#машин_творческий_путь

Закончился мой курс «Текст как инструмент».

50 написанных текстов по ежедневным неповторяющимся заданиям.

Глубокое чувство удовлетворенности от результата.

Прокачанный навык самомотивации - иногда так хотелось лечь спать, а не стучать по клавишам.

И большое удовольствие от процесса складывания слов во что-то живое и осмысленное.

Что дальше? Пока не знаю. Хочу продолжать учиться, но уже в следующем году. А пока буду работать над статьей в блог МИФа. Все ученики курса, сдавшие 50 заданий вовремя, получили возможность опубликоваться на сайте издательства. Я отправила на согласование 3 темы, одна была утверждена.

Для всех читающих и пишущих людей МИФ сделал классные Стикеры. Хочу ими с вами поделиться.

Декабрь неумолимо приближался. В Москве вот уже несколько дней как шел пробный снег. В общем, я решила, что писать про зимние, новогодние и рождественские книги уже можно.

С 3 лет Надя полюбила серию книг Ани Доброчасовой про Вовку с Хвостиком (то есть с сестрой Соней). Книга «Апельсин» рассказывает о непростом начале их взаимоотношений.

Дело было под Новый год. Дети остались с дедушкой, родителей-врачей срочно вызвали на операцию.

Казалось бы, все идет не так. Елки нет, приятных новогодних хлопот тоже, родители ушли, а как Деду Морозу письмо передать - вообще не понятно. А в письме-то важная просьба - обменять надоедливую Хвостика на старшего брата или собаку.

Но как известно, новогодняя ночь полна чудес. Начнется все с разбившегося фарфорового коня и детских воспоминаний дедушки, а закончится встречей Нового года в избушке лесника без елки и богатого стола, зато со сладким апельсином на всех и осознанием чего-то очень важного.

Теплая и душевная книга про семейные ценности.

#книги_для_дошкольников

В российской государственной детской библиотеке РГДБ регулярно проходят занятия для самых маленьких под названием Терем-теремок, на которых дети знакомятся с классикой детской литературы в интерактивном формате.

Я очень люблю водить на эти занятия Надю, а потом дома читать ей сказки, рассказы и стихи того же автора, которого выбрала педагог.

Один из самых эффективных методов заинтересовать малыша книгой - привнести в чтение элементы театрализованного представления. Проверено на обеих дочках.

#книжный_досуг

​Нет лучше книги для чтения с детьми в День матери, чем «Моя мама сломалась». Эта детская книга раскрывает простым и понятным языком тему эмоционального выгорания мам. Не скучно, не нудно, не излишне поучительно, а трогательно и мило.

Шестилетний мальчик Жан просит робота Шрупа (мастера по на все руки, поселившегося в их городе) починить его маму.

У мамы лампочка перегорела - так описывает проблему мальчик. А ведь точнее и не скажешь. Когда у мамы нет внутренней искорки, она сама становится похожа на робота.

Как же починить маму? Чтобы ответить на этот вопрос, роботу не без помощи Жана предстоит понять, почему мама перестала светиться и что же способно зажечь ее снова.

Вот такая полезная книга, которая очень наглядно объясняет ребёнку, отчего устаёт мама и что может наполнить ее энергией.

Кстати, после прочтения книги (так сказать, на подготовленной почве) можно обсудить с ребёнком его посильную помощь: заправить свою кровать, убрать грязную посуду в раковину или посудомойку, протереть в своей комнате пыль.

! РОЗЫГРЫШ

В День матери я разыграю книгу «Моя мама сломалась» среди своих подписчиков. Чтобы принять участие в розыгрыше, нажмите на кнопку Участвую.

26 ноября в 20:00 с помощью рандомайзера будет определен один победитель, который сможет забрать книгу в ближайшем пункте самовывоза WB или OZON.

Желаю удачи и всем мамам побольше времени на отдых и подзаряжающие занятия!

Участников: 46
Призовых мест: 1
Дата розыгрыша: 20:00, 26.11.2023 MSK (завершён)

Победители розыгрыша:
1. Валентина Белова - h03i6

На днях закончила книгу “Рожденный читать. Как подружить ребенка с книгой». В ней Джейсон Буг пропагандирует чтение как ключевой фактор развития детей, а особенно его интерактивный вариант, в который сильно верит.

В самом начале книги автор дает список советов, как читать ребенку, чтобы увлечь его этим занятием и сделать его именно интерактивным. А дальше раскрывает каждый совет детально, описывая нюансы чтения с детьми разного возраста.

Делюсь с вами 15 приемами из книги:

1. Читайте вместе
2. Задавайте как можно больше вопросов
3. Обсуждайте детали
4. Разыгрывайте истории в лицах
5. Помогите ребенку отожествить себя с героями книги
6. Хвалите ребенка во время чтения
7. Делитесь мнениями о книге
8. Читайте ребенку о вещах, которые он любит
9. Прерывайте чтение, чтобы обсудить прочитанное
10. Стройте догадки о дальнейшем развитии сюжета
11. Поддерживайте диалог
12. Расширяйте границы знаний ребенка
13. Показывайте ребенку мир за пределами его непосредственной среды обитания
14. Соотносите сюжет с реальным опытом
15. Побуждайте ребенка пересказывать любимые истории

С многими пунктами я бесспорно согласна, вот только не люблю прерывать чтение на обсуждение, не люблю задавать детям вопросы и просить их пересказывать. Как-то это становится похоже на урок, а для меня в чтении ценен сам процесс. У ребенка в голове миры выстраиваются, а я тут со своими вопросами. У нас обычно они сами задают вопросы, тогда я рада ответить.

А вы что думаете о рекомендациях из книги?

#читающие_дети