В День знаний Российская академия наук (РАН) и Российский центр научной информации (РЦНИ) объявляют о важном событии для российской науки. С сегодняшнего дня предоставляется бесплатный доступ к материалам выпусков 141 научного журнала РАН, размещенных на Национальной платформе периодических научных изданий РЦНИ, по прошествии одного года с момента публикации.

Доступ к журналам ➡️https://journals.rcsi.science/

🔳 Кнопка написать мне в ЛС внизу слева
🔳 Подписаться

Дорогие коллеги, с новым учебным годом! Невероятное облегчение получил, проставив в Суперсервисе статус «Зачислен».

Да, нам не удалось «отвертеться» от Суперсервиса, но мы объединились и стали ближе и сильнее в преодолении трудностей. Я хочу выразить глубочайшую благодарность всем коллегам, кто консультировал, составлял памятки и схемы, поддерживал и давал руку помощи. Без Вас, я бы делал это значительно сложнее и дольше.

Послезавтра, перевернув календарь, проведу собрание с поступившими в аспирантуру и ординатуру ребятами, стараясь поддержать в самом начале сложного пути. Потому что без поддержки и участия ничего не получается. Буду считать, новый учебный год открытым.

Коллегам, которые еще начинают приемную кампанию или продолжают хочу пожелать терпения и спокойствия. У вас всё получится!

🔳 Кнопка написать мне в ЛС внизу слева
🔳 Подписаться

По следам расширенного заседания оперштаба по проведению приемной кампании 2025/26 учебного года 03.09.2025

По планам, в феврале - загрузка всех сведений по приему в Суперсервис.

Правила приема не предполагается править.

Не верю!

Вузы сообщают об увольнениях сотрудников, допустивших ошибки в суперсервисе.

Собственно, стрелочники всегда крайние. А что же с руководством и контролем за процессом?

Тональность, конечно, не доброжелательная. Не чувствуется поддержки, увы. Методологически и методически все держится на одном человеке, одном канале и одном чате. Логистика поддержки пользователей суперсервиса по прежнему не настроена. Надежды на светлое будущее в этой части нашей работы нет.

🔳 Кнопка написать мне в ЛС внизу слева
🔳 Подписаться

Откройте для себя мир знаний и инноваций🌏

Приглашаем вас в нашу подборку интеллектуальных Telegram-каналов, где собирается актуальная информация о науке, саморазвитии и технологиях.

Что вас ждет:
• Свежие научные открытия и технологические прорывы.
• Эффективные стратегии для личного и профессионального роста.
• Уникальные материалы и аналитика, которых вы не найдете в открытых источниках.

Присоединяйтесь к нашему сообществу целеустремленных людей! Получайте знания, которые помогут вам развиваться и расширять горизонты.🤩

Перейти к каналам🔥🔳

Где начать отпуск, если это не книжный магазин?

🔳 Написать мне в ЛС – внизу слева
😎 Леонидовы книги

Что это я прочитал отсюда?

Кульминационные кронофертильные экспозиции стохастического архитектонического
ритмизирования на геоморфологическом склоне сопровождают активизацию акролизных (мелокурсивных териозных) вегетационных трансмиттерных копульсаций циррозного адюльтерирования в миалгическом перцептировании, что вызывает трансмутационную ковариативность
пангелезного фенотипического редуцирования, открывающего феноменологические аберрации
иммунно-гормонального эпигенеза антропо-цистолярного эндемирования – связывания гормонального аутизма с перцептивными механизмами репарационного коммутирования.

Нашли коллеги из @ivoryzoo

🔳 Кнопка написать мне в ЛС внизу слева
🔳 Подписаться

Ну что, сегодня увижу дело о защите соискателя Фаермана А.И.

⚪️Начало здесь

🔳 Написать мне в ЛС - внизу слева
🔳 Подписаться

Смена мастер-ключей ЗСПД 13833

В период с 10 по 18 ноября текущего года ФГАНУ ЦИТиС будет осуществлять смену мастер-ключей для ЗСПД 13833. Смена мастер-ключей касается только пользователей, подключенных к ЗСПД 13833 с использованием программного обеспечения (далее – ПО) VipNet Client (Монитор). К организациям, подключенным к ЗСПД 13833 по межсетевому взаимодействию данная процедура не относится.

Письмо Минобрнауки России от 16.09.2025 № МН-19/1186 "О направлении протокола Оперштаба от 16 сентября 2025 г. № 19-пр/52"

🔳 Написать мне в ЛС - внизу слева
🔳 Подписаться

ФИС ФРДО ➡️ЕР ЦДО ФИС ФРДО

Ранее, я рассказывал об изменениях в ФИС ФРДО https://news.1rj.ru/str/oad2012/1696, так вот, они уже наступают. По подведомственным организациям распространено письмо от 17.09.2025 № МН-19/1197 о подключении организаций, реализующих программы ВО / ДПО / ПО к модулю «Единый реестр цифровых документов об образовании (ЕР ЦДО)» ФИС ФРДО.

Хочу обратить внимание, что первичную регистрацию может сделать только руководитель организации из под своей учетной записи в ЕСИА (⚡️ Госуслуги). При регистрации можно указать СНИЛС и электронную почту непосредственного оператора модуля - того, кто будет вносить сведения и выгружать документы.

Начало регистрации 18 сентября 2025 года, начало работы в модуле ЕР ЦДО 13 октября 2025 года. На сайте https://mycdo.obrnadzor.gov.ru/ размещены инструкции по регистрации в модуле и принципах работы.

🔳 Написать мне в ЛС - внизу слева
🔳 Подписаться

Нам напоминают о сдаче отчета по дополнительному профессиональному образованию. Статистические данные по форме ФСН № 1-ПК (квартальная) предоставляются в Министерство науки и высшего образования Российской Федерации при условии осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам. Сбор статистических сведений по форме ФСН № 1-ПК (квартальная) за 9 месяцев 2024 года осуществляется в электронном виде через личный кабинет организации на сайте dpo.miccedu.ru.

Форма будет открыта 01.10.2025 для заполнения в течении 7 рабочих дней.

🔳 Написать мне в ЛС - внизу слева
🔳 Подписаться

Хотел почитать что-нибудь про аспирантуру, так сказать передовое, а час потратил на что-то, что не нужно читать (дальше будут спойлеры)

Например, такое. В своем труде авторы ставят цель «...изучение состояния и проблем системы воспроизводства научно-педагогических кадров современного российского вуза». И тут же, на первом рисунке, научно-педагогические кадры воспроизводятся в ... ординатуре. При этом аналогами воспроизводства НПК называют ассисентуру-стажировку, адъюнктуру, ординатуру. Чем руководствуются неизвестно. От того что программа послевузовская, не означает, что ее цель - воспроизводство НПК. Само слово воспроизводство унылое, отдает какой-то тяжестью и беспросветностью. И только аспирантура - адъюнктура способна произвести НПК. Ассисентура-стажировка - углубление творческих навыков; ординатура - приобретение врачебной специализации. И все, в статье больше ничего нет, кроме констатации низкого процента защит.

Смолий В. А., Лабадзе О. Е., Шевченко О. М., Астоянц М. С. Формы и проблемы воспроизводства научно-педагогических кадров вуза // Гуманитарий Юга России. − 2025. − Т. 14. − № 2(72). − С. 103–115.

Еще один опус от Фан Ицзе. Вывод, к которому приходи автор не без помощи джипити чата сформулирован предельно лаконично - «вода мокрая»:

Таким образом, роль образовательного потенциала аспирантуры в подготовке педагогических кадров высшей научной категории имеет фундаментальную основу для улучшения системно-структурного фактора данного образовательного процесса, который позволит отразить новую и более гармоничную, совершенную парадигму условий организации образовательного пространства и процесса подготовки аспирантов а области педагогики.

Фан, И. Роль образовательного потенциала аспирантуры при подготовке педагогических кадров высшей научной категории / И. Фан // Мир педагогики и психологии. – 2025. – № 3(104). – С. 15-20. – EDN PMJIDM.

Заключительный труд, мимо которого никак нельзя пройти (а так хотелось) о роли и месте аспирантуры в системе подготовки НПК. Цель статьи как всегда глобальная «определить роль и место аспирантуры в системе подготовки научно-педагогических кадров, раскрывая ее сущность как синтеза образовательного процесса и научно-исследовательской деятельности, а также оценить ее влияние на профессиональные траектории выпускников». А результат/вывод, как вы понимаете, в стиле Капитана Очевидности. Аспирантура формат уникальный, социальный лифт, исследовательский опыт (ну странно, если предусмотрен научный компонент), отправная точка научной или преподавательской карьеры, путь к достижениям. Рука-лицо.

Аверич В.В. Аспирантура как ступень профессионального и научного становления специалиста. The EYE ГЛАЗ. 2025;27(3):264–266. doi: 10.33791/2222-4408-2025-3-264-266

У меня есть вопрос - Вас заставляют, принуждают, бьют, что вы пишете такие труды?

🔳 Написать мне в ЛС - внизу слева
🔳 Подписаться