Дорогое комьюнити! Приглашаю завтра на … Zoom-завтрак 🥳 среда 18.10. в 10:00 по Мск

Давно не виделись, пора обменами новостями 🫶

клик

Продолжение: Zoom-завтрак

Сегодня мы провели за разговором 2 часа (!), как на одном дыхании! Вспоминали прошлое, где и как пересекались, на каких мероприятиях. Такая теплая и наполняющая встреча!

Обсудили:
- новые витки в профессиональной карьере для преподавателей
⁃ нейро-лингвистический коучинг и когнитивный подход в преподавании
⁃ боли учителей
⁃ потерю сил в октябре после активного сентября
⁃ особенности работы кембриджских центров за границей
⁃ коучинг и нетворкинг
⁃ как изменилась жизнь за последние несколько лет
⁃ как помогать другим людям, находясь географически далеко

Слова Лили, которые я записала как цитату:
“Мне боли учителей знакомы до боли.”

В этом посте я хочу отметить еще одного человека — Марину Шумило, участницу комьюнити SELF, через которую Лили узнала о встрече.

А эксперимент, конечно, провалился))) И даже просто Zoom-завтрак на две персоны оказался кладезем информации и отличного настроения!

Что же будет, если я расскажу чуть заранее и в подробностях про воскресную очную встречу в Москве? Я в предвкушении! 😏☺️

Для тех, кому понравилась идея с Zoom-ужином:
буду ждать сегодня в 21 00 мск по той же ссылке
Почему бы и да, как говорится? 😁

Умение хвататься за возможность — новый супер-скилл! Официально включаю его в свой список необходимых для преподавателей soft skills.

Вчера получился интересный день, с двумя онлайн-встречами для комьюнити SELF. Сначала была идея предложить (и внезапно!) Zoom-завтрак. 10 утра среды подходит лишь фрилансерам, или кто в другом часовом поясе. И вот в чате комьюнити Наталья Власова предложила альтернативное время для тех, кто освобождается лишь к ночи.

Я умею говорить «да» и быстро приняла решение устроить еще одну встречу 🙌

В итоге Zoom-ужин ака Сказки на ночь длился 1,5 часа и собрал 8 учителей из Москвы и Подмосковья, Калининграда, Санкт-Петербурга и Ярославля. Делились последними новостями по плану:
⁃ мое текущее состояние
⁃ что нового и классного сейчас происходит
⁃ запрос или проблема

Продолжение 👇

Zoom-ужин, часть 2

Я вчера смотрела на лица коллег, на реакции. Конечно, все устали к вечеру, но пришли. Кто-то поделился своей радостью, а кто-то заставил серьезно задуматься.

• Что делать, если из года в год работаешь со сложными учениками и мотивация уже на нуле?
• Как успевать развивать все творческое и пробовать новые направления?
• Как учителю прокачать свой язык в современных реалиях?
• Как продвигаться, если законы рынка перестали работать?
• Как и когда повышать стоимость занятия?
• Какое будущее у английского языка?

Такие встречи помогают увидеть проблему с разных сторон, открывают глаза на новые возможности и другие варианты. И всегда обогащают на новые ресурсы или идеи:

⁃ Яна Иванова рассказала про Кирилла Залищанского, преподавателя китайского и английского. Он ведет канал Бородатый Лингвист, где развенчивает преподавателей-мошенников.

⁃ Мария Сайфуллина поделилась эмоциональными впечатлениями от интерактивного курса от Американского Центра в Москве. Там есть много классных онлайн мероприятий, бесплатно! Также они дают доступ к библиотеке. Загляните на их сайт

⁃ Елена Матвеева упомянула классную книгу Антона Нефедова “Зоопарк в твоей голове” про 25 психологических синдромов. Потому что помимо самозванца, перфекциониста и критика у нас много кто еще внутри сидит.

Каждая встреча SELF — это поток интересных мыслей, настоящий кладезь полезной информации, которую уже отобрали и проверили на себе коллеги.

Хотите еще? В это воскресенье в Москве пройдет очная встреча SELF.

Помимо нетворкинга с коллегами, участников ждет большой практикум по стратегическому развитию. Получится мастер-майнд в облегченной форме, с кофе-брейком и приятным общением.

4 часа для себя! Приходите и проведите это время с нами! Завтра цена повысится.

План мероприятия и оплата тут

Отношение к фрилансу неоднозначное. У нас нет долгой истории, связывающей фриланс и преподавание. Частная практика, репетиторство, подготовка к экзаменам — является ли это фрилансом? В 19 веке в семьях были гувернантки и гувернеры. В 20 веке студенты всегда искали подработку и брали учеников.

Нет, это не про фриланс. Гувернеры в семьях находились в найме, а студентов всегда учеба на первом месте.

👉 Фриланс — это работа на себя, с построением собственного графика работы и организацией всех сопутствующих процессов, помимо непосредственно преподавания.

За кадром остается совмещение: например, работаю в школе и подрабатываю репетиторством, или работаю в вузе и веду частно разговорные клубы.

Где грань, отделяющая фриланс от подработки?

Есть два важных критерия:
• во-первых, это объем работы (в случае с фрилансом он существенно больше)
• во-вторых, это организация деятельности (на фрилансе ты выстраиваешь бизнес-процессы и относишься к ученикам как к клиентам)

Для многих важной частью фриланса является свобода. Возможность больше не быть в найме, не подчиняться тупым, не оправдывающим себя правилам. И расписание под себя.

Как вы сами относитесь к фрилансу? Какие советы можете дать начинающим?
Если вы давно думаете о переходе на фриланс, но не решаетесь, что вас останавливает? Делитесь в комментариях!

Фриланс многие коллеги рассматривают как одно из направлений развития, с одной стороны, и способ увеличить доходы, с другой. Казалось бы, хочешь больше денег — иди на фриланс. Так ли это? Для всех ли это работает?