Большую часть своего информационного родительского голода я утолила с первым ребенком. Тогда я как львица на добычу бросалась на книги, курсы, вебинары и статьи по воспитанию детей. Полюбила теорию привязанности, немного адаптировала ее под себя и успокоилась.

Нет, конечно, я не стала идеальным родителем. Просто обрела некую уверенность и умение работать над ошибками.

Книги по воспитанию больше не вызывали у меня живого интереса, но «Чего хочет мой ребенок» зацепила тем, что ее автор смотрит на вопрос взаимоотношения с детьми с точки зрения нейропсихологии. Науку я уважаю.

Используя свои знания и опыт как нейропсихолога, Мона Делахук хочет научить родителей не корректировать поведение детей, а поддерживать их нервную систему и с помощью сигналов тела выявлять глубинные источники проблем.

Автор говорит о важности укрепления телесной платформы ребенка (то есть его физического состояния) и принятия его уникальной интерпретации жизненных событий - реакции на них.

При этом особое внимание в книге уделяется состоянию самого родителя, который не может адекватно воспринимать поведение ребенка, если сам находится в так называемой «красной зоне» своего телесного бюджета - то есть устал, раздражен или взволнован.

Автор много говорит о корегуляции - поддержке ребенка заботливым взрослым, который сохраняет спойствие в те моменты, когда ребенка сотрясают эмоциональные бури. А такое спокойствие, в том числе, помогает сохранить знание об особенностях нервной системы ребенка в том или ином возрасте. Ведь мы часто теряем контроль, когда дети не оправдывают наших ожиданий - зачастую завышенных и несоответвующих возрасту.

Особо ценное в книге - «инструкция» к детям разных возрастных групп.

Издательство МИФ

#взрослые_книги