6 тысяч подростков 14-17 лет были осуждены за первые шесть месяцев 2025 года. Это почти столько же, сколько осудили за аналогичный период 2024-го, следует из данных Судебного департамента при Верховном суде РФ. С 2019 года доля осужденных среди несовершеннолетних не превышает 2,8%.

В первой половине 2025-го 4 тысячи подростков (68%) были осуждены за преступления против собственности (ст. 158–168 УК): прежде всего кражи, включая квалифицированные, а еще угон транспорта, грабежи, мошенничество и разбои. Однако доля таких преступлений постепенно уменьшается: в 2019-м они составляли около 80% всех приговоров подросткам.

686 подростков (12%) осудили за преступления против здоровья населения и общественной нравственности (ст. 228–245 УК), в основном связанные с наркотиками. Еще 513 (9%) — за преступления против жизни и здоровья (ст. 105–125). Подростков стали чаще судить за преступления против половой неприкосновенности и свободы. В 2025 году по статьям 131–135 уже осудили 190 подростков — 3,2% от всех осужденных несовершеннолетних. За первые полгода 2024-го их было 184 (3,1%), тогда как за январь-июль 2019-го — 123 (1,5%).

С 2022 года растет число подростков, осужденных за хулиганство (ст. 213). Если в 2013–2020 годах по этой статье ежегодно осуждали около 27 человек, то в 2022-м — уже 50, а в 2024-м — 135. В первом полугодии 2025-го уже осудили 130 подростков, из них 124 — по части 2 (хулиганство, совершенное группой лиц по предварительному сговору или связанное с сопротивлением представителю власти). Также с 2022 года растет число подростков, осужденных по статьям о терроризме и диверсии. За первые полгода 2025 года по статьям 205 и 205.1–205.5 осудили 29 несовершеннолетних, а по статьям 281.1–281.3 — 13 человек, что уже сопоставимо со всем 2024 годом.

@ejdailyru

5000 детей мигрантов живут в Свердловской области незаконно, заявила Мария Якушева, начальник Управления по вопросам миграции МВД региона.
@ejdailyru

За внутреннюю политику в России отвечает 1-й зам. АП России Кириенко (Израитель по отцу) Сергей Владиленович.
Есть ещё вопросы почему происходит унижение коренных народов России, которые живут и решили жить на земле своих предков?

ярадтырадонрадмырады
ВЫРОДЫонирады...

В МВД РФ заявили о нехватке почти 200 тысяч полицейских
В российском министерстве внутренних дел не могут справиться с кадровым дефицитом, который вырос почти вдвое за последние три года. Сейчас в органах внутренних дел остаются незаполненными более 172 тысячи вакансий, в 2022 году показатель равнялся 90 тысячам, сообщил РБК глава общественного совета при МВД Анатолий Кучерена. Особенно остро не хватает участковых: в отдельных регионах их дефицит достигает 66%. Патрульно-постовая служба недоукомплектована на 31%, наркоконтроль — почти на 25%, уголовный розыск — на 24%, органы предварительного следствия — на 22%.
Кучерена назвал основной причиной массовых увольнений из МВД низкие зарплаты. По его словам, этих денег недостаточно для того, чтобы «на минимальном уровне обеспечить жизнь» не только сотрудника, но и его семьи. В связи с этим Кучерена считает, что полицейским нужно предоставить дополнительные льготы и платить «вознаграждения», особенно когда «один сотрудник работает за нескольких». Совет планирует обратиться к главе Минфина Антону Силуанову, «чтобы выделяли побольше денег», добавил Кучерена

Перфоманс на Авиамоторной...

очередь к информ экрану

Призыв ректора Горного университета Санкт-Петербурга о радикальном сокращении числа вузов в стране (в его предложении прозвучала фраза «минимум» в три раза) выглядит как минимум дискуссионным.

Снижение качества преподавания в данном случае аргументом не является, так как не совсем понятен механизм, по которому в оставшихся после погрома вузах это качество улучшится.

Проблема видится несколько в ином. Смысл любого образования заключается не только в том, чтобы дать набор профессиональных знаний, но в первую очередь обучить человека к системной работе с любой информацией. Хотя бы для того, чтобы в будущем он мог самообразовываться в выбранном им направлении. В таком случае полученные навыки структурирования, «упаковки» и «распаковки» информации и превращения её в знание становятся определяющими.

Система образования, которая просто набивает голову студента неким объемом знаний, в таком случае будет воспроизводить один и тот же тип обучения на уровне 19 века, и сокращение/увеличение численности вузов к этой проблеме не имеет ни малейшего отношения. В том разрезе, который озвучен ректором Горного университета, речь идет всего лишь о банальном перераспределении бюджетов, и не более того.

Второй момент заключается в непреложном факте. Чтобы получить «на выходе» одного Нобелевского лауреата, научная среда должна иметь несколько сот выдающихся ученых. Чтобы в стране было несколько сот выдающихся ученых, требуется, чтобы их «подпирали» несколько тысяч высокопрофессиональных научных работников очень высокого уровня. Чтобы в системе были они — нужны десятки тысяч «просто» ученых и сотрудников — добротных специалистов. И так далее по нисходящей.

В этом смысле существование десятка вузов мирового уровня в стране невозможно без наличия в ней нескольких сот крепких профессиональных высших учебных заведений, а они в свою очередь должны вырастать из средних по своему качеству вузов, которых должно быть кратно больше. Попытка «вырезать» нижний слой приведет лишь к тому, что эта пирамида воспроизведется, просто в меньшем масштабе. И вместо улучшения качества оставшихся с гораздо большей вероятностью произойдет обратный процесс — качественных вузов станет меньше.

Проблема не в количественных показателях, а в парадигме самой системы образования. Пока она будет производить «специалистов» - она будет существовать в нынешней системе подхода к обучению, которое (по мнению ректора Горного) должно стать элитарным. Другой подход — обучение максимально большего количества людей навыкам, приемам, техникам и практикам работы с информацией — позволит получить в стране большой слой людей, для которых информационный мир станет своим.

Правда, здесь есть некоторый нюанс: человек, обладающий умениями работы с информацией, гораздо менее восприимчив к примитивной пропаганде, рассчитанной на публику, неспособную к выстраиванию элементарных причинно-следственных связей и уж тем более не умеющую ориентироваться в системах противоречий.

Если стране нужен «Человек Нерассуждающий», то, безусловно, нужно выжигать каленым железом любые попытки воспитывать и обучать его, как человека будущего. Но по понятным причинам произносить эти тезисы вслух пока еще не принято, хотя отдельные реплики на этот счет звучат давно: цитата Германа Грефа на заседании ПМЭФ еще 2012 года широко разошлась уже тогда.

Но это уже совсем другая история, хотя и имеет прямое отношение к предложению ректора Горного университета.

Великий могучий белорусский язык👇

https://news.1rj.ru/str/tass_agency/350385

Все что вы 🫵 знали о воздухоплавании, но боялись спросить
👇
https://news.1rj.ru/str/svezhesti/150802