Pro Космос | Космонавтика и астрофизика
Судьба МКС и РОС не решена: самое интересное из интервью главы Роскосмоса «Решение о продлении участия России в программе МКС или выходе из нее принимается на уровне правительства России и должно быть оформлено специальным решением правительства России»,…
Юрий Борисов о коммерциализации:
самое интересное из интервью главы Роскосмоса
«Ведется работа над нормативной базой, которая позволит сделать рынок космических услуг привлекательным для частных инвесторов. Формируется бизнес-модель», — сообщил Юрий Борисов в интервью ТАСС.
Борисов обратил внимание, что «во главе угла» должен стоять потребитель, который будет формировать требования к космическим услугам.
Средства на космические системы планируется привлекать с рынка — банки, инвестиционные компании и т. д. А роль государства в лице госкорпорации «Роcкосмос» глава Роскосмоса видит в стимулировании развития отрасли через субсидирование процентов по кредитам и страхование рисков. Ещё одна роль Госкорпорации — контроль и дополнительное финансирование проектов, не связанных с экономическими интересами общества — наука и безопасность государства.
Данные в инфографике: отчёт Euroconsult о космической экономике 2021 года — диаграмма c разделением по видам космических услуг (слева) и цепочка создания стоимости в отрасли (value chain)
самое интересное из интервью главы Роскосмоса
«Ведется работа над нормативной базой, которая позволит сделать рынок космических услуг привлекательным для частных инвесторов. Формируется бизнес-модель», — сообщил Юрий Борисов в интервью ТАСС.
Борисов обратил внимание, что «во главе угла» должен стоять потребитель, который будет формировать требования к космическим услугам.
Средства на космические системы планируется привлекать с рынка — банки, инвестиционные компании и т. д. А роль государства в лице госкорпорации «Роcкосмос» глава Роскосмоса видит в стимулировании развития отрасли через субсидирование процентов по кредитам и страхование рисков. Ещё одна роль Госкорпорации — контроль и дополнительное финансирование проектов, не связанных с экономическими интересами общества — наука и безопасность государства.
Данные в инфографике: отчёт Euroconsult о космической экономике 2021 года — диаграмма c разделением по видам космических услуг (слева) и цепочка создания стоимости в отрасли (value chain)
❤6🔥2👍1
Pro Космос | Космонавтика и астрофизика
Юрий Борисов о коммерциализации: самое интересное из интервью главы Роскосмоса «Ведется работа над нормативной базой, которая позволит сделать рынок космических услуг привлекательным для частных инвесторов. Формируется бизнес-модель», — сообщил Юрий Борисов…
Юрий Борисов о сотрудничестве с NASA:
самое интересное из интервью главы Роскосмоса
Глава Роскосмоса Юрий Борисов в своём интервью ТАСС коснулся и международного космоса, в первую очередь продолжения сотрудничества с NASA:
«У России есть ряд международных обязательств, и перекрестные полеты входят в этот перечень. Быть надежным партнером и соблюдать договоренности — это нормально и это правильно. Тем более если со стороны NASA сохраняется та же модель поведения.
Но есть еще один важный момент: как это ни удивительно на первый взгляд, но чем более напряженная и тяжелая ситуация между странами, тем важнее становится сохранение контакта. Вспомните, США и СССР продолжали общаться и сотрудничать даже во время холодной войны, пусть и через железный занавес. Велись переговоры и в космической сфере, благодаря чему состоялся, например, проект «Союз» — «Аполлон».
Так и сейчас: общение на уровне руководителей космических агентств — это гарантия принципиальной безопасности в космическом пространстве. Не только российского космоса, но и России в целом. Нельзя допустить создания информационного вакуума, России важно знать и понимать, чем занято NASA, какие у них намерения.
Я убежден, что истинный патриотизм — не в лозунгах и призывах назло всем отрубить себе пальцы. Мы должны делать все для того, чтобы Россия не потеряла научный потенциал и возможности для обеспечения технологической безопасности и суверенитета вопреки санкциям и попыткам западных политиков отрезать нас от доступа к технологиям, от общения с коллегами по научному сообществу.
В заключение могу лишь добавить: наш президент Владимир Путин не раз заявлял, что Россия открыта для сотрудничества со всеми, кто в этом заинтересован. Не мы начали эту кампанию по изоляции России. Это путь ошибочный и преступный — не только в отношении нашей страны, но и в отношении народов тех стран, которые сегодня вынуждены терпеть последствия такой политики. Роскосмос придерживается ровно той же позиции — мы открыты к сотрудничеству с теми, кто в этом заинтересован».
самое интересное из интервью главы Роскосмоса
Глава Роскосмоса Юрий Борисов в своём интервью ТАСС коснулся и международного космоса, в первую очередь продолжения сотрудничества с NASA:
«У России есть ряд международных обязательств, и перекрестные полеты входят в этот перечень. Быть надежным партнером и соблюдать договоренности — это нормально и это правильно. Тем более если со стороны NASA сохраняется та же модель поведения.
Но есть еще один важный момент: как это ни удивительно на первый взгляд, но чем более напряженная и тяжелая ситуация между странами, тем важнее становится сохранение контакта. Вспомните, США и СССР продолжали общаться и сотрудничать даже во время холодной войны, пусть и через железный занавес. Велись переговоры и в космической сфере, благодаря чему состоялся, например, проект «Союз» — «Аполлон».
Так и сейчас: общение на уровне руководителей космических агентств — это гарантия принципиальной безопасности в космическом пространстве. Не только российского космоса, но и России в целом. Нельзя допустить создания информационного вакуума, России важно знать и понимать, чем занято NASA, какие у них намерения.
Я убежден, что истинный патриотизм — не в лозунгах и призывах назло всем отрубить себе пальцы. Мы должны делать все для того, чтобы Россия не потеряла научный потенциал и возможности для обеспечения технологической безопасности и суверенитета вопреки санкциям и попыткам западных политиков отрезать нас от доступа к технологиям, от общения с коллегами по научному сообществу.
В заключение могу лишь добавить: наш президент Владимир Путин не раз заявлял, что Россия открыта для сотрудничества со всеми, кто в этом заинтересован. Не мы начали эту кампанию по изоляции России. Это путь ошибочный и преступный — не только в отношении нашей страны, но и в отношении народов тех стран, которые сегодня вынуждены терпеть последствия такой политики. Роскосмос придерживается ровно той же позиции — мы открыты к сотрудничеству с теми, кто в этом заинтересован».
👍11🔥4🤨2👎1
Forwarded from Музей космонавтики Калуга
🌒 Первый в мире планетоход.
Что такое Луноход? Самый настоящий автоматический самоходный аппарат. По сути, это гибрид космического аппарата и транспортного средства высокой проходимости 🛞
Что такое Луноход? Самый настоящий автоматический самоходный аппарат. По сути, это гибрид космического аппарата и транспортного средства высокой проходимости 🛞
👍10❤1
Forwarded from Музей космонавтики Калуга
Музей космонавтики Калуга
🌒 Первый в мире планетоход. Что такое Луноход? Самый настоящий автоматический самоходный аппарат. По сути, это гибрид космического аппарата и транспортного средства высокой проходимости 🛞
Почему мы сегодня говорим о Луноходе? Все просто: 17 ноября 1970 года автоматическая станция "Луна-17" благополучно совершила посадку в Море Дождей на Луне 🌘 И в 9 часов 28 минут самоходный аппарат "Луноход-1" уже съехал на лунный грунт.
ℹ️ Что интересно: Луноход управлялся дистанционно с Земли из Центра дальней космической связи. Для его управления был подготовлен специальный экипаж, в состав которого входили командир, водитель, штурман, оператор и борт-инженер.
🤓 И еще одна любопытная деталь: "Луноход-1" остался на Луне. Его точное местоположение удалось обнаружить спустя 40 лет группе американских физиков. Они разглядели лунный внедорожник на снимках, переданных автоматическим зондом Lunar Reconnaissance Orbiter.
#РакетыКораблиЛюди
ℹ️ Что интересно: Луноход управлялся дистанционно с Земли из Центра дальней космической связи. Для его управления был подготовлен специальный экипаж, в состав которого входили командир, водитель, штурман, оператор и борт-инженер.
🤓 И еще одна любопытная деталь: "Луноход-1" остался на Луне. Его точное местоположение удалось обнаружить спустя 40 лет группе американских физиков. Они разглядели лунный внедорожник на снимках, переданных автоматическим зондом Lunar Reconnaissance Orbiter.
🏛 В космической коллекции нашего музея есть макет его «собрата» — самоходного аппарата «Луноход-2» в масштабе 1:1, который был отправлен на Луну в начале 1973 года. Приходите познакомиться с нашими экспонатами.#ГМИКэкскурсии
#РакетыКораблиЛюди
👍9🔥2
ВКД-55 завершён, поздравляем Сергея Прокопьева и Дмитрия Петелина с отличной работой! Удалось выполнить всю намеченную программу, закончили даже чуть раньше. После практически шести с половины часов работы — на борту их ожидает Анна Кикина. С чувством выполненого долга теперь можно и поужинать.
👍13
Forwarded from Роскосмос
Начинаются новые сутки…и выход в открытый космос завершен! ✔️
Сергей Прокопьев и Дмитрий Петелин проработали за бортом МКС 6 часов 25 минут: они подготовили радиатор для дооснащения модуля «Наука».
На «Рассвете» Сергей Прокопьев и Дмитрий Петелин установили адаптер грузовой стрелы на узле захвата FRGF шлюзовой камеры, стравили консервационное давление азота, вакуумировали гидравлические контуры дополнительного радиационного теплообменника и демонтировали шесть стяжек с него.
Кроме того, космонавты установили блокиратор на грузовой стреле ГСтМ-2 и смонтировали на «Науке» средства крепления крупногабаритных объектов.
Спасибо, что были с нами все эти часы. Следите за обновлениями 🚀
Сергей Прокопьев и Дмитрий Петелин проработали за бортом МКС 6 часов 25 минут: они подготовили радиатор для дооснащения модуля «Наука».
На «Рассвете» Сергей Прокопьев и Дмитрий Петелин установили адаптер грузовой стрелы на узле захвата FRGF шлюзовой камеры, стравили консервационное давление азота, вакуумировали гидравлические контуры дополнительного радиационного теплообменника и демонтировали шесть стяжек с него.
Кроме того, космонавты установили блокиратор на грузовой стреле ГСтМ-2 и смонтировали на «Науке» средства крепления крупногабаритных объектов.
Спасибо, что были с нами все эти часы. Следите за обновлениями 🚀
🔥11👍5
Forwarded from Летняя Космическая Школа
Сегодня состоится лекция о поисках внеземной жизни.
▪️ Почему до сих пор учёные не нашли ни одного другого объекта Вселенной, на котором присутствует жизнь?
▪️ Всегда ли возникшая жизнь приводит к появлению разума?
▪️ Как землянам найти жизнь за пределами нашей планеты?
Об этих и других аспектах поиска внеземной жизни сегодня на лекции будет рассказывать биолог Александра Криволапова в 19:00. Подключиться к прямой трансляции: https://youtu.be/SJpKN-pG2w4
▪️ Почему до сих пор учёные не нашли ни одного другого объекта Вселенной, на котором присутствует жизнь?
▪️ Всегда ли возникшая жизнь приводит к появлению разума?
▪️ Как землянам найти жизнь за пределами нашей планеты?
Об этих и других аспектах поиска внеземной жизни сегодня на лекции будет рассказывать биолог Александра Криволапова в 19:00. Подключиться к прямой трансляции: https://youtu.be/SJpKN-pG2w4
YouTube
Александра Кривопалова — лекция «Поиски внеземной жизни»
Человечество добилось удивительных результатов в изучении космического пространства: мы «смотрим» в космос и «слушаем» его с помощью разнообразных телескопов, «ловим» гравитационные волны и реликтовое излучение, изучаем свою Солнечную систему и её окрестности…
👍2🌚2
Студенческие кубсаты в СССР?
40 лет запуску спутника «Искра-3» с борта станции «Салют-7»
18 ноября 1982 года с борта станции «Салют-7» космонавты Анатолий Березовой и Валентин Лебедев запустили малый студенческий спутник «Искра-3». Хотя размером он был побольше современных кубсатов, но всё равно компактным. По тем временам событие редкое — всего пятый студенческий спутник.
История студенческого спутникостроения берёт начало в 1967 году. Именно тогда в МАИ было создано Студенческое конструкторское бюро космической техники «Искра» — оно стало первым в Союзе студенческим КБ. При этом, заведующий кафедрой «Проектирование и конструкции летательных аппаратов» (и Генеральный конструктор на тот момент) Василий Мишин активно поддержал идею создания СКБ и был руководителем разработки студенческих спутников в МАИ.
Первый спутник разработки СКБ «Искра-1» так и не запустили, но в процессе его создания был получен необходимый опыт. «Искру-2», «3» и «4» разрабатывали уже 1970-е годы — первым из них на орбиту отправилась именно «четвёрка», получив название «Радио-2». «Кубсат» был выведен в космос 26 октября 1978 года вместе со спутниками «Радио-1» (разработки КБ МЭИ) и «Радио-3» (разработки ДОСААФ).
А «Искре-2» и «Искре-3» пришлось немного подождать. «Двойку» запустили 17 мая 1982 года с борта «Салюта-7» — Березовой и Лебедев через шлюзовую камеру отстрелили спутник в открытый космос. А спустя полгода, 18 ноября 1982 года, со станции запустили уже «Искру-3». Оба малых студенческих космических аппарата использовались для экспериментов в области любительской радиосвязи.
Студенческие спутники запускались на орбиту начиная с 1978 года от Московского авиационного института, физико-технической школы при Институте атомной энергетики в Обнинске, НИИ ядерной физики при МГУ, Юго-Западного государственного университета, Томского политехнического университета, Амурского государственного университета, Новосибирского государственного университета и МГТУ им. Н. Э. Баумана.
40 лет запуску спутника «Искра-3» с борта станции «Салют-7»
18 ноября 1982 года с борта станции «Салют-7» космонавты Анатолий Березовой и Валентин Лебедев запустили малый студенческий спутник «Искра-3». Хотя размером он был побольше современных кубсатов, но всё равно компактным. По тем временам событие редкое — всего пятый студенческий спутник.
История студенческого спутникостроения берёт начало в 1967 году. Именно тогда в МАИ было создано Студенческое конструкторское бюро космической техники «Искра» — оно стало первым в Союзе студенческим КБ. При этом, заведующий кафедрой «Проектирование и конструкции летательных аппаратов» (и Генеральный конструктор на тот момент) Василий Мишин активно поддержал идею создания СКБ и был руководителем разработки студенческих спутников в МАИ.
Первый спутник разработки СКБ «Искра-1» так и не запустили, но в процессе его создания был получен необходимый опыт. «Искру-2», «3» и «4» разрабатывали уже 1970-е годы — первым из них на орбиту отправилась именно «четвёрка», получив название «Радио-2». «Кубсат» был выведен в космос 26 октября 1978 года вместе со спутниками «Радио-1» (разработки КБ МЭИ) и «Радио-3» (разработки ДОСААФ).
А «Искре-2» и «Искре-3» пришлось немного подождать. «Двойку» запустили 17 мая 1982 года с борта «Салюта-7» — Березовой и Лебедев через шлюзовую камеру отстрелили спутник в открытый космос. А спустя полгода, 18 ноября 1982 года, со станции запустили уже «Искру-3». Оба малых студенческих космических аппарата использовались для экспериментов в области любительской радиосвязи.
Студенческие спутники запускались на орбиту начиная с 1978 года от Московского авиационного института, физико-технической школы при Институте атомной энергетики в Обнинске, НИИ ядерной физики при МГУ, Юго-Западного государственного университета, Томского политехнического университета, Амурского государственного университета, Новосибирского государственного университета и МГТУ им. Н. Э. Баумана.
🔥12👍1
Forwarded from Ветер Восточный 🚀
Почему тема студенческих спутников так важна?
В последние годы космические исследования бурно развиваются и в традиционных, и в новых направлениях, одним из таких направлений является создание студенческих спутников, которое с каждым годом набирает обороты по всему миру.
В СССР еще в 60-х гг. в проектировании малых спутников задействовали студентов. Эти сравнительно малобюджетные проекты прекрасно служили для обкатки молодых талантов. Осенью 1967 г. в МАИ на кафедре 102 (с 1968 г. — 601) созрело решение о создании студенческого конструкторского бюро для разработки малих спутников. Оно получило название "Искра". Во главе СКБ встал Михаил Клавдиевич Тихонравов. В 1978 г. был создан вполне рабочий спутник "Радио-2" ("Искра-4А"). Он стал первым в мире университетским спутником и первым в СССР негерметическим космическим аппаратом.
В 1991–1992 гг. спутники "МАК-1" и "МАК-2" были запущены с борта орбитальной станции "Мир". Наступившее затем десятилетие было трудным, но не вовсе бесплодным. Уже разработанные спутники "МАК-Т" и "Мак-А" остались на Земле в связи с резким сокращением финансирования отрасли. Однако созданная на базе конструкторского бюро МАИ Центральная научно-исследовательская лаборатория "Астра" участвовала в ряде международных проектов. 28 декабря 1995 г. в космос ушей росийско-американский супутник Skipper., 5 октября 1997 г. — российско-германский супутник Inspector 1 (X-Mir-Inspector).
В 2000 году студенты Стэнфордского университета запустили созданный ими малоразмерный спутник. Cтуденческие спутники — это возможность получения практических навыков инженерных профессий на ранних стадиях обучения. Создание студенческих спутников стимулирует интерес молодёжи к освоению космических технологий.
В России с середины 2000-х для малых космических аппаратов начинается своего рода эпоха Возрождения. В числе значимых проектов следует упомянуть разработку супутникового образовательного видеоинформационного комплекса "СОВИК" и, конечно же, долгосрочную программу научно-прикладных исследований и экспериментов "Радио Скаф". В частности, в рамках этой программы ведется проработка перспективных вариантов космических аппаратов массой 20–30 кг для запуска с борта РС МКС.
Первый спутник МГТУ им. Н. Э. Баумана — "Бауманец" — был создан в 2003–2006 гг. под патронажем Федерального космического агентства с привлечением специалистов из космической промышленности. Научно-образовательная программа малоразмерных космических аппаратов изначально нацелена на совершенствование подготовки высококвалифицированных специалистов для космической промышленности.
Передовые университеты во всём мире, ведущие обучение в области космических наук и технологий, широко используют методику проектного обучения или "обучение через исследования", базирующееся на создании научно-образовательных наноспутников. Современные достижения в области микромеханики и микроэлектроники, использование коммерческих комплектующих, возрастающие возможности по запуску на орбиту способствуют увеличению числа создаваемых ежегодно наноспутников. Возникновение рынка коммерческих комплектующих резко удешевило и ускорило создание в стенах университетов наноспутников.
@Ветер Восточный 🚀
Краткая хронологическая таблица студенческого и университетского спутникостроения СССР и России.
В последние годы космические исследования бурно развиваются и в традиционных, и в новых направлениях, одним из таких направлений является создание студенческих спутников, которое с каждым годом набирает обороты по всему миру.
В СССР еще в 60-х гг. в проектировании малых спутников задействовали студентов. Эти сравнительно малобюджетные проекты прекрасно служили для обкатки молодых талантов. Осенью 1967 г. в МАИ на кафедре 102 (с 1968 г. — 601) созрело решение о создании студенческого конструкторского бюро для разработки малих спутников. Оно получило название "Искра". Во главе СКБ встал Михаил Клавдиевич Тихонравов. В 1978 г. был создан вполне рабочий спутник "Радио-2" ("Искра-4А"). Он стал первым в мире университетским спутником и первым в СССР негерметическим космическим аппаратом.
В 1991–1992 гг. спутники "МАК-1" и "МАК-2" были запущены с борта орбитальной станции "Мир". Наступившее затем десятилетие было трудным, но не вовсе бесплодным. Уже разработанные спутники "МАК-Т" и "Мак-А" остались на Земле в связи с резким сокращением финансирования отрасли. Однако созданная на базе конструкторского бюро МАИ Центральная научно-исследовательская лаборатория "Астра" участвовала в ряде международных проектов. 28 декабря 1995 г. в космос ушей росийско-американский супутник Skipper., 5 октября 1997 г. — российско-германский супутник Inspector 1 (X-Mir-Inspector).
В 2000 году студенты Стэнфордского университета запустили созданный ими малоразмерный спутник. Cтуденческие спутники — это возможность получения практических навыков инженерных профессий на ранних стадиях обучения. Создание студенческих спутников стимулирует интерес молодёжи к освоению космических технологий.
В России с середины 2000-х для малых космических аппаратов начинается своего рода эпоха Возрождения. В числе значимых проектов следует упомянуть разработку супутникового образовательного видеоинформационного комплекса "СОВИК" и, конечно же, долгосрочную программу научно-прикладных исследований и экспериментов "Радио Скаф". В частности, в рамках этой программы ведется проработка перспективных вариантов космических аппаратов массой 20–30 кг для запуска с борта РС МКС.
Первый спутник МГТУ им. Н. Э. Баумана — "Бауманец" — был создан в 2003–2006 гг. под патронажем Федерального космического агентства с привлечением специалистов из космической промышленности. Научно-образовательная программа малоразмерных космических аппаратов изначально нацелена на совершенствование подготовки высококвалифицированных специалистов для космической промышленности.
Передовые университеты во всём мире, ведущие обучение в области космических наук и технологий, широко используют методику проектного обучения или "обучение через исследования", базирующееся на создании научно-образовательных наноспутников. Современные достижения в области микромеханики и микроэлектроники, использование коммерческих комплектующих, возрастающие возможности по запуску на орбиту способствуют увеличению числа создаваемых ежегодно наноспутников. Возникновение рынка коммерческих комплектующих резко удешевило и ускорило создание в стенах университетов наноспутников.
@Ветер Восточный 🚀
Краткая хронологическая таблица студенческого и университетского спутникостроения СССР и России.
🔥8👍1
Фото дня: селфи в открытом космосе от Дмитрия Петелина
Во время выхода в открытый космос 17 ноября 2022 года космонавт Дмитрий Петелин сделал самый легендарный вариант «себяшки» — за бортом станции на фоне нашей планеты.
За время ВКД-55 (внекорабельной деятельности) космонавты Сергей Прокопьев и Дмитрий Петелин подготовили дополнительный радиационный теплообменник к переносу манипулятором ERA с МИМ2 «Рассвет» на МЛМ «Наука». За бортом МКС они провели 6 часов 25 минут.
Во время выхода в открытый космос 17 ноября 2022 года космонавт Дмитрий Петелин сделал самый легендарный вариант «себяшки» — за бортом станции на фоне нашей планеты.
За время ВКД-55 (внекорабельной деятельности) космонавты Сергей Прокопьев и Дмитрий Петелин подготовили дополнительный радиационный теплообменник к переносу манипулятором ERA с МИМ2 «Рассвет» на МЛМ «Наука». За бортом МКС они провели 6 часов 25 минут.
❤12👍3🔥3
Forwarded from Роскосмос
Финал программы «Стратосферный спутник»
Для 30 школьников из 9 регионов на базе Научного центра РАН в г. Черноголовка Московской области стартовал финальный этап Всероссийской научно-инженерной общеразвивающей программы для школьников и студентов «Стратосферный спутник».
Программа ориентирована на вовлечение школьников в инженерно-техническое творчество, научные исследования в области космонавтики, поддержку детских и молодежных научно-исследовательских и инженерных проектов в области проектирования космических аппаратов форм-фактора CubeSat.
В отборочном этапе программы приняло участие более 50 команд, в финал программы прошли 10 команд по 2 основным направлениям: «Стратонавт – кандидат», «Стратонавт – испытатель». В финале участникам предстоит провести испытания своих проектов при их запуске с помощью стратосферного зонда в стратосферу (порядка 25 км) в условиях, приближенных к орбитальным.
Итоги выполнения инженерных задач и проведенных испытаний будут представлены каждой командой в завершающий день работы очного этапа 21 ноября 2022 года и оценены членами жюри — специалистами ракетно-космической отрасли.
Для 30 школьников из 9 регионов на базе Научного центра РАН в г. Черноголовка Московской области стартовал финальный этап Всероссийской научно-инженерной общеразвивающей программы для школьников и студентов «Стратосферный спутник».
Программа ориентирована на вовлечение школьников в инженерно-техническое творчество, научные исследования в области космонавтики, поддержку детских и молодежных научно-исследовательских и инженерных проектов в области проектирования космических аппаратов форм-фактора CubeSat.
В отборочном этапе программы приняло участие более 50 команд, в финал программы прошли 10 команд по 2 основным направлениям: «Стратонавт – кандидат», «Стратонавт – испытатель». В финале участникам предстоит провести испытания своих проектов при их запуске с помощью стратосферного зонда в стратосферу (порядка 25 км) в условиях, приближенных к орбитальным.
Итоги выполнения инженерных задач и проведенных испытаний будут представлены каждой командой в завершающий день работы очного этапа 21 ноября 2022 года и оценены членами жюри — специалистами ракетно-космической отрасли.
👍12