🔊 Прямой эфир✨

Сегодня в 19:00 Екатерина Борисовна Жесткова выходит в прямой эфир, чтобы ответить на ваши вопросы!

И знаете что? Вы нас просто сразили наповал своей активностью! 🤩
Вопросов пришло так много, и каждый — интереснее предыдущего. Спасибо каждому участнику, вопросы собраны. ✅

В 19.00 не забудьте перейти по ссылке и присоединиться к эфиру. Устраивайтесь поудобнее: будет интересно и очень полезно! 〰️🤩

#ПрямойЭфир

🎞️🎞️🎞️🎞️🎞️🎞️🎞️🎞️

🎞️🎞️    🎞️🎞️🎞️🎞️

Шаг 1: дайте ребенку ложку и скажите «ложка», когда он положит ее к другим ложкам. Шаг 2: снова дайте ребенку ложку и скажите «ложка», когда он положит ее на место. Шаг 3: повторите шаг 2 еще три раза. Шаг 4: скажите «ложка» и протяните раскрытую ладонь ребенку. Шаг 5: верните на место все те предметы, что ребенок дал вам вместо ложки. Шаг 6: постарайтесь возмущенно шептать «но ведь это же та самая блестящая штука, которую ты только что клал на место 5 раз подряд» в чек-лист не слишком громко.

Добрый вечер, дорогие коллеги. Сегодня мы снова говорим о понимании речи, только в сегодняшнем протоколе мы попробуем использовать сильные навыки визуального восприятия ваших маленьких клиентов для улучшения понимания речи.

В рамках сегодняшнего протокола мы будем сортировать одинаковые на три поля, используя наименование для того, чтобы (если повезет!) сформировать обусловление по типу «звучащее слово -> вид, тактильные свойства и цвет предмета». Для этого мы будем сортировать одинаковые предметы, формируя тройки особым образом, при этом громко и четко называя предмет одним словом каждый раз, когда ребенок положит его на соответствующее место. И в конце сортировки мы будем просить дать нам целевой предмет, надеясь, что звучащее слово обсуловится с видом предмета и с ощущениями, которые ребенок испытывает, когда с ним взаимодействует.

У этого протокола есть несколько важных особенностей:

Особенность №1: Меньше слов. В рамках этого протокола не стоит постоянно говорить «ложка на ложку», «положи ложку к ложке» и иные фразы. Существительное произносится громко и четко однократно, вне состава фразы. Это очень важный момент, так как русский язык в данном случае не совсем способствует быстрому освоению новых слов при использовании фраз. Во-первых, в составе фразы слово начинает менять окончание из-за падежного управления, что может запутать детей, у которых и так существуют серьезные затруднения в понимании речи. А во-вторых, слово может сливаться с другими словами в предложении. Так, когда мы говорим «ложка на ложку», на самом деле это часто звучит как «ложка наложку» (предлог фонетически сливается со следующим словом). Чтобы повысить вероятность успеха, мы будем говорить только слово «ложка» без иных частей высказывания.

Особенность №2: Использование предметов. В этом протоколе не используются изображения предметов, так как они будут обладать одинаковыми сенсорными свойствами (например, все карточки будут квадратные, глянцевые и с острыми уголками). Поскольку мы пытаемся использовать сенсорные свойства предметов для улучшения понимания речи, следует отдать предпочтение реальным предметам.

Особенность №3: Сенсорные свойства и созвучие. Предметы в рамках одной троки должны обладать разными сенсорными свойствами и не обладать созвучием. Например, пара «вилка» и «ложка» обладают как схожими сенсорными свойствами, так и созвучием. А вот пара «вилка» и «носок» подходят лучше.

Все остальные части протокола даже если и обладают особенностями в выполнении, как правило следуют логике иных протоколов для улучшения понимания речи, о которых мы говорили ранее. Найти их вы можете по тегу внизу этого поста.

Надеемся, что этот протокол окажется полезен вашим маленьким ученикам, и они смогут значительно продвинуться в навыках понимания речи!

#Протокол_от_Александры_Жестковой

Прямой эфир начинается! 🤩

Прямо сейчас Екатерина Борисовна ответит на очень интересные вопросы, которые вы нам прислали. 🎅

Скорее переходите по ссылке.

#ПрямойЭфир

Подводим итоги прямого эфира с Екатериной Жестковой

Благодарим каждого из вас за активное участие! Эфир получился очень полезным и интересным благодаря вашим вопросам.🎅

Екатерина Борисовна подробно разобрала самые актуальные темы, которые волнуют подписчиков нашего канала, родителей и специалистов.

Вопросы затрагивали:

🥳Раннее вмешательство
🥳Понимание речи
🥳Нарушения сотрудничества
🥳Повторяющееся поведение
🥳Коррекцию проблемного поведения
🥳Преодоление сложностей в учебном процессе
🥳Генерализацию навыков

Совсем скоро опубликуем запись эфира. Не пропустите.

😗Прикрепляем материалы, о которых мы говорили. Скачивайте, используйте в работе и не сдавайтесь перед трудностями. Всё обязательно получится!

#ПрямойЭфир

🤩🤩🤩🤩🤩🤩🤩🤩🤩🤩🤩

Всё ещё путаетесь в базовых вербальных оперантах? 🤯

Не беспокойтесь, вы не одиноки. Те, кто начинает изучать прикладной анализ поведения, часто испытывают затруднения — теория вербального поведения Скиннера непривычна, и требуется время, чтобы её освоить.
Честно сказать, нам самим потребовался не один час, чтобы научиться бегло различать вербальные операнты.

Мы решили попробовать распутать тех, кто запутался. Посмотрите нашу инфографику: уверены, всё станет гораздо понятнее!🤩

🤩Манд — один из ключевых вербальных оперантов.

В чём же его особенность?

Манд - единственный вербальный оперант, который приносит Говорящему прямую пользу. Манд это инструкция и просьба, но не только! Ещё это, например, молитвы.

Формирование манд-реакции напрямую влияет на качество жизни ребёнка, ведь он может попросить сок, ну или хотя бы помолиться, чтобы поскорее закончилось трудное задание. 😉

Сохраняйте и используйте в работе, делитесь с коллегами! 🤩

🔠🔠🔠🔠🔠🔠 🔠🔠🔠🔠🔠🔠🔠📖

В 10-й главе под названием «Истерики при пробуждении» доктор Ньюман описывает проблемы со сном, которые беспокоили десятилетнего мальчика Райана и его семью.

Райан начал просыпаться по ночам и очень горько рыдать. Каких-либо видимых причин для такого поведения обнаружено не было. А главное — мальчик не мог объяснить, что происходит.

Команда доктора Ньюмана начала исследование функции этого поведения, последовательно проверяя разные гипотезы, но ни одна из них не подтвердилась.
Тогда доктор Ньюман отметил одно очень важное последствие НП: когда Райан начинал рыдать, в комнате появлялась мама, которую мальчик очень любил.
Чтобы проверить гипотезу, маму попросили остаться ночевать в комнате сына. Результат был поразительным — Райан проспал всю ночь спокойно!

💡То есть, появление мамы в комнате после того, как ребёнок начинал рыдать, сработало как подкрепляющий стимул для проблемного поведения Райана.

Как команда Бобби Ньюмана справилась с истериками мальчика при пробуждении?

🎧 Слушайте 10 главу книги «Что за функция?» в исполнении Екатерины Жестковой на нашем сайте по ссылке: слушать

🅰️🅰️🅰️🅰️🅰️🅰️🅰️🅰️🅰️

Друзья, всем привет!

Вот и наступил четверг, а значит всем нужно на ужин приготовить рыбу!

Ой, нет! А значит — настало время для нашей традиционной викторины!

О чём же наши вопросы сегодня?

Современный мир многополярен, каждый день мы сталкиваемся с представителями разных культур. Нам кажется, что никто не хочет, чтобы все культуры оказались в воображаемом плавильном котле, в котором исчезнет их индивидуальный колорит. Гораздо приятнее жить в мире, который похож на сложную мозаику, в которую каждая культура вносит свои краски.
Для этого каждому из нас нужно учитывать особенности культуры окружающих нас людей, и, конечно же, наших клиентов.
Учитывать, в какой культурной среде живёт ребёнок и его семья, необходимо для создания терапевтической команды, выбора наиболее актуальных целей и обеспечения максимальной эффективности вмешательства.

Доагадались, какой приз мы будем разыгрывать?

Да-да, мы разыгрываем доступ к просмотру доклада Екатерины Борисовны Жестковой "Культурное разнообразие: от теории к практике". ✨

Напоминаем: для того чтобы получить наш подарок, не обязательно правильно ответить на все вопросы. А обязательно:

✅ Быть подписанным на наш канал.
✅Ответить на вопросы викторины
✅ Оставить любой комментарий под этим постом.

Победителя в понедельник определим с помощью генератора случайных  чисел.  Вопросы  - в комментариях, удачи!👇

🔠🔠🔠🔠🔠🔠🔠🔠

Продолжаем изучать вербальные подсказки.
Ура, ребёнок уже повторяет за вами слова целиком! 🎉
Но останавливаться рано — впереди ещё несколько этапов.

⭐️ В сегодняшнем видео кураторы нашего Детского центра покажут, как с помощью задержки времени плавно убрать подсказку и помочь ребёнку произносить слова самостоятельно.

Смотрите, применяйте и радуйтесь результатам!

#ProABA_как_так

Поздравляем @NadezdaLamzina с победой! 👏

Вы получаете доступ к записи вебинара Екатерины Борисовны Жестковой "Культурное разнообразие: от теории к практике" 🎅

Будем очень рады, если вы поделитесь впечатлениями в комментариях к этому посту после просмотра.📝

Для получения приза сообщите нашему администратору @ElenaSelsam свою электронную почту.

Всем любителям поведенческих загадок спасибо за участие!
Не пропустите следующую викторину в четверг, обязательно приготовим для вас что-нибудь интересное!🎅

🤩 Запись прямого эфира

Не успели присоединиться к прямому эфиру? Не беда — запись уже доступна!🤩

16 декабря Екатерина Жесткова подробно ответила на вопросы наших подписчиков.

Вот только некоторые темы, которые Екатерина Борисовна успела осветить:

⚪️Запуск речи — как учить ребёнка слушать и понимать, если пока понимание речи очень низкое
⚪️Трудности с сотрудничеством — ребёнок отказывается выполнять просьбы, с трудом переключается между занятиями, плохо спит
⚪️Стереотипии — что делать с повторяющимися движениями рук, зацикленностью на лифтах, дверях и других предметах
⚪️Проблемное поведение — как работать с агрессией, навязчивыми ритуалами (например, бесконечными поездками на автобусе)
⚪️Самостоятельность — как уменьшить помощь взрослого и научить ребёнка действовать без подсказок

✨Видео будет полезно родителям и специалистам.

Смотреть запись >>

🎄🎄❄️❄️❄️❄️❄️❄️❄️❄️❕🎄🎄

⚡️Предновогодняя интрига! ⚡️

Кто-то из нашей команды взял в руки краски и создал этот милый новогодний шедевр! 🐶

❄️ Может быть, Екатерина Борисовна решила отдохнуть от научных статей и погрузилась в творчество? Или Александра открыла в себе художественный талант?
❄️ А может, Мария Сударикова или Мария Варнашкина между лекциями нарисовали для вас рисунок?

Голосуйте в комментариях и высказывайте свои предположения! ☃️

30 декабря мы подведём итоги и раскроем личность художника. 🎄

🎄🎄✴️✴️✴️✴️✴️✴️✴️✴️🎄🎄

Наш коллектив продолжает радовать вас своими новогодними рисунками.🎇

Второй участник нарисовал нарядную ёлочку! 🎅

Яркие игрушки, звезда на верхушке и праздничное настроение — всё это появилось благодаря таинственному художнику из нашего коллектива!

Кто же на этот раз решил добавить волшебства в предпраздничные дни?🎅

Голосуйте и делитесь своими впечатлениями и версиями в комментариях!

🌟 30 декабря тайна будет раскрыта.

🐦 К празднику готовы!🫐

🎊🎊🎊🎊🎊🎊🎊🎊🎊

В детском центре «Шаг вперёд» маленькие творцы уже украсили новогоднюю ёлочку. Каждый приклеенный шарик — это частичка новогоднего настроения! 🎄🐻‍❄️🎄

Такие моменты напоминают, что самое ценное и в нашей работе, и в подготовке к празднику — это сам процесс, наполненный радостью, старанием и верой в успех. 🎁

✨🔡🔡🔡🔡🔡🔡🔡🔡✨

🤩🤩🤩🤩🤩🤩🤩🤩

Новогодние чудеса продолжаются!
Перед вами третья загадка от нашей творческой команды "Шаг вперед".🎇

Кто же создал эту волшебную зимнюю ночь? Луна освещает заснеженный пейзаж, ёлочка гордо стоит на берегу, а в небе расцветают праздничные огни фейерверка! 🎅

Ваша задача — угадать художника. Голосуйте за кандидатов в комментариях. Может, вы уже заметили какой-то узнаваемый почерк или технику?✍️

Вся правда откроется 30 декабря — до разгадки осталось совсем чуть-чуть! 🧸

🅰️🅰️🥲🅰️🅰️🅰️🅰️🅰️🅰️

Привет, друзья!

Наступил четверг — а это значит, что пора участвовать в нашей любимой викторине! ✨

Умение пересказывать текст — настоящая веха в развитии вербального поведения. Если вы с вашим учеником дошли до этой цели, примите наши поздравления!
Это значит, что вы вместе прошли большой путь и многому уже научились.

Сегодня мы разыгрываем доступ к просмотру доклада Марии Сандаловой «Обучение навыку пересказывать текст через мнемотехнические схемы».

Этот метод универсален: он поможет и школьнику, осваивающему изложение, и студенту, конспектирующему лекции, и поведенческому аналитику, повторяющему материалы конференции РУСАБА, и ребёнку с РАС, который учится пересказывать.
Вот такая палочка-выручалочка, которая пригодится всем!

Напоминаем правила: чтобы получить подарок, совсем не обязательно отвечать правильно на все вопросы. Обязательно нужно:

🤩Быть подписанным на наш канал
🤩 Ответить на вопросы викторины
🤩 Оставить любой комментарий под этим постом

Победителя определим в понедельник с помощью генератора случайных чисел.
Вопросы — в комментариях. Удачи!👇

⚜️⚜️⚜️⚜️⚜️⚜️⚜️⚜️⚜️⚜️⚜️⚜️⚜️

От всей души поздравляем нашу замечательную коллегу и специалиста Екатерину Родыгину с блестящим прохождением международной сертификации на уровень IBA (International Behavior Analyst)! ⚜️

Желаем Екатерине неиссякаемого вдохновения в ежедневной работе и радости от новых профессиональных побед.
Пусть этот успех станет прочным фундаментом для дальнейшего роста.🫶

🔠🔠🔠🔠🔠🔠🔠🔠🎄

🎄🎄🎄🎄🎄🎄🎄🎄🎄

Новый год всё ближе, а наша праздничная галерея продолжает пополняться!

🌲На этот раз перед вами пушистая еловая веточка, изящный красный шар и россыпь звёздочек вокруг.🎄

🔥Обратите внимание на детали: каждая иголочка тщательно прорисована (а их там немало!), у шара есть объём и настоящий «стеклянный» блеск. Угадайте, кто из нашей команды создал эту праздничную красоту?

Удачи, дорогие детективы! Пусть ваша интуиция вас не подведёт!

30 декабря мы раскроем тайну.

Голосуем за художников в комментариях, обсуждаем, создаём праздничное настроение вместе! 🤍

🎅 АВА со вкусом: новогодние крулочки

🤩🤩🤩🤩🤩🤩🤩🤩

В праздничном выпуске «АВА со вкусом» Екатерина, Александра и Валентина Минакова пекут волшебные крулочки и… параллельно готовят рецепт обучения эмоциям! 🎅

Почему у выпечки есть «глаза»? 🎅
Отличный повод поговорить о том, как научить ребёнка различать и называть эмоции в реальных ситуациях, а не только запоминать картинки.

Новый год — время чудес, а на нашей кухне чудо всегда подкреплено данными и профессиональным опытом. 🎅

🎅 Смотрите «АВА со вкусом» и вдохновляйтесь на необычные кулинарные шедевры с прикладным анализом поведения в качестве приправы от экспертов АВА!

P.S. Повторить смогут даже те, у кого лапки. 🎅

❄️❄️❄️❄️❄️❄️❄️❄️❄️

Привет, друзья!

❄️ Продолжаем нашу предпраздничную серию. И сегодня перед вами пятый, по-настоящему сказочный рисунок!

Посмотрите, какая красота: пони, ёжик и снегирь под наряженной ёлочкой. ❄️

Как вы думаете, кто из команды Шаг вперёд нарисовал эту чудесную работу?❄️❄️

Голосуйте в комментариях.

Ответ раскроем 30 декабря.
Пусть этот рисунок добавит вам ещё немного новогоднего настроения.❄️