Выполнение_учебного_материала_за_четверть.doc
39 KB
Шаблон отчёта для учителя "Выполнение учебного материала за четверть"
Простой шаблон поможет учителю-предметнику заполнить отчёт о выполнении плана по количеству проведённых уроков за четверть.
📚 Мысли учителей
Простой шаблон поможет учителю-предметнику заполнить отчёт о выполнении плана по количеству проведённых уроков за четверть.
📚 Мысли учителей
Циклограмма_деятельности_старшего_воспитателя.docx
14.9 KB
Циклограмма деятельности старшего воспитателя детского сада
Циклограмма образовательной деятельности - схема, используемая для фиксации различных видов и форм образовательной деятельности с цикличностью
Циклограмма образовательной деятельности воспитателя составляется на основании плана организации образовательной деятельности для каждой возрастной группы.
📚 Мысли учителей
Циклограмма образовательной деятельности - схема, используемая для фиксации различных видов и форм образовательной деятельности с цикличностью
Циклограмма образовательной деятельности воспитателя составляется на основании плана организации образовательной деятельности для каждой возрастной группы.
📚 Мысли учителей
Разноуровневые_задания_Внетабличное_умножение_и_деление_5.docx
16.7 KB
Разноуровневые задания по теме «Внетабличное умножение и деление», направленные на формирование анализа объектов с целью выделения признаков (существенных, несущественных)
Задание 1: умножение и деление разрядных чисел вида 20·3; 3·20; 60:2; 80:20
Задание 2: деление двузначного числа на однозначное.
Задание 3: умножение двузначного числа на однозначное.
Задание 4: правило умножения суммы на число.
Задание 5: правило деления суммы на число.
Задание 6: деление двузначного числа на двузначное.
📚 Мысли учителей
Задание 1: умножение и деление разрядных чисел вида 20·3; 3·20; 60:2; 80:20
Задание 2: деление двузначного числа на однозначное.
Задание 3: умножение двузначного числа на однозначное.
Задание 4: правило умножения суммы на число.
Задание 5: правило деления суммы на число.
Задание 6: деление двузначного числа на двузначное.
📚 Мысли учителей
👍1
К сожалению, бывают дети с полным отсутствием дисциплины, которых невозможно заинтересовать, они очень избалованные и во время занятий игнорируют тебя и переписываются с друзьями (у меня есть такой один). И тут уже проблема воспитания со стороны родителя. Моя цель — дать знания, а не заниматься воспитанием ребенка (я работаю со старшими классами)
Согласны с мнением?
Да – 👍
Нет – 👎
📚 Мысли учителей
Согласны с мнением?
Да – 👍
Нет – 👎
📚 Мысли учителей
👍42
Мы работаем учителями не ради того, чтобы вы нас когда-нибудь одарили какими-то материальными подарками, а ради того, чтобы вас подготовить к будущей жизни! Когда у вас жизнь будет прекрасной - мы будем этому рады!
📚 Мысли учителей
📚 Мысли учителей
👍16🤣3
Мы писали почти всем классом на ребёнка, который срывал дисциплину, буллил детей и классного руковододителя. Инспектор ПДН оштрафовал мать... За несколько пропусков школы без уважительной причины. Все. С остальным разбирайтесь сами педагогическими методами. Мать ещё и нажаловалась в управление, что две из этих Н были по уважительной причине, но школой не отмечены подобающим образом, а у них справка есть. Вот пропуски да! Это неисполнение матерью своих обязанностей. А то, что он материт учителя, сдергивает с детей штаны при все всех, это вы, учителя, не справились с подростком.
(комментарий подписчика)
📚 Мысли учителей
(комментарий подписчика)
📚 Мысли учителей
💯3👎1
Здравствуйте. Работаю преподавателем по физкультуре. очень люблю свою работу. сама бывшая спортсменка, занималась борьбой. Веду 7 классы. из кожи вон лезу, чтобы сделать насыщенным урок. выдумываю, что то интересное в тему урока (на мой взгляд), хотя от нас физкультурников требуется дать "азы" так называемое каждого вида спортивных игр. один класс занимается с удовольствие. параллельный как выясняется, "нам не интересно, не охота переодеваться". вот, не знаю "не заморачиваться", или что то предпринять?! Работаю второй год.
📚 Мысли учителей
📚 Мысли учителей