На платформі Prometheus стартував масовий безкоштовний онлайн-курс "Доступ до публічної інформації для розпорядників"!

Цей курс створено у продовження базового курсу «Доступ до публічної інформації: від А до Я», який мав широку аудиторію та чималий успіх.

Кожного дня працівники спеціальних підрозділів приймають рішення про надання доступу до інформації, з огляду на баланс охоронюваних законом інтересів.
Прийняття таких рішень пов’язане з відповідальністю і потребує спеціальних знань.

Тому державним службовцям та працівникам органів самоврядування, відповідальним за доступ до інформації, важливо не тільки знати правила обробки запитів, вимоги щодо доступу до засідань колегіальних органів та опублікування інформації, але й отримати загальне розуміння правил застосування трискладового тесту як визнаного міжнародними стандартами інструменту.

Також важливим є розуміння порядку притягнення до відповідальності за порушення у сфері доступу.

На жаль, велике навантаження та плинність кадрів часто призводять до погіршення імплементації Закону України «Про доступ до публічної інформації», про що свідчить моніторинг, проведений Офісом Уповноваженого Верховної Ради з прав людини та громадськими організаціями протягом 2015-2017 років.

Метою даного курсу є систематизація і поглиблення знань та практичних навичок працівників спеціальних підрозділів з доступу до публічної інформації, а також покращення стану імплементації закону.

Курс «Доступ до інформації для розпорядників» створено за підтримки проекту Ради Європи «Зміцнення свободи медіа та створення системи Суспільного мовлення в Україні».

Навчайтесь із задоволенням!

Посилання на курс: https://courses.prometheus.org.ua/courses/course-v1:COE+PIM101+2017_T3/about

Prometheus зростає і шукає в команду двох розробників масових онлайн-курсів! Будь ласка, поділіться цим записом та повідомте знайомих, які можуть бути зацікавлені в цій роботі: ми життєво потребуємо професіоналів, які будуть готові разом з нами працювати задля майбутнього освіти України!

РОЗРОБНИК МАСОВИХ ОНЛАЙН-КУРСІВ (ВАКАНСІЯ З НАВЧАННЯМ)

Перед початком роботи ми навчимо вас функціям розробника масових онлайн-курсів в ході інтенсивного практичного курсу. Просимо надсилати резюме та виконане тестове завдання (опис в кінці вакансії) на пошту ezhilyaeva@gmail.com.

ВІДПОВІДАЛЬНІСТЬ:

- Робота з найкращими викладачами для створення високоякісних і цікавих широкій аудиторії масових онлайн-курсів: навчання викладачів особливостям формату, інтеграція в навчальні плани найсучасніших прийомів викладання, допомога лекторам в розробці плану курсу, лекцій та завдань.

- Робота в якості сполучної ланки між викладачем, знімально-монтажною групою, адміністраторами сайту та слухачами курсів: від розробки плану курсу до вдосконалення курсу після його запуску.

- Спільна робота з режисером над сценарієм відеолекцій, слайдів та планом їх монтажу.

- Вивчення та використання в розробці курсів найбільш вдалого досвіду західних масових онлайн-курсів.

- Вивчення та аналіз статистики та відгуків на курси після їх запуску, розробка плану їх покращення. Глибоке розуміння потреб та поведінки слухачів курсів.

НАШ ІДЕАЛЬНИЙ КАНДИДАТ МАЄ:

- Персональний досвід навчання за допомогою масових відкритих онлайн-курсів: прохання в резюме обов’язково вказати масові онлайн-курси, які ви проходили. Особливим плюсом буде досвід проходження курсу «Як створити масовий відкритий онлайн-курс» на Prometheus.

- Досвід управління проектами/командами.

- Вміння ефективно спілкуватися з різними типами людей, попереджати та розв’язувати конфлікти.

- Навички ділового листування та етикету.

- Впевнені навички критичного мислення та розв'язання проблем. Вміння знаходити причинно-наслідкові зв’язки.

- Найвищі стандарти якості в роботі, безжальну увагу до деталей та діяльність на результат.

Якщо ви поки що лише прагнете таким стати, але впевнені в своєму потенціалі - ми можемо запропонувати вам стажування.

МИ ПРОПОНУЄМО:

- Цікаву роботу і щоденне відчуття того, що своїми справами ви змінюєте країну на краще.

- Гнучкий графік, розташування в історичній частині Подолу.

- Гідну оплату праці та гарантії її зростання зі зростанням нашої організації.

- Участь в грантових проектах найбільш авторитетних міжнародних організацій.

ТЕСТОВЕ ЗАВДАННЯ

Просимо разом з резюме надсилати виконане тестове завдання на пошту ezhilyaeva@gmail.com.

Завдання:

1) Уявіть, що ви займаєтеся удосконаленням курсу “Як створити масовий відкритий онлайн-курс” на Prometheus. Ми просимо вас дослідити декілька іноземних масових онлайн-курсів (не менше двох) та запропонувати 2-3 вдалих елементів цих курсів, які ви запропонували б адаптувати і використати в цьому курсі. Це може бути структура курсу чи його розділів, конкретні відеолекції (уривки з відеолекцій: чим конкретніше, тим краще), педагогічні прийоми, оригінальні завдання, цікаві формати роботи на форумі курсу тощо. До кожного обраного елементу просимо додати ваш короткий коментар про те, чому саме цей елемент ви вважаєте ефективним для навчання/цікавим для слухачів. Перед початком роботи над тестовим завданням рекомендуємо вам пройти перші два тижні курсу «Як створити масовий відкритий онлайн-курс» на Prometheus.

2) В цьому ж курсі ви маєте завдання “пожвавити” Відеолекцію 1.2:

- Визначити, які фрагменти лекції можна видалити, щоб загальна тривалість відео була не більше 7 хвилин, але воно лишилося цілісним за змістом.

- Обрати ділянки відео, на яких можна демонструвати слайди замість зображення лектора. Розробити 2-3 слайди.

- Підготувати лист для дизайнера з проханням створити слайди за вашими вимогами та ескізом.

- Підготувати інструкцію для оператора монтажа щодо внесення змін у відео: видалення обраних вами фрагментів та розстановки слайдів.

Prometheus має амбітні плани щодо розвитку і шукає крутого фахівця з фандрейзингу в нашу команду! Будемо вдячні за репост та рекомендації!

Обов’язки:

• Моніторинг грантових можливостей на національному та міжнародному рівнях, відбір тих з них, що відповідають поточним проектам і потребам організації.
• Координація процесу підготовки заявки: вироблення концепції проекту відповідно до інтересів потенційного донору, узгодження деталей з різними відділами організації та партнерами, написання заявки.
• Здійснення внутрішнього моніторингу та оцінки відповідності реалізації проектів очікуванням донорів.
• Формування, підтримка і розвиток відносин із донорами.
• Підготовка звітів про результати виконання грантових проектів.

Вимоги:

• Успішний досвід фандрейзингу в некомерційних організаціях.
• Успішний досвід написання грантових заявок і отримання фінансування.
• Орієнтація в донорських організаціях, що працюють в Україні та Європі.
• Відмінне володіння українською і англійською мовами. Володіння англійською на рівні достатньому для написання проектних заявок та презентації проектів донорам.
• Вміння працювати самостійно й в стислі терміни.

Умови роботи:

• Гідна заробітна плата і річні бонуси за умови досягнення ключових показників ефективності.
• Гнучкий графік.
• Робота над масштабними проектами.
• Можливості професійного зростання.
• Ваша робота допоможе мільйонам людей отримати безкоштовний доступ до найкращої освіти.

Просимо надсилати резюме на пошту primachenkoonline@gmail.com, вказуючи перелік грантових проектів, над якими ви працювали, обсяги фінансування кожного з них і вашу роль в отриманні цього фінансування.

Шановні друзі!

В суботу, 17.02, в 13:00 автор безкоштовного онлайн-курсу «Математика. Підготовка до ЗНО» Ярослав Симчук проведе вебінар і відповість на всі математичні запитання слухачів!

Зареєструватися на вебінар та поставити питання заздалегідь можна за посиланням:
https://goo.gl/forms/N13dBNaqFgxDCPUD3
Посилання на трансляцію буде розіслано електронною поштою, а також розміщено у цьому дописі за кілька годин до початку.

До того ж, на допомогу в підготовці до пробного ЗНО ми створили нові тестові завдання — вони знаходяться у розділі «Додаткові завдання», одразу після розділу «Тиждень 9. Геометрія. Стереометрія».
Сміливо розпочинайте розв’язувати!

До зустрічі на вебінарі!

Цикл онлайн-курсів з підготовки до зовнішнього незалежного оцінювання створено за підтримки посольства Великої Британії в Україні, Британської Ради в Україні та Міністерства освіти і науки України.

Посилання на цикл курсів з підготовки до ЗНО: https://prometheus.org.ua/zno/

Prometheus шукає редактора блога і наших сторінок в соціальних мережах, який/яка допоможуть зробити їх головним в Україні джерелом новин про освітні інновації і майбутнє освіти. Нам в команду потрібна людина, яка вміє систематично створювати і знаходити контент, який будуть із захопленням читати і поширювати.

Обов’язки

• Розробка контент-плану.

• Написання анонсів, статей про наших слухачів, дайджестів та інших текстів Prometheus.

• Пошук цікавого англомовного контенту про інновації в освіті і його переклад українською.

• Постановка цілей і координація знімально-монтажної групи для створення відеоконтенту для соціальних мереж.

• Ведення сторінок в соціальних мережах.

Вимоги

• Успішний досвід роботи по створенню контенту для інтернет-медіа та/чи в соціальних мережах. Перш за все нас цікавлять реальні цифри охоплення/поширень/інших взаємодій ваших матеріалів.

• Уміння писати якісні тексти і уважно редагувати тематичні статті.

• Знання англійською мови на рівні достатньому для якісного перекладу. Досвід письмового перекладу з англійської буде суттєвим плюсом.

• Володіння базовими аналітичними інструментами: Google Analytics, Facebook Analytics.

• Зацікавленість темою освіти. Розуміння освітньої тематики буде плюсом.

• Готовність постійно розвиватися, вчитися користуватися новими інструментами, автоматизувати процеси.

• Робота на результат.

Умови роботи

• Ринкова заробітна плата і річні бонуси за умови досягнення ключових показників ефективності.

• Гнучкий графік.

• Робота над масштабними проектами з аудиторією, що вже нараховує більше 500 000 слухачів.

• Можливості професійного зростання.

• Ваша робота допоможе мільйонам людей отримати безкоштовний доступ до найкращої освіти.

Завдання

Перекласти перші 7 абзаців статті "Learning to Learn: You, Too, Can Rewire Your Brain" опублікованої на The New York Times 4 серпня 2017.

Просимо надсилати виконане завдання і резюме з посиланнями на ваші матеріали на пошту primachenkoonline@gmail.com. Перш за все нас цікавлять реальні цифри охоплення/поширень/інших взаємодій ваших матеріалів - будь ласка, приділіть особливу увагу цьому у вашому резюме.

На платформі масових відкритих онлайн-курсів Prometheus постійно допомагає опановувати нові знання з інформатики найменшим слухачам унікальний курс «Алгоритми і проекти Scratch».

Для кого він? Для школярів, які вже роблять перші кроки до формування нового українського суспільства, де сучасні знання – найбільший скарб.
Наші слухачі не лише впевнено вчаться, а й одержують сертифікати!
Ми маємо бонуси та подарунки для найактивніших слухачів!

З 1 по 14 березня викладач курсу Людмила Булигіна визначить кращі роботи серед фінальних завдань – власних проектів на Scratch.
На слухачів курсу чекають чудові подарунки-сюрпризи.

Ще не завантажили свій фінальний проект?
Поспішайте!
Навіть не почали навчання?
Сміливо долучайтесь, у вас все вийде!

Посилання на фінальний проект можна розмістити у темі форуму курсу «Фінальний проект— ділимося посиланнями».
З нетерпіння чекаємо на ваші роботи, і хай переможуть найкращі!

Посилання на курс: https://edx.prometheus.org.ua/courses/course-v1:KPI+Scratch101+2017_T1/about

В зв'язку з тимчасовою нестачею газу через істерику Газпрому після його розгрому в Стокгольмському арбітражі, Міністерство освіти рекомендувало усім закладам освіти призупинити роботу з 2 до 7 березня включно. Але навіщо припиняти навчання, якщо ми живемо в 2018 році і існує Prometheus з його десятками масових онлайн-курсів на будь-який смак: від програмування і підприємництва до критичного мислення і підготовки до ЗНО?
https://prometheus.org.ua/courses

Запрошуємо всіх студентів і школярів приєднатися до нашої півмільйонної спільноти! Якщо Москва хоче паралізувати країну і тим самим продемонструвати свою силу, що може бути більш гідною відповіддю, ніж спокійно продовжити роботу і навчання в звичайному ритмі? Курси Prometheus безкоштовні, знання знадобляться, безсила лють путінського режиму - безцінна.

Google відкрив доступ до сайту Learn with Google AI. Цей ресурс позиціонуються, як універсальний хаб для всіх, хто бажає розібратися в базових концепціях машинного навчання, роботі штучного інтелекту, а також їх застосування в реальних задачах.

Крім різноманітних навчальних матеріалів, присвячених штучному інтелекту, на сайті доступний онлайн-курс, що складається з 25 уроків і теоретично розрахований на широкий загал. Проте мінімальні знання з математики все ж таки знадобляться, вже не кажучи про англійську.

Курс відповість на питання: «чим машинне навчання відрізняється від традиційного програмування», «як надати програмі дані для навчання», «як створити глибоку нейронну мережу» та інші. Якщо хтось із вас наважиться його пройти – поділіться з нами результатами!
https://ai.google/education#?modal_active=none

А якщо вам замало курсу від Google, то ось невелика добірка інших онлайн-курсів з машинного навчання від провідних університетів світу:

Курс Machine Learning від Andrew Ng, легендарного дослідника штучного інтелекту і співзасновника Coursera. https://www.coursera.org/learn/machine-learning

Deep Learning Specialization. Тут можна дізнатися про створення нейронних мереж та випробувати ці знання на практиці. https://www.coursera.org/specializations/deep-learning

Міні-магістерська програма MicroMasters від Колумбійського університету. https://www.edx.org/micromasters/columbiax-artificial-intelligence

Introduction to Artificial Intelligence – вступний курс в тему від Microsoft. Він дасть уяву про прості моделі машинного навчання за допомогою Azure Machine і навчить, як роботи діалогових ботів. https://www.edx.org/course/introduction-artificial-intelligence-ai-microsoft-dat263x

На платформі Prometheus стартує новий курс – «Соціальний менеджмент і залучення зацікавлених сторін». Це актуальний курс, який стане у пригоді насамперед розробникам і виконавцям місцевих проектів, котрі фінансуються коштом «Надзвичайної кредитної програми для відновлення України». Але також інформація буде корисною і для тих, хто планує, створює і впроваджує проекти, які мають соціальні впливи, за підтримки міжнародних донорів та фінансових інституцій.

Що таке сучасний соціальний менеджмент і як залучати зацікавлені сторони до планування, впровадження та моніторингу місцевих проектів? Наш курс допоможе всім зацікавленим сторонам, які беруть участь у проектах з відбудови та розвитку інфраструктури: представникам місцевої влади, підрядникам, адміністраціям установ, які підлягають відновленню, неурядовим організаціям та активним громадянам місцевих громад, де реалізуються місцеві проекти тощо.

Серед іншого в курсі пояснюється:
- як провести аналіз ризиків та оцінку потреб громади;
- як створити механізми запобігання та врегулювання конфліктів;
- як скласти плани соціального менеджменту та залучення зацікавлених сторін для ваших власних проектів.

Довідка

22 грудня 2014 року було підписано фінансову угоду (проект «Надзвичайна кредитна програма для відновлення України») між Україною та Європейським інвестиційним банком. «Надзвичайна кредитна програма» спрямована допомогти місцевим громадам Дніпропетровської, Донецької, Запорізької, Луганської та Харківської областей, які прийняли велику кількість вимушених переселенців, покращити соціальну інфраструктуру та доступність публічних послуг для населення.

Курс розроблено в межах проекту «Експертного супроводу Надзвичайної кредитної програми для відновлення України», який виконується Міжнародним фондом «Відродження» за фінансової підтримки Європейського Союзу.

Реєструйтесь на безплатний курс «Соціальний менеджмент і залучення зацікавлених сторін» та прокачуйте свої навички впровадження проектів!
https://courses.prometheus.org.ua/courses/course-v1:IRF+SOCMANAGE101+2018_T2/about

Чи не є сучасна система освіти найбільшим шахрайством у світі? Про це на сторінках El Pais розмірковує Moises Naim – журналіст, який вважається одним із видатних інтелектуалів світу.

Сьогодні відсоток дітей, які ходять до школи, і кількість років, які вони проводять там, є найбільшими за всю історію людства. Щодня 1,5 мільярда учнів йдуть до шкіл та університетів, де дорослі намагаються навчати їх. Усе це коштує 5% світового ВВП.

Утім, часто ці титанічні зусилля є сміхотворно малоефективними – кількість років навчання не переростає в якість здобутих знань.

Так, 75% третьокласників у Кенії, Танзанії та Уганді не можуть прочитати елементарні фрази на кшталт «Ім’я собаки – Цуценя». У сільській місцевості Індії 50% п’ятикласників не вміють віднімати двозначні числа, наприклад, 46 – 17.

Профанаційність багатьох вітчизняних дипломів про вищу освіту кожен з читачів може побачити чи не щоденно. Аналізуючи нещодавній звіт Світового банку «The World Development Report 2018 – LEARNING to Realize Education’s Promise», автор розмірковує над тим, що потрібно зробити, щоб вибратися із цієї ями.

На його думку, потрібно почати з оцінки. З політичних міркувань багато країн не бажають прозорості оцінок своїх учнів та викладачів. І якщо лідери нації та громадськість не знають, які освітні стратегії працюють і які ні, то прогрес залишається ілюзорним.

Другою метою має стати підвищення якості навчання. Звісно, політично вигідно оголосити про те, що високий відсоток молодих людей у країні відвідує школу, але це не має сенсу, якщо більшість із них не вчиться. Нарешті, потрібно підняти соціальний та професійний статус викладачів за рахунок оплати праці та використовувати в навчанні сучасні педагогічні технології.

Можливо, найважливішим є усвідомлення того, що країни з низьким рівнем доходу не приречені мати неграмотних дітей. У 1950 році Південна Корея була країною, спустошеною війною, і мала дуже високий рівень неписьменності. Але за 25 років країна змогла створити систему освіти, яка випускає найкращих студентів у світі.
У період з 1955 по 1975 рік В'єтнам також зазнав страшного конфлікту. Сьогодні їхні п'ятнадцятирічні студенти мають таку саму академічну успішність, що і студенти в Німеччині. Це можна зробити. Де є воля, є спосіб.

Стаття Education: The world’s biggest scam? - https://goo.gl/71fW5G

The World Development Report 2018 - https://goo.gl/CeQKBA

На платформі Prometheus стартує новий курс – «Дослідження корупції: Як це працює?».

Курс відповідає на питання, що таке корупція, як її досліджувати та вимірювати. Він стане у пригоді аналітикам, дослідникам, журналістам, активістам та всім, хто бореться з корупцією.

У розробці курсу брали участь такі фахівці: Оксана Гус, докторант Інституту розвитку та миру Університету Дуйсбург-Ессен, Ніклас Коссов (Niklas Kossow), докторант та науковий співробітник Європейського дослідницького центру боротьби з корупцією, Аліна Мунджіу-Піппіді (Alina Mungiu-Pippidi), професор, політолог, журналіст, експерт з боротьби з політичною корупцією, та інші українські та міжнародні експерти.

У рамках курсу буде висвітлено такі питання:
- що таке дослідження корупції та антикорупції;
- основи дизайну наукового дослідження;
- вимірювання корупції: індекси та індикатори;
- соціологічні опитування, інтерв’ю та інші методи збору даних;
- кількісні та якісні методи дослідження корупції;
- як дослідження може допомогти в розробці антикорупційної політики;
- як використати результати дослідження для адвокації.

Учасники курсу опанують методологію та зможуть перетворити емпіричний матеріал на прикладні дослідження та аналітичні документи.

Курс розроблено Міждисциплінарним науково-освітнім центром протидії корупції Національного університету «Києво-Могилянська академія» (ACREC) та Міжнародною мережею дослідників корупції (ICRNetwork). Курс спрямований на підвищення якості українських досліджень та аналітики в антикорупційній сфері.

МВОК розроблений на замовлення та за фінансової підтримки «Ініціативи з розвитку аналітичних центрів», яку виконує Міжнародний фонд «Відродження» у партнерстві з Ініціативою відкритого суспільства для Європи (OSIFE) за фінансової підтримки Посольства Швеції в Україні.

Посилання на курс: https://goo.gl/qgk3vi

Ви добре знаєте Word та Excel? Ми впевнені, що робота з цими програмами не повинна обмежуватися загальними навичками з набору тексту та використання функції суми для підбиття підсумків електронної таблиці. Тому Prometheus запускає курс «Word та Excel: інструменти і лайфхаки».

Він розрахований на широкий загал та стане в пригоді усім, від учнів старших класів до абітурієнтів та всіх охочих до нових знань.

У рамках курсу буде розглянуто такі теми:

- створення шаблонів та безпека документів;
- способи побудови графіків засобами Word;
- застосування різноманітних формул;
- розрахунки за фільтрованими даними;
- графічний аналіз даних;
- макроси у Word.

Викладач курсу – Вікторія Дмитрієва, доцент кафедри статистики, обліку та економічної інформатики Дніпровського національного університету імені Олеся Гончара. Серед іншого пані Вікторія викладає курси «Економічна інформатика», «Інформаційне забезпечення економічного аналізу», «Економічна статистика», «Організація вибіркових обстежень», «Методологія та організація національного рахівництва».

Приєднуйтесь до нашого нового курсу та запрошуйте друзів. https://goo.gl/76PYWw

Друзі, останнім часом наш девіз – жодного дня без нового курсу :) Сьогодні ми запускаємо курс з лаконічною назвою «Менеджмент».

Якщо ви хочете знати все про історію та сучасні тенденції менеджменту, сформувати управлінське мислення та систему фахових знань у галузі адміністрування, тоді цей курс для вас.

Про що йде мова? Цей курс допоможе:

- зрозуміти взаємозв’язок між категоріями менеджменту та управління;
- визначати рівні управління в сучасній організації та функціональні ролі керівників;
- зрозуміти недоліки та переваги використання різних форм влади та впливу;
- розкриє природу впливу конкретних історичних умов на формування концепцій та парадигм менеджменту.

Тривалість курсу – 7 тижнів. Усі матеріали курсу та можливість отримати сертифікат доступні постійно. https://goo.gl/ThFsTh

За статистикою, дислексія є одним з найпоширеніших захворювань, що заважають навчанню: від неї страждають від 3% до 7% учнів. Її не так просто виявити, особливо в початковій школі.

Зазвичай це робиться за допомогою паперових тестів, проте часто дані виявляються неточними. Стеження за рухом очей під час читання є одним з найкращих способів виявлення дислексії: дитина частіше робить паузи при читанні або повертається назад по тексту.

В Швеції розробили цікавий інструмент – Lexplore. Він складається з пари камер, які відстежують стан очей, і алгоритму на основі штучного інтелекту.

Автори Lexplore запевняють, що їх тест дозволяє виявити дислексію з точністю до 95%. Такий результат став можливим завдяки аналізу величезного масиву даних, зібраних за 25 років досліджень.

Крім того, використання штучного інтелекту дозволяє домогтися більшої точності діагностування, ніж проведення експериментів вручну і тим більше заповнення паперових форм.

Зараз Lexplore не тільки виявляє порушення, але й допомагає побороти дислексію. На відео можна побачити, як вчитель працює з дітьми та за допомогою коротких уроків вчить їх краще читати. https://www.youtube.com/watch?v=w2h4xO4pKI4

Посилання на оригінал статті: https://www.edsurge.com/news/2017-11-28-how-ai-and-eye-tracking-could-soon-help-schools-screen-for-dyslexia

Який зв'язок між базовими шкільними знаннями з географії і вірогідністю початку ядерної війни? Виявляється, дуже прямий.

The New York Times провела опитування 1746 американців, попросивши їх вказати на контурній мапі світу Північну Корею. Результат - лише 36% респондентів змогли впоратися з завданням. А тепер найцікавіше.

Ті з опитаних, які змогли вірно вказати місце Північної Кореї на мапі, підтримували дипломатичні і невійськові методи вирішення "Корейської проблеми" більше, ніж ті, хто не зміг встановити її місцезнаходження. Одночасно, більш обізнані в світовій географії американці значно активніше підтримували ідею зробити хоть щось, а не просто ігнорувати проблему.

Ось так хтось погано вчив географію в школі, а потім виступає за бомбардування країни, яку навіть на мапі знайти не може. І, сподіваюся, ви не маєте ілюзій, що в Україні з цим значно краще. «Вчіть географію, якщо не хочете горіти в ядерному полум'ї!» - непоганий новий девіз для всім знайомого шкільного предмету.

https://www.nytimes.com/interactive/2017/05/14/upshot/if-americans-can-find-north-korea-on-a-map-theyre-more-likely-to-prefer-diplomacy.html

Не секрет, що онлайн-курси Coursera починаючи з 2016 року вже не є безкоштовними. Щоб отримати доступ до завдань на оцінку, потрібно заплатити, а вчитися на основі самих лише відеолекцій малоефективно. Окремі повністю безкоштовні курси залишилися, але як знайти їх, якщо відповідної опції в каталозі на їх сайті просто немає? Пропонуємо до вашої уваги список з більш ніж 1150 онлайн-курсів, що і досі абсолютно безкоштовно доступні на Coursera - https://prometheus.org.ua/coursera!

Їх зібрав Dhawal Shah - засновник агрегатора онлайн-курсів Class Central. Курси розділені на категорії: бізнес, комп’ютерні науки, здоров’я та таке інше. Для цих курсів при реєстрації й досі доступний варіант “Full Course, No Certificate” (“Весь курс, Без сертифікату”), що дозволяє навчатися абсолютно безкоштовно.

Що тут ще сказати? Шукайте цікаві вам курси і ловіть момент, поки ці курси залишаються безкоштовними!

До речі, у нас чимало курсів зі сфери IT. Якщо ви бажаєте опанувати навички з програмування, то ось вам добірка курсів з цього напрямку. Усі вони розраховані на початківців. https://www.imena.ua/blog/prometheus-it-courses/

В Індії будується експериментальна школа, у якій більше уваги приділятиметься щастю учнів, а не оцінкам, пише Businessinsider. Мета школи – переосмислити традиційну освіту та виростити більш щасливе і співчутливе покоління.

Школа-інтернат Riverbend також націлена на переосмислення традиційної архітектури та навчальних програм. Замість однієї великої центральної будівлі кампус включатиме більше десятка невеличких приміщень. Вони будуть спроектовані спеціальним чином, з фокусом на низку предметів, включаючи математику, підприємництво, літературу, мистецтво, медитацію, історію та фізкультуру.

«Ви самі розумієте, що таке школа, – більшість людей думає, що це просто купа коридорів і класів – каже керівник проекту Danish Kurani. – Але якщо ви збираєтеся змінити навчальну модель і зосередитись на характері студентів, їх щасті та емоційному інтелекті, то треба запитати себе «яку територію ми можемо запропонувати дітям?».

Учні школи будуть жити в кампусі упродовж тижня, а на вихідні повертатися до дому. Riverbend будується на кшталт маленького містечка. Учбові будівлі розташують навколо центральної площі, житлові приміщення для студентів та викладачів знаходитимуться за цим колом, а на околиці містечка розташуються сільськогосподарські угіддя, де студенти будуть займатись фермерством.

Згідно дослідження Гарвардського університету, яке тривало близько 80 років, міцні стосунки сприяють щасливому життю. У Riverbend буде включено багато комунікаційних просторів, які отримали назву «чат-лабораторії» (chat labs), де студенти зможуть обговорювати проекти з однолітками чи вчителями.

Студенти будуть обирати власний навчальний план та графік. Засновники школи вважають, що діти будуть більше зацікавлені у навчанні, якщо вони самі оберуть предмети, які їм цікаві.

Замість того, щоб просто розв’язувати наукові та математичні задачі, студенти будуть працювати над проектами, націленими на вирішення реальних проблем, таких як доступ до їжі та житла, чиста енергія, глобальні питання зі сфери охорони здоров'я.

Riverbend орієнтується на останні тренди в американській освіті – персоналізоване навчання. Вчитель не читає лекції, а діє як фасилітатор для студентів, які самі обирають як і що вони вчитимуть.

Будівництво розпочнеться цього року, а завершиться в 2020-му.

http://www.businessinsider.com/school-india-riverbend-education-happiness-2018-3

Нарешті настав час, коли в Україні запускається мобільний зв’язок 4G! Тепер дивитися наші безкоштовні онлайн-курси ще зручніше! Нагадаємо, що у Prometheus є мобільні додатки Android та iOS, за допомогою яких можна реєструватися на наші курси, переглядати відео, складати завдання та спілкуватися на форумах.

До речі, абоненти Київстар мають повністю безкоштовний доступ до наших додатків - трафік через них не тарифікується. Проте абонентам інших операторів не варто засмучуватись, бо однією з переваг додатків є те, що ви можете закачати відео курсу на свій смартфон. Тож можна вчитись у дорозі, метро, горах та лісах, де ще немає мобільного інтернету 🙂

Додаток Prometheus для Android: https://play.google.com/store/apps/details?id=org.prometheus.android

Додаток Prometheus для iOS: https://itunes.apple.com/us/app/prometheus-online-courses/id1213523151

Доброго усім дня! На дворі початок нового тижня, а у нас починається новий курс – «Соціальний менеджмент і залучення зацікавлених сторін». Це непростий, але потрібний курс для людей, які займаються управлінням проектами, особливо в соціальній сфері.

Як визначити, що саме потрібно громадам? Як запобігати виникненню конфліктів та знизити напруженість у громаді? Як працювати із соціальними стандартами? Важливі питання, чи не так.

В процесі навчання ви дізнаєтесь:
- що таке соціальний менеджмент в інфраструктурних проектах;
- яких соціальних стандартів Європейського Інвестиційного Банку необхідно дотримуватися при плануванні та виконанні проектів, що фінансуються Банком;
- хто такі «зацікавлені сторони», як і навіщо їх залучати до власних проектів;
- як провести аналіз ризиків та оцінку потреб громади;
- як створити механізми запобігання та врегулювання конфліктів;
- як скласти плани соціального менеджменту та залучення зацікавлених сторін для ваших проектів;
- як моніторити дотримання соціальних стандартів за участю громади.

Курс допоможе створювати власні плани соціального менеджменту та плани залучення відповідних зацікавлених сторін.

Долучайтесь до курсу та поширюйте інформацію про нього: https://courses.prometheus.org.ua/courses/course-v1:IRF+SOCMANAGE101+2018_T2/about

А чи знаєте ви, що ранні заняття у вищих навчальних закладах не пристосовані до циркадних ритмів («внутрішнього годинника») більшості студентів і негативно впливають на їх успіхи в навчанні? Принаймні до такого висновку прийшли дослідники з Каліфорнійського університету Берклі, проаналізувавши циркадні ритми 15 тисяч молодих людей, які навчаються в Північно-Східному університеті Іллінойсу.

Спочатку вчені відстежили типовий час активності в інтернеті для кожного зі студентів протягом двох років (у вихідні дні), таким чином вони занесли кожного з них в розряд "сов", "жайворонків" або "зябликів" (проміжний варіант режиму сну). Потім результати співставили з графіком пар та успішністю студентів. З'ясувалося, що 50% студентів (!) приступає до занять, толком не прокинувшись, в сонному стані через зсув свого природного добового ритму. Ще 10% студентів мали пари в момент, коли час їхнього піку жвавості вже минув.

За словами дослідників, цей постійний «навчальний джет-лаг» робить однаковий для всіх розклад пар неефективним для більшої частини молоді. Перебування в групі тих, хто вчиться «не в свій час», сильно корелює з нижчими оцінками. Це стосується як «сов», яким доводиться ходити на лекції з ранку, так і «жайворонків», які відвідують вечірні заняття. Але для «сов» падіння результатів було найдраматичнішим. Так, студенти для яких пік жвавості наступав через 5 годин після початку пар, втрачали 0,4 бали від середньої оцінки за 4 бальною шкалою!

У зв'язку з цим, вважають вчені, немає сенсу намагатися створити єдиний стандартизований графік навчання – все одно він буде не відповідати добовому ритму частини студентів. Дослідники рекомендують створювати диференційовані за часом навчання курси і класи, в яких будуть об'єднуватися студенти з однаковим циркадним ритмом. Ну або активніше використовувати онлайн-курси в навчанні.

Тепер, коли ми маємо перші підтвердження дискримінації, якої зазнають «сови», чи не час об'єднатися в боротьбі проти невидимого, але всесильного «жайворонкату»? Як не крути, а рух, що представляє інтереси половини населення, не зупинити!

http://news.berkeley.edu/2018/03/29/social-jetlag/