کنگره بین المللی مهندسی عمران معماری و جغرافیا - 25 دی ماه - نمایه سازی #رایگان : در مرکز منطقه ای علوم و فناوری وزارت علوم- سیویلیکا - کراس رف آمریکا http://stcnf.ir
اثر پیگمالیون در نگرش معلم!
در سال 1966، رابرت روزنهال و لنور جاکوبسن، 20% از دانش آموزان یک مدرسه را به صورت تصادفی انتخاب کردند و به معلم های این افراد اعلام کردند که این کودکان در آزمون "استعداد و نبوغ ذهنی" عملکرد درخشانی داشته اند (که در واقع چنین نبود). نتایج تحقیق نشان داد صرف ادعای اینکه این کودکان نبوغ ذاتی دارند، سبب شد که معلم ها رفتار و انتظار بالاتری از این کودکان داشته باشند و این تغییر نگرش در مورد این کودکان منجر به تغییر برخورد معلم ها شده و تشویق و گرایش مثبت به این کودکان را در ذهن آنها ایجاد کرده بود. جالب این بود که وقتی معلم ها باور داشتند یک دانش آموز استعداد و هوش بالایی دارد، این برداشت به طور ناخودآگاه به کودک منتقل می شد و او نیز از خود تلاش بیشتری نشان می داد و حتی در تست بهره هوشی نمرات بالاتری از قبل کسب می کرد.
به این پدیده در روان شناسی، "اثر پیگمالیون( نگرش مثبت نسبت به عملکرددیگران) می گویند. اثر پیگمالیون توضیح می دهد که برداشت و قضاوت دیگران نسبت به ما در عملکرد ما موثر است برای مثال اگر معلمی یک کودک را کند ذهن بداند، این برداشت، بر ذهن و رفتار دانش آموز نیز اثر می گذارد و او خود را کند ذهن می داند و دیگر تلاشی برای تغییر وضعیت خود نمی کند. اما بالعکس اگر معلم کودکی را تیزهوش و با استعداد بداند این اثر سبب می شود دانش آموز نیز نگرش مثبتی نسبت به خود پیدا کند و سطح انتظار از خود را بالاتر ببرد.
@scholarScience
در سال 1966، رابرت روزنهال و لنور جاکوبسن، 20% از دانش آموزان یک مدرسه را به صورت تصادفی انتخاب کردند و به معلم های این افراد اعلام کردند که این کودکان در آزمون "استعداد و نبوغ ذهنی" عملکرد درخشانی داشته اند (که در واقع چنین نبود). نتایج تحقیق نشان داد صرف ادعای اینکه این کودکان نبوغ ذاتی دارند، سبب شد که معلم ها رفتار و انتظار بالاتری از این کودکان داشته باشند و این تغییر نگرش در مورد این کودکان منجر به تغییر برخورد معلم ها شده و تشویق و گرایش مثبت به این کودکان را در ذهن آنها ایجاد کرده بود. جالب این بود که وقتی معلم ها باور داشتند یک دانش آموز استعداد و هوش بالایی دارد، این برداشت به طور ناخودآگاه به کودک منتقل می شد و او نیز از خود تلاش بیشتری نشان می داد و حتی در تست بهره هوشی نمرات بالاتری از قبل کسب می کرد.
به این پدیده در روان شناسی، "اثر پیگمالیون( نگرش مثبت نسبت به عملکرددیگران) می گویند. اثر پیگمالیون توضیح می دهد که برداشت و قضاوت دیگران نسبت به ما در عملکرد ما موثر است برای مثال اگر معلمی یک کودک را کند ذهن بداند، این برداشت، بر ذهن و رفتار دانش آموز نیز اثر می گذارد و او خود را کند ذهن می داند و دیگر تلاشی برای تغییر وضعیت خود نمی کند. اما بالعکس اگر معلم کودکی را تیزهوش و با استعداد بداند این اثر سبب می شود دانش آموز نیز نگرش مثبتی نسبت به خود پیدا کند و سطح انتظار از خود را بالاتر ببرد.
@scholarScience
سامانه منبع یاب وزارت بهداشت درمان و آموزش پزشکی رونمایی شد.
در این سامانه میتوانید مجلات، کتابها و سایر منابع علمی پزشکی را به همراه رتبهبندی، ناشر و پایگاه نمایه کننده، بیابید. این سامانه مجهز با جست و جوی بسیار قوی است.
👇👇👇
🌐 http://rsf.research.ac.ir
https://news.1rj.ru/str/scholarScience
در این سامانه میتوانید مجلات، کتابها و سایر منابع علمی پزشکی را به همراه رتبهبندی، ناشر و پایگاه نمایه کننده، بیابید. این سامانه مجهز با جست و جوی بسیار قوی است.
👇👇👇
🌐 http://rsf.research.ac.ir
https://news.1rj.ru/str/scholarScience
Telegram
Science Service | ساینس سرویس
ساینس سرویس زیست بوم خدمات علمی ایران 🇮🇷
علم بدون مرز
رویداد های علمی،پژوهشی و آموزشی|دانشگاه|نشر|استارتاپ و دانش بنیان|آزمایشگاه
وبسایت 👇
https://scienceservice.ir
📌پیج اینستاگرام ما 👇
🌐 instagram.com/ScienceService
علم بدون مرز
رویداد های علمی،پژوهشی و آموزشی|دانشگاه|نشر|استارتاپ و دانش بنیان|آزمایشگاه
وبسایت 👇
https://scienceservice.ir
📌پیج اینستاگرام ما 👇
🌐 instagram.com/ScienceService
💟 آموزش انواع شیوه های ارجاع دهی👇
✅ ونکوور 👈
http://yon.ir/PuP3
✅ اپا (APA) 👈
http://yon.ir/fmaf
✅ هاروارد 👈
http://yon.ir/nD57 https://news.1rj.ru/str/scholarScience
✅ ونکوور 👈
http://yon.ir/PuP3
✅ اپا (APA) 👈
http://yon.ir/fmaf
✅ هاروارد 👈
http://yon.ir/nD57 https://news.1rj.ru/str/scholarScience
Telegram
Science Service | ساینس سرویس
ساینس سرویس زیست بوم خدمات علمی ایران 🇮🇷
علم بدون مرز
رویداد های علمی،پژوهشی و آموزشی|دانشگاه|نشر|استارتاپ و دانش بنیان|آزمایشگاه
وبسایت 👇
https://scienceservice.ir
📌پیج اینستاگرام ما 👇
🌐 instagram.com/ScienceService
علم بدون مرز
رویداد های علمی،پژوهشی و آموزشی|دانشگاه|نشر|استارتاپ و دانش بنیان|آزمایشگاه
وبسایت 👇
https://scienceservice.ir
📌پیج اینستاگرام ما 👇
🌐 instagram.com/ScienceService
◀️ 📗 ارائه متن کامل پایان نامههای دانشگاه تهران در کتابخانه مرکزي و مرکز اسناد 🔽
http://library.ut.ac.ir https://news.1rj.ru/str/scholarScience
http://library.ut.ac.ir https://news.1rj.ru/str/scholarScience
Telegram
Science Service | ساینس سرویس
ساینس سرویس زیست بوم خدمات علمی ایران 🇮🇷
علم بدون مرز
رویداد های علمی،پژوهشی و آموزشی|دانشگاه|نشر|استارتاپ و دانش بنیان|آزمایشگاه
وبسایت 👇
https://scienceservice.ir
📌پیج اینستاگرام ما 👇
🌐 instagram.com/ScienceService
علم بدون مرز
رویداد های علمی،پژوهشی و آموزشی|دانشگاه|نشر|استارتاپ و دانش بنیان|آزمایشگاه
وبسایت 👇
https://scienceservice.ir
📌پیج اینستاگرام ما 👇
🌐 instagram.com/ScienceService
📗چگونه با استفاده از موتور گوگلاسکولار (scholar.google.com) در میان مقالات جدید جستجو کنیم؟
فرض کنید که باز هم میخواهید مقالاتی به زبان انگلیسی درباره دولت الکترونیکی پیدا کنید.
✅ جستجوی عبارت مد نظر
https://scholar.google.com/scholar?q=electronic+government
در این 👆 جستجو شما تمام نتایج جستجو را ملاحظه میفرمایید.
حال برای مشاهده فقط مقالات جدید از منوی YEAR سال مد نظر را انتخاب کنید.
فرض کنید که مقالات سال ۲۰۱۶ به بعد را احتیاج دارید. در این مورد گزینه Since 2016 را برگزینید.
البته شما همچنین میتوانید در آدرس جستجو این فیلتر را وارد نمایید. بدین صورت 👇👇👇
https://scholar.google.com/scholar?as_ylo=2016&q=electronic+government
به عبارت as_ylo=2016 در لینک 👆 توجه کنید. https://news.1rj.ru/str/scholarScience
فرض کنید که باز هم میخواهید مقالاتی به زبان انگلیسی درباره دولت الکترونیکی پیدا کنید.
✅ جستجوی عبارت مد نظر
https://scholar.google.com/scholar?q=electronic+government
در این 👆 جستجو شما تمام نتایج جستجو را ملاحظه میفرمایید.
حال برای مشاهده فقط مقالات جدید از منوی YEAR سال مد نظر را انتخاب کنید.
فرض کنید که مقالات سال ۲۰۱۶ به بعد را احتیاج دارید. در این مورد گزینه Since 2016 را برگزینید.
البته شما همچنین میتوانید در آدرس جستجو این فیلتر را وارد نمایید. بدین صورت 👇👇👇
https://scholar.google.com/scholar?as_ylo=2016&q=electronic+government
به عبارت as_ylo=2016 در لینک 👆 توجه کنید. https://news.1rj.ru/str/scholarScience
Telegram
Science Service | ساینس سرویس
ساینس سرویس زیست بوم خدمات علمی ایران 🇮🇷
علم بدون مرز
رویداد های علمی،پژوهشی و آموزشی|دانشگاه|نشر|استارتاپ و دانش بنیان|آزمایشگاه
وبسایت 👇
https://scienceservice.ir
📌پیج اینستاگرام ما 👇
🌐 instagram.com/ScienceService
علم بدون مرز
رویداد های علمی،پژوهشی و آموزشی|دانشگاه|نشر|استارتاپ و دانش بنیان|آزمایشگاه
وبسایت 👇
https://scienceservice.ir
📌پیج اینستاگرام ما 👇
🌐 instagram.com/ScienceService
نمایه سازی رایگان تمامی مقالات کنفرانس در Crossref آمریکا و مرکز منطقه ای علوم وفناوری وزارت علوم ایران 25 بهمن 96 http://ecm.icnf.ir/
"فونت های فارسی با پیشوند Ir"
ارائۀ 39 فونت فارسی استانداردسازی شده توسط شورای عالی اطلاعرسانی
39 فونت متنی و گرافیکی فارسی پس از اصلاح و استانداردسازی، برای استفادۀ علاقهمندان در وبگاه scict.ir ارائه شد.
به گزارش واحد ارتباطات دبیرخانۀ شورای عالی اطلاعرسانی، فونتهای فارسی اغلب در انطباق با استانداردهای ملی و بینالمللی و همچنین از نظر قواعد زیباشناختی، کاستیهای بسیاری دارند. از این رو کارگروه خط و زبان فارسی در محیط رایانهای دبیرخانه شورای عالی اطلاعرسانی، اصلاح و استاندارسازی 39 خانوادۀ فونت فارسی را در دستور کار خود قرار داد.
از مهمترین ویژگی فونتهای اصلاح شده میتوان به تنظیم درهمرفتگی (kerning) حروف و کاهش تقریبا 10 درصدی طول متن در برخی فونتها اشاره کرد که در کنار افزایش زیبایی متن، کاهش حجم صفحات یک کتاب، کاهش مصرف کاغذ و هزینه را موجب میشود.
پشتیبانی از نیازهای خاص زبانهای همخانوادۀ فارسی مانند عربی، پشتو، اردو و کردی نیز از دیگر ویژگی فونتهای اصلاح شده محسوب میشود که با چنین رویکردی شاهد حفظ و افزایش نفوذ فرهنگی در کشورهایی که از این زبانها استفاده میکنند، خواهیم بود.
تصحیح محل اعراب، امکان درج فونت در فایلهای PDF، مطابقت با آخرین نسخۀ استاندارد یونیکد، استاندارد ملی 6219، استاندارد Adobe Glyph Naming نیز در فونتهای یادشده انجام شده است.
همچنین مناسب سازی حالت نرمال 10 فونت از این مجموعه مانند لوتوس، بدر و نازنین برای استفاده در وب در اندازه 5 Pt انجام شده است.
گفتنی است در این مجموعه سعی شده است برای برخی از فونتهای پرکاربرد مانند لوتوس، اگر غیر از حالت نرمال حالتهای ایتالیک و بولد نیز وجود دارد، استاندارسازی صورت گیرد.
بنابراین این مجموعه بالغ بر 59 حالت مختلف از 39 فونت فارسی است.
آدرس دانلود فونت ها:
http://www.scict.ir/portal/Home/ShowPage.aspx?Object=News&CategoryID=72ec3b79-8eb2-40bf-8308-4888712e594a&WebPartID=44f4f30f-84f9-48ff-a3a6-7c5be4da31c4&ID=11598936-db75-4615-a9f5-6546fe24d8a3
@scholarScience
ارائۀ 39 فونت فارسی استانداردسازی شده توسط شورای عالی اطلاعرسانی
39 فونت متنی و گرافیکی فارسی پس از اصلاح و استانداردسازی، برای استفادۀ علاقهمندان در وبگاه scict.ir ارائه شد.
به گزارش واحد ارتباطات دبیرخانۀ شورای عالی اطلاعرسانی، فونتهای فارسی اغلب در انطباق با استانداردهای ملی و بینالمللی و همچنین از نظر قواعد زیباشناختی، کاستیهای بسیاری دارند. از این رو کارگروه خط و زبان فارسی در محیط رایانهای دبیرخانه شورای عالی اطلاعرسانی، اصلاح و استاندارسازی 39 خانوادۀ فونت فارسی را در دستور کار خود قرار داد.
از مهمترین ویژگی فونتهای اصلاح شده میتوان به تنظیم درهمرفتگی (kerning) حروف و کاهش تقریبا 10 درصدی طول متن در برخی فونتها اشاره کرد که در کنار افزایش زیبایی متن، کاهش حجم صفحات یک کتاب، کاهش مصرف کاغذ و هزینه را موجب میشود.
پشتیبانی از نیازهای خاص زبانهای همخانوادۀ فارسی مانند عربی، پشتو، اردو و کردی نیز از دیگر ویژگی فونتهای اصلاح شده محسوب میشود که با چنین رویکردی شاهد حفظ و افزایش نفوذ فرهنگی در کشورهایی که از این زبانها استفاده میکنند، خواهیم بود.
تصحیح محل اعراب، امکان درج فونت در فایلهای PDF، مطابقت با آخرین نسخۀ استاندارد یونیکد، استاندارد ملی 6219، استاندارد Adobe Glyph Naming نیز در فونتهای یادشده انجام شده است.
همچنین مناسب سازی حالت نرمال 10 فونت از این مجموعه مانند لوتوس، بدر و نازنین برای استفاده در وب در اندازه 5 Pt انجام شده است.
گفتنی است در این مجموعه سعی شده است برای برخی از فونتهای پرکاربرد مانند لوتوس، اگر غیر از حالت نرمال حالتهای ایتالیک و بولد نیز وجود دارد، استاندارسازی صورت گیرد.
بنابراین این مجموعه بالغ بر 59 حالت مختلف از 39 فونت فارسی است.
آدرس دانلود فونت ها:
http://www.scict.ir/portal/Home/ShowPage.aspx?Object=News&CategoryID=72ec3b79-8eb2-40bf-8308-4888712e594a&WebPartID=44f4f30f-84f9-48ff-a3a6-7c5be4da31c4&ID=11598936-db75-4615-a9f5-6546fe24d8a3
@scholarScience
Forwarded from مرکز منطقه ای - ISC
اهداف این سامانه:
- سامانه ای برای کمک به پژوهشگران جهت یافتن بهترین ژورنال برای انتشار تحقیقات خود
- پیش بینی میزان شباهت موضوع مقاله پژوهشگران با ژورنال های کشور
- ارائه مشخصات ژورنال ها و ضریب تاثیر آن ها
- سامانه ای برای کمک به پژوهشگران جهت یافتن بهترین ژورنال برای انتشار تحقیقات خود
- پیش بینی میزان شباهت موضوع مقاله پژوهشگران با ژورنال های کشور
- ارائه مشخصات ژورنال ها و ضریب تاثیر آن ها
📗📚🔽لیست نشریات معتبر در پایگاه 📚📚🔽isc http://www.isc.gov.ir/publication/Quartiles.htm
🆔@scholarScience
🆔@scholarScience
Forwarded from پنجمین كنفرانس جامع مديريت شهری ايران
🔹گزارش دومین کنفرانس جامع مدیریت شهری ایران
🔸"سومین کنفرانس جامع مدیریت شهری ایران با رویکرد زیرساختها، خدمات و توسعه پایدار شهری"
📌دانشگاه تهران، ۲۵ و ۲۶ دیماه۹۶
www.ICUM.ir
@UrbanManagementconf
🔸"سومین کنفرانس جامع مدیریت شهری ایران با رویکرد زیرساختها، خدمات و توسعه پایدار شهری"
📌دانشگاه تهران، ۲۵ و ۲۶ دیماه۹۶
www.ICUM.ir
@UrbanManagementconf
ضمن تبریک به مناسبت هفته پژوهش در ادامه با آموزشی اجزا مقاله نویسی با ما همراه باشید 🆔@scholarScience
قسمت اول:عنوان مقاله
🌟🌟 نكات مهم در نوشتن عنوان مقاله
✅عنوان مقاله از همه قسمتهاي كار بيشتر خواننده دارد. پس در انتخاب عنوان بايد دقت كرد و به نكات زير توجه نمود.
1️⃣عنوان نبايد خيلي كوتاه و يا خيلي طويل باشد.
2️⃣ دربرگيرنده تمام محتويات كار تحقيقاتي باشد.
3️⃣از به كار بردن مخففها، اصطلاحات و كلمات غير مصطلح و كلمات انگليسي كه معادل فارسي دارند، اجتناب شود.
4️⃣به صورت خبري نوشته شود و از عناوين اختصاري استفاده نشود.
5️⃣مكان انجام تحقيق حتماً ذكر شود.
🌟🌟 نكات مهم در نوشتن عنوان مقاله
✅عنوان مقاله از همه قسمتهاي كار بيشتر خواننده دارد. پس در انتخاب عنوان بايد دقت كرد و به نكات زير توجه نمود.
1️⃣عنوان نبايد خيلي كوتاه و يا خيلي طويل باشد.
2️⃣ دربرگيرنده تمام محتويات كار تحقيقاتي باشد.
3️⃣از به كار بردن مخففها، اصطلاحات و كلمات غير مصطلح و كلمات انگليسي كه معادل فارسي دارند، اجتناب شود.
4️⃣به صورت خبري نوشته شود و از عناوين اختصاري استفاده نشود.
5️⃣مكان انجام تحقيق حتماً ذكر شود.
💢افیلیشن چیست؟
✅افیلیشن به زبان ساده یعنی وابستگی سازمانی
✅یعنی شما از سمت کدوم مرکز علمی و دانشگاهی مقاله میدید.
❓سوال اول: آیا می تونیم از این قسمت صرفه نظر کنیم و ننویسیم؟
✅پاسخ: به هیچ وجه، حتما باید نوشته بشه، افلیشن به نوعی به مقاله شما هویت میده و هیچ ژورنالی بدون افلیشن مقاله شما را نخواهد پذیرفت.
❓سوال دوم: در نگارش افیلیشن حتما باید دانشگاه محل تحصیل و یا محل تدریس خودمونو بنویسیم؟
✅پاسخ: خیر اجباری نیست، ولی بهتره دانشگاه محل تحصیل و یا اشتغال خودتونو بنویسید که بعدا بتونید از امتیازاتی که این دانشگاه بخاطر چاپ مقاله در اختیارتون قرار میده استفاده کنید.
🆔 @scholarScience
✅افیلیشن به زبان ساده یعنی وابستگی سازمانی
✅یعنی شما از سمت کدوم مرکز علمی و دانشگاهی مقاله میدید.
❓سوال اول: آیا می تونیم از این قسمت صرفه نظر کنیم و ننویسیم؟
✅پاسخ: به هیچ وجه، حتما باید نوشته بشه، افلیشن به نوعی به مقاله شما هویت میده و هیچ ژورنالی بدون افلیشن مقاله شما را نخواهد پذیرفت.
❓سوال دوم: در نگارش افیلیشن حتما باید دانشگاه محل تحصیل و یا محل تدریس خودمونو بنویسیم؟
✅پاسخ: خیر اجباری نیست، ولی بهتره دانشگاه محل تحصیل و یا اشتغال خودتونو بنویسید که بعدا بتونید از امتیازاتی که این دانشگاه بخاطر چاپ مقاله در اختیارتون قرار میده استفاده کنید.
🆔 @scholarScience
💢نحوه نگارش افیلیشن Affiliation
✅قسمت دوم:
نحوه درج اسامی و امتیاز دهی در مقالات ISI و ISC و علمی پژوهشی و غیره
💢باید به این نکته اشاره کنیم در در همه مجامع علمی داخلی و یا خارجی "نویسنده اول" از اهمیت بسیار بالایی برخوردار است.
چرا که اگر تصمیم به امتیاز دهی باشد نفر اول مقاله امتیاز صد درصدی را به خود اختصاص خواهد داد.
💢 نفر دوم، سوم و چهارم نیز به ترتیب بین هشتاد تا نود، شصت تا هفتاد و چهل تا پنجاه درصد امتیاز یک مقاله را به خود اختصاص خواهد داد.
💢البته در مصاحبه های دکتری اگر نویسنده اول مقاله ای استاد راهنمای نفر دوم ثبت شده در مقاله باشد. نام استاد راهنما حذف شده و نفر دوم به عنوان نویسنده اول در نظر گرفته خواهد شد.
💢از طرفی دیگر نویسنده مسئول نیز از اهمیت حیاتی برخوردار است و عموماً در دانشگاه های سراسری امتیاز بالایی را به خود اختصاص می دهد.
🆔 @scholarScience
✅قسمت دوم:
نحوه درج اسامی و امتیاز دهی در مقالات ISI و ISC و علمی پژوهشی و غیره
💢باید به این نکته اشاره کنیم در در همه مجامع علمی داخلی و یا خارجی "نویسنده اول" از اهمیت بسیار بالایی برخوردار است.
چرا که اگر تصمیم به امتیاز دهی باشد نفر اول مقاله امتیاز صد درصدی را به خود اختصاص خواهد داد.
💢 نفر دوم، سوم و چهارم نیز به ترتیب بین هشتاد تا نود، شصت تا هفتاد و چهل تا پنجاه درصد امتیاز یک مقاله را به خود اختصاص خواهد داد.
💢البته در مصاحبه های دکتری اگر نویسنده اول مقاله ای استاد راهنمای نفر دوم ثبت شده در مقاله باشد. نام استاد راهنما حذف شده و نفر دوم به عنوان نویسنده اول در نظر گرفته خواهد شد.
💢از طرفی دیگر نویسنده مسئول نیز از اهمیت حیاتی برخوردار است و عموماً در دانشگاه های سراسری امتیاز بالایی را به خود اختصاص می دهد.
🆔 @scholarScience