К вопросу "об инициативных". Управление городского хозяйства Калуги сегодня вновь сообщает о вывозе очередной партии снега. А может хватит уже ежедневно только и вывозить что " с двух сторон улицы Набережной" и со Старого торга? Может "повывозим" и с других не менее достойных мест? Хоть по "коротким" , хоть по длинным контрактам". Неужто у нас всего "две магистрали"? Может хотя бы чуток расширим список, Игорь Михайлович?

Надо привлекать. Безоценочно.

Может и правда во всех смыслах пусть вот так? Но ведь всего постом ранее коллеги писали что-то о трех сотнях лопат. Хотя нет, о таком же количестве лбов.

Родители учащихся не перестают надеяться, что министр образования региона все же "не робот". Аникеев вновь "схлестнулся" с родителями учащихся. При этом в очередной раз показал свою несостоятельность. На странице министерства образования Калужской области в ВК родители учащихся 51 школы Калуги высказали свою обеспокоенность по ситуации со школьными автобусами. Отметив, что вопрос этот не решается уже несколько лет! "Кто-то из детей из-за этого опаздывает в школу, кто-то после уроков ждёт автобус по 2 часа, точно могу сказать, что первоклассник ждёт 2 часа автобус, чтобы уехать домой. Разве это нормально?, - задаются они вопросом. В ответе регионального министра прозвучало как всегда много апломба, высокомерия и заносчивости. "Как много восклицательных знаков! У нас на подвозе детей в 51-Ю школу работают все-таки два автобуса. Этого мало? Мы готовы пустить на подвоз дополнительный автобус, техники у нас достаточно", - отчитывает родителей Аникеев. Что ж, в очередной раз калужские родители показали себя много воспитаннее министра. И , главное, более осведомленными в реальной ситуации, как с организацией работы по работе школьного автобуса, так и с ситуацией в образовании в целом. "Александр Сергеевич, извините, но сколько надо восклицательных столько и буду ставить. Я же Вам не указываю как писать и отвечать! А знаков этих ровно столько сколько обещаний и именно от Вас! Автобус у нас второй не закреплённый за 51 школой, а приезжающий с Малинников! Из за этого дети из пос.Молодёжный и близлежащих деревень не могут во время попасть в школу, либо сидят и выжидают время до уроков и после них! Дети выезжают в 7 утра и приезжают в 3 дня! И это не старшие дети! К тому же нам дали автобус и даже нашли водителя. Но он сначала болел, а потом...его передали другой школе! Извините за много восклицательных! Очень надеюсь, что вы не робот и услышите проблему детей. " Робот он или не робот - мы тоже давно сомневаемся. Но проблемы детей и родителей Аникеев точно не слышит. И уже давно... Надеемся, что мнение калужских родителей будет услышано. Если не Аникеевым, то хотя бы губернатором Шапшой. Или кто там курирует и покрывает вечно зарывающегося и беспардонного министра, видя в нем почему-то какого-то " выдающегося руководителя-робота"

Директор Центра образования села Лаврентия на Чукотке оштрафован за то, что твороженную запеканку для детей там готовили с помощью дрели с насадкой для строительного миксера, сообщает региональная прокуратура.

Что-то в свете последних наиважнейших снежных событий и околоприродных явлений в регионе совсем не видно и не слышно Ольгу Владимировну, которая "непосредственно координирует и контролирует деятельность" жилищно-коммунального хозяйства Калужской области и государственной жилищной инспекции. Пока только депутаты в социальных сетях посылают своих стонущих и занесенных в снегах избирателей. Посылают "разбираться" с управляющими компаниями и договорными отношениями. Но с депутатами все понятно. И впрямь, не спрашивать же им работу и задавать вопросы исполнительной власти. А вот Ольгу Владимировну послушать бы хотелось. Как там дела в подведомственной сфере?

Сразу после Рождества на сайте городской Управы Калуги калужанам предлагается принять участие в экспертном опросе, направленном на исследование процесса передачи государством религиозным организациям объектов, которые были в XX веке изъяты из их имущества, например, храмов, школ, иных строений. Считается, что искренние ответы помогут оптимизировать данный процесс, предотвратить социальные конфликты. Нам стало интересно, что за социальные объекты в ближайшем будущем предлагается передавать епархии? Вангуем, что это снова будет школа номер 20 в Подзавалье, глаз на которую несколько лет назад уже положил Лаврентьевский монастырь, распланировав размещение там певчевской школы мальчиков. Усилиями жителей школу тогда отстояли. Тем более, что она оказалась далеко "не изъятым имуществом", а лишь стояла у забора порушенного большевиками монастыря. Возможно это будет и какой-то другой городской социальный объект. Иначе зачем "оптимизировать" и "предотвращать" возможный социальный конфликт?

Управление городского хозяйства просит калужан проявить понимание и набраться терпения. Сколько нужно терпеть, пока не уточняется.

Наши читатели пишут, что в связи со вчерашней публикацией об экспертном опросе, направленном на исследование процесса передачи государством религиозным организациям объектов, которые были в XX веке изъяты из их имущества, например, храмов, школ, иных строений, на их взгляд, главным претендентом на передачу и возвращение епархии является здание бывшего епархиального училища, ныне школы-лицея N9 имени К.Э.Циолковского. Свой вывод читатели сделали ввиду крайне запущенного состояния и внешнего вида старого здания, обросшего сосулями , с покосившимися тумбами решетки ограды вот вот грозящей кого-то похоронить под своими обломками, забитыми фанерой окнами. А многолетнезапущенный внутренний двор престижной школы-лицея, заросшая и неухоженная спортивная площадка приписанная к школе - только подтверждают их подозрения. Особенный контраст возникает при взгляде на вновь строящиеся прекрасные здания Казанского монастыря, что только утверждает их в этот уверенности. Епархии только что и останется перенести монастырский забор. После чего церковь получит огромную территорию в исторической части города. Мы прошлись и убедились в небезосновательности этих наблюдений. Посмотрели и на территорию, и на здание школы и, знаете, убедились, что такой вариант не лишен логики.

Количество вывозимого снега в Калуге резко выросло почти в два раза, с 3000 кубов до 5600. Городской Голова о прорыве в вывозе снега. Вот что животворящие "краткосрочные контракты" делают. Контракты и поручения. А Ещё бы немного предприимчивости и херсонской инициативности добавить в рецепт😊, цены бы не было

Дирекция парков оперативно наводит порядок на территории городского бора-памятнике природы, где после экстремально го снегопада под тяжестью снега попадали сосны, пегегородив прогулочные дорожки

Стало

Было

Молодцы! Спасибо Дирекции парков за быструю и оперативную реакцию. Памятник природы под контролем, как и положено

В Калужской области аннонсированное на 15 января введение QR-кодов распоряжением главы региона переносится на неопределённое время. Это уже второй отложенный срок, так как первоначальной датой их введения в регионе должно было стать 15 декабря прошлого года. Вместе с тем из Государственной Думы поступает информация, что и законопроект о них вряд ли окажется в повестке ранее 1 февраля. Дальше ещё неоднозначно их рассмотрение. Так что Владислав Шапша поступил в декабре грамотно и более взвешено, чем его коллега из Орла, где QR - коды сначала были приняты, а в январе отменены все на то же "неопределённое время"

⚡️Законопроект о ковид-сертификатах вряд ли появится в повестке Госдумы до 1 февраля, сообщил источник ТАСС.

Опубликованы виды капитально отремонтированного спортзала "Энергия" на С-Щедрина. Спортивная школа со славными добрыми старыми традициями приобрела современный вид, став ещё одной современной площадкой в Калуге с достойными условиями для занятий спортом.

Осталось все эти школы, и десять новых, и те, что будут подвергнуть капитальному ремонту, наполнить содержанием, добротой, убрать начетничество, страх, произвол и рисованные отчёты. Сделать эти школы комфортными для каждого ребёнка, без тараканов и иных явлений, заполнивших на этой неделе местные соцсети. Тогда, может быть, это будет стоить заявленных целей.

Премьер Мишустин знает : не только строительство школ и капремонт может помочь решать проблемы образования. Надо снизить административную нагрузку на образовательные организации и не отвлекать их от своей основной работы. А как же быть с теми , кто долгие годы использовал этот "механизм нагрузки" чтобы потешить свои комплексы неполноценности, как инструмент давления и сведения счетов ? Они со своими фобиями соответствуют текущему моменту и поставленным премьером задачам?