К ГОДОВЩИНЕ ОКТЯБРЬСКОЙ РЕВОЛЮЦИИ
Сидели два матроса курили папиросу,
А что за папиросу осталось под вопросом,
А что за папиросу осталось под вопросом.
Герцеговина Флора была тогда не в моде,
Курила вместе с ними труба на пароходе,
Курила вместе с ними труба на пароходе.
Стоял тогда над морем полнейший штиль,
А мир висел на волоске, горел уже фитиль,
А мир висел на волоске, горел уже фитиль.
https://youtu.be/IPH6NSYqwqw
Сидели два матроса курили папиросу,
А что за папиросу осталось под вопросом,
А что за папиросу осталось под вопросом.
Герцеговина Флора была тогда не в моде,
Курила вместе с ними труба на пароходе,
Курила вместе с ними труба на пароходе.
Стоял тогда над морем полнейший штиль,
А мир висел на волоске, горел уже фитиль,
А мир висел на волоске, горел уже фитиль.
https://youtu.be/IPH6NSYqwqw
YouTube
Матросы
Песни группы Ленинград
Готовимся к дню рождения Игоря Вдовина, первого вокалиста «Ленинграда». Продюсером «Пули», кстати, был Леонид Фёдоров https://m.youtube.com/watch?v=5kUn7STmK2c
YouTube
Айседора
Песни группы Ленинград
to whom it may concern: админ-радиолюбитель выйдет сегодня в эфир на 14.200 КГц позывным R2CC/1 (на фото: интервью со мной в 15 лет о радиосвязи в отдаленных участках вселенной) https://www.qrz.com/db/r2cc
Forwarded from Гуськов ТВ
Поговорили с Кириллом Савченковым. Естественно, про художественное образование. Коллеги по Школе Родченко с ревностью называли его «очень успешным преподавателем», поскольку в какой-то момент он обогнал прочих мастеров в ШР по количеству дипломников. А где-то полгода назад даже прозвучало (в критическом ключе) выражение «савченков-арт», которое означало искусство не только самого Кирилла. Это было свидетельство глубокого влияния моего собеседника на сегодняшний художественный ландшафт.
«...по сути в современном изводе человеческий капитал считается новой нефтью. Отсюда получается логичный вывод, что образование это что-то вроде добычи и обработки этого сырья. Некие взаимодействия, коммуникации с человеческим капиталом проходят через образование. И уберизация это один из наиболее эффективных и дешевых способов для этого. Но образование художника это та область, где при всей важности навыков они не первостепенны. Главное то, как ты ими пользуешься. И это «как» можно определить через человеческие качества, это работа, которую трудно поставить на поток. Здесь могут открыться новые интересные возможности дистрибуции знания, верификации того, как оно распределяется, и на основании того – как это образование может быть не инструментом для добычи этой нефти, а оружием против тех, кто хочет его превратить в индустрию. Речь не о том, чтобы разрушить сложившуюся систему образования – скорее смодерировать определенным образом, чтобы избежать злоупотреблений и произвола. Иногда процесс образования противоречит самой платформе. И когда находится точка, где это противоречие обозначается, там-то мы и можем сказать, что не образование нас использует, а мы его используем. Но тут есть еще одно возражение. Образование в сфере искусства в какой-то мере близко к ситуации с медициной: помимо знаний у врачей важную роль играет интуиция и опыт, и поэтому эта профессия может только до определенного момента быть переведена на удаленку – дальше некого предела она перестает работать. Важными становятся инстинкты».
https://teletype.in/@guskovice/rynHP58iH
«...по сути в современном изводе человеческий капитал считается новой нефтью. Отсюда получается логичный вывод, что образование это что-то вроде добычи и обработки этого сырья. Некие взаимодействия, коммуникации с человеческим капиталом проходят через образование. И уберизация это один из наиболее эффективных и дешевых способов для этого. Но образование художника это та область, где при всей важности навыков они не первостепенны. Главное то, как ты ими пользуешься. И это «как» можно определить через человеческие качества, это работа, которую трудно поставить на поток. Здесь могут открыться новые интересные возможности дистрибуции знания, верификации того, как оно распределяется, и на основании того – как это образование может быть не инструментом для добычи этой нефти, а оружием против тех, кто хочет его превратить в индустрию. Речь не о том, чтобы разрушить сложившуюся систему образования – скорее смодерировать определенным образом, чтобы избежать злоупотреблений и произвола. Иногда процесс образования противоречит самой платформе. И когда находится точка, где это противоречие обозначается, там-то мы и можем сказать, что не образование нас использует, а мы его используем. Но тут есть еще одно возражение. Образование в сфере искусства в какой-то мере близко к ситуации с медициной: помимо знаний у врачей важную роль играет интуиция и опыт, и поэтому эта профессия может только до определенного момента быть переведена на удаленку – дальше некого предела она перестает работать. Важными становятся инстинкты».
https://teletype.in/@guskovice/rynHP58iH
Teletype
На каком этапе нужно мерить KPI?
Беседа о художественном образовании с Кириллом Савченковым, ведущим несколько дисциплин в Школе Родченко, а также приглашенным...
Адидас: делает одинаковые джерси всем сборным на Евро
Россия: обиделась и хочет разорвать контракт
Россия: обиделась и хочет разорвать контракт
Forwarded from ты сегодня такой пепе шнейне
Каждый второй молодой художник сейчас делает объекты либо про будущее, либо про природу, либо про вещи красивые
Арсений @chernozemizvezdy Жиляев
Арсений Жиляев, "М.И.Р.: Новые пути в сторону объектов", 2014
Слева: репродукция живописной работы главного русского художника
Арсений @chernozemizvezdy Жиляев
Арсений Жиляев, "М.И.Р.: Новые пути в сторону объектов", 2014
Слева: репродукция живописной работы главного русского художника
К нам в чат уже два раза заходил наш дорогой подписчик Антон Ч. (он же Шило из Кровостока), но каждый выходил. Мы ждем всех всегда
t.me/Urtsp
t.me/Urtsp
