Полистал новый учебник обществознания. Скажу так. Если задача была "показать школьникам, как и за что любить Родину", то составители ей не навредили. Уже хорошо.

Основные понятия курса обществознания сохранились. Их разбавили патриотическими уточнениями того, в чём конкретно Россия крута и чего добилась, а также уточнениями текущей политической обстановки. "Запад плохой" проходит красной нитью через весь учебник, иногда раздражающим образом. Ожидаемо.

Изложено всё понятным и простым языком (кроме начальных параграфов, где куча воды), за что плюс, хотя для девятиклассников даже слишком просто. Везде всякие исторические вставки и цветные врезки, из-за чего в глазах местами начинает рябить. Местами учебник из-за объема вставок начинает претендовать на статус учебника истории.

Коллективом авторов руководил Мединский, и среди них был например Холмогоров, поэтому учебник старается давать больше правый взгляд на культурные вопросы. Исторических примеров из Российской империи в несколько раз больше, чем из СССР. Советскую экономику и вовсе критикуют. В разделе о семье даже есть про семью Николая II. На удивление, почти не поднята тема Великой Отечественной Войны.

Реверансы в сторону Расула Гамзатова и советских деятелей типа Горького присутствуют, хотя их стараются проскочить. Многонационалка есть, как без неё. Но насколько удалось увидеть, она подана с мыслью о том, что русские всё же более важные.

Интересно, что в некоторых местах создатели пытаются давать краткие изложения разных общественных теорий о рассматриваемом вопросе. Например, про генезис государства изложены целых пять. А ещё есть всякие практические разделы, типа "как защититься от мошенников" или про Госуслуги. Кто там хотел, чтобы детей в школе ГОТОВИЛИ К ЖИЗНИ и ДАВАЛИ АЛЬТЕРНАТИВНЫЙ ВЗГЛЯД? Получите.

Главная проблема учебника лежит в его концепции. Это больше сборник интересных фактов к "Разговорам о важном", чем учебник. 1 час в неделю в 9 классе (прямо перед экзаменами) не даёт ничему научить, а излишняя заточенность на актуалку мешает нормальной подаче материала. Вид местами такой, как будто авторы надеются менять учебник каждые несколько лет. Скорее всего, так и есть.

Логичным слеудующим шагом было бы составление авторами более фундаментального курса обществознания на 5-9 классы с из 2 часов в неделю и последующее поглощение этим предметом "Разговоров о важном". А сейчас рассматриваемый учебник не имеет образовательного смысла.