• Круглый стол: Дополнительное образование в запросах семей и оценках благополучателей
9.30 – 10.50 МСК

Подключиться к трансляции вы сможете по ссылке.

Модератором выступит Павлов Андрей Викторович, руководитель ФРЦ социально-гуманитарной направленности дополнительного образования детей ФГБУК «ВЦХТ»

Обзоры главных событий Совещания мы освещаем в телеграмм канале ВЦХТ.

Трансляции, которые стартуют в 11:00 по МСК

• Зал «СТРАШНОВЫ-ЛЮБАВИНЫ»
Навыки личной безопасности детей – от правил дорожного движения к финансовой грамотности

• Зал «ВАСНЕЦОВЫ»
Дополнительное образование детей в креативных индустриях: актуальный контекст и образ будущего

• Зал «ТОЛСТЫЕ»
Международное сотрудничество в сфере дополнительного образования детей: траектории культурной интеграции и сохранения культурной идентичности

• Зал «ТАРАСОВЫ»
Развитие школьной спортивной инфраструктуры – эффективное управление бюджетом без привлечения средств федерального бюджета

• Зал «ГУМИЛЕВЫ»
Соцзаказ. Итоги

• Зал «МОРОЗОВЫ»
Военно-патриотическое воспитание: опыт

• Зал «ТРЕТЬЯКОВЫ»
Дополнительное образование: перспективы сотрудничества науки, общества и государства

Обзоры главных событий Совещания мы освещаем в телеграмм канале ВЦХТ.

• Панельная дискуссия: Педагогические коммуникации и тренды информационных технологий
12.30 – 13.50 МСК

Подключиться к трансляции вы сможете по ссылке.

Модератором выступит Фадеева Мария Валерьевна, начальник отдела маркетинга и PR ФГБУК «ВЦХТ»

Обзоры главных событий Совещания мы освещаем в телеграмм канале ВЦХТ.

🔵 Шатунов Сергей Петрович, директор по связям с общественностью РАНХиГС о необходимости развития информационного освещения деятельности образовательных организаций.

🔵 Алексей Столяров (пранкер Лексус), Российский пранкер, работающий в жанре «пранк-журналистики» о значимости информационного освещения

🔵 Александра Чекурова, советник директора Департамента государственной политики в сфере воспитания, дополнительного образования и детского отдыха о необходимости подготовки контент-плана социальных сетей образовательной организации и о способах качественного заполнения новостной ленты организации.

🔵 Рыжова Анастасия Дмитриевна, специалист Регионального модельного центра дополнительного образования детей в Республике Марий Эл по внешним коммуникациям и общественным связям рассказала об особенностях ведения социальных сетей образовательной организации в регионе и поделилась лучшими практиками информационного сопровождения деятельности организации дополнительного образования.

🔵 ХI Всероссийское совещание работников сферы дополнительного образования детей подходит к своему завершению.

Мы приглашаем всех присоединиться к трансляции подведения итогов совещания!

🔵 Директор ВЦХТ Оксана Валерьевна Гончарова подводит итоги XI Всероссийского совещания работников сферы дополнительного образования детей.

Приглашаем присоединиться к трансляции!

🔵 Директор ВЦХТ Оксана Валерьевна Гончарова о завершении XI Всероссийского совещания работников сферы дополнительного образования детей.

• На главной пленарной сессии, которую смотрело более 30 тысяч зрителей, на уровне заместителей министров впервые участвовало Министерство Культуры, Министерство Финансов и Министерство спорта.

• Эксперты подняли вопрос итогов национальных проектов, а также обсудили перспективы новых национальных проектов, которые находятся на стадии завершения разработки.

• В ходе Совещания представлены данные развития системы дополнительного образования детей: с 2019 года в стране создано более 1,2 млн новых мест в ДОД; прямо сейчас почти 19 млн детей посещают организации дополнительного образования.

• За два дня в программе совещания приняли участие почти 250 экспертов из 55 регионов и 4 иностранных государств, создание такого масштабного экспертного сообщества- гордость ВЦХТ.

• 394 организаций представили свои стенды на виртуальной выставке на платформе совещания.

• Такой интерес к совещанию говорит о том, что система дополнительного образования сильно интересует наше профессиональное сообщество.

Благодаря такой тесной экспертной работе мы общими усилиями находим ответы на самые важные вопросы: Что мы скажем нашим детям, когда в следующем году мы приедем к ним в класс, придем к ним на занятие дополнительного образования. Какими будут занятия, какими будут программы, какой будет результат, что мы можем предложить тому современному ребёнку, ради которого мы работаем не только эти два дня совещания, но и всю свою жизнь?