در روز یکشنبه ۱۴۰۴/۹/۲۳ جلسه ای تحت عنوان فرصت های پژوهشی در عرصه ملی و بین المللی با حضور دکتر محمد رستمی گنجینه کتاب (عضو هیئت علمی روانشناسی دانشگاه شاهد)‌ برگزار شد
در این جلسه از ویژگی هایی که یک پژوهشگر باید در خود تقویت کند صحبت به عمل آمد
همچنین در مورد حامیان داخلی پروژه ها از جمله بنیاد ملی علم و حامیان بین المللی مثل ANSO چین، ماکس پلانگ آلمان،تبادلات آکادمیک آلمان و ... توضیحاتی داده شد که فرصتی است برای پژوهشگران برای فعالیت پژوهشی با پشتوانه یک موسسه معتبر.
همچنین راجع به انواع داده ها در پژوهش توضیحاتی داده شد که شامل شخصیت، امواج مغزی و ... می‌شوند و سایت هایی برای جمع آوری داده تحت عنوان بانک داده معرفی شد تا به پژوهش افراد کمک کند.

#آنچه_گذشت
#گزارش_تصویری


Ψ~Ψ~Ψ~Ψ~Ψ
🦋 انجمن علمی روانشناسی دانشگاه شاهد
@shahed_psy

انجمن علمی مددکاری اجتماعی با همکاری انجمن علمی روانشناسی برگزار میکند:
💭 وبینار آنلاین «گوش دادن فعالانه؛ مهارت فراموش‌شده مصاحبه‌گران»



⚠️ متخصصان حوزه های روانشناسی، مددکاری اجتماعی، مدیریت، وکالت، مصاحبه‌گران بالینی، مشاوران و افرادی که در تعامل حرفه‌ای با انسان‌ها فعالیت دارند


👨‍⚕️مدرس: دکتر سجاد مجیدی پرست


☺️ زمان برگزاری: شنبه 6 آذر ۱۴۰۴ ساعت ۱۸ الی ۲۱


🔗 لینک ثبت‌نام: https://eseminar.tv/wb170143

🕛 تخفیف ویژه با کد anjoman

📑 همراه با ارائه گواهی معتبر از دانشگاه شاهد


📽 همراه با ضبط کامل جلسه + ارسال فایل‌ها برای شرکت‌کنندگان


@drmajidi_org

#انجمن_علمی_مددکاری_اجتماعی
#حامیان_حس_خوب

در روز چهارشنبه ۱۴۰۴/۹/۲۶ جلسه ای مجازی تحت عنوان " بعد از فارغ التحصیلی چه کار کنم؟‌ راهنمای ورود به بازار کار برای دانشجویان روانشناسی و مشاوره " با حضور خانم زهرا توکلی برگزار گردید
در این جلسه در مورد یک هرم ۴ بخشی صحبت به عمل آمد که هر طبقه پلی برای پیشرفت در رشته روانشناسی است
طبقه پایین هرم اول مربوط به تحصیلات و کسب دانش بود و اینکه در کنار تحصیل در هر یک از مقاطع در چه زمینه ای می‌توان مشغول به کار شد
طبقه دوم بحث صلاحیت و مجوز بود که به شخص اعتبار قانونی می‌دهد و بیان گشت که ۳۰٪ مدرک دانشگاهی، ۴۰٪ حضور در کارگاه ها، ۳۰٪ آزمون صلاحیت عمومی در موفقیت موثر است
همچنین مطرح شد کخ برای دریافت مجوز سازمان نظام روانشناسی، مدرک ارشد یا دکتری در یکی از رشته های روانشناسی یا مشاوره لازم است
قسمت سوم مربوط به کسب مهارت های سخت افزاری و نرم افزاری بود. مهارت های سخت بیشتر مربوط به مهارت های مشاوره و پروتکل ها و مهارت های نرم شامل سازگاری با محیط کار و همکاران بود.
و در آخر در مورد قله هرم صحبت شد که شامل داشتن برند شخصی و اعتبار فردی بود
در پایان جلسه به سوالات دانشجویان پاسخ داده شد و نکات مفیدی مطرح گردید.

#آنچه_گذشت

Ψ~Ψ~Ψ~Ψ~Ψ
🦋 انجمن علمی روانشناسی دانشگاه شاهد
@shahed_psy

انجمن علمی روانشناسی دانشگاه شاهد، سلسله جلسات هفته پژوهش را با گفت و گویی مجازی که میزبان "خانم دکتر فاطمه اخوان عبیری" با موضوع "رهیافتی گام به گام در تدوین پايان نامه و رساله" بود، به پايان رساند...
این جلسه که در روز پنجشنبه ۲۷ آذرماه در روز پایانی هفته پژوهش برگزار شد تا دانشجویان تحصیلات تکمیلی سوالات و ابهامات خود را در مسیر تدوین پایان نامه های خود مطرح کنند و از ایده پردازی در موضوع گرفته تا روز جلسه دفاع یک تصویر برای خود بسازند...
جلسه بعد از مطرح کردن تصورات افراد از این مسیر با موضوع انتخاب استاد راهنما شروع شد و بعد وارد کار عملی این مسیر شدیم که با مساله یابی و بعد نوشتن پروپوزال آغاز می‌شود.
گام بسیار مهم بعد یعنی اجرای پژوهش که دکتر اخوان عبیری با تجربه خود نکاتی بسیار مهم برای انجام هر چه بهتر این مرحله گفتند و کار بعد از این به مرحله تنظیم گزارش و ارائه آن می‌رسد که بعد از گزارش دانشجو آماده جلسه دفاع شود.
ایشان چارچوب های مناسب را برای دفاع از پايان نامه را توضیح دادند تا این کار در نهایت به بهترین شکل انجام شود.
در نهایت ایشان از اتفاقاتی که در روز دفاع ممکن است رخ دهد، گفتند و ما خود چگونه آماده آن روز کنیم تا بهترین عملکرد را داشته باشیم.
و مثل همیشه با بحث و تبادل نظرهای پایانی این جلسه به پايان رسيد...

#آنچه_گذشت

Ψ~Ψ~Ψ~Ψ~Ψ
🦋 انجمن علمی روانشناسی دانشگاه شاهد
@shahed_psy

📱 کودک، صفحه‌نمایش و آینده‌ای که آرام‌آرام شکل می‌گیرد
سرمایه‌گذاری آگاهانه یا ریسکی که دیر دیده می‌شود؟
در جهانی که صفحه‌نمایش‌ها پیش از کلمات وارد زندگی کودک می‌شوند، این پرسش جدی مطرح است: آیا این مواجهه، بذر رشد شناختی و اجتماعی را می‌کارد یا زمینه‌ی آسیب‌های پنهان را فراهم می‌کند؟ در ششمین جلسه از سلسله‌نشست‌های ژورنال کلاب، اثرات طولی استفاده از صفحه‌نمایش بر رشد شناختی و اجتماعی کودکان با نگاهی تحلیلی و انتقادی مورد بررسی قرار گرفت.
ارائه‌ی این جلسه توسط آقای محمد خضری (دانشجوی دکتری روان‌شناسی بالینی) انجام شد و نشست با حضور و هدایت علمی دکتر محمدرضا شعیری (مدیر گروه روان‌شناسی) برگزار گردید. همچنین با حضور اساتید مدعو، دکتر حیدری‌نسب، دکتر رستمی و دکتر بسطامی، مقاله‌ی ارائه‌شده از منظر متدولوژی پژوهش، نوع مطالعه، معناداری داده‌ها و نقش متغیرهایی مانند سن و جنسیت نقد و بررسی شد. در تبیین یافته‌ها، علاوه بر اشاره به خوانش‌های روان‌کاوانه، تأکید اصلی بر رویکردهای نوروساینسی و سازوکارهای زیربنایی اثر صفحه‌نمایش بر رشد کودک قرار داشت.

🖊امیرمهدی هوشمند

#آنچه_گذشت

Ψ~Ψ~Ψ~Ψ~Ψ
🦋 انجمن علمی روانشناسی دانشگاه شاهد
@shahed_psy

در ۲۷ آذر ماه ۱۴۰۴، جلسه دوم کارگاه جامع مقاله نویسی برگزار گردید.
در نگارش مقالات، شناخت نوع مقاله و ساختار متناسب با آن اهمیت حیاتی دارد:
گزارش یک مطالعه میدانی یا پژوهشی (مقاله اصیل)
مقاله مروری (Review Article)
مطالعات موردی (Case Studies)
اجزای کلیدی مقاله
عنوان کوتاه و عنوان کامل
   عنوان کامل: باید کاملاً گویا، جذاب و حاوی کلمات کلیدی اصلی پژوهش (متغیرهای اصلی) باشد. طول مناسب آن معمولاً بین ۱۰ تا ۱۵ کلمه است.
   عنوان کوتاه : عنوانی مختصر (حداکثر ۵ تا ۷ کلمه) که در بالای صفحات مقاله (هدر) پس از چاپ درج می‌شود و صرفاً برای شناسایی سریع مقاله است.
چکیده کوتاه و مبسوط (Abstracts)
  چکیده کوتاه (Standard Abstract): خلاصه‌ای فشرده (حدود ۱۵۰ تا ۳۰۰ کلمه) از تمام بخش‌های اصلی مقاله (مسئله، هدف، روش، یافته‌های کلیدی، نتیجه‌گیری) که به خواننده اجازه می‌دهد در کمترین زمان به محتوای مقاله پی ببرد.
  چکیده مبسوط (Extended Abstract): معمولاً برای کنفرانس‌ها و سمینارها استفاده می‌شود و جزئیات بیشتری از روش‌شناسی، پیشینه نظری و نتایج را پوشش می‌دهد و طول آن می‌تواند تا ۱۰۰۰ کلمه یا بیشتر باشد.
بخش پیشنهادات مقاله
این بخش که اغلب در پایان بحث و نتیجه‌گیری قرار می‌گیرد، به دو دسته تقسیم می‌شود:
1. پیشنهادات کاربردی
2.پیشنهادات پژوهشی
استانداردسازی ابزارهای اندازه‌گیری (پرسشنامه)
طیف لیکرت در پرسشنامه
   ویژگی: معمولاً به صورت مقیاس ۵ یا ۷ درجه‌ای از "کاملاً مخالفم" تا "کاملاً موافقم" طراحی می‌شود.
ب. روایی و پایایی پرسشنامه
این دو معیار اساسی برای سنجش دقت ابزار پژوهش هستند:
   روایی (Validity): به این معناست که ابزار اندازه‌گیری، همان چیزی را که قصد اندازه‌گیری‌اش را داریم، اندازه‌گیری کند. (مانند روایی محتوا، روایی سازه و روایی ملاک).
   پایایی (Reliability): به معنای ثبات و تکرارپذیری نتایج است. اگر پرسشنامه‌ای در شرایط مشابه چند بار اجرا شود، باید نتایج نزدیک به هم حاصل شود. (معمولاً با آلفای کرونباخ سنجیده می‌شود).
فرآیند انتشار: انتخاب و ارسال به ژورنال
یکی از مراحل نهایی و حیاتی، انتخاب درست کانال انتشار است:
انتخاب ژورنال مناسب

🖊بشرا رستگار

#آنچه_گذشت

Ψ~Ψ~Ψ~Ψ~Ψ
🦋 انجمن علمی روانشناسی دانشگاه شاهد
@shahed_psy

📚 فراخوان مشارکت در طرح پژوهشی روان‌شناختی

🧠در این پژوهش توانایی های شناختی شما توسط ابزار نوروسایکولوژی سنجیده می‌شود، به علاوه:
کیفیت خواب
نحوه برخورد با موقعیت های مبهم
شیوه بیان احساسات

👤پژوهشگر: سیده راضیه کشفی
✅ زیر نظر:
دکتر حمید یعقوبی
دکتر محمد رستمی

‼️ارتباط از طریق آیدی و شماره تماس مشخص شده در پوستر

🔘 در پایان پژوهش به هر شرکت کننده گزارش
اختصاصی ارسال خواهد شد

Ψ~Ψ~Ψ~Ψ~Ψ
🦋 انجمن علمی روانشناسی دانشگاه شاهد
@shahed_psy

‼️ سلام و عرض ادب
جلسه ژورنال کلاب امروز که پوستر آن پیش از این در کانال قرار گرفته بود به دلایلی لغو و به زمان دیگری موکول خواهد شد
از همکاری و صبوری شما صمیمانه متشکریم 🙏

📚کتاب مغاک جنون
نویسنده:جرج اَتوود
ترجمه:پیوند جلالی و آرش مهرکش
انتشارات:نشر نو
این اثر اتود تلفیقی است از جستارهای بالینی تأمل برانگیز شرح حالهای خواندنی و ذوق ادبی ستودنی اش. او موارد بالینی چشمگیر را با داستانهای جذابی از زندگی خود در مقام درمانگر و روابطش با دوستان و استادانش در می آمیزد.
او از یک سو تجربیات ذهنی بیماران شدیداً آشفته حال را میکاود؛ بیمارانی که از روان پریشی تروما و گسست روانی رنج میبرند و از سوی دیگر عصاره دیدگاههای نظری و فلسفی خود به بیماریهای روانی را تشریح میکند.
نزد اتوود به اصطلاح "بیماری روانی" هر فرد را میتوان تجربیاتی انسانی دانست که در بستری از تاریخ فرهنگ و رویدادهای منحصر به فرد زندگی او تجلی یافته است. به جای دسته بندی افراد در مقوله های تشخیصی از پیش معین میتوانیم رنج روحیشان را از زاویه دید خودشان ببینیم و درک کنیم؛ اینکه دنیا را چگونه میبینند، چطور به زندگیشان معنا می بخشند و با چه مرهمی زخمها و آسیب هایی را که بیماری روانیشان میخوانیم تسکین میدهند.

🖊فاطمه زهرا عسگری
گوینده: محدثه ابوالقاسمی

#معرفی_کتاب

Ψ~Ψ~Ψ~Ψ~Ψ
🦋 انجمن علمی روانشناسی دانشگاه شاهد
@shahed_psy

🎙 The Art of Socratic Questioning — Dr. Majidi Parast



🤍 دانشگاه شاهد
🎓 انجمن علمی مددکاری اجتماعی به همراه انجمن روانشناسی


☺️ ویژه کارشناسان و درمانگران حوزه‌های یاورانه؛ از روان‌شناسی، مشاوره و مددکاری اجتماعی تا مدیریت، وکالت، ارزیابی‌های میدانی و تمامی افرادی که به ارتقای کیفیت زندگی و تعاملات انسانی می‌اندیشند.


🔗 لینک ثبت نام: https://eseminar.tv/wb170574



@drmajidi_org
راه ارتباطی انجمن: تلگرام | روبیکا | اینستاگرام

انجمن علمی مددکاری اجتماعی به همراه انجمن علمی روانشناسی دانشگاه شاهد برگزار می کند:

🚨  وبینار آنلاین هنر پرسشگری سقراطی _ هدایت مصاحبه حرفه ای


⚠️ متخصصان حوزه های روانشناسی، مددکاری اجتماعی، مدیریت، وکالت، مصاحبه‌گران بالینی، مشاوران و افرادی که در تعامل حرفه‌ای با انسان‌ها فعالیت دارند.


👨‍⚕️مدرس: دکتر سجاد مجیدی پرست


☺️ زمان برگزاری: دوشنبه ۱۵ دی ۱۴۰۴ ساعت ۱۹ الی ۲۱


🔗 لینک ثبت‌نام: https://eseminar.tv/wb170574


📑 همراه با ارائه گواهی معتبر از دانشگاه شاهد


📽 همراه با ضبط کامل جلسه + ارسال فایل‌ها برای شرکت‌کنندگان



راه ارتباطی انجمن : تلگرام | روبیکا | اینستاگرام

#انجمن_علمی_مددکاری_اجتماعی
#حامیان_حس_خوب

Ψ~Ψ~Ψ~Ψ~Ψ
🦋 انجمن علمی روانشناسی دانشگاه شاهد
@shahed_psy

ولادت باسعادت امام محمد تقی (امام جواد علیه‌السلام)، نماد خرد، دانایی و شکوفایی علمی در سنین جوانی را تبریک عرض می‌کنیم.



Ψ~Ψ~Ψ~Ψ~Ψ
🦋 انجمن علمی روانشناسی دانشگاه شاهد
@shahed_psy

در روز شنبه ۶ دی ماه ۱۴۰۴، جلسه ای با عنوان (گوش دادن فعالانه؛ مهارت فراموش شده مصاحبه گران) برگزار گردید.
ابتدا به بازشناسی مسئله شنیدن در مصاحبه پرداخته شد و تفاوت میان شنیدن، گوش دادن و فهمیدن، همراه با خطاهای فردی و پیامدهای شنیدن ضعیف تبیین گردید. سپس ایجاد حضور ذهن در گفت‌وگو با تمرکز بر تمرکز پایدار، مدیریت قضاوت‌های درونی و توجه به پیام‌های غیرکلامی مطرح شد. در ادامه، تکنیک‌های عملی گوش دادن فعالانه شامل بازتاب محتوا و هیجان، خلاصه‌سازی مؤثر و استفاده هدفمند از سکوت معرفی گردید. پس از آن، موضوع گوش دادن در شرایط دشوار مانند موقعیت‌های هیجانی، تعارض و انحراف از موضوع بررسی شد. در بخش بعد، موانع رایج گوش دادن مؤثر از جمله قطع کردن، تفسیر شتاب‌زده و پاسخ‌محوری بیان شد. در نهایت، بر انتقال مهارت گوش دادن به موقعیت‌های واقعی از طریق طرح سؤال‌های عمیق‌تر و تمرین‌های کاربردی در محیط‌های حرفه‌ای تأکید شد.

#آنچه_گذشت

Ψ~Ψ~Ψ~Ψ~Ψ
🦋 انجمن علمی روانشناسی دانشگاه شاهد
@shahed_psy

ولادت باسعادت امیرالمؤمنین حضرت علی علیه‌السلام، اسوه عدالت، شجاعت و انسانیت و همچنین روز پدر را صمیمانه تبریک عرض می‌کنیم.🌸🌷



Ψ~Ψ~Ψ~Ψ~Ψ
🦋 انجمن علمی روانشناسی دانشگاه شاهد
@shahed_psy