Образование будущего: почему линейные траектории больше не работают

Логика «отучился → получил профессию → построил карьеру» больше не соответствует реальности рынка. Это вывод OECD в отчёте Skills Outlook: Skills for a Fragmented World.

Навыки устаревают быстрее, чем человек успевает доучиться. Особую ценность приобретают не знания сами по себе, а способность переносить навыки между ролями, проектами и контекстами.

Самый уязвимый специалист сегодня - тот, чьи компетенции работают только в одной системе. Образование в этой модели меняет роль. Оно больше не точка входа в профессию и не формальный этап. Это инструмент навигации: постоянной перенастройки, обновления и пересборки траектории.

Поэтому мы собрали папку «Образование». Внутри: аналитика рынка труда, исследования, EdTech, материалы про вузы и СПО, разборы образовательных моделей и трендов.

Добавьте себе ➡️ https://news.1rj.ru/str/addlist/LACM3eLRZOIxMWEy

Размещен проект изменений в Порядок приема на обучение ... в аспирантуре, утвержденный приказом Минобрнауки России № 366

Проект приказа разработан в связи с изменениями, внесенными в постановление Правительства Российской Федерации от 27 апреля 2024 г. № 555 "О целевом обучении по образовательным программам среднего профессионального и высшего образования" (вместе с "Положением о целевом обучении по образовательным программам среднего профессионального и высшего образования", "Правилами установления квоты приема на целевое обучение по образовательным программам высшего образования за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета"). Также проектом приказа учтен опыт прошедшей приемной кампании.

Кроме того в ходе анализа приемной кампании 2025/26 учебного года были выявлены следующие проблемы. Прием с использованием информационных систем образовательных организаций приводил к большому количеству технических сбоев, а также приводил к затруднениям при подаче поступающими заявлений о приеме в связи с совмещением подачи заявления через информационную систему вуза и через ЕПГУ. Уточнены механизмы начисления баллов за индивидуальные достижения и публикации конкурсных списков. Уточнены сроки размещения информации на официальном сайте организации. Установлены единые сроки зачисления (устанавливаются организациями самостоятельно).

Ознакомиться

💬 Написать мне в ЛС 🔳 Подписаться

Всех приветствую! В моем отделе открыта вакансия специалиста по учебно-методической работе.

Обязанности:

Помогать коллегам в организации учебных мероприятий и по рабочим задачам (встреча слушателей ДПО, трансфер документов и т.п. редактирование/оформление образовательных программ).
Взаимодействовать с преподавателями по составлению образовательных программ (запрашивать информацию, помогать в поиске информации, адаптировать ее для включения в образовательные программы, согласовывать проекты образовательных программ).
Работать в ФИС ГИА, ФРМР, ФРДО.
Контролировать учебное расписание и напоминать обучающимся о дедлайнах.
Передавать в дирекцию документы на подпись, получать с подписи, передавать коллегам.
Подготавливать документы отдела для архива, личные дела обучающихся, своевременно сдавать их в архив.

Требования:

Высшее образование
Опыт работы в сфере образования (приветствуется в медицинской образовательной организации)
Умение работать в коллективе, ответственность, пунктуальность
Учение искать, обобщать и анализировать информацию, нормативные акты
Умение работать с конфиденциальной информацией
Знание MS Office (Word / Excel)

Условия:

Оборудованное рабочее место
Обеденный перерыв 1 час
Скидка на медицинские услуги (включая МРТ) в Клинике института
Дружелюбный коллектив, адекватный руководитель отдела
Заключается трудовой договор на 0,75 ставки с испытательным сроком 3 месяца.
График 5/2 по 6 часов в день (0,75 ставки), возможны варианты. Дистанционная или гибридная занятость не рассматривается.
Окладно-премиальная система оплаты труда.
Адрес: Санкт-Петербург, ул. Академика Павлова, 12А (м. Петроградская / Черная речка, Спортивная / Чкаловская, Лесная)

Задавайте вопросы и присылайте резюме в личные сообщения!

💬 Написать мне в ЛС 🔳 Подписаться

📹🔤🔤🔤

Внедрение Max. Вебинар с вузами и научными организациями.
https://vkvideo.ru/video-167915299_456241569

💬 Написать мне в ЛС 🔳 Подписаться

Дорогие коллеги, аспиранты, друзья!

С Днем Российской науки! 💓

Кто как не она дает нам идти вперед!

Хочу прежде всего пожелать не останавливаться, не терять мысль и не переставать претворять идеи в жизнь!

💬 Написать мне в ЛС 🔳 Подписаться

Все слышали новости про телеграмм. Пока окончательно нас отсюда не попросят, буду здесь, а ежели попросят, то наверно, вероятно, возможно тут - https://max.ru/join/-bV3jK3WAwRPmt-w-ihXXLB47dbP4jVpQ00TMHyp2bk

💬 Написать мне в ЛС 🔳 Подписаться

Коллеги, я никуда не ухожу, телеграм не закрываю, это основной канал. Канал в максе резервный.

💬 Написать мне в ЛС 🔳 Подписаться

3 главных вывода для образования в 2026 году

По данным OECD Digital Education Outlook 2026, устойчивый эффект в образовании сегодня дают не технологии сами по себе, а конкретные управленческие решения.

1. Технологии работают только вместе с изменением методики. Добавление ИИ или цифровых платформ к старым программам почти не влияет на качество обучения. Результат появляется тогда, когда пересматриваются задания, логика практики, формат обратной связи и критерии оценки.

2. ИИ усиливает персонализацию, но не заменяет преподавателя. Лучшие результаты фиксируются там, где ИИ используется для подбора темпа, уровня сложности и тренировочных заданий, а преподаватель остаётся ответственным за объяснение, мотивацию и контекст. Попытки заменить живое сопровождение автоматизацией снижают глубину понимания.

3. Качество обучения определяется тем, что измеряют. OECD подчёркивает: если система продолжает оценивать формальные показатели (часы, прохождение модулей, тесты на запоминание), технологии не улучшают результат. Эффект появляется только тогда, когда измеряется применение знаний и развитие навыков.

⭐️Образование быстро меняется, и в этом потоке легко потеряться. Мы собрали папку «Образование» с каналами про реальные методики, EdTech, исследования и развитие навыков. Если вы учите, учитесь или принимаете решения в этой сфере, папку стоит добавить.

Добавить себе ➡️ https://news.1rj.ru/str/addlist/anQC3eOGN484NmIy

Ссылка действительна только 24ч, успейте сохранить!

В системе дополнительного образования намечается переворот?

По итогам заседания Государственного совета Российской Федерации Президентом утверждены поручения в сфере образования:

🔴участие заказчика целевого обучения в организации практики целевика, сопровождение целевика во время обучения наставником

🔴меры поддержки целевикам должны быть уточнены по срокам предоставления, размеру, порядку предоставления в договоре

🔴переход стажировок в плоскость трудовых отношений по срочному типу для преобретения первичного опыта профессиональной деятельности, понятий «стажер» и «трудоустройство на стажировку».

🔴организовать повышение квалификации в области ИТ и ИИ для педагогических работников образовательных организаций

🔴провести комплексный анализ системы ДПО с реализаций повышения эффективность

🔴установить взаимосвязь между профессиями, специальностями, направлениями подготовки, квалификациями в системе образования и видами профессиональной деятельности, профессиональными квалификациями в сфере труда

Подробнее здесь

💬 Написать мне в ЛС 🔳 Подписаться

❤️ https://news.1rj.ru/str/vuz_arbuz/791

26 февраля 2026 г. в 10:00 мск состоится вебинар по вопросам организации и проведения приемной кампании 2026/27 учебного года:
- ключевые изменения и плановые сроки технической реализации личных кабинетов и API Сервиса приема;
- особенности текущей функциональности личных кабинетов.

Ссылка на ВКС:
https://vkvideo.ru/video-167915299_456241634?sh=4&list=ln-sQ2slRlpcznMZYHO1N

💬 Написать мне в ЛС 🔳 Подписаться

С 1 марта 2026 года присвоение ученого звания доцента или профессора будет подтверждаться записью в реестре аттестатов о присвоении ученых званий и сведений о присвоенных ученых званиях.

Выдачу бумажных аттестатов прекратят, за исключением случаев, связанных с гостайной.

Постановление Правительства России от 17.02.2026 № 150 «О внесении изменений в некоторые акты Правительства Российской Федерации».

💬 Написать мне в ЛС 🔳 Подписаться

Подготовлен проект перечня специальностей, по которым будет осуществляться подготовка в рамках новой системы образования (пилотный проект)

Автор проекта Минобрнауки России подготовило соответствующий документ. Проектом установлен период начала действия перечня с приемной кампании 2026/27 учебного года

💬 Написать мне в ЛС 🔳 Подписаться

С 1 марта 2026 года присвоение ученого звания доцента или профессора будет подтверждаться записью в реестре аттестатов о присвоении ученых званий и сведений о присвоенных ученых званиях.

Выдачу бумажных аттестатов прекратят, за исключением случаев, связанных с гостайной.

Постановление Правительства России от 17.02.2026 № 150 «О внесении изменений в некоторые акты Правительства Российской Федерации».

💬 Написать мне в ЛС 🔳 Подписаться