This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
توضیحات آقای محمد خدادی (مسئول کمیته خبری و اطلاعرسانی ستاد ملی مقابله با کرونا) از چندصدایی در انتشار اخبار کرونا/ برای مقابله با شایعات کاری نمیتوان کرد، طبیعت این ماجرا همین است!
@resan_a
@resan_a
💢 اعتراض رهبری به اصلاحناپذیری بعضی از اهالی رسانه در درست فارسی صحبت کردن
بخشی از بیانات رهبر انقلاب در دیدار اعضای فرهنگستان زبان و ادب فارسی (۷۰/۱۱/۲۷)
▪️من دیده بودم که در مجامع اهل ادب و شعر مشهد - که مردمان فاضل و بادرکی آنجا بودند - این لغتهای دساتیری* و جعلی و مندرآوردی را میشناختند؛ اصلاً از آهنگ لغت میگفتند که این دساتیری است؛ درست هم بود؛ تحقیق میکردند، معلوم میشد که واقعاً همینطور است. درعینحال، ما ترکیبهای دساتیری نداریم. الان ترکیب، دست همه افتاده و همه ترکیب درست میکنند! عجیب این است که بعضی از این طباع عوام، یک ترکیب خوب را خیلی دیرتر و سختتر میپذیرند تا ترکیب غلط را!
▪️ما این همه تکرار کردیم، در رادیو و تلویزیون هم گفتیم که نگویید «لازم به ذکر است»؛ اما هر کاری میکنیم، نمیشود! رسماً گفتیم، ابلاغ هم کردند، در سخنرانی هم گفتیم که این ترکیب «لازم به ذکر است» را نگویید؛ ولی باز میگویند! یک روز در جلسهیی در صدا و سیما - که شاید بعضی از آقایان هم بودند - من صحبتی کردم و گفتم که اینقدر نگویید «داریم»؛ این تصویر فلانی را داریم، این صدای فلانی را داریم، این مذاکره را با هم داریم؛ این یک گرتهبرداری غلط از زبان بیگانه است؛ در فارسی چنین چیزی نداریم. مثلاً به جای اینکه بگوید من با شما گفتگویی بکنم، میگوید من با شما گفتگویی داشته باشم؛ مرتب این فعل «داشتن» را بهصورت کمکیهای غیر وارد و غیر صحیح و غیر اصیل در زبان فارسی استفاده میکنند؛ هرچه هم میگوییم، فایدهیی ندارد! این همان بلیهی بزرگ زبان فارسی در حال حاضر است. واقعاً ضابطهیی لازم است؛ جایی لازم است که این مشکلات زبان فارسی را تمام کند و نگذارد که به اسم زبان، از مسیرها و جریانهای غلط، گندابهایی وارد دریاچهی زبان فارسی شود و این زبان را آلوده کند؛ واقعاً پالایش صحیحی وجود داشته باشد.
▪️رادیو و تلویزیون اگر مواظب زبان خودشان نباشند، دایم امواج فاسد پخش میکنند. واقعاً انسان گاهی میبیند که برخی از واژهها غلط تلفظ میشود؛ مثلاً نام شهری که در الجزایر است، درست تلفظ نمیشود - البته این هم بد است - اما گاهی هم هست که شعر حافظ یا صائب را غلط میخوانند؛ آدم میخواهد یقهی خودش را پاره کند! شعر به آن قشنگی را - بخصوص در تلویزیون - بد میخوانند، غلط میخوانند، زشت میخوانند؛ این در حالی است که این اشعار را به عنوان تفریح و رفع خستگی، میان دو برنامه قرائت میکنند! آخر چه اصراری است آدم شعری را که بلد نیست بخواند، بخواند!؟ متأسفانه این اشکالات هست. اتفاقاً اگر فرهنگستان به این قضیه بپردازد و نسبت به آن اهتمام بورزد، بسیار بسیار خوب و مفید خواهد بود؛ انشاءاللَّه طوری بشود که این موارد هم اصلاح گردد.
▪️گفته میشود که «غلط مشهور» بهتر از «صحیح مهجور» است؛ البته این در جاهایی درست است. در این ترکیباتی که یک وقت عوامی آمده حرفی را زده، عوام دیگری هم از او تقلید کرده و عوامهایی نیز آن را پیدرپی گفتهاند، واقعاً نمیشود این را ملاک قرار داد و گفت چون معروف شده، ما این را قبول داریم؛ باید حذفش کرد؛ والّا زبان بکلی ضایع خواهد شد.
* دساتیر، نام کتابی است که در قرن دهم هجری - دورهی اکبرشاه - توسط شخصی به نام آذر کیوان و پیروان او در هندوستان تألیف شد، که لغات ساختگىِ بسیاری داشت.
@resan_a
بخشی از بیانات رهبر انقلاب در دیدار اعضای فرهنگستان زبان و ادب فارسی (۷۰/۱۱/۲۷)
▪️من دیده بودم که در مجامع اهل ادب و شعر مشهد - که مردمان فاضل و بادرکی آنجا بودند - این لغتهای دساتیری* و جعلی و مندرآوردی را میشناختند؛ اصلاً از آهنگ لغت میگفتند که این دساتیری است؛ درست هم بود؛ تحقیق میکردند، معلوم میشد که واقعاً همینطور است. درعینحال، ما ترکیبهای دساتیری نداریم. الان ترکیب، دست همه افتاده و همه ترکیب درست میکنند! عجیب این است که بعضی از این طباع عوام، یک ترکیب خوب را خیلی دیرتر و سختتر میپذیرند تا ترکیب غلط را!
▪️ما این همه تکرار کردیم، در رادیو و تلویزیون هم گفتیم که نگویید «لازم به ذکر است»؛ اما هر کاری میکنیم، نمیشود! رسماً گفتیم، ابلاغ هم کردند، در سخنرانی هم گفتیم که این ترکیب «لازم به ذکر است» را نگویید؛ ولی باز میگویند! یک روز در جلسهیی در صدا و سیما - که شاید بعضی از آقایان هم بودند - من صحبتی کردم و گفتم که اینقدر نگویید «داریم»؛ این تصویر فلانی را داریم، این صدای فلانی را داریم، این مذاکره را با هم داریم؛ این یک گرتهبرداری غلط از زبان بیگانه است؛ در فارسی چنین چیزی نداریم. مثلاً به جای اینکه بگوید من با شما گفتگویی بکنم، میگوید من با شما گفتگویی داشته باشم؛ مرتب این فعل «داشتن» را بهصورت کمکیهای غیر وارد و غیر صحیح و غیر اصیل در زبان فارسی استفاده میکنند؛ هرچه هم میگوییم، فایدهیی ندارد! این همان بلیهی بزرگ زبان فارسی در حال حاضر است. واقعاً ضابطهیی لازم است؛ جایی لازم است که این مشکلات زبان فارسی را تمام کند و نگذارد که به اسم زبان، از مسیرها و جریانهای غلط، گندابهایی وارد دریاچهی زبان فارسی شود و این زبان را آلوده کند؛ واقعاً پالایش صحیحی وجود داشته باشد.
▪️رادیو و تلویزیون اگر مواظب زبان خودشان نباشند، دایم امواج فاسد پخش میکنند. واقعاً انسان گاهی میبیند که برخی از واژهها غلط تلفظ میشود؛ مثلاً نام شهری که در الجزایر است، درست تلفظ نمیشود - البته این هم بد است - اما گاهی هم هست که شعر حافظ یا صائب را غلط میخوانند؛ آدم میخواهد یقهی خودش را پاره کند! شعر به آن قشنگی را - بخصوص در تلویزیون - بد میخوانند، غلط میخوانند، زشت میخوانند؛ این در حالی است که این اشعار را به عنوان تفریح و رفع خستگی، میان دو برنامه قرائت میکنند! آخر چه اصراری است آدم شعری را که بلد نیست بخواند، بخواند!؟ متأسفانه این اشکالات هست. اتفاقاً اگر فرهنگستان به این قضیه بپردازد و نسبت به آن اهتمام بورزد، بسیار بسیار خوب و مفید خواهد بود؛ انشاءاللَّه طوری بشود که این موارد هم اصلاح گردد.
▪️گفته میشود که «غلط مشهور» بهتر از «صحیح مهجور» است؛ البته این در جاهایی درست است. در این ترکیباتی که یک وقت عوامی آمده حرفی را زده، عوام دیگری هم از او تقلید کرده و عوامهایی نیز آن را پیدرپی گفتهاند، واقعاً نمیشود این را ملاک قرار داد و گفت چون معروف شده، ما این را قبول داریم؛ باید حذفش کرد؛ والّا زبان بکلی ضایع خواهد شد.
* دساتیر، نام کتابی است که در قرن دهم هجری - دورهی اکبرشاه - توسط شخصی به نام آذر کیوان و پیروان او در هندوستان تألیف شد، که لغات ساختگىِ بسیاری داشت.
@resan_a
ساترا دورههای آموزشی مدیریت رسانه و مهارت ارزیابی محتوا برگزار میکند
🔺ساترا در راستای ارائه خدمات توانمند سازی و ارتقای سطح دانش، بینش و مهارت فعالان حوزه صوت و تصویر فراگیر، با همکاری دانشگاه صداوسیما اقدام به برگزاری دوره های آموزش ویژه مدیران رسانه و رابطین محتوایی رسانه های دارای مجوز می کند.
🔺به گزارش روابط عمومی ساترا، این دورههای آموزشی در دو سطح «مدیریت رسانه» و «مهارت ارزیابی محتوا» برای فعالان رسانههای حوزه صوت و تصویر فراگیر به صورت مجازی برگزار میشود.
🔺مدیریت اقتصادی و کسبوکار رسانهای/ بازاریابی و برندینگ در رسانههای جدید/ ملاحظات و الزامات پخش زنده در ارتباطات بحران/ سواد رسانهای، راههای تشخیص fake news و... از جمله سرفصل های تدریس شده در این دوره ها خواهد بود.
🔺 در پایان دوره، به دانشپذیرانی که موفق به کسب نمره لازم در ارزشیابی شوند، مدرک معتبر از دانشگاه صداوسیما و مورد تایید وزارت علوم، تحقیقات و فناوری اعطا خواهد شد.
🔗لینک اطلاع از تقویم آموزشی و شرایط ثبتنام :
https://b2n.ir/911374
🆔@resan_a
🔺ساترا در راستای ارائه خدمات توانمند سازی و ارتقای سطح دانش، بینش و مهارت فعالان حوزه صوت و تصویر فراگیر، با همکاری دانشگاه صداوسیما اقدام به برگزاری دوره های آموزش ویژه مدیران رسانه و رابطین محتوایی رسانه های دارای مجوز می کند.
🔺به گزارش روابط عمومی ساترا، این دورههای آموزشی در دو سطح «مدیریت رسانه» و «مهارت ارزیابی محتوا» برای فعالان رسانههای حوزه صوت و تصویر فراگیر به صورت مجازی برگزار میشود.
🔺مدیریت اقتصادی و کسبوکار رسانهای/ بازاریابی و برندینگ در رسانههای جدید/ ملاحظات و الزامات پخش زنده در ارتباطات بحران/ سواد رسانهای، راههای تشخیص fake news و... از جمله سرفصل های تدریس شده در این دوره ها خواهد بود.
🔺 در پایان دوره، به دانشپذیرانی که موفق به کسب نمره لازم در ارزشیابی شوند، مدرک معتبر از دانشگاه صداوسیما و مورد تایید وزارت علوم، تحقیقات و فناوری اعطا خواهد شد.
🔗لینک اطلاع از تقویم آموزشی و شرایط ثبتنام :
https://b2n.ir/911374
🆔@resan_a
کوتاه کننده لینک | B2n.ir
دسترسی داخلی
با کوتاه کننده لینک میتوانید به رایگان، لینکهای طولانی را به لینکهای کوتاه و دلخواه تبدیل کنید تا به راحتی و بهترین شکل به اشتراک بگذارید.
🔴دعوت به همکاری 🔴
گروه رسانه و ارتباطات اندیشکده حکمرانی شریف (gptt.ir) از متقاضیان واجد شرایط در زمینه مطالعات صنعت رسانه و ارتباطات دعوت به همکاری میکند. شرایط موردنیاز عبارتاند از:
- تسلط کافی به مباحث صنعت رسانه و ارتباطات
- میزان ساعت کاری مفید: حداقل 100 ساعت در ماه
- روحیه کار تیمی، پشتکار و انگیزه کافی
- تعهد کاری بالا
✅ شرایط تحصیلی: دانشجو(یا دانش آموخته) تحصیلات تکمیلی از دانشگاههای معتبر داخل و خارج در رشتهها و گرایشهای:
▪مدیریت رسانه
▪صنایع/مدیریت صنعتی
▪مدیریت اجرایی/MBA
▪مدیریت فناوری اطلاعات و ارتباطات
▪سیاستگزاری (خط مشی گذاری) عمومی/ علم و فناوری
▪علوم ارتباطات اجتماعی
🔔واجدین شرایط میتوانند جهت ثبت مشخصات و رزومه خود به صفحه ذیل
مراجعه نمایند تا پس از بررسیهای اولیه با ایشان تماس حاصل شود.
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdvNe3Ve9P52nACd22XgfaRw1Cef9E2DA87W52rPVBO7AyrNg/viewform?usp=pp_url
@resan_a
گروه رسانه و ارتباطات اندیشکده حکمرانی شریف (gptt.ir) از متقاضیان واجد شرایط در زمینه مطالعات صنعت رسانه و ارتباطات دعوت به همکاری میکند. شرایط موردنیاز عبارتاند از:
- تسلط کافی به مباحث صنعت رسانه و ارتباطات
- میزان ساعت کاری مفید: حداقل 100 ساعت در ماه
- روحیه کار تیمی، پشتکار و انگیزه کافی
- تعهد کاری بالا
✅ شرایط تحصیلی: دانشجو(یا دانش آموخته) تحصیلات تکمیلی از دانشگاههای معتبر داخل و خارج در رشتهها و گرایشهای:
▪مدیریت رسانه
▪صنایع/مدیریت صنعتی
▪مدیریت اجرایی/MBA
▪مدیریت فناوری اطلاعات و ارتباطات
▪سیاستگزاری (خط مشی گذاری) عمومی/ علم و فناوری
▪علوم ارتباطات اجتماعی
🔔واجدین شرایط میتوانند جهت ثبت مشخصات و رزومه خود به صفحه ذیل
مراجعه نمایند تا پس از بررسیهای اولیه با ایشان تماس حاصل شود.
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdvNe3Ve9P52nACd22XgfaRw1Cef9E2DA87W52rPVBO7AyrNg/viewform?usp=pp_url
@resan_a
📽 درسگفتار "برنامه گفتگومحور در تلویزیون" - #اسماعیل_میرفخرایی
▫️قسمت اول: #گویندگی و #اجرا
https://youtu.be/Y914I0mjs1U
▫️قسمت دوم: #تهیه_کننده
https://youtu.be/0xk5o0QBp2A
▫️قسمت سوم: #کارگردانی
https://youtu.be/kuZOOKcgNaQ
📚 منبع: مدرسه آموزش رسانه همشهری
@resan_a
▫️قسمت اول: #گویندگی و #اجرا
https://youtu.be/Y914I0mjs1U
▫️قسمت دوم: #تهیه_کننده
https://youtu.be/0xk5o0QBp2A
▫️قسمت سوم: #کارگردانی
https://youtu.be/kuZOOKcgNaQ
📚 منبع: مدرسه آموزش رسانه همشهری
@resan_a
YouTube
گویندگی و اجرا | اسماعیل میرفخرایی
مقوله تهیهکنندگی، کارگردانی، اجرا و گویندگی در رادیو و تلویزیون
💢 #فراخوان پنجمین همایش دوسالانه «پژوهش اجتماعی و فرهنگی در جامعۀ ایران»
🔺(پایداری و ناپایداری در جامعۀ معاصر ایران)
پنجمین همایش دوسالانۀ «پژوهش اجتماعی و فرهنگی در جامعۀ ایران» با توجه به برگزاری در سال پایانی سدۀ چهاردهم هجری شمسی به موضوع پایداری و ناپایداری در جامعۀ معاصر ایران اختصاص دارد. تحولات معاصر در حوزههای اقتصادی و اجتماعی و فرهنگی و سیاسی چه تأثیری بر وضعیت جامعۀ ایران داشته است و چه چشماندازی برای آیندۀ جامعۀ ایران پیشبینی میشود؟ جامعۀ ایران طی دورۀ معاصر چه فراز و فرودهایی را طی کرده و چه کامیابیها و ناکامیهایی را تجربه کرده است؟ کوششهای نهادی جامعۀ ایرانی برای دستیابی به کیفیت زندگی اجتماعی بهتر چه نارساییها و دستاوردهایی داشته است؟ عوامل ناپايدارکننده و ملزومات پايداری جامعۀ ايران چه بوده است؟ در سال پایانی سده، انجمن جامعهشناسی ایران با همکاری سایر انجمنهای علمی و سازمانها و نهادهای عمومی و مدنی میزبان ارائۀ یافتهها و نتایج پژوهشهایی است که طی دو سال اخیر پاسخهایی به چنین پرسشهای ارائه کردهاند.
🔺محورهای همایش:
▪️تحولات حیات اجتماعی و فرهنگی
▪️تحولات خانواده
▪️تحولات زندگی شهری و روستایی
▪️تحولات اقتصاد ایران
▪️جنبشهای اجتماعی
▪️حوزۀ عمومی و نهادهای مدنی
▪️زنان و عدالت جنسیتی
▪️تحولات نهاد حکمرانی
▪️نابرابریهای اجتماعی، فقر، و طرد اجتماعی
▪️تحولات سیاستگذاری اجتماعی (آموزش، سلامت، اشتغال، مسکن، تأمین اجتماعی)
▪️تغییرات محیط زیستی
▪️رسانهها و ارتباطات اجتماعی
▫️بخش ویژۀ همایش: جامعۀ ایران و کووید-19
شیوع کووید-19 در جهان تاکنون پیامدهای گستردهای در حوزههای مختلف اقتصادی و اجتماعی داشته است. علاوه بر اثرات جهانی و مشترک چنين پدیدههای عالمگيری بر کل جهان، جوامع مختلف در مواجهه با اين بحرانها براساس ميزان شکنندگی و تابآوریشان دچار ناپايداریهای متفاوتی میشوند؛ ساحتهای مختلف جامعۀ ایران نیز متأثر از شیوع این ویروس، با دشواریهای جدی مواجه شده، و بسیاری از چالشهای پنهان در حوزههایی نظیر آموزش، سلامت، اشتغال، فقر، و غیره نیز نمود جدی یافته است و ناپایداریهایی را در ساحتهای مختلف حیات اجتماعی ایجاد کرده که چهبسا به تغییراتی پایدار و پردامنه منجر شود. ازاینرو، بخش ویژۀ همایش به پژوهشهای انجامشده دربارۀ تأثیر شیوع کووید-19 بر جامعۀ ایران اختصاص یافته است.
♦️دبیر علمی همایش: رضا امیدی
♦️دبیر علمی محور ویژه: پیام روشنفکر
♦️دبیران اجرایی: سمیه مومنی و هادی درویشی
◽️زمانهای مهم:
✔️آخرین مهلت ارسال چکیده: 30 آبان 99
✔️اعلام نتیجۀ داوری: 15 آذر 99
✔️مهلت ارسال اصل مقالههای پذیرفتهشده: 15 دی 99
✔️زمان برگزاری همایش: نیمۀ اول بهمنماه
چکیدۀ مقالهها در قالب 1000-800 کلمه با قلم bzar-13 و با فاصلۀ 1.15 بین سطرها تنظیم شود. چکیده شامل بیان مسأله، روش پژوهش، یافتهها، و نتایج اصلی است. در پایان چکیده 5 تا 7 واژۀ کلیدی قید شود.
دبیرخانۀ همایش: دانشکدۀ علوم اجتماعی دانشگاه تهران، طبقۀ اول، دفتر انجمن جامعهشناسی ایران
پست الکترونیک برای ارسال چکیده و اصل مقالهها:
5th.research.congress@gmail.com
شماره تماس سرکار خانم مومنی: 09196332022
@resan_a
#انجمن_جامعه_شناسی_ایران
🔺(پایداری و ناپایداری در جامعۀ معاصر ایران)
پنجمین همایش دوسالانۀ «پژوهش اجتماعی و فرهنگی در جامعۀ ایران» با توجه به برگزاری در سال پایانی سدۀ چهاردهم هجری شمسی به موضوع پایداری و ناپایداری در جامعۀ معاصر ایران اختصاص دارد. تحولات معاصر در حوزههای اقتصادی و اجتماعی و فرهنگی و سیاسی چه تأثیری بر وضعیت جامعۀ ایران داشته است و چه چشماندازی برای آیندۀ جامعۀ ایران پیشبینی میشود؟ جامعۀ ایران طی دورۀ معاصر چه فراز و فرودهایی را طی کرده و چه کامیابیها و ناکامیهایی را تجربه کرده است؟ کوششهای نهادی جامعۀ ایرانی برای دستیابی به کیفیت زندگی اجتماعی بهتر چه نارساییها و دستاوردهایی داشته است؟ عوامل ناپايدارکننده و ملزومات پايداری جامعۀ ايران چه بوده است؟ در سال پایانی سده، انجمن جامعهشناسی ایران با همکاری سایر انجمنهای علمی و سازمانها و نهادهای عمومی و مدنی میزبان ارائۀ یافتهها و نتایج پژوهشهایی است که طی دو سال اخیر پاسخهایی به چنین پرسشهای ارائه کردهاند.
🔺محورهای همایش:
▪️تحولات حیات اجتماعی و فرهنگی
▪️تحولات خانواده
▪️تحولات زندگی شهری و روستایی
▪️تحولات اقتصاد ایران
▪️جنبشهای اجتماعی
▪️حوزۀ عمومی و نهادهای مدنی
▪️زنان و عدالت جنسیتی
▪️تحولات نهاد حکمرانی
▪️نابرابریهای اجتماعی، فقر، و طرد اجتماعی
▪️تحولات سیاستگذاری اجتماعی (آموزش، سلامت، اشتغال، مسکن، تأمین اجتماعی)
▪️تغییرات محیط زیستی
▪️رسانهها و ارتباطات اجتماعی
▫️بخش ویژۀ همایش: جامعۀ ایران و کووید-19
شیوع کووید-19 در جهان تاکنون پیامدهای گستردهای در حوزههای مختلف اقتصادی و اجتماعی داشته است. علاوه بر اثرات جهانی و مشترک چنين پدیدههای عالمگيری بر کل جهان، جوامع مختلف در مواجهه با اين بحرانها براساس ميزان شکنندگی و تابآوریشان دچار ناپايداریهای متفاوتی میشوند؛ ساحتهای مختلف جامعۀ ایران نیز متأثر از شیوع این ویروس، با دشواریهای جدی مواجه شده، و بسیاری از چالشهای پنهان در حوزههایی نظیر آموزش، سلامت، اشتغال، فقر، و غیره نیز نمود جدی یافته است و ناپایداریهایی را در ساحتهای مختلف حیات اجتماعی ایجاد کرده که چهبسا به تغییراتی پایدار و پردامنه منجر شود. ازاینرو، بخش ویژۀ همایش به پژوهشهای انجامشده دربارۀ تأثیر شیوع کووید-19 بر جامعۀ ایران اختصاص یافته است.
♦️دبیر علمی همایش: رضا امیدی
♦️دبیر علمی محور ویژه: پیام روشنفکر
♦️دبیران اجرایی: سمیه مومنی و هادی درویشی
◽️زمانهای مهم:
✔️آخرین مهلت ارسال چکیده: 30 آبان 99
✔️اعلام نتیجۀ داوری: 15 آذر 99
✔️مهلت ارسال اصل مقالههای پذیرفتهشده: 15 دی 99
✔️زمان برگزاری همایش: نیمۀ اول بهمنماه
چکیدۀ مقالهها در قالب 1000-800 کلمه با قلم bzar-13 و با فاصلۀ 1.15 بین سطرها تنظیم شود. چکیده شامل بیان مسأله، روش پژوهش، یافتهها، و نتایج اصلی است. در پایان چکیده 5 تا 7 واژۀ کلیدی قید شود.
دبیرخانۀ همایش: دانشکدۀ علوم اجتماعی دانشگاه تهران، طبقۀ اول، دفتر انجمن جامعهشناسی ایران
پست الکترونیک برای ارسال چکیده و اصل مقالهها:
5th.research.congress@gmail.com
شماره تماس سرکار خانم مومنی: 09196332022
@resan_a
#انجمن_جامعه_شناسی_ایران
🎯 تیکتاک: پلتفرمی که دنیای نوجوانها را منفجر کرده است
— چطور شد که نوجوانی شانزدهساله ناگهان از ریانا و تیلور سوئیفت پرطرفدارتر شد؟
📍دنیای نوجوانها همیشه تا حدی برای بزرگترها عجیبوغریب بوده است. کلمههای نامفهوم، خندهها و گریههای افراطی، احساساتِ متناقض و فکر و خیالهای فانتزی. اما این سالها، ماجرا سرعت دیوانهکنندهای به خود گرفته است. طوری که انگار نوجوانهای امروزی اساساً ساکنِ دنیای دیگری هستند که بقیه چیزی از آن نمیدانند. تیکتاک، شبکۀ اجتماعیای که نوجوانها به تسخیر خود درآوردهاند، سیارۀ بیگانهای است که در آن چهارده پانزده سالههای معمولی، از فوقستارههای هالیوودی مشهورترند. در تیکتاک چه میگذرد و چطور به اینجا رسیده است؟
🔖 ۶۳۰۰ کلمه
⏰ زمان مطالعه: ۳۷ دقيقه
📌 ادامۀ مطلب را در لینک زیر بخوانید:
https://tarjomaan.com/neveshtar/10004/
@resan_a
— چطور شد که نوجوانی شانزدهساله ناگهان از ریانا و تیلور سوئیفت پرطرفدارتر شد؟
📍دنیای نوجوانها همیشه تا حدی برای بزرگترها عجیبوغریب بوده است. کلمههای نامفهوم، خندهها و گریههای افراطی، احساساتِ متناقض و فکر و خیالهای فانتزی. اما این سالها، ماجرا سرعت دیوانهکنندهای به خود گرفته است. طوری که انگار نوجوانهای امروزی اساساً ساکنِ دنیای دیگری هستند که بقیه چیزی از آن نمیدانند. تیکتاک، شبکۀ اجتماعیای که نوجوانها به تسخیر خود درآوردهاند، سیارۀ بیگانهای است که در آن چهارده پانزده سالههای معمولی، از فوقستارههای هالیوودی مشهورترند. در تیکتاک چه میگذرد و چطور به اینجا رسیده است؟
🔖 ۶۳۰۰ کلمه
⏰ زمان مطالعه: ۳۷ دقيقه
📌 ادامۀ مطلب را در لینک زیر بخوانید:
https://tarjomaan.com/neveshtar/10004/
@resan_a
در ادامه فایلهای صوتی برنامه ارتباط ایرانی در کانال تلگرام رسانآ ارسال میشود که مجموعه ای سیزده قسمتی است که به مرور تاریخ ارتباطات و پیشینه سیاسی و اجتماعی نحوه ارتباط ایرانیان می پردازد. این برنامه بر اساس کتابی با عنوان ایران در چهار کهکشان ارتباطی نوشته دکتر مهدی محسنیان راد و حضور ایشان تهیه شده و مجری و سردبیر این مجموعه برنامه اسماعیل میر فخرایی است.
@resan_aa
@resan_aa