«Система целевого обучения доказала свою эффективность и имеет ряд неоспоримых преимуществ. Мы воспитываем учителей, которые знают специфику своего региона и готовы работать на его развитие. С самого начала обучения студент тесно связан со своей будущей школой. Это позволяет проходить практику и знакомиться с коллективом, что делает процесс адаптации после вуза максимально гладким. Уверен, что расширение и укрепление института целевого обучения – это прямой путь к обеспечению каждой школы России квалифицированными и мотивированными педагогическими кадрами».

«Спустя 10 лет после окончания магистратуры приятно вновь возвращаться в лабораторию органической химии, где я учился и работал. Студенты показали хороший уровень теоретических и практических знаний, а мне было приятно поделиться знаниями и умениями, которые я приобрёл почти за 6 лет работы в лаборатории производственного контроля. С нетерпением жду встречи со студентами на конкурсе профессионального мастерства среди лаборантов химического анализа, который вновь будет проходить этой весной в ОмГПУ»,

«Мы провели анализ катализаторной пасты почти так же, как на реальном производстве! Поначалу работа казалась сложной из-за множества этапов подготовки пробы. Но когда я начала поэтапно выполнять работу, то разобрались и всё получилось. Всё исследование основано на знаниях и умениях, полученных на ранее изученных дисциплинах. Было здорово и интересно»,