3 массы в композиции
разбор примеров из чата

Продолжаем рубрику Я в сегодня лет узнала, что... (вы дружно за нее проголосовали в чате)

Возрождение интереса к Античности стало возможным потому, что ее тексты были заново открыты через переводы с арабского в XII веке. До этого обширного корпуса античных текстов в латинском мире просто не существовало.

Я даже откопала свои ответы на билеты экзаменов кандидатского минимума для этого (история искусств и философия). Подробнее — далее в войсе:

Продолжим факты из рабочих будней
Евангельский текст и его интерпретация в живописи

Я много лет учила историю искусства и знала эти сюжеты как набор названий и изображений. Вот, например, избиение младенцев. Я никогда не задумывалась глубинно, о чем это. Многие символы просто были в моей голове, как часть культурного кода. И вот сейчас удивительным образом многие непонятные сюжеты у меня сложились в единую картину, а также в понимание того, как разные эпохи выбирали акценты.

Мазаччо — Чудо со статиром. 1425–1427, часовня Бранкаччи, Санта-Мария-дель-Кармине, Флоренция
Источник: Евангелие от Матфея 17:24–27

Христос говорит апостолу Петру поймать рыбу, и в ее пасти оказывается статир — монета, которой Петр платит необходимый храмовый налог и за Христа, и за себя.

Три момента сюжета объединены в одном пространстве, это стандартный прием изображения.

Филиппо Липпи — Пир Ирода. ок. 1452–1465, кафедральный собор, Прато
Питер Пауль Рубенс — Саломея с головой Иоанна Крестителя. 1609, частная коллекция
Караваджо — Саломея с головой Иоанна Крестителя. 1607, Национальная галерея , Лондон
Источник: Евангелие от Марка 6:17–29

Во время пира Саломея танцует перед царем Иродом, он так восхищен, что обещает сделать что угодно, что она попросит. По наущению матери она просит голову Иоанна Крестителя, и Ирод, не желая нарушить слово, приказывает казнить пророка.

Джотто — Избиение младенцев.1304-1306, капелла Скровеньи, Падуя
Маттео ди Джованни — Избиение младенцев. 1488. Музей Каподимонте
Источник: Евангелие от Матфея 2:16

Царь Ирод пытается предотвратить исполнение пророчества о рождении нового царя и по его приказу солдаты убивают младенцев мужского пола до 2 лет в Вифлееме.

Иероним Босх — Увенчание терновым венцом. 1498—1509, Национальная галерея, Лондон
Источник: Матфей 27:27–31; Иоанн 19:2–3

Римские солдаты издеваются над Христом, наряжая Его как пародийного царя. Вместо короны они надевают терновый венец, насмехаясь над титулом «Царь Иудейский».

Сохраняется жестокость сцены, но зритель уже воспринимает венец как знак мученичества, а не насмешки.

Караваджо — Положение во гроб. 1600-е, Ватиканская пинакотека
Источник: Матфей 27:57–60; Иоанн 19:38–42

Тело Христа снимают с креста и готовят к погребению. Его укладывают в высеченную в скале гробницу, предоставленную Иосифом Аримафейским.

Караваджо не изображает пещеру буквально. Пространство лишено архитектуры и становится как будто бы экзистенциальной тьмой, а каменная плита — границей между жизнью и смертью. Это, конечно же, художественная интерпретация.

Рембрандт — Возвращение блудного сына, ок. 1666–1669, Эрмитаж, Санкт-Петербург
Источник: Евангелие от Луки 15:11–32

Сын, растративший свое наследство, возвращается домой нищим и сломленным. Отец принимает его без упреков и наказаний.

Акцент смещен с поступка сына на жест рук отца, на факт безусловного принятия.

И на курсе по основам композиции, и здесь, в канале, мы много разбираем композиционные схемы классического искусства. Они действительно помогают уловить общий смысл и понять, какую историю в целом рассказывает произведение. Но, конечно, изучение искусства — это сильно больше: важны и контекст времени, и интерпретация сюжета, и композиция, и цвет, и детали. И, в конечном итоге, это сильно расширяет оптику и культурно обогащает. Ну, и это все безумно интересно!