كافه فيزيك سوم ☕️😊
@sbu_physicscafe

سري جديد #کافه_فیزیک #جلسه چهارم

🗓يكشنبه ١٥ اسفند ١٣٩٥
🕰ساعت ١٢:٣٠
📍دانشكده فيزيك دانشگاه شهيد بهشتى، طبقه اول!
عنوان:
"آموزش و سنجش، استراتژى آموزش، آموزش فيزيك! و..."

همراه هم خواهيم بود با يك كافه فيزيك متفاوت ☕️😊
@farzin23i
@sbu_physicscafe

در کافه فیزیک چهارم:
(یک شنبه 15 اسفند 1395)

"آموزش و سنجش، استراتژى آموزش، آموزش فيزيك! و..."
«هنگامی که بخواهیم از آموزش و نظام آموزش صحبت کنیم به گره محکمی که "فراگيرى علم" با سیستم "سنجش آموزش" خورده است برمیخوریم؛ و شاید بخاطر این گره بزرگ نتوان "سنجش آموخته‌ها" و "آموزش" را از هم جدا دید.

اما قبل از شروع صحبت در مورد این جملات بهتر است یک بار دیگر اهداف خود را از "یاد دادن" و "یاد گرفتن" یک علم مرور کنیم، سپس از نو و مطابق با اهمیت هر هدف، اولويت هايى مشخص کنیم؛ حتما سنجش آموخته ها، نمره دهی و رتبه بندی فراگیران دانش، در اولويت هايى پایین تر از هدفی مهم‌تر و اساسى مانند "یادگیری درست" قرار خواهند گرفت. بطوریکه سنجش، به عنوان بخشی از این لیست، به شکلی که در حال حاضر به آن توجه می‌‌شود، شاید آنقدرها هم مهم به نظر نرسد؛ با این حال نميتوان از اهميت و آشكال درست آن هم چشم پوشى كرد!

این جملات سرآغاز طرحی خواهند شد که با همکاری و همفکری شما دنبال میشود...!»

در بخش دیگر این کافه فیزیک آقای یونا نوول، از استراتژی آموزش و طرح خود در نحوه درست به کارگیری آن به طور خاص در فیزیک خواهد گفت؛ چیزی که امروز شاید بسیار مورد سوء استفاده قرار میگیرد.

با كافه فيزيك همراه باشيد... ☕️ 😊
@farzin23i
@sbu_physicscafe

🌐 همه شما عزيزان كه علاقه به پيشنهاد يا ارائه موضوعى جهت مطرح شدن در كافه فيزيك بهشتى را داريد، ميتوانيد با اكانت تلگرامى @farzin23i ارتباط بگيريد.
📖 موضوع شما ميتواند در موارد مختلف مرتبط با فيزيك، رياضيات، موضوعات بين رشته اى يا هرموضوع قابل بحث در اين فضا باشد. يا ممكن است وابسته به طرحى باشد كه در ذهن داريد، پروژه اى كه در هر مقطع تحصيلى يا علمي خود انجام داده ايد، كتاب، مقاله يا حتي سوالى كه دوست داريد با ديگران در مورد آن صحبت كنيد و يا...
📝 همچنين امكان پرداختن به اين موضوعات در نشريه انجمن علمى دانشجويى فيزك بهشتى (كوانتا) و يا همكارى با شما در اجراى طرح آن و ادامه راه هاى احتمالى وجود دارد.

تيم انجمن علمى فيزيك بهشتى علاقه فراوان خود را به حضور گرم شما در جمع خود، صميمانه اعلام ميدارد.
با ما همراه باشيد... ☕️😊
@sbu_physics
@sbu_physicscafe
yon.ir/90OA

#کافه_فیزیک #جلسه پنجم

🗓يكشنبه ٢٤ اردیبهشت ٩٦
🕰ساعت ١٢:٤٠
📍دانشكده فيزيك دانشگاه شهيد بهشتى، طبقه اول!
عنوان:
"محاسبات و اطلاعات کوانتومی" ☕️😊

@farzin23i
@sbu_physicscafe

درکافه فیزیک ششم:
(سه شنبه ٢خرداد ٩٦ )
این هفته قراره به یکی از ابتکارات بزرگ فیزیکى در توصیف طبیعت بپردازیم: "مدل تپه‌شنی"

مدل تپه شنى در سال ۱۹۸۷ توسط یک فیزیکدان دانمارکی (Per Bak) و همکارانش ارایه شد كه توانست در توصیف آمار پدیده‌های زیادی مانند: زمین‌لرزه، شراره های خورشیدی، جنگل سوزی‌ها، برخی پدیده‌های اقتصادی، راهبندان‌ها در ترافیک و...موفق عمل کند؛ در سال‌های اخیر این مدل مورد توجه دنیای علوم اعصاب نیز قرار گرفته و به نوبه‌ خود موفقیت بزرگی برای اين مدل فيزيكى به حساب می‌آید.
*عليرضا سعيدى - دانشجوى كارشناسى ارشد سيستم هاى پيچيده*

با كافه فيزيك همراه باشيد... ☕️😊

@sbu_physicscafe

#کافه_فیزیک #جلسه ششم

🗓سه شنبه ٢ خرداد ٩٦
🕰ساعت ١٢:٤٠
📍دانشكده فيزيك دانشگاه شهيد بهشتى، طبقه اول!
عنوان:
"مدل تپه شنى و مغز"
با كافه فيزيك همراه باشيد! ☕️😊

@farzin23i
@sbu_physicscafe

#استارتاپ چيست!؟
(١)
شايد به تعداد ايده هايي كه ميتوانند استارتاپي باشند راه براي توضيح اينكه استارتاپ چيست وجود داشته باشد!

درست است، اولين قدم براي رسيدن به يك استارتاپ ايده 'اوليه' است، ايده اي كه ميتواند از ساده ترين نياز شما و اطرافيانتان و ارائه راه حلي براي آن شكل بگيرد.

- اما راه حل شما بايد چگونه باشد تا به آن استارتاپ بگويند؟
- و با اين وجود استارتاپي هاي موفق معتقدند ايده شما در مقايسه با ادامه كار و رسيدن به نتيجه مورد نظر تنها ميتواند نقش ١٠ درصدي داشته باشد.
و مهمتر از ايده چيست؟ ...
ادامه در پست هاي بعدي!

@farzin23i
@sbu_physicscafe

#استارتاپ چیست؟
(2)
شما یک نیاز را تشخیص داده اید؛ در رفت و آمدهایتان، در زندگی روزمره، در کتاب ها، تنبلیتان برای بلند شدن از جایتان، و یا هرچیز دیگر / و خوشحالید از اینکه برای حل این نیاز راه حلی به ذهنتان رسیده است.

تبریک میگویم، شما یکی از حداقل سه نفری هستید که در حال حاضر این راه حل برای مشکل مورد نظرتان به ذهنش رسیده و میخواهد آن را عملی کند :)

و شاید از خود میپرسید آیا من با داشتن این ایده شانس داشتن یک استارتاپ را دارم؟
جواب بله است، پس تا یک هفته دیگر یک نمونه تاحد ممکن ساده از راه حل خود را امتحان کنید و پاسخ خود را بگیرید؛ اولین تفاوت با دیگران: هیچ نیازی به تیم قوی، دفتر کار مجهز، کدنویسی پیچیده یا ابزار قدرتمند ندارید، چون شما جزئی از یک استارتاپ هستید و برای موفق شدن، ایده قوی تنها 10 درصد کارتان است، پس خیلی سخت نگیرید و فقط دست به کار شوید!

ادامه در پست هاي بعدي!

@farzin23i
@sbu_physicscafe

پرونده #استارتاپ
@sbu_physicscafe

#استارتاپ يا رويداد استارتاپي؟ #استارتاپ_ويكند
(٣)

احتمالا تابحال رويداهاي استارتاپي را ديده ايد؛ شايد بعضي اين رويدادها را با استارتاپ ها اشتباه ميگيرند؛ رويدادهاي استارتاپي احتمالا گردهمايي، كارگاه آموزشي يا غيره هستند كه در آن چيزي مرتبط به استارتاپ وجود دارد، يا چيزي شبيه استارتاپ ويكندها كه پديده هايي جديد ولي جاافتاده و چند روزه اند براي دورهمي استارتاپي ها و در آن اين افراد ايده هاي خودرا به كمك ديگر شركت كننده ها ميپزند، با آنها تيم تشكيل ميدهند و خود را به شتابدهنده ها و سرمايه گذاران حاضر در آن معرفي ميكنند.


‎اما وقتي از يك استارتاپ صحبت ميكنيم مشخصا داريم از طرحي ميگوييم كه توسط يك تيم براي ارائه به بازار در مراحل مختلف تولد تا تجاري سازي قرار دارد؛ پس نبايد رويدادهاي استارتاپي را كه عموما براي شكل دهي به استارتاپ ها هستند با يك استارتاپ اشتباه بگيريم.

‎"استارتاپ" فارغ از مد روز و تب و تاب رويدادها، تعريف مشخصي ميتواند داشته باشد كه در ويكي پدياي فارسي در يك كلمه خلاصه شده: "شركت نوپا"
‎اما اين كلمه به نظر تنها براي تقريب ذهن به كار رفته، چون نه برخورد با ايده ها مشابه يك شركت است نه شكل گيري طرح و ورود به بازار و نه ساز و كار آن

‎پس يك #استارتاپ دقيقا چيست؟

‎ادامه در پست هاي بعد ...

@farzin23i
@sbu_physicscafe

🌐 همه شما عزيزان كه علاقه به پيشنهاد يا ارائه موضوعى جهت مطرح شدن در كافه فيزيك بهشتى را داريد، ميتوانيد با اكانت تلگرامى @farzin23i ارتباط بگيريد.
📖 موضوع شما ميتواند در موارد مختلف مرتبط با فيزيك، رياضيات، موضوعات بين رشته اى يا هرموضوع قابل بحث در اين فضا باشد. يا ممكن است وابسته به طرحى باشد كه در ذهن داريد، پروژه اى كه در هر مقطع تحصيلى يا علمي خود انجام داده ايد، كتاب، مقاله يا حتي سوالى كه دوست داريد با ديگران در مورد آن صحبت كنيد و يا...
📝 همچنين امكان پرداختن به اين موضوعات در نشريه انجمن علمى دانشجويى فيزك بهشتى (كوانتا) و يا همكارى با شما در اجراى طرح آن و ادامه راه هاى احتمالى وجود دارد.

تيم انجمن علمى فيزيك بهشتى علاقه فراوان خود را به حضور گرم شما در جمع خود، صميمانه اعلام ميدارد.
با ما همراه باشيد... ☕️😊
@sbu_physics
@sbu_physicscafe
yon.ir/90OA

در #کافه_فیزیک دوشبه، 3مهر 96 ، به مناسبت حضور ورودی های جدید، از آنچه یک دانشجوی فیزیک با آن روبروست صحبت کردیم؛ از کارهایی که بهتر است انجام دهد برای درک هرچه بهتر مفاهیم و برقراری ارتباط با رشته تحصیلی دانشگاهی فیزیک، تا اشاره هایی به آنچه میتوان برای گرفتن نتایج بهتر درسی به کار برد؛ همچنین با نقطه نظرات متفاوت در مورد رویکردهای مختلف روبرو شدیم.
حضور دوستان عزیز و تبادل تجربیات جواد کمالی، عباس کریمی، دانیال پاپی و دکتر امیر اسکندری را شاید بتوان نقطه عطف رویداد امروز دانست.

http://yon.ir/90OA
با ما همراه باشید 🍮😊
ادامه دارد...!

@farzin23i
@sbu_physicscafe

🔗 آموزش آنلاین:

🔹 آموزش آنلاین چه چیزی برای ما دارد؟
goo.gl/dOv7t8
🔹 لیسانس فیزیک با بیژامه!
goo.gl/jt11IK
🔹 پرسش‌های یک دانشجوی فیزیک!
goo.gl/kB91T0
🔹چگونه یک فیزیکدان خوب شویم؟!
goo.gl/y42h16

#کافه_فیزیک دوم

🗓٣شنبه ١١مهر ١٣٩٦
🕰ساعت ١٤:٣٠
📍دانشكده فيزيك دانشگاه شهيد بهشتى، طبقه همكف.

همراه هم خواهيم بود با كافه فيزيك! ☕️😊
@farzin23i
@sbu_physicscafe

#کافه_فیزیک سوم

🗓۲شنبه ۱۷ مهر ١٣٩٦
🕰ساعت ۱۵:۱۵
📍دانشكده فيزيك دانشگاه شهيد بهشتى، طبقه همكف.

صحبت در مورد "بررسی رفتارهای جمعی"

همراه هم خواهيم بود با كافه فيزيك! ☕️😊
@farzin23i
@sbu_physicscafe

#کافه_فیزیک چهارم

🗓 ۲شنبه ۲۴ مهر ١٣٩٦
🕰 ساعت ۱۵:۴۰
📍دانشكده فيزيك دانشگاه شهيد بهشتى، طبقه همكف.

صحبت در مورد "مقدمات هوش مصنوعی و یادگیری"

همراه هم خواهيم بود با كافه فيزيك! ☕️😊
@farzin23i
@sbu_physicscafe

#کافه_فیزیک پنجم

🗓 ۲شنبه ۱ آبان ١٣٩٦
🕰 ساعت ۱۶:۰۰
📍دانشكده فيزيك دانشگاه شهيد بهشتى، طبقه همكف.

صحبت در مورد "الگوریتم مونت کارلو و مساله آیزینگ"

همراه هم خواهيم بود با كافه فيزيك! ☕️😊
@farzin23i
@sbu_physicscafe

☕ آنچه در #کافه_فیزیک سوم گذشت:
دوشنبه ۱۷ مهر ۱۳۹۶

«بررسی رفتارهای جمعی»

یکی از انگیزه های مطالعه حرکت جمعی توسط فیزیکدانان، فهمیدن چگونگی ظهور خواص جمعی، در سطح گروه از ارتباط های کوچک می باشد؛ مانند حرکت عده زیادی ماهی یا پرنده، سلول یا ... که هریک به تنهایی هوش چندانی ندارند اما در سطح دیگری موجود جدیدی با هوشمندی سطح بالاتر میسازند.
چالش های زیادی در بررسی مدل های رفتار جمعی وجود دارد بخصوص زمانی که تعاملات اجتماعی با فرآیند های انتخابی مرتبط باشد. تفاوت های پیچیده ای بین رفتارهای فردی و جمعی‌‌‌ حتی در مقیاس سلولی دیده می شود، که باعث تاثیرپذیری متقابل بر حرکت دیگران میگردد.

معروفترین مدل رفتار جمعی، مدل vicsek است که توسط tamas vicsek و همکارانش در سال ۱۹۹۵ معرفی شد و میتوانید آن را در پیوست مشاهده کنید.
این مدل شامل نقاط و ذراتی است که با سرعت ثابت حرکت کرده و جهت و سرعت خود را با همسایگانشان در حضور نویز هماهنگ می کنند.
چنین مدلی را در تراکم بالای ذرات و با نویز کم نشان می دهند.

🖥یک محیط مدل سازی معرفی شده در کافه فیزیک این هفته برنامه Netlogo می باشد که این برنامه هر ساله توسط هزاران دانشجو و استاد و پژوهشگر در سراسر جهان مورد استفاده قرار می گیرد.
📱می توانید علاوه بر مشاهده سایت Netlogo اپلیکیشن آن را نیز در تلفن همراه خود داشته باشید.

📚و در آخر به معرفی کتاب how nature works می پردازیم.


سپاس فراوان از علیرضا سعیدی (دانشجوی کارشناسی ارشد سیستم های پیچیده دانشگاه بهشتی) جهت ارائه مطالب.

تهیه گزارش: کوروش صمیمی پور

با ما همراه باشید...☕️😊
کانال کافه فیزیک بهشتی:
@sbu_physicscafe

#کافه_فیزیک سوم
«پیوست۱: لینک های مفید»
yon.ir/90OA
سایت Netlogo:
https://ccl.northwestern.edu/netlogo/

ظهور رفتار جمعی در میکروب ها در شرایط کمبود غذا:
https://www.youtube.com/watch?v=5h8WOWEqP6o

modeling collective behavior:
http://collectivebehaviour.com/modeling-behaviour/

modeling behavior in locust swarms:
http://collectivebehaviour.com/modeling-behaviour/

vicsek model:
https://en.wikipedia.org/wiki/Vicsek_model

how nature works:
https://www.amazon.com/How-Nature-Works-self-organized-criticality/dp/038798738X/ref=pd_lpo_sbs_14_t_1?_encoding=UTF8&psc=1&refRID=PTP3Y7AD3C11DAVQSM29

با کافه فیزیک همراه باشید ☕️😊
@sbu_physicscafe

#کافه_فیزیک سوم
📚«پیوست ۲: معرفی کتاب»
yon.ir/38ODH
این کتاب اثری علمی است که برای خواننده عمومی علاقه‌مند به علم، نوشته شده‌است. نویسنده آن «باک» فیزیکدانی است که به خاطر توسعه‌ی مفهومی به نام "بحرانیت خودسامان‌ده" به عنوان یک ویژگی یا پدیده که در قلب سیستم‌های دینامیکی بزرگ قرار دارد، شناخته‌شده است. این کتاب به بررسی بحرانیت خودسامان‌ده میپردازد، که به عنوان مفهومی اتحادبخش، می‌تواند برای مطالعه پدیده‌هایی در حوزه‌های مختلف مانند اقتصاد، نجوم، علوم زمین و فیزیک استفاده شود. نویسنده در مورد مسائلی چون چگونگی کشف و اهمیت خودسامان‌دهی‌بحرانی٬ ارتباط آن با دنیای فیزیک کلاسیک٬ شبیه‌سازی‌های کامیوتری و آزمایش‌هایی که به درک این مفاهیم کمک می‌کند و ارتباط موضوع به حوزه‌های معروف مانند هندسه فرکتالی و قانون توانی، اتوماتای سلولی و طیف گسترده‌ای از کاربردهای عملی، بحث می‌کند. این کتاب بسیار قابل فهم بوده و نیاز به تخصص در زمینه علمی خاصی ندارد.

با کافه فیزیک همراه باشید ☕️😊
@sbu_physicscafe