Meet another speaker of our conference!
🔉Yelena Tsimbalyuk

Yelena is teacher of High-Levels, experienced methodologist and course-developer. For over 20 years she’s been teaching adult students, most of whom are teacher-learners.

In addition, Yelena is an internationally certified Teacher Trainer holding a Master’s degree in TESOL.

Let’s try and guess Yelena’s theme at SELF Conf Moscow!

Let’s meet our next speaker!
🔊 Anna Zavalishina

Anna is an English language teacher and facilitator of the English Anonymous discussion club. She is a trained solution-oriented consultant. CELTA, CPE, IH VYL, SFBT-certified, Anna is a speaker at professional conferences and a bilingual mom.

With over 15 years of teaching experience and 9 years in freelancing, Anna places special emphasis on soft skills, including fostering effective communication in international companies.

Коллеги, сегодня снова предлагаем вам небольшой интерактив🙋🏼‍♀️

Продолжите фразу: "Учителя никогда не смогут..."

Do you know this speaker?
🔊Yulia Svetikova

Yulia is a co-founder of Fresh Start language centre and a producer of Trendy English conferences. She is also as a consultant in educational business.

Her professional areas of interest include service design, HR, management of change.

Can you guess the theme of Yulia’s talk at the conference?

Навыки коммуникации versus Коммуникативные навыки. В чем различие? #катинпост

Недавно одна начинающая коллега написала мне, что навыки коммуникации, важны, конечно, но что в них особенного?

Хм, подумала я, уткнувшись в «коммуникацию», и полезла в гугл.

Communication skills — старый проверенный временем термин. Но я-то как нейротренер знаю, что гибкие навыки формируют способность в человеке, затрагивает структуру личности и влияет на мышление. Так что это не просто набор инструкций «в такой ситуации делай так».

Так как насчет коммуникативности? Для меня это способность и желание найти общий язык.

Потому что мало знать протоколы письменной коммуникации или правила ведения светской беседы. Коммуникативность выходит за рамки этого.

У абсолютного большинства слово «коммуникация» ассоциируется с общением, с умением облечь мысли в слова и обратно. Я даже видела вариант про «словесное и бессловесное взаимодействие с целью донести информацию».

Сама группа коммуникативных навыков включает в себя:
⁃ умение задавать продвигающие вопросы
⁃ самопрезентацию
⁃ нетворкинг
⁃ умение давать обратную связь
⁃ конфликтологию
⁃ эмоциональный интеллект
⁃ уместность
⁃ лидерство и уверенность в себе
и другие.

Различают вербальные и невербальные типы коммуникации, так что сюда же входят язык тела, тон голоса, мимика и жесты. Кстати, гибкость, один из базовых софт скиллов, тоже включают в этот список.

Я думаю, что список будет расширяться по мере того, как более универсальные скиллы будут расщепляться на точечные. Все же практика сейчас превалирует над теорией, и мы стремимся освоить как можно больше полезных навыков, отбрасывая ненужное.

В русском языке ещё будут появляться и исчезать новые термины, уточняться названия. Поэтому на английском обсуждать эти темы сейчас пока гораздо проще.

Хотите разобраться в этой теме? Составить свое мнение? Обсудить это с коллегами? Ждем 2 марта на тренинговой конференции по коммуникативным навыкам, в Москве и онлайн.

‼️ www.proself.pro/selfconf_spring

Пользуюсь своим положением и дарю личный промокод на скидку 10% PANFILOVA 😎 Потому что я тоже выступаю!

Hi 👋 I’m Katerina, I run this community and I’ll be speaking at SELF Conf Moscow too.

Advocate of self-care and anti-burnout, a certified trainer of neurointegration and playback theatre practitioner.

A teacher-polyglot who studies brain and soft skills and conducts masterminds.

Last but not least! Meet our final speaker!
🔊 Vera Bobkova

Vera is a teacher trainer since 2008 ans a mentor for educators. She has qualifications in education, psychology and marketing. DELTA Modules 1&2, CPE Grade A. Vera works with teachers who want to enjoy their work and stay stable mentally and financially.

Vera has won 15 educational grants and worked with teenage groups for 15 years at top schools in Moscow. She also coordinated international program for teenagers “Access” for 4 years. Vera found home for 36 cats and organized recycling at 2 schools.

You can find her ig blog at @verabobkova and TG channel about personal marketing.

Праздничные выходные стартовали🙋🏼‍♀️
Поздравляем мужскую половину сообщества SELF с днём защитника Хогвартса!🥳

Наши мужчины не только защитники отечества, но и прекрасные учителя, которые  вдохновляют, оберегают и любят нас каждый день.

В честь этого предлагаем подборку фильмов про мужчин-учителей и преподавание на выходные:

• "Тренер Картер" (2005)
• "Звёздочки на земле" (2007)
• "Умница Уилл Хантинг" (1997)
• "Человек эпохи Возрождения" (1994)
• "Школа рока" (2003)

Друзья, меньше чем через час! Кто бывает в вк, заходите на эфир!

Если есть вопросы, оставляйте их тут, Катерина ответит ⤵️⤵️⤵️

Петербург, воскресенье 25 февраля, праздничный вечер в кафе в кругу друзей. Я пытаюсь сквозь шум сказать, официанту, что меню упало за диван, простите, не специально. Официант в ответ начинает рассказывать состав какого-то десерта. Я переглядываюсь с подругой — коммуникации не состоялось.

Вежливо благодарю официанта. Он уходит. Меню так и останется лежать за диваном. Я никогда не узнаю, какой десерт описывал официант. Каждый остался при своем.

Подруга комментирует:
— Это не его работа двигать диваны.

Я смотрю непонимающим взглядом. И тут меня не поняли? Я же просто хотела предупредить, потому что этим вечером они не досчитаются одного меню.

Что произошло? Сбой коммуникации по всем фронтам!

Если это происходит в обычной жизни, то как часто так бывает в профессиональной?

Не донесли условия отмен и переносов до родителей учеников, не объяснили до конца новую грамматику ученику, не уловили суть вопроса или претензии, не то услышали от спикера на вебинаре, и тд. Знакомо?

Почему так? Ответ кроется в том, как мы управляем вниманием.

Любая коммуникация проходит 4 стадии:

1️⃣ сигнал
⁃ привлечь внимание, подать сигнал готовности к коммуникации
2️⃣ контекст
⁃ ввести в контекст, дать вводные, чтобы лучше подготовить почву
3️⃣ запрос
⁃ передать послание (собственно, это и есть цель текущей коммуникации)
4️⃣ переспрос
⁃ убедиться, что другая сторона поняла суть

На каждой стадии есть нюансы. Например, что именно считать сигналом привлечения внимания? У одних это просто любая вводная фраза, у других это встать напротив и посмотреть прямо в глаза.

Я использую схему выше, чтобы перепроверить и себя тоже с помощью этих вопросов:
1. Готова ли я к приему информации?
2. Понимаю ли контекст?
3. В чем суть?
4. Так ли я поняла?

Это помогает не сбиться и держать фокус внимания на коммуникации.

Приходите 2 марта учиться коммуницировать по-новому! Очно в Москве или онлайн (вам помогут модераторы) — это будет полноценный тренинг с теорией и практикой по коммуникативным навыкам.

➡️ Подробнее про SELF Conf Moscow: Communicative Skills for Teachers 💫тут💫

Для вас по-прежнему действует мой личный промокод на скидку PANFILOVA

You’re very welcome to join and train communicative skills with us!

Уже стабильно у нас выходит 2-3 эфира в месяц.
Так что также стабильно будем публиковать #тезисы с этих встреч.

Давайте вспомним беседу Катерины Панфиловой с Александрой Воронковой 22.01

👉 Своя школа, фриланс и стресс

• Своя школа — это не так сложно, как может показаться на первый взгляд. Нет необходимости нанимать сразу много сотрудников.

• Чтобы минимизировать стресс и поддержать самочувствие, важно уметь делегировать процессы, и как можно раньше, особенно если есть такая возможность.

Административный персонал берёт на себя рутинные процессы, следит за расписанием.
Коуч или наставник может помочь руководителю взять на себя часть мыслительных процессов, так называемая концепция второго мозга.
Методист поможет в налаживании образовательной части.
Также важно заранее подготовиться к возможным рискам.

• Разовые точечные консультации у более опытных коллег могут быть так же полезны, как и длительные курсы и программы, однако не стоит сравнивать себя с ними.

• Взаимодействие с командой — контроль или доверие? Доверие по умолчанию, но с определёнными точками контроля.

• Классный приём при планировании — приоритизация: вы выписываете все задачи, выбираете одну наиболее важную и детально её разбираете.

• Принципы антивыгорания включают в себя не только конкретные действия, а также определенное мышление и бережное отношение к себе и команде.

• Самое сложное на фрилансе — нести ответственность за все решения, однако это и самое приятное.

Добрый день, коллеги😉

Давайте поразмышляем на тему: "Весь мир лежит у ног учителя, когда..."

Оставляйте ваши варианты в комментариях⤵️

Вы помните свою первую ELT конференцию?

Я помню, это E-Merging Forum 2 в Москве в 2012 году. Огромный зал в гостинице Вега был битком! Концентрация ELT мозгов на квадратный метр поражала…

И всё на английском!

Мой Englisch тогда был не на самом высоком уровне, признаюсь честно. Одно дело вести уроки у себя в классе, где у тебя есть план урока и учебник, и другое — использовать язык для профессиональной коммуникации и получения информации. Это был шок.

Помню, на следующий год я подалась на open mic с темой learner’s autonomy в потоке Люсии Журуковой и также помогала на воркшопе двум старшим коллегам из гимназии, где работала — Марине Игоревне Воронцовой и Ольге Игоревне Романовой.

Что я запомнила?
• что очень стеснялась, буквально всего, начиная от своего языка и заканчивая банально задать вопрос
• что есть спикеры и Спикеры
• не знаешь — спроси, не понимаешь — изучай

У нас были беджики, но мы не умели ими пользоваться. Зато было единение и ощущение прикосновения к миру ELT. Тогда этого было достаточно.