«Создание условий для раскрытия потенциала и талантов каждого ребёнка достигается за счет внесения изменений в содержание, методы и организацию обучения. Возникает необходимость создания особых методических продуктов, при этом исключается обособление одаренных детей и предполагается включение их в социальный контекст, в групповую творческую работу».

«С одной стороны, надо иметь в виду развитие индивидуально-психологического потенциала одаренного ребенка и прогнозировать поэтапные ступени развития в логике «дар – способности – талант». С другой стороны, необходимо одновременно ориентироваться на развитие растущего человека как личности, сопровождать и поддерживать данное развитие в логике «одаренный ребенок – одаренный школьник – одаренный взрослый», рассматривая развитие ребенка как единство физических, интеллектуальных, духовных, психологических и социальных аспектов».

«Уже несколько лет мы проводим полевые экспедиции в северные районы Омской области. Сбор материалов осуществляется на территориях Муромцевского, Седельниковского и Тарского районов, а также на приграничных участках Новосибирской области. Исследование посвящено изучению озёр Тарского Прииртышья – обоснованию их происхождения, анализу ландшафтов и их динамики.

Работа актуальна с точки зрения ответа на вопросы о формировании озёр Тарского Прииртышья, в частности знаменитой туристической жемчужины Омской области – „Пять озёр“. Она позволяет развеять мифы, связанные с этим „мистическим“ местом, а также оценить антропогенное воздействие, вызванное ростом туристического потока.

Среди докладов преимущественно исторической направленности, данная географическая работа вызвала повышенный интерес и по итогам работы секции была рекомендована к публикации. Полученные результаты будут использованы в научных целях и послужат основой для написания кандидатской диссертации»,

«В Технопарке мы тестировали интерактивные игры, из них подбирали специальные для детей с неврологическими нарушениями разного возраста — от раннего до младшего школьного. Каждая игра сочетает в себе обучение и развлечение, что особенно ценно для педагогов. Такая форма отлично развивает моторику, внимание и мышление»,