Замешательство

Девочка S. (9 лет) подпевает что-то вроде давай прогуляем школу. Я смотрю в экран — и внутренний монолог мой останавливается и вторит одному угловатому императору...

https://youtu.be/WuCC33jxNTE

Как поговорить о том, что это ужасно? Как проговорить эту ужасную сексуализацию, как обьяснить, что то, что она видит — дурно?

Запретом? Это же будет работать недолго?

Уйти партизаном в дебри объяснения отношений полов? Рано.

Еще вопрос: Как отделить то, о чем я хочу поговорить, от гнева на родителей, продюсеров и постановщиков этого гимна... свободе?

Ханжество? Пожалуй, что да, ханжество.
...

— S, а про что эта песня? Ну, для тебя?
— Для меня? (задумывается) Для меня это просто танцевальная песня.

Ненадолго, но выдыхаю.

Кажется, у меня есть еще немного времени, чтобы разобраться, успеть, — добрым словом, спокойствием, примером показать, что можно и по-другому.

Старый еврей в моей голове тихо напевает: верь всему и не верь ничему.

Мальчик Т., сын директора частной школы, сам в этой частной школе не учащийся, серьёзный, категоричный в суждениях взрослый человек девяти лет (обучение в МГУ сильно хуже чем раньше, я был на химфаке, биофаке и физфаке, там лампочка в одном туалете не горела и тому подобные перлы) моется в бане, критикует произношение сверстников в английской речи, и проч. Разговор заходит об Иронии судьбы.

— Я не смотрю фильмы подобного (презрительно морщится нос) качества.

На секунду в бане повисает пауза. Дым отечества, прокашлявшись:

— А что не так с качеством?

— Я (еле заметный взмах головой) смотрю фильмы только в 4К или 8К.

Разговоры с девочкой S. (почти 10 лет)

Дым Отечества (предлагает): — Солененький огурчик?
S.: — Н-не люблю.
Д.О.: — Как?? Как можно не любить солененькие огурчики?!
S. (твердо и с достоинством): — Быть мной для этого — вполне достаточно.

Д.О. смотрит через плечо девочки S. в тетрадь по математике.

Д.О.: — Дарлинг, у меня к тебе серьезный вопрос.
S.: — Ммм?..
Д.О.: — Что значит слово продат?

Сопение. Проходит секунд пять.

S.: — Не знаю, пап. Нет такого слова.
Д.О.: — хм... Наверное, мне показалось?
S.: — Показалось, да.
Д.О.: — Привиделось.
S. (снисходительно): — С кем не бывает.

Вирши

Девочке S. (10 лет) задали домашку: сочинение на тему "Кто такие дети". Не ограничивая себя прозой, девочка S. ударила ямбом по ассонансам.

Детишки — это счастье
Веселая пора.
И хочется летать мне,
Когда детства страна
Во мне вновь оживает
И радость в ней видна.
Люблю рассвет я жизни;
Когда возможно все!
И вечно ты весёлый
....

Пауза. Девочка S. подбирает финальную строку.

Отринув ДымОтеческое "и радостней, чем слон", после пары минут творческих мук, она дописывает:

...
Люблю рассвет я жизни;
Когда возможно все!
И вечно ты весёлый,
Ребенок дорогой.
Вот кто такие дети.

Занавес.

Авторская пунктуация, все дела. Да что там, я даже не вмешивался ни в задумку, ни в процесс. Там все авторское.

Рассвет, чтоб меня.

Обмен

Смотрим Бесконечный поезд.

В какой-то момент, когда морская гладь расступается и главные герои идут за каплеобразным персонажем в подводный город ( — Бикиниботтом! — Как Моисей, ага. — Да, мессия!), моя дочь останавливает видео и говорит фразу, никак не вытекающую из сюжета и диалогов.

— Прикольно было бы, если бы мы покупали радость за свои проблемы?..

— ...

— Ну если бы мы отдавали свои проблемы, которые у нас накопились, а нам бы за них продавали радость?

Прикольно. Прикольно было бы, my sweetheart.

Рубрика Угадай учебник

Новые методы в педагогике (новые ли?)

В — значит внимание

Дым Отечества, сворачивая за угол, чуть не наступив на хвост Кузи, огромного котоподобного существа, съевшего только что второй пакетик из причитающихся ему ежедневных четырех:

— Что ты здесь сидишь, друг?

Девочка S., 10 лет от роду:

— Друг, значит, да?
— Что??
— Друг, значит, теперь?
— Ох, дочь, ох. Как ты меня, а... Какая же ты внимательная.
— Только что был жирной тварью, а теперь - друг.
— Не щадишь ты меня, дочь, не щадишь.

Девочка S., лет 30 по календарю дерзости, — усмехается, продолжает делать домашку.

Коса на камень

— Ой, прости, Кузя!
— Что же это, дочь, ты наступила на хвост маленького голодного котика?
— То есть он теперь маленький и котик?
— Дочь. Это был сарказм.
— ...
— Знаешь, что это?
— (кротко) Нет, откуда?
— Дочь! Ты чего?!
— Ничего. (тихо, себе под нос, самодовольно) Пере... сарказмила тебя.

Анонс книжных чтений

Друзья, начиная с сегодняшнего вечера по будням на радио 117 и 2 можно будет послушать классические рассказы начитанные автором этого канала. В передаче Книжный клуб Стани́слава Фоменко будет звучать и детская литература, и взрослая. Начало в 22:00, для прослушивания нужно зайти на сайт радио 117-2.ru.

+ Каждый четверг на этом же радио, в 22:30, идёт чтение для детей — Винни Пух на английском и русском языках. Читаю не я, но крайне рекомендую.

Подробности по ссылке:

https://news.1rj.ru/str/sto17i2/344

Напоминаю, что продолжаю читать Повести Белкина в своей передаче на радио (как приятно это звучит).

Начинаю через час, в 22:00.

В 22:30, там же, мои коллеги будут читать Винни Пуха на русском и английском. Нужно зайти на сайт 117-2.ru и настроиться на приятное.

Сегодня, 3.07, в 22:00 продолжаю читать Повести Белкина в "Книжном клубе Стани́слава Фоменко" на радио 117 и 2.

Чтобы присоединиться к эфиру, послушать Пушкина и комментарии к нему, оставить комментарий или позвонить в эфир, нужно зайти на сайт 117-2.ru.

Буду рад всем, кто дойдет, несмотря на грозы и весь багаж 2к20.

Сегодня, 6.07, в 22:00 продолжаю читать Повести Белкина в "Книжном клубе Стани́слава Фоменко" на радио 117 и 2. Сегодня очередь "Станциооного смотрителя"

Чтобы присоединиться к эфиру, послушать Пушкина и комментарии к нему, оставить свой комментарий или позвонить в эфир, нужно зайти на сайт 117-2.ru.

Жду всех, дорогие и любимые, очень жду.

Сегодня радио 117-2 уходит в отпуск до 16 июля - и я заканчиваю сезон Книжного клуба последней повестью Белкина. Приходите в 22:00, будем час разговаривать о литературе, табели о рангах, теории рукопожатий и числительных.

Чтобы присоединиться к эфиру, послушать Пушкина и комментарии к нему, оставить свой комментарий или позвонить в эфир, нужно зайти на сайт 117-2.ru.

Жду очень.

Всего ничего осталось. Через 20 минут, в 22:00 продолжаю читать тексты и обсуждать их с вами в "Семи рукопожатиях от Александра Сергеевича" на радио 117 и 2.


Сегодня в ночь читаем Пушкина.

Чтобы присоединиться к эфиру, послушать и обсудить в комментариях нужно зайти на сайт 117-2.ru.

Жду всех, дорогие и любимые, очень жду.

Через полчаса, в 22:00 продолжаю читать тексты и обсуждать их с вами в "Семи рукопожатиях до Александра Сергеевича" на радио 117 и 2.

Чтобы присоединиться к эфиру, послушать и обсудить тексты в комментариях нужно зайти на сайт 117-2.ru.

Жду всех, дорогие и любимые, очень жду.

Чехов

Друзья, каждый будний вечер я жду вас в своей передаче "Семь рукопожатий до Александра Сергеевича" на радио @sto17i2. Мы читаем рассказы, обсуждаем их, делимся внутренними переживаниями и наблюдениями.

Для меня это такая отдушина, камертон, с которым я сверяюсь, чтобы понять, где именно в эру медиазоя нахожусь и куда направлен мой взгляд. Каждый вечер через классическую литературу я понимаю что-то про себя, свои ценности, свои корни. Надеюсь, что помогаю в этом и слушателям передачи.

Зову вас, дорогие и близкие. Сегодня будем читать Чехова.

Заходите в 22:00 на сайт радио 117-2.ru, заходите в чат, звоните в эфир. Буду рад каждому из вас.

Анонс

Сегодня продолжу читать Чехова на радио @sto17i2 (Сто семнадцать и два).

Заходите в 22:00 на сайт радио 117-2.ru, заходите в чат, звоните в эфир, слушайте передачу "Семь рукопожатий до Александра Сергеевича". Буду рад каждому из вас.

Певец сумерек.

Через час на волнах радио @sto17i2 в моей (зажмуриваюсь от удовольствия) передаче "Семь рукопожатий до Александра Сергеевича" поговорим о прошедшей неделе, о Чехове, о Набокове, о врачебной точности и жестокой честности.

Жду вас в 22:00 на сайте радио 117-2.ru: заходите в чат, оставляйте комментарии, звоните в эфир. Буду рад каждому из вас.