Что уже разобрали на интенсиве к Математическому празднику
(и вы ещё можете присоединиться)

Первая неделя интенсива к Математическому празднику уже в разгаре! Ребята успели разобрать ключевые темы, которые встречаются на олимпиаде. Коротко, что уже было:⬇️

🔴Понедельник: Наглядная геометрия: пути, периметры и манхэттенское расстояние
(6 классы)
Геометрия в школе начнётся только в 7 классе, но на олимпиаде точно встретится. Разобрали задачи про пути и маршруты, свойства периметра и площади, освоили манхэттенское расстояние.

🔴Вторник: Строим примеры: от перебора к системе
(6 и 7 классы формат матвертикали)
Построить пример по условию — классика. Поработали с систематическим перебором, научились сужать поиск через оценки, применили метод двойного подсчёта и разбрали приёмы построения примеров.

🔴Среда: Оценка+пример: доказательство границ и построение примеров (6 и 7 классы классический формат)
Сильные задачи, которые влияют на диплом, часто решаются методом «оценка+пример». Разобрали, как доказывать границу и строить пример достижимости.

🔴Четверг: Решение рисунком: когда схема лучше уравнений (для всех)
Иногда достаточно правильно визуализировать условие — и закономерность становится видна. Тренировались «думать схемой», а не уходить в длинные вычисления.

🔴Уже завтра, в субботу
Для 7 класса сразу два занятия: отдельно для классического формата и для матвертикали:
— Счёт углов: поиск величин и базовые построения
— Дополнительные построения: что добавить к чертежу

Это только первая неделя. Дальше учеников ждут ещё больше тем, идей и практики, которые напрямую готовят к олимпиаде 22 февраля.

Если вы ещё не с нами, то присоединяйтесь:
— все прошедшие занятия доступны в записи
— можно спокойно догнать материал
— и дальше заниматься вместе со всеми

📌Полное расписание и темы на сайте.
Присоединяйтесь к интенсиву и подходите к Математическому празднику подготовленными.

РЕГИСТРАЦИЯ

Что делает из обычного олимпиадника призера ВсОШ и Международных олимпиад?

Где тот самый «секретный ингредиент», который помогает сильным ребятам стать лучшими?

Выясним это в субботу на эфире «Олимпиада — спорт высоких достижений: диалог учителя и ученика»

🗓 Когда: 7 февраля в 18:00 Мск
🎙 Ведущие:

— Ян Сергеевич Кимберг, наставник призеров ВсОШ и олимпиады Максвелла, а также медалистов международных олимпиад

— Егор Леденев, призер ВсОШ по астрономии и физике (2022–2024), член жюри и золотой медалист международной олимпиады OWAO (2024)

Мы поговорим про то:

🔵как готовятся сильнейшие олимпиадники мира
🔵что отличает их от обычных школьников (спойлер: дело не в таланте)
🔵с чего начинается путь к олимпиадной вершине
🔵и что вы можете сделать сейчас, чтобы в будущем наравне бороться за дипломы на самых престижных олимпиадах

Эфир пройдет в формате интервью: спикеры поделятся своим взглядом на популярные вопросы родителей и ребят, а в конце — разберут ваши

Регистрируйтесь по ссылке ниже, не пропустите возможность побеседовать с чемпионами олимпиадного мира 💪

🎁 Для всех, кто запишется на эфир сейчас, мы подготовили приятный бонус — 5 книг (не учебников!), которые помогут раскрыть и подогреть интерес ребенка к физике

Забирайте сразу после регистрации 👇

>>> ЗАПИСАТЬСЯ НА ЭФИР

🧠 Задача для разминки

Убирая детскую комнату к приходу гостей, мама нашла девять носков.

Среди каждых четырёх из этих носков хотя бы два принадлежали одному ребёнку, а среди каждых пяти не более трёх имели одного хозяина.

Сколько могло быть детей и сколько носков могло принадлежать каждому ребёнку?

Если соберём 70 ❤️, выложим разбор решения от нашего преподавателя.

А пока голосуйте в опросе и пишите в комментариях, как рассуждали вы. ⬇️

Как 1 час диагностики может сэкономить ребёнку год лишних занятий

Самая выматывающая ситуация для родителей — это когда в занятиях олимпиадной математикой непонятно:
✅ правильно ли подобран уровень для ребёнка
✅ какие темы мешают двигаться дальше
✅ где ребёнок теряет баллы на олимпиадах
✅ что делать дальше, чтобы были рост и развитие

В этот момент обычно начинается перебор вариантов: добавить занятия, сменить формат, взять репетитора, подождать ещё немного. Но проблема в отсутствии точной картины текущего уровня. Именно здесь диагностика в Олмат становится инструментом ясности.

⏳ Экономит время

Диагностика показывает:
— какие темы уже усвоены и не требуют внимания,
— где есть пробелы,
— какие ошибки системные, а какие случайные.

Это позволяет не тратить месяцы на то, что уже работает и не пропускать то, что реально тормозит рост.

🧠 Экономит нервы

Вы получаете объяснение:
— почему сейчас получается именно так,
— что является нормой для этого этапа,
— и что можно улучшить без перегруза ребёнка.

Для родителей это снимает тревогу «мы что-то делаем не так».

💰 Экономит деньги

Когда понятен уровень и следующий шаг:
— не нужны лишние кружки,
— не нужно менять формат вслепую,
— не приходится платить за уровни, к которым ребёнок не готов или которые он уже давно перерос.

Диагностика помогает вложиться туда, где это даст результат, а не просто займет время.

Диагностика в Олмат проходит с 5 по 7 февраля, подходит для учеников 4–10 классов, бесплатная и доступна всем (кроме учеников Продвинутого курса).

РЕГИСТРАЦИЯ
После регистрации вы получите доступ к работе и подробной обратной связи от преподавателей.

‼️До конца диагностики осталось 6 часов

Через 6 часов приём работ закроется, после этого загрузить решения уже будет нельзя.

Если вы планировали пройти диагностику, у вас есть ещё время. На выполнение работы уходит примерно 1–1,5 часа.

Что вы получите по итогам диагностики:

✅ объективное понимание текущего уровня ребёнка
✅ разбор сильных сторон
✅ указание конкретных тем, где теряются баллы
✅ комментарии по логике, идеям и оформлению решений
✅ рекомендации по дальнейшей траектории обучения

Это инструмент, который помогает понять: что уже получается, а что именно сейчас мешает росту.

📌Диагностика бесплатная.
Подходит для учеников 4–10 классов.

РЕГИСТРАЦИЯ НА ДИАГНОСТИКУ
(Если уже оставляли заявку, ссылка на работу ждёт вас на почте)