است که بالای ۵۰ درصد دانشجویان و اساتید از آموزشهای مجازی اعلام رضایت کنند.
🔹اگر دانشگاهی میتواند با حفظ پروتکل بهداشتی امتحان حضوری برگزار کند مشکلی وجود ندارد.
🔹در جلسات اخیر نتیجه بر این شد که دانشگاهها حداکثر مدارا را در زمینه شهریهها با دانشجو در این زمینه داشته باشند اما اینکه وزارت علوم راساً ورود و تعیین کند که چقدر تخفیف داده شود، مبنا قرار نگرفت.
🔹این امکان وجود دارد که با توجه به افزایش آمار ابتلا به کرونا، وزارت علوم در روزهای آتی اعلام کند که امتحانات حضوری در کلیه دانشگاهها لغو شود.
👉👉 yjc.ir/00Uy88
@nit_needs
🔸محمدرضا آهنچیان، مدیرکل دفتر برنامهریزی آموزش عالی وزارت علوم:
🔹پیشبینی ما این است که بالای ۵۰ درصد دانشجویان و اساتید از آموزشهای مجازی اعلام رضایت کنند.
🔹اگر دانشگاهی میتواند با حفظ پروتکل بهداشتی امتحان حضوری برگزار کند مشکلی وجود ندارد.
🔹در جلسات اخیر نتیجه بر این شد که دانشگاهها حداکثر مدارا را در زمینه شهریهها با دانشجو در این زمینه داشته باشند اما اینکه وزارت علوم راساً ورود و تعیین کند که چقدر تخفیف داده شود، مبنا قرار نگرفت.
🔹این امکان وجود دارد که با توجه به افزایش آمار ابتلا به کرونا، وزارت علوم در روزهای آتی اعلام کند که امتحانات حضوری در کلیه دانشگاهها لغو شود.
👉👉 yjc.ir/00Uy88
@nit_needs
#درخواستی
سلام شنیدم اگه درسی رو کسی بیفته و بعداً پاس کنه هم نمره قدیمیش تو معدل میاد هم نمرهی جدیدش درسته؟
سلام شنیدم اگه درسی رو کسی بیفته و بعداً پاس کنه هم نمره قدیمیش تو معدل میاد هم نمرهی جدیدش درسته؟
نیازمندیهای نوشیروانی
#درخواستی سلام شنیدم اگه درسی رو کسی بیفته و بعداً پاس کنه هم نمره قدیمیش تو معدل میاد هم نمرهی جدیدش درسته؟
نمره جدید برای معدل کل حساب میشه و نمره درسی که افتادین فقط تو ریز نمرات شما ثبت میشه و در معدل کل هیچ تاثیری نداره
#درخواستی
کسی از استاد محمد زاده درس معادلات خبری داره؟ کانال یا گروهی داره؟
کسی از استاد محمد زاده درس معادلات خبری داره؟ کانال یا گروهی داره؟
نیازمندیهای نوشیروانی
#درخواستی شهاب کلانتری گروهی داره؟
نه ولی این کانالشه @shahabkalantari
ایمیل سید باقر حسینی استاد معارف
sb.hosseini@umz.ac.ir
Hosseini@nit.ac.ir
sb.hosseini@umz.ac.ir
Hosseini@nit.ac.ir