🎨 Художественная энциклопедия ВЦХТ
Сегодня мы расскажем о знаменитой картине русских художников Ивана Шишкина и Константина Савицкого «Утро в сосновом лесу», написанной в 1889 году и ставшей одной из самых известных картин XIX века.
Идея создания картины пришла к Ивану Шишкину во время посещения озера Селигер. На острове Городомля он увидел великолепный лес, первозданная красота которого поразила его до глубины души. Изначально Иван Иванович планировал изобразить на холсте только сам лес, без животных. Однако на следующий день, вернувшись в это место, он понял, что картине чего-то не хватает. Встретившись с Савицким, Шишкин рассказал ему о задуманном масштабном полотне. И когда Константин Аполлонович выразил своё восхищение, Шишкин предложил ему вписать в пейзаж диких зверей. До сих пор неизвестно, почему мастер так поступил. На многих полотнах мастера есть животные и птицы, изображенные вполне профессионально. Есть медведи и на эскизах к полотну. Но, так или иначе, кисть была уступлена Савицкому.
Сегодня мы расскажем о знаменитой картине русских художников Ивана Шишкина и Константина Савицкого «Утро в сосновом лесу», написанной в 1889 году и ставшей одной из самых известных картин XIX века.
Идея создания картины пришла к Ивану Шишкину во время посещения озера Селигер. На острове Городомля он увидел великолепный лес, первозданная красота которого поразила его до глубины души. Изначально Иван Иванович планировал изобразить на холсте только сам лес, без животных. Однако на следующий день, вернувшись в это место, он понял, что картине чего-то не хватает. Встретившись с Савицким, Шишкин рассказал ему о задуманном масштабном полотне. И когда Константин Аполлонович выразил своё восхищение, Шишкин предложил ему вписать в пейзаж диких зверей. До сих пор неизвестно, почему мастер так поступил. На многих полотнах мастера есть животные и птицы, изображенные вполне профессионально. Есть медведи и на эскизах к полотну. Но, так или иначе, кисть была уступлена Савицкому.
Внизу, в левой части холста, стоит подпись – И. Шишкинъ 1889, а ниже под ней просматривается другая – К. Савицкiй, но она перекрыта мазком и не сразу видна. Какую-то тайну содержат в себе две подписи художников-друзей. В письме к родным в марте 1889 года Савицкий сообщал, что в представленной на 17-й выставке Товарищества передвижных художественных выставок картине Шишкина «Утро в сосновом лесу» и он, Савицкий, «не совсем отсутствовал», так как писал в ней семейство медведей, а Шишкин – лесной пейзаж. Третьяков купил картину с выставки, заплатив за нее крупную для пейзажного произведения сумму – 4 тысячи рублей, четвертую часть от которой получил Савицкий. Художник шутливо говорил, что они с Шишкиным «убили медведей и шкуру поделили! И я участник в 4-ю долю». Во всех каталогах выставок и у Павла Третьякова картина всегда значилась с авторством только Шишкина, поэтому, возможно, сам Савицкий мазком кисти закрыл свою подпись.
Хотя звери и занимают центральное положение на холсте, истинный герой произведения – пейзаж, девственный лес. Вершины сосен окрашены первыми солнечными лучами, но в глубокой низине еще лежит холодный сиреневый туман, в котором мягко рисуются теснящиеся стволы деревьев.
👍23❤5
ВЦХТ принял участие в XXVI Всероссийских Брудновских педагогических чтениях
Директор ВЦХТ Оксана Валерьевна Гончарова поприветствовала участников и выступила с обращением: Cегодня основной фокус чтений сосредоточен на сложности формирования гражданской идентичности у подрастающего поколения, на роли общего, дополнительного образования и наставничества в воспитании детей, и о колоссальном влиянии семьи на формировании личности ребенка. Воспитание проходит красной линией сквозь деятельность каждой организации, которая так или иначе взаимодействует с детьми и молодежью.
Заместитель директора ВЦХТ Дмитрий Жадаев и главный научный сотрудник ВЦХТ Михаил Рожков выступили с публичными лекциями и поделились опытом ВЦХТ и ценными знаниями о создании условий и реализации возможностей воспитания и дополнительного образования, а также о формировании гражданской идентичности как целевой функции дополнительного образования детей.
В этом году традиционные Брудновские педагогические чтения проходят в очно-заочном формате и посвящены 80-летию Победы в Великой Отечественной войне и Году защитника Отечества. Тема мероприятия «Роль образовательной организации в воспитании будущего гражданина: память и духовный опыт поколений».
Директор ВЦХТ Оксана Валерьевна Гончарова поприветствовала участников и выступила с обращением: Cегодня основной фокус чтений сосредоточен на сложности формирования гражданской идентичности у подрастающего поколения, на роли общего, дополнительного образования и наставничества в воспитании детей, и о колоссальном влиянии семьи на формировании личности ребенка. Воспитание проходит красной линией сквозь деятельность каждой организации, которая так или иначе взаимодействует с детьми и молодежью.
Заместитель директора ВЦХТ Дмитрий Жадаев и главный научный сотрудник ВЦХТ Михаил Рожков выступили с публичными лекциями и поделились опытом ВЦХТ и ценными знаниями о создании условий и реализации возможностей воспитания и дополнительного образования, а также о формировании гражданской идентичности как целевой функции дополнительного образования детей.
В этом году традиционные Брудновские педагогические чтения проходят в очно-заочном формате и посвящены 80-летию Победы в Великой Отечественной войне и Году защитника Отечества. Тема мероприятия «Роль образовательной организации в воспитании будущего гражданина: память и духовный опыт поколений».
❤9👍2
✍️ЦИТАТЫ ВЦХТ
Редакция ВЦХТ подготовила цитаты Константина Дмитриевича Ушинского, великого русского педагога, писателя и родоначальника научного подхода к педагогике в России, оказавшего огромное влияние на развитие отечественного образования. Работы Ушинского были посвящены вопросам воспитания и обучения детей, а также проблемам организации учебного процесса. Основы его педагогической теории и практики стали огромным движком в развитии Российской системы образования.
ВЦХТ #цитаты
Редакция ВЦХТ подготовила цитаты Константина Дмитриевича Ушинского, великого русского педагога, писателя и родоначальника научного подхода к педагогике в России, оказавшего огромное влияние на развитие отечественного образования. Работы Ушинского были посвящены вопросам воспитания и обучения детей, а также проблемам организации учебного процесса. Основы его педагогической теории и практики стали огромным движком в развитии Российской системы образования.
ВЦХТ #цитаты
👍14❤2
Стартовал IX Всероссийский конкурс «ИСТОРИЯ МЕСТНОГО САМОУПРАВЛЕНИЯ МОЕГО КРАЯ»
Конкурс направлен на выявление и поддержку талантливых молодых граждан, активно участвующих в изучении и сохранении истории, развитии и осуществлении местного самоуправления родного края.
Заочный этап конкурса проходит с 1 ноября 2024 года по 15 марта 2025 года, а очный этап пройдет с 16 по 18 апреля 2025 года в Москве в рамках мероприятий, посвященных Дню местного самоуправления, отмечаемого 21 апреля
Участниками Конкурса могут стать граждане Российской Федерации в возрастных категориях: от 7 до 9 лет; от 10 до 13 лет; от 14 до 17 лет; от 18 до 27 лет.
В 2025 году Организационным комитетом конкурса предложены новые номинации: «Разработка мастер-плана развития муниципального образования», «Избирательное право в развитии местного самоуправления: прошлое, настоящее, будущее», «Меценатство и история местного самоуправления: современные тенденции и традиции».
Подать заявку на конкурс можно по ссылке
Присоединяйся к конкурсу «История местного самоуправления моего края» и внеси свой вклад в будущее, исследуя прошлое! Оживи историю своего края!
Конкурс направлен на выявление и поддержку талантливых молодых граждан, активно участвующих в изучении и сохранении истории, развитии и осуществлении местного самоуправления родного края.
Заочный этап конкурса проходит с 1 ноября 2024 года по 15 марта 2025 года, а очный этап пройдет с 16 по 18 апреля 2025 года в Москве в рамках мероприятий, посвященных Дню местного самоуправления, отмечаемого 21 апреля
Участниками Конкурса могут стать граждане Российской Федерации в возрастных категориях: от 7 до 9 лет; от 10 до 13 лет; от 14 до 17 лет; от 18 до 27 лет.
В 2025 году Организационным комитетом конкурса предложены новые номинации: «Разработка мастер-плана развития муниципального образования», «Избирательное право в развитии местного самоуправления: прошлое, настоящее, будущее», «Меценатство и история местного самоуправления: современные тенденции и традиции».
Подать заявку на конкурс можно по ссылке
Присоединяйся к конкурсу «История местного самоуправления моего края» и внеси свой вклад в будущее, исследуя прошлое! Оживи историю своего края!
Всероссийский конкурс входит в перечень мероприятий Министерства просвещения Российской Федерации, направленных на развитие интеллектуальных и творческих способностей, по итогам которых абитуриенты могут получать дополнительные баллы при поступлении в вузы на 2024/2025 учебный год. Конкурс поддержан Комитетом Государственной Думы по региональной политике и местному самоуправлению. Соорганизаторами конкурса выступают Общественная палата Российской Федерации, Всероссийская ассоциация развития местного самоуправления, Институт развития местных сообществ, Институт российской истории Российской академии наук.
❤12
❤️ Марафон открытых занятий и мастер-классов финалистов Всероссийского конкурса «Сердце отдаю детям» 2024 года!
"Театр "Луч": продвижение"
Потапова Яна Эдуардовна, педагог дополнительного образования ГОАУ ДО Ярославской области "Центр детей и юношества"
Номинация: "Педагог дополнительного образования по художественной направленности"
"Театр "Луч": продвижение"
Потапова Яна Эдуардовна, педагог дополнительного образования ГОАУ ДО Ярославской области "Центр детей и юношества"
Номинация: "Педагог дополнительного образования по художественной направленности"
VK Видео
Потапова Яна Эдуардовна
Художественная направленность
👍13❤5🔥3
В год 100-летия Артека ВЦХТ проводит тематические смены.
Всероссийский центр развития художественного творчества и гуманитарных технологий принял участие в IX Международной конференции «Артек на все 100»: тематические и международные партнёры в современном образовательном пространстве детского центра».
Заместитель директора по региональному и международному сотрудничеству Горина Анна Сергеевна встретилась с партнерами и обсудила вопросы сотрудничества и организации тематических смен.
Стань участником мероприятий ВЦХТ и у тебя появится шанс получить путевку в Артек! Смены ВЦХТ в Артеке пройдут по программам:
• «Большой фестиваль. 1+1»
• «Хранители исторической памяти»
Всероссийский центр развития художественного творчества и гуманитарных технологий принял участие в IX Международной конференции «Артек на все 100»: тематические и международные партнёры в современном образовательном пространстве детского центра».
Заместитель директора по региональному и международному сотрудничеству Горина Анна Сергеевна встретилась с партнерами и обсудила вопросы сотрудничества и организации тематических смен.
Стань участником мероприятий ВЦХТ и у тебя появится шанс получить путевку в Артек! Смены ВЦХТ в Артеке пройдут по программам:
• «Большой фестиваль. 1+1»
• «Хранители исторической памяти»
👍25❤1
❤️ Марафон открытых занятий и мастер-классов финалистов Всероссийского конкурса «Сердце отдаю детям» 2024 года!
"Вдохновение"
Елунин Борис Анатольевич, педагог дополнительного образования МБУ ДО "Центр детского творчества" г.о. Зарайск Московской области
Номинация: "Педагог дополнительного образования по художественной направленности"
"Вдохновение"
Елунин Борис Анатольевич, педагог дополнительного образования МБУ ДО "Центр детского творчества" г.о. Зарайск Московской области
Номинация: "Педагог дополнительного образования по художественной направленности"
VK Видео
Елунин Борис Анатольевич
Художественная направленность
❤9
24 января - День памяти жертв геноцида во Второй мировой войне.
Сегодня мы вспоминаем страшные преступления, совершенные нацистами во время Второй мировой войны. Массовое насилие, грабежи, жестокое уничтожение советских военнопленных, бесчеловечные опыты в концлагерях. Это не просто страницы истории, это боль миллионов невинных людей, чьи жизни были растоптаны идеологией ненависти. Важно помнить, что именно Советский Союз инициировал расследования этих чудовищных преступлений.
Этот день — напоминание о том, как важно беречь мир, уважать права человека и противостоять идеологиям, основанным на ненависти и дискриминации.
ВЦХТ
Сегодня мы вспоминаем страшные преступления, совершенные нацистами во время Второй мировой войны. Массовое насилие, грабежи, жестокое уничтожение советских военнопленных, бесчеловечные опыты в концлагерях. Это не просто страницы истории, это боль миллионов невинных людей, чьи жизни были растоптаны идеологией ненависти. Важно помнить, что именно Советский Союз инициировал расследования этих чудовищных преступлений.
Этот день — напоминание о том, как важно беречь мир, уважать права человека и противостоять идеологиям, основанным на ненависти и дискриминации.
ВЦХТ
🙏13❤2
❤️ Марафон открытых занятий и мастер-классов финалистов Всероссийского конкурса «Сердце отдаю детям» 2024 года!
«Разработка игр»
Гноевенко Иван Викторович, педагог дополнительного образования ГАУ ДПО «Амурский областной институт развития образования»
Номинация: "Педагог дополнительного образования по технической направленности"
«Разработка игр»
Гноевенко Иван Викторович, педагог дополнительного образования ГАУ ДПО «Амурский областной институт развития образования»
Номинация: "Педагог дополнительного образования по технической направленности"
VK Видео
Гноевенко Иван Викторович
Техническая направленность
👍16❤1
Forwarded from Правительство России
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Вице-премьер Дмитрий Чернышенко поздравил учащихся с Днем студента – Татьяниным днем
Студенческие годы не только дают знания и будущую специальность, но и формируют личность, закладывают ценности и ориентиры на всю жизнь.
🎓Многие именно в студенчестве находят верных друзей, строят свои семьи, каждый стремится состояться в выбранной профессии.
«В российских вузах и колледжах сейчас учатся более 8 млн студентов. Для них правительством страны создается современная образовательная инфраструктура – кампусы мирового уровня, передовые инженерные школы, лаборатории для молодых ученых», – отметил вице-премьер.
📍В этом году по поручению Президента Владимира Путина стартует новый национальный проект «Молодежь и дети». Он направлен на достижение национальной цели, поставленной главой государства, – реализацию потенциала каждого человека и раскрытие его талантов.
🔬Согласно опросам, доля студентов, планирующих строить научную карьеру в России, превысила 90%.
«Дорогие ребята! Радует, что вы видите широкие перспективы и связываете свою жизнь с родной страной. За молодыми талантами – будущее! И очень важно, что вы, наша молодежь, проявляете именно сейчас ответственную гражданскую позицию. Спасибо вам за это!» – поблагодарил Дмитрий Чернышенко.
Учащиеся из 500 университетов со всей России присоединились к народной акции «Вузы для фронта!». В ее рамках нашим бойцам на передовую уже собрано и направлено свыше тысячи тонн грузов помощи.
🤝В завершение вице-премьер пожелал студентам хорошо учиться, успешно сдавать зачеты и экзамены, крепко дружить, влюбляться и верить в себя.
Студенческие годы не только дают знания и будущую специальность, но и формируют личность, закладывают ценности и ориентиры на всю жизнь.
🎓Многие именно в студенчестве находят верных друзей, строят свои семьи, каждый стремится состояться в выбранной профессии.
«В российских вузах и колледжах сейчас учатся более 8 млн студентов. Для них правительством страны создается современная образовательная инфраструктура – кампусы мирового уровня, передовые инженерные школы, лаборатории для молодых ученых», – отметил вице-премьер.
📍В этом году по поручению Президента Владимира Путина стартует новый национальный проект «Молодежь и дети». Он направлен на достижение национальной цели, поставленной главой государства, – реализацию потенциала каждого человека и раскрытие его талантов.
🔬Согласно опросам, доля студентов, планирующих строить научную карьеру в России, превысила 90%.
«Дорогие ребята! Радует, что вы видите широкие перспективы и связываете свою жизнь с родной страной. За молодыми талантами – будущее! И очень важно, что вы, наша молодежь, проявляете именно сейчас ответственную гражданскую позицию. Спасибо вам за это!» – поблагодарил Дмитрий Чернышенко.
Учащиеся из 500 университетов со всей России присоединились к народной акции «Вузы для фронта!». В ее рамках нашим бойцам на передовую уже собрано и направлено свыше тысячи тонн грузов помощи.
🤝В завершение вице-премьер пожелал студентам хорошо учиться, успешно сдавать зачеты и экзамены, крепко дружить, влюбляться и верить в себя.
👍8❤2
🎨 Художественная энциклопедия ВЦХТ
Сегодня мы расскажем о картине русского живописца Валентина Серова "Девочка с персиками", написанной в 1887 году.
На картине изображена 11-летняя Вера Мамонтова, дочь известного мецената Саввы Мамонтова. Серов, в ту пору был частым гостем в их усадьбе Абрамцево, под Москвой. Именно в этой атмосфере душевного тепла и гостеприимства и родился этот шедевр.
Картина привлекает внимание образом девочки. Художнику удалось поймать необыкновенный момент, который является трогательным, весёлым, но при этом философски-глубоким. Девочка только что прибежала с улицы, она радостная и румяная, но в глазах её есть нечто такое, что притягивает внимание. Это уже не простая детская беззаботность, не взгляд ребёнка, которому хочется только смеяться и веселиться. В этом взгляде есть нечто удивительно мудрое. Взглянув на картину, вам может показаться, что она появилась в результате минутного вдохновения, но, тем не менее, её написание потребовало от художника немало времени и сил. Тщательно прописанные детали, начиная от образа главной героини и заканчивая бликами солнца, создают чувство лёгкости, беззаботности. Картина отвлекает от повседневных забот и мыслей и уносит далеко — в беззаботное детство, полное простых радостей и весёлых моментов.
Появление «Девочки с персиками» во многом было предопределено развитием пленэрного портрета 1880-х годов в творчестве Василия Поленова и Ильи Репина. Портрет получил первую премию на конкурсе Московского общества любителей художеств. Он подвел итог периоду учебы Серова в Императорской Академии художеств и одновременно ознаменовал стремление к обновлению художественного языка целого поколения живописцев рубежа XIX–ХХ веков.
Сегодня мы расскажем о картине русского живописца Валентина Серова "Девочка с персиками", написанной в 1887 году.
На картине изображена 11-летняя Вера Мамонтова, дочь известного мецената Саввы Мамонтова. Серов, в ту пору был частым гостем в их усадьбе Абрамцево, под Москвой. Именно в этой атмосфере душевного тепла и гостеприимства и родился этот шедевр.
Картина привлекает внимание образом девочки. Художнику удалось поймать необыкновенный момент, который является трогательным, весёлым, но при этом философски-глубоким. Девочка только что прибежала с улицы, она радостная и румяная, но в глазах её есть нечто такое, что притягивает внимание. Это уже не простая детская беззаботность, не взгляд ребёнка, которому хочется только смеяться и веселиться. В этом взгляде есть нечто удивительно мудрое. Взглянув на картину, вам может показаться, что она появилась в результате минутного вдохновения, но, тем не менее, её написание потребовало от художника немало времени и сил. Тщательно прописанные детали, начиная от образа главной героини и заканчивая бликами солнца, создают чувство лёгкости, беззаботности. Картина отвлекает от повседневных забот и мыслей и уносит далеко — в беззаботное детство, полное простых радостей и весёлых моментов.
Появление «Девочки с персиками» во многом было предопределено развитием пленэрного портрета 1880-х годов в творчестве Василия Поленова и Ильи Репина. Портрет получил первую премию на конкурсе Московского общества любителей художеств. Он подвел итог периоду учебы Серова в Императорской Академии художеств и одновременно ознаменовал стремление к обновлению художественного языка целого поколения живописцев рубежа XIX–ХХ веков.
👍26❤1
ВЦХТ принял участие в совещании по подведению итогов работы Областного центра развития дополнительного образования и патриотического воспитания детей и молодёжи в 2024 году
В Областном центре развития дополнительного образования и патриотического воспитания обсудили второй этап реализации Концепции развития дополнительного образования детей на период 2025-2030 г. г.
Заместитель директора Всероссийского центра развития художественного творчества и гуманитарных технологий Дмитрий Жадаев высоко оценил работу команды регионального модельного центра дополнительного образования детей:
Заместитель министра образования Московской области Ларисы Сулима в числе приоритетных задач обозначила развитие программ технической и естественно-научной направленностей, сетевого взаимодействия с социальными и индустриальными партнерами, развитие экосистемы, созданной в рамках национального проекта «Образования», системную работу с профессиональным сообществом.
В Областном центре развития дополнительного образования и патриотического воспитания обсудили второй этап реализации Концепции развития дополнительного образования детей на период 2025-2030 г. г.
Заместитель директора Всероссийского центра развития художественного творчества и гуманитарных технологий Дмитрий Жадаев высоко оценил работу команды регионального модельного центра дополнительного образования детей:
«Задача РМЦ — это информационно-аналитическое и организационно-методическое сопровождение региональной системы дополнительного образования. С этим на “отлично” справляются специалисты РМЦ Московской деятельности. Это подтверждается не только многочисленными рейтингами достижения показателей, но и тем, что опыт РМЦ высоко оценивается на федеральном уровне. По многим сложным вопросам в части доступности дополнительного образования, финансовых механизмов реализации социальных сертификатов многие регионы обращаются именно к специалистами РМЦ».
Заместитель министра образования Московской области Ларисы Сулима в числе приоритетных задач обозначила развитие программ технической и естественно-научной направленностей, сетевого взаимодействия с социальными и индустриальными партнерами, развитие экосистемы, созданной в рамках национального проекта «Образования», системную работу с профессиональным сообществом.
👏14👍4❤2
Великая Отечественная война оставила глубокий след в сердцах многих миллионов людей. К сожалению, с каждым годом свидетелей самой страшной из войн становится всё меньше.
Она началась 22 июня, когда на рассвете гитлеровская Германия внезапно напала на Советский Союз. Это ознаменовало начало тяжелейшей борьбы, длительностью 1418 дней, которую самоотверженно вели и завершили Великой Победой наши прадеды, деды, отцы, их жёны и дети войны.
Чтобы помнить об их подвигах, и чтобы наши потомки тоже не забыли, какой ценой далась нам эта Победа в мае 1945 года, мы собрали хронику последних 100 дней до дня Победы.
28 января войска 1-го Прибалтийского фронта разгромили клайпедскую группировку немцев и овладели литовским городом Клайпеда (Мемель) — важным портом Балтийского моря. Советская Литва теперь полностью очищена от немецких захватчиков. Великие победы одержали наши войска на центральном участке фронта.
ВЦХТ
Она началась 22 июня, когда на рассвете гитлеровская Германия внезапно напала на Советский Союз. Это ознаменовало начало тяжелейшей борьбы, длительностью 1418 дней, которую самоотверженно вели и завершили Великой Победой наши прадеды, деды, отцы, их жёны и дети войны.
Чтобы помнить об их подвигах, и чтобы наши потомки тоже не забыли, какой ценой далась нам эта Победа в мае 1945 года, мы собрали хронику последних 100 дней до дня Победы.
28 января войска 1-го Прибалтийского фронта разгромили клайпедскую группировку немцев и овладели литовским городом Клайпеда (Мемель) — важным портом Балтийского моря. Советская Литва теперь полностью очищена от немецких захватчиков. Великие победы одержали наши войска на центральном участке фронта.
ВЦХТ
🔥22❤2👍2