Коллеги, кажется, только вчера мы запускали первый цикл конкурса, а сегодня уже подводим итоги целого года 🥳
Мы не просто работали, мы профессионально развивались вместе с вами. Каждая реакция, комментарий и голос в опросе стали частью нашей общей истории.
Спасибо, что были с нами в каждом из этих дней ❤️
Давайте посмотрим на 2025-ый год в цифрах!
Листайте карточки и узнавайте, какого масштаба мы достигли все вместе.
Мы не просто работали, мы профессионально развивались вместе с вами. Каждая реакция, комментарий и голос в опросе стали частью нашей общей истории.
Спасибо, что были с нами в каждом из этих дней ❤️
Давайте посмотрим на 2025-ый год в цифрах!
Листайте карточки и узнавайте, какого масштаба мы достигли все вместе.
🔥19❤7🤝5⚡2
Уважаемые подписчики и участники нашего сообщества!
Мы от всей души поздравляем вас с наступающим 2026 годом 🤩
Мы искренне рады, что в этом году вы выбрали наш канал для своего профессионального роста. Ваша активность, вовлеченность и обратная связь стали для нас лучшей мотивацией создавать контент и поддерживать вас на каждом этапе конкурса.
В канун Нового года желаем вам:
🍊Точности и решимости в достижении карьерных целей
🍊Надежных коллег и сильных руководителей на вашем пути
🍊Внутреннего ресурса и гармонии
Пусть следующий год станет временем осознанных и долгожданных побед.
С Новым 2026 годом! Здоровья, счастья и профессиональных прорывов🎄
Мы от всей души поздравляем вас с наступающим 2026 годом 🤩
Мы искренне рады, что в этом году вы выбрали наш канал для своего профессионального роста. Ваша активность, вовлеченность и обратная связь стали для нас лучшей мотивацией создавать контент и поддерживать вас на каждом этапе конкурса.
В канун Нового года желаем вам:
🍊Точности и решимости в достижении карьерных целей
🍊Надежных коллег и сильных руководителей на вашем пути
🍊Внутреннего ресурса и гармонии
Пусть следующий год станет временем осознанных и долгожданных побед.
С Новым 2026 годом! Здоровья, счастья и профессиональных прорывов
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🎉24❤🔥15🤗5❤4👍2😍1
С чего начинается ваш профессиональный год?
В начале года мы часто думаем о целях и планах: чему научиться, что изменить, в каком направлении двигаться дальше. Но профессиональное развитие начинается немного раньше. С того, какие смыслы и состояния мы берем с собой в новый год.
Перед вами поле со словами. Выберите три слова, которые точнее всего описывают начало вашего года, и поделитесь ими в комментариях.
В этом канале мы продолжаем говорить о профессиональном развитии как о выборе, ответственности и способности управлять собственным обучением.
А с чего начинается ваш профессиональный год? Какие три слова сегодня кажутся вам наиболее точными?
В начале года мы часто думаем о целях и планах: чему научиться, что изменить, в каком направлении двигаться дальше. Но профессиональное развитие начинается немного раньше. С того, какие смыслы и состояния мы берем с собой в новый год.
Перед вами поле со словами. Выберите три слова, которые точнее всего описывают начало вашего года, и поделитесь ими в комментариях.
В этом канале мы продолжаем говорить о профессиональном развитии как о выборе, ответственности и способности управлять собственным обучением.
А с чего начинается ваш профессиональный год? Какие три слова сегодня кажутся вам наиболее точными?
❤10🔥6🤔2😍1
Самостоятельность в обучении как драйвер профессионального развития
Исследования обучения взрослых показывают, что устойчивые изменения происходят тогда, когда человек сам управляет своим обучением. Не просто участвует в программе или проходит курс, а понимает, зачем развитие нужно именно сейчас и с какими задачами в профессиональной практике оно связано.
Самостоятельность в обучении — один из ключевых драйверов профессионального развития. Она проявляется в умении:
— формулировать собственные цели, а не заимствовать их извне;
— выбирать формат и темп обучения с учетом своей работы;
— оценивать результат не по формальным признакам, а по реальным изменениям в практике.
При этом самостоятельность не является врожденным качеством. Это навык, который развивается со временем. Через вопросы к себе, через опыт, через осмысление удачных и неудачных решений. Именно поэтому профессиональное развитие взрослых редко работает по принципу «один курс — один результат».
Гораздо важнее выстраивать траекторию, в которой обучение становится частью более широких профессиональных изменений. В течение этой недели мы будем говорить о том, как формируется навык самостоятельного обучения и какие шаги помогают развивать его на практике.
А как вы сами понимаете, что такое самостоятельность в обучении? И насколько развитым вы считаете этот навык у себя сегодня?
Исследования обучения взрослых показывают, что устойчивые изменения происходят тогда, когда человек сам управляет своим обучением. Не просто участвует в программе или проходит курс, а понимает, зачем развитие нужно именно сейчас и с какими задачами в профессиональной практике оно связано.
Самостоятельность в обучении — один из ключевых драйверов профессионального развития. Она проявляется в умении:
— формулировать собственные цели, а не заимствовать их извне;
— выбирать формат и темп обучения с учетом своей работы;
— оценивать результат не по формальным признакам, а по реальным изменениям в практике.
При этом самостоятельность не является врожденным качеством. Это навык, который развивается со временем. Через вопросы к себе, через опыт, через осмысление удачных и неудачных решений. Именно поэтому профессиональное развитие взрослых редко работает по принципу «один курс — один результат».
Гораздо важнее выстраивать траекторию, в которой обучение становится частью более широких профессиональных изменений. В течение этой недели мы будем говорить о том, как формируется навык самостоятельного обучения и какие шаги помогают развивать его на практике.
А как вы сами понимаете, что такое самостоятельность в обучении? И насколько развитым вы считаете этот навык у себя сегодня?
❤10👍6🔥4
Как сформировать навык самостоятельного обучения?
Самостоятельность в обучении часто воспринимается как личная черта: либо она есть, либо нет. Исследования и практика обучения взрослых показывают другое. Самостоятельность — это навык, который можно развивать и укреплять со временем.
Самостоятельность в обучении означает способность осознанно управлять своим развитием, даже если вы используете курсы, программы, наставников или внешние ресурсы. Ниже несколько подходов, которые помогают формировать этот навык на практике.
1. Начинать обучение не с темы, а с задачи
Взрослые учатся эффективнее, когда обучение связано с конкретной профессиональной ситуацией. Исходить из позиции «в какой рабочей задаче мне сейчас не хватает инструментов».
Полезный ориентир: если сложно ответить, где именно вы будете применять новые знания, возможно, обучение пока выбрано преждевременно.
2. Дробить обучение на управляемые шаги
Самостоятельность не формируется через большие абстрактные планы. Она развивается через небольшие, но регулярные действия: короткие модули, отдельные практики, тестирование идей в работе.
3. Осмыслять опыт, а не только накапливать информацию
Один из ключевых элементов самостоятельного обучения — рефлексия. Без этого этапа обучение часто остается на уровне информации. Полезно регулярно возвращаться к вопросам: что из изученного действительно сработало;
что оказалось неприменимым;
что требует доработки или другого формата.
4. Использовать разные форматы, а не один источник
Самостоятельные учащиеся редко ограничиваются только курсами. Они комбинируют обучение, практику, обмен опытом, чтение, наблюдение за коллегами, участие в профессиональных обсуждениях.
5. Оценивать результат по изменениям в практике
Для взрослого профессионала главный показатель обучения — не сертификат, а изменения в работе.Если после обучения практика остается прежней, стоит вернуться к вопросу «зачем».
Поделитесь, какой из этих подходов вам сегодня дается сложнее всего?
Самостоятельность в обучении часто воспринимается как личная черта: либо она есть, либо нет. Исследования и практика обучения взрослых показывают другое. Самостоятельность — это навык, который можно развивать и укреплять со временем.
Самостоятельность в обучении означает способность осознанно управлять своим развитием, даже если вы используете курсы, программы, наставников или внешние ресурсы. Ниже несколько подходов, которые помогают формировать этот навык на практике.
1. Начинать обучение не с темы, а с задачи
Взрослые учатся эффективнее, когда обучение связано с конкретной профессиональной ситуацией. Исходить из позиции «в какой рабочей задаче мне сейчас не хватает инструментов».
Полезный ориентир: если сложно ответить, где именно вы будете применять новые знания, возможно, обучение пока выбрано преждевременно.
2. Дробить обучение на управляемые шаги
Самостоятельность не формируется через большие абстрактные планы. Она развивается через небольшие, но регулярные действия: короткие модули, отдельные практики, тестирование идей в работе.
3. Осмыслять опыт, а не только накапливать информацию
Один из ключевых элементов самостоятельного обучения — рефлексия. Без этого этапа обучение часто остается на уровне информации. Полезно регулярно возвращаться к вопросам: что из изученного действительно сработало;
что оказалось неприменимым;
что требует доработки или другого формата.
4. Использовать разные форматы, а не один источник
Самостоятельные учащиеся редко ограничиваются только курсами. Они комбинируют обучение, практику, обмен опытом, чтение, наблюдение за коллегами, участие в профессиональных обсуждениях.
5. Оценивать результат по изменениям в практике
Для взрослого профессионала главный показатель обучения — не сертификат, а изменения в работе.Если после обучения практика остается прежней, стоит вернуться к вопросу «зачем».
Поделитесь, какой из этих подходов вам сегодня дается сложнее всего?
❤16👍4🔥3
Планы на неделю: небольшой эксперимент!
В начале недели мы часто составляем списки дел, но не всегда задумываемся, какой фокус сейчас для нас действительно важен. Предлагаем небольшой эксперимент. Он не про предсказания, а про внимание к своей профессиональной неделе.
Как участвовать:
1. Выберите в стандартных эмодзи Телеграм (в текстовой плашке сообщений) кубик 🎲 и отправьте его в комментарии к посту.
2. Telegram сам «бросит кубик» и покажет вам число от 1 до 6 — это и есть ваш вариант на неделю.
3. Сравните с тем, что вы уже запланировали, и подумайте, что можно скорректировать.
Поделитесь с нами в комментариях, что вам выпало и насколько это откликается в текущей неделе?
В начале недели мы часто составляем списки дел, но не всегда задумываемся, какой фокус сейчас для нас действительно важен. Предлагаем небольшой эксперимент. Он не про предсказания, а про внимание к своей профессиональной неделе.
Как участвовать:
1. Выберите в стандартных эмодзи Телеграм (в текстовой плашке сообщений) кубик 🎲 и отправьте его в комментарии к посту.
2. Telegram сам «бросит кубик» и покажет вам число от 1 до 6 — это и есть ваш вариант на неделю.
3. Сравните с тем, что вы уже запланировали, и подумайте, что можно скорректировать.
Поделитесь с нами в комментариях, что вам выпало и насколько это откликается в текущей неделе?
❤11🔥6✍1🏆1
Как сформулировать задачу для профессионального развития
Самостоятельное обучение начинается не с выбора курса и не с поиска программы. Оно начинается с понимания, какую именно задачу в профессиональной практике вы хотите решить.
Часто это ощущается как общее недовольство: чего-то не хватает, нужно развиваться, хочется двигаться дальше. Но без конкретной задачи обучение легко становится формальным и не приводит к реальным изменениям. Чтобы задать точку отсчета, полезно сначала поработать именно с задачей.
Попробуйте ответить себе на несколько вопросов. Не обязательно сразу и не обязательно письменно. Важно не скорость, а точность.
— С какой рабочей ситуацией я сталкиваюсь регулярно и которая вызывает затруднение?
— В каких моментах я действую по привычке, а не осознанно?
— Какой результат в этой ситуации меня сейчас не устраивает?
— Что именно я хотел(а) бы делать по-другому через несколько месяцев?
— По каким признакам я пойму, что изменения действительно произошли?
Если на эти вопросы удается ответить достаточно ясно, появляется основа для дальнейших решений о развитии. Если ответы остаются размытыми, возможно, задача пока не сформулирована и стоит еще немного понаблюдать за своей практикой. Важно помнить: не каждая сложность решается через обучение. Иногда требуются изменения в организации работы, распределении ролей или коммуникации. И это тоже часть профессионального развития.
Конкурс «Профессиональное развитие» построен именно вокруг этой логики. В центре внимания здесь находится профессиональная задача и ожидаемые изменения в практике, а не сам факт обучения. Участники конкурса могут выбрать один из двух форматов:
— индивидуальная траектория, если задача связана с развитием собственной профессиональной практики;
— институциональный опыт, если развитие направлено на изменения внутри организации и передачу опыта.
В обоих случаях в заявке важно показать связку: задача → выбранные форматы развития → ожидаемый результат и эффект.
Конкурс проводится в течение года несколькими циклами, что позволяет подать заявку тогда, когда задача действительно созрела, а не подстраивать развитие под внешний график. Если вы уже понимаете, что именно хотите изменить в своей профессиональной практике, конкурс может стать инструментом для реализации этой траектории.
Самостоятельное обучение начинается не с выбора курса и не с поиска программы. Оно начинается с понимания, какую именно задачу в профессиональной практике вы хотите решить.
Часто это ощущается как общее недовольство: чего-то не хватает, нужно развиваться, хочется двигаться дальше. Но без конкретной задачи обучение легко становится формальным и не приводит к реальным изменениям. Чтобы задать точку отсчета, полезно сначала поработать именно с задачей.
Попробуйте ответить себе на несколько вопросов. Не обязательно сразу и не обязательно письменно. Важно не скорость, а точность.
— С какой рабочей ситуацией я сталкиваюсь регулярно и которая вызывает затруднение?
— В каких моментах я действую по привычке, а не осознанно?
— Какой результат в этой ситуации меня сейчас не устраивает?
— Что именно я хотел(а) бы делать по-другому через несколько месяцев?
— По каким признакам я пойму, что изменения действительно произошли?
Если на эти вопросы удается ответить достаточно ясно, появляется основа для дальнейших решений о развитии. Если ответы остаются размытыми, возможно, задача пока не сформулирована и стоит еще немного понаблюдать за своей практикой. Важно помнить: не каждая сложность решается через обучение. Иногда требуются изменения в организации работы, распределении ролей или коммуникации. И это тоже часть профессионального развития.
Конкурс «Профессиональное развитие» построен именно вокруг этой логики. В центре внимания здесь находится профессиональная задача и ожидаемые изменения в практике, а не сам факт обучения. Участники конкурса могут выбрать один из двух форматов:
— индивидуальная траектория, если задача связана с развитием собственной профессиональной практики;
— институциональный опыт, если развитие направлено на изменения внутри организации и передачу опыта.
В обоих случаях в заявке важно показать связку: задача → выбранные форматы развития → ожидаемый результат и эффект.
Конкурс проводится в течение года несколькими циклами, что позволяет подать заявку тогда, когда задача действительно созрела, а не подстраивать развитие под внешний график. Если вы уже понимаете, что именно хотите изменить в своей профессиональной практике, конкурс может стать инструментом для реализации этой траектории.
👍7👌6❤3🔥3🤓1
От 2016 к 2026: как менялась ваша профессиональная траектория?
В социальных сетях набирает популярность тренд с названием «2026-й — это новый 2016-й». Пользователи публикуют фотографии десятилетней давности и ностальгируют по давно ушедшим временам, сравнивая себя тогда и сейчас. Мы предлагаем посмотреть на этот тренд через призму профессионального развития.
Этот канал читают специалисты из разных сфер и с разным опытом. Те, кто в разное время находился в разных точках своей профессиональной траектории и сегодня ищет новые направления и форматы роста. Начало года тот самый момент, чтобы не только вспомнить прошлое, но и понять, что именно изменилось в вашем профессиональном мышлении, интересах и запросах к развитию.
Предлагаем немного познакомиться друг с другом. Если у вас есть фото из 2016 года, связанное с обучением или развитием — с курса, конференции, семинара, стажировки или любого образовательного процесса — поделитесь им в комментариях.
Расскажите, чем вы занимались профессионально в тот период? Так мы сможем точнее выстроить фокус канала и делать контент, который действительно поддерживает ваше профессиональное развитие.
Если фото нет, можно просто ответить на вопросы текстом. Будем рады знакомству и диалогу🤩
В социальных сетях набирает популярность тренд с названием «2026-й — это новый 2016-й». Пользователи публикуют фотографии десятилетней давности и ностальгируют по давно ушедшим временам, сравнивая себя тогда и сейчас. Мы предлагаем посмотреть на этот тренд через призму профессионального развития.
Этот канал читают специалисты из разных сфер и с разным опытом. Те, кто в разное время находился в разных точках своей профессиональной траектории и сегодня ищет новые направления и форматы роста. Начало года тот самый момент, чтобы не только вспомнить прошлое, но и понять, что именно изменилось в вашем профессиональном мышлении, интересах и запросах к развитию.
Предлагаем немного познакомиться друг с другом. Если у вас есть фото из 2016 года, связанное с обучением или развитием — с курса, конференции, семинара, стажировки или любого образовательного процесса — поделитесь им в комментариях.
Расскажите, чем вы занимались профессионально в тот период? Так мы сможем точнее выстроить фокус канала и делать контент, который действительно поддерживает ваше профессиональное развитие.
Если фото нет, можно просто ответить на вопросы текстом. Будем рады знакомству и диалогу
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤5💯3👌2👍1😍1