Привет, друзья! Как ваши каникулы?

Пришли поделиться ссылкой на образовательный проект «День учителя», организованный Новой школой политических наук. Его сделали специально для школьных учителей и всех, кто связан со средним образованием: репетиторов, преподавателей колледжей, администраторов и т.д.

Проект включает разные курсы: общепедагогические, предметные и методические. Среди преподавателей — лидеры учительского сообщества и известные социальные ученые, такие как Иван Курилла и Жанна Чернова (оба бывшие профессора Европейского университета в Санкт-Петербурге).

Записывайтесь, если вам это интересно! И пишите нам в бот, если за лето вам понадобилась помощь 🤝

Ну что ж, коллеги, может, в этом году вместо «Очень плохих методичек» будет «Очень плохое семьеведение»?

Сел почитать учебник по факультативному в школе с этого года «Семьеведению».

Секс и зачатие описаны так:

«После семяизвержения сперматозоиды начинают движение по маточным трубам по направлению к яйцеклетке. Выделяемые ими ферменты расплавляют ее наружную оболочку, и благодаря этому самый активный и жизнеспособный сперматозоид внедряется в яйцеклетку, тем самым обеспечивая наилучшие шансы для зачатия здорового малыша. После этого другая мужская клетка уже не может проникнуть внутрь. Ядро головки сперматозоида сливается с ядром яйцеклетки: происходит оплодотворение».

Нет, коллеги, со всем уважением, но так вы многодетность не продадите…

На картинке «Урок любви» (1716) Антуана Ватто.

Последний день приема заявок в школу прав человека!

Была ли у вас когда-то ситуация, что хочется пожаловаться на нарушения прав, но неясно, куда? Хочется помочь человеку, на которого несправедливо завели дело, но непонятно, чем? А главное — хочется хотя бы для себя самих разобраться, на что мы вообще-то имеем право и почему?

Если ответ хотя бы на один из этих вопросов «да», мы очень рекомендуем глубже погрузиться в идею прав человека и в то, как ими пользоваться на практике. Сделать это можно, например, пройдя бесплатное обучение в Школе прав человека Елены Боннэр — сегодня последний день, когда можно записаться! Многие выпускники школы не просто разобрались в теме для себя, но и стали помогать другим: например, сопровождать людей в суд по административным делам, чтобы представлять интересы защиты. На сегодняшний день это один из немногих безопасных способов чем-то действительно помочь активистам в своем регионе, а ещё и за свои права научиться стоять.

Заполнить анкету (не позднее 1 октября): https://news.1rj.ru/str/HRschool_bot
Подробности: https://humanrights.school/

Индоктринация в школах. Как помочь себе держаться

Недавно к нам в чат-бот пришел запрос на моральную и информационную поддержку от школьника С. Он рассказал о риторике ненависти, которая звучит в его школе. С разрешения С. публикуем его наблюдения и размышления в формате эссе (с минимальной редактурой Шпаргалки):

https://telegra.ph/Indoktrinaciya-v-shkolah-EHsse-odnogo-shkolnika-10-02

Если подобное случилось и в вашей школе, помните о том, что каждый имеет право на свое мнение. Заручитесь поддержкой взрослого, который сможет поддержать вас и ответить на волнующие вас вопросы. Это могут быть родители, учитель, который имеет для вас авторитет. Очень важно найти поддержку, получить ответы и экспертизу.
Вот несколько рекомендаций для подростков старших классов о восприятии информации в условиях индоктринации:

1. Развивайте навыки критического мышления. Всегда задавайте вопросы о том, что вы слышите или читаете. Кто является источником информации? Каковы его/ее намерения? Каковы могут быть альтернативные точки зрения?
2. Ищите информацию в разных источниках. Не ограничивайтесь одним каналом новостей или мнением одного человека. Читайте различные статьи, смотрите репортажи и слушайте подкасты с разными позициями.
3. Делитесь своим мнением и слушайте мнения других. Обсуждение с друзьями, семьей или учителями поможет вам взглянуть на вопрос с разных перспектив.
4. Учитесь различать логические ошибки. Научитесь определять манипуляции, такие как обобщения или ложные дилеммы. Понимание логики поможет вам выявлять такие ошибки.
5. Обратите внимание на свои эмоции при восприятии информации. Индоктринация часто нацелена на вызов сильных эмоций. Старайтесь отделять эмоции от фактов и ваших суждений.
6. Понимание и принятие разнообразия мнений и культур вокруг вас может помочь в восприятии информации. Это создаст более широкую и глубокую картину окружающего мира.
7. Формируйте собственное мнение, основываясь на фактах и вашем жизненном опыте, а не только на мнениях авторитетов или общественных стереотипах.

Если вам нужна поддержка, вы всегда можете обратиться в @shpargalka_help_bot

Главная проблема России – квадроберы

Люди, у которых нет детей, возможно, и не успели разобраться, кто такие квадроберы, а тех уже начали запрещать. Например, вчера, 9 октября, детский омбудсмен Татарстана Ирина Волынец потребовала признать вовлечение в квадробинг ЛГБТ-пропагандой, а на прошлой неделе первая зампред комитета Госдумы по просвещению Яна Лантратова объявила о разработке законопроекта о запрете квадроберов.

Если вы хотели бы наконец разобраться в этой истории, рекомендуем послушать подкаст «Радио Берлин», в котором Александра Архипова разбирает ситуацию с точки зрения антропологии. С точки же зрения социологии права, запрет любой субкультуры, тем более в связи с дискриминирующими законами об ЛГБТ, – это вовсе не что-то, к чему стоит относиться легко. Такие запреты – пример вторжения государства в частную жизнь, распространения политического преследования так широко, что оно входит в повседневность не только активистов, но и вообще всех людей.

Чтобы проиллюстрировать эту мысль, с разрешения читательницы прикрепляем рассказ, который она прислала нам в бот поддержки:

– А можно я здесь поору? Ну и немного поржать сквозь слезы.

Моей дочери 10 лет. Она умница и бунтарка.
Летом она сделала себе совершенно чудесную маску собаки и сшила хвост, сама. И тогда я узнала, что такое квадробика. А потом я узнала, что про квадробику знали ровно все вокруг, кроме меня. И стали объяснять это мне.

То есть, люди заморочились вопросом квадробики, мне говорили, что они много читали и смотрели про это. Они не читали о том, что война это плохо, что убивать людей нельзя, что сажать за посты и пытать людей это ненормально! Они знали всё про то, почему ребёнку нельзя носить хвост.

Такого буллинга и травли от общества я не встречала никогда! От подростков до пенсионеров. Мне реально казалось, что я живу в мире, в котором какая-то очень очевидная вещь мне неизвестна и непонятна.
Теперь, когда в думе готовится закон против квадроберов, Лавров обсуждает вопрос квадробики на международном уровне, а вчера у Пескова спросили, что думает пукин про квадроберов, мне пришлось объяснить ребёнку, что теперь она не просто диссидент и андеграунд, а теперь она просто вне закона.

Вот так вот.

Если вы тоже хотите поделиться своей историей, вы всегда можете обратиться в @shpargalka_help_bot

Школа общественного защитника открывает новый приём

Ещё одна возможность для тех, кто не прочь попробовать свои силы в состязательном процессе, но думает, что для этого необходимо юридическое образование! Закончив бесплатное обучение у правозащитников, можно научиться помогать в суде тем, кого некому больше защитить. Даже в тех случаях, когда защитники не могут добиться оправдательного решения, они делают важную работу: они показывают подзащитным, что те не одиноки, что мы все друг с другом солидарны. А солидарность, как мы в Шпаргалке верим, — и есть главный признак гражданского общества.

Заявку в Школу можно подать до 4 ноября здесь: https://docs.google.com/document/d/1UW5ep8jXRwQZW-xlCHHOHTrtahpLxbhmUFAJWiXB_Mw/

Как сопротивляться вредным поручениям. Шпаргалка для учителей и директоров

Как противостоять госновациям вроде семьеведения и нормативам по «движению первых»? Мы собрали советы «Шпаргалки» в единую памятку:

1. Пользуйтесь приёмами «бюрократического айкидо»

Помните, что как администрация школы, так и региональные департаменты просвещения обязаны соотносить свою работу с нормативными актами в сфере образования. Как показывает практика Шпаргалки, в большинстве случаев чиновники не идут на прямое нарушение локальных норм права, – и это можно использовать в свою пользу.

Основной документ, устанавливающий то, как должно работать учебное учреждение, – это соответствующий Федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС). ФГОСы регламентируют как школьное, так и другие уровни образования; в них прописано, сколько часов может занимать то или иное направление обучения, что обязательно к соблюдению, а что нет, поэтому для учителя или директора они незаменимы как источники аргументации.

Например, если вас просят включить в учебный план элементы патриотического воспитания, вы можете сослаться на ФГОС, чтобы продемонстрировать, что это снизит подготовку учащихся по профильным предметам или чрезмерно повысит нагрузку. Подготовьте письменный отказ от этой новации, цитируя пункты из ФГОСа и существующие учебные планы. Чем больше документации вы приложите, тем солиднее будет выглядеть ваш отказ (и тем меньше у чиновников будет мотивации с вами разбираться).

2. Не поддавайтесь на провокации

Это может быть непросто, но в ситуации сопротивления государству контрподуктивно (и опасно) говорить о своих ценностях и принципах.
Безопаснее и эффективнее будет поддерживать видимость того, что вы, может быть, и хотели бы выполнить новые требования, но к сожалению, не можете: у вас ФГОСы, учебные планы, нехватка часов и кадров, родительский комитет требует ввести факультатив по математике, и т.п.

Скорее всего, человек, который от вас чего-то требует, сам находится в незавидном положении: что-то «спустили сверху», и теперь с этим приходится разбираться. Вы можете продемонстрировать своё понимание этой проблемы и даже готовность идти навстречу. Даже если в текстах поручения или распоряжения стоят большие слова, вы не обязаны на них реагировать и можете вести коммуникацию исключительно в бюрократической или бытовой плоскости.

3. Опирайтесь на свою экспертность и общественную ценность

Помочь противостоять страху и поверить в свои силы может опора на то, что вы в первую очередь – профессионал, который точно лучше чиновников разбирается в образовании. Более того, ваша деятельность необходима для общества, а ваше учебное учреждение наверняка не раз получало высокие оценки благодаря уровню подготовки учащихся, участию в олимпиадах и внешкольных занятиях – например, в экологическом волонтёрстве.

Если вы понимаете, что то или иное нововведение снизит качество образования, вы вполне можете сослаться не только на нормы права, но и на свой авторитет, стаж и заслуги вашего учебного заведения. Если вы популярны у родителей учащихся, это тоже придаст вашим словам вес. У государства нет возможности массово открывать новые школы или быстро заменять профессиональные кадры в образовании, поэтому вы можете исходить из своей ценности.

4. Ищите поддержку вне работы

Учебное заведение – публичное место, где, даже если вы подозреваете, что кто-то ваш единомышленник, может быть рискованно обсуждать свои взгляды. Но это не значит, что вы в одиночестве!

Чтобы не чувствовать себя в изоляции, мы рекомендуем найти в своем городе сообщество, где вас будут понимать. Почувствовать солидарность можно в местах, где собираются люди похожих взглядов – в культурных пространствах, кружках, в местных гражданских инициативах: например, благотворительных, зоозащитных, экологических.

И конечно, вы всегда можете написать в чат-бот Шпаргалки: мы разберемся с вашим случаем и обязательно поможем: @shpargalka_help_bot

Обучающие сборы для школьников

Обязательно ли школьникам участвовать в сборах со стрельбищами и «зарницей» – и где это написано? Что происходит во время таких мероприятий? Как использовать индивидуальный учебный план, чтобы на сборы ехать не пришлось?

– об этом смотрите эфир движения Сознательных Отказчиков с юристкой Шпаргалки Еленой Макаровой.

А если остались вопросы, пишите к нам в бот: @shpargalka_help_bot

Мне 18, и я больше не могу. Я хочу уехать – но куда и как?

К нам иногда поступают такие запросы от выпускников школ, и хотя мы не знаем всех ответов, хотим поделиться информацией и ресурсами, которые могли бы помочь в поисках.

Могу ли я получить политическое убежище?

К сожалению, для получения политического убежища недостаточно политических взглядов, для этого нужны более весомые основания – например, задокументированные случаи политически мотивированного насилия или преследования, направленные против вас. Однако если вы имеете дополнительные уязвимости, например, находитесь в прифронтовом регионе либо относитесь к ЛГБТК+ сообществу, шансы могут быть.
Важно помнить, что податься на политическое убежище могут лишь совершеннолетние либо эмансипированные люди.

Куда обращаться:
Эвакуация ЛГБТК+ людей: проект Equal PostOst, проект Квiр Свiт, фонд «Сфера»
Эвакуация для активист:ок: Rapid Response Unit, Вывожук, по Германии – InTransit
Эвакуация военнообязанных и мобилизованных: проект «Идите Лесом»

Я задумываюсь об активизме, готов:а к рискам, но не знаю, с чего начать.

Советуем мониторить каналы со стажировками и бесплатным обучением: для женщин, в НКО, по теме антикоррупции, правозащиты (вакансии здесь), журналистики.

Как уехать, если я не активист:ка, у меня нет денег и специальных знаний?

Можно попробовать волонтёрство.

Где искать информацию: волонтёрство в Европе Solidarity, российский проект Ласточки
Помимо этого, есть программа Au Pair (важно! в этом году в Норвегии, например, её отменили), волонтерский год в Германии (нужен немецкий, насколько нам известно).
Смотрите также волонтерские вакансии.

Как выбрать страну для учёбы и работы?

Попробуйте ознакомиться с материалами сайтов-агрегаторов, например, этого, а также написать в проект «Ковчег».
Если вы рассматриваете обучение в Европе, задумайтесь о Германии и Франции – с достаточным знанием национальных языков можно поступить на бесплатное обучение. Также рекомендуем присмотреться к Уругваю.

Знаете ещё лайфхаки? Пишите нам в бот @shpargalka_help_bot, чтобы мы могли поделиться с другими!

Без парты, но не в обиде

Сегодня хотим вам рассказать о новой инициативе наших друзей. Без парты – это проект, в котором репетиторы бесплатно помогают учиться тем детям, чьи родители подверглись политическому преследованию.

Мы знаем, что нас читают учителя, которые хотели бы найти пространство для выражения своей гражданской позиции, – возможно, вам понравится этот проект? И конечно, если вам самим нужна помощь, обязательно пишите коллегам.

Узнать больше здесь: https://news.1rj.ru/str/nodeskschool/10

Мемориал объявляет набор на образовательную программу «Человек в истории: (пост)советский опыт» для участников 16–19 лет

На ней молодым исследователям предложат изучить судьбы людей, в которых отразились события XX века. Тема этого года — «Образы будущего». Участники будут искать и анализировать документы и художественные произведения, чтобы узнать, какое будущее представляли себе люди недавнего прошлого. Заодно они разберутся, что такое исторический источник и как с ним работать.

Программа включает в себя практические занятия и воркшопы с историками, групповую работу и поддержку кураторов, развитие навыков исторического исследования, создание собственного исследовательского проекта, мастер-класс по написанию эссе и общение со сверстниками по всему миру.

Все выпускники, сдавшие исследовательские проекты к 27 апреля, получат сертификаты и подарки. Авторы лучших работ по итогам конкурсного отбора награждаются поездкой в летнюю школу Мемориала в августе 2025 года, где будут работать мастерские кино, театра теней, анимации и другие. Художественные проекты будут опубликованы на сайте «Уроки истории».

Занятия будут проходить онлайн с 23 февраля по 27 апреля, по воскресеньям в 16:00 СЕТ. Участие в программе бесплатное, поступление проходит на конкурсной основе. Заявку можно подать до 5 февраля — для этого нужно заполнить анкету и выполнить задания по ссылке.

💔 Школа + военкомат = любовь?

За последние три года в федеральный закон «О воинской обязанности и военной службе» внесли изменения уже 10 раз – и это не считая отдельного Постановления правительства о готовящемся едином реестре военского учета, которое планируют запустить во всей России уже в этом году. Мы вынуждены констатировать, что школа становится первым связующим звеном между молодыми людьми и военкоматом – и судя по вопросам в наш бот помощи, многие из вас столкнулись с этим на своём опыте.

Чтобы поддержать школьников, которые подлежат призыву, и их родителей, мы объединились с проектом правовой помощи «Первая линия» и написали подробный гайд, в котором ответили на такие вопросы:

▫️Как отказаться от военных сборов?
▫️Как избежать попадания лишних данных из школы в военкомат?
▫️Почему важно пройти первоначальную постановку на учёт самостоятельно, а не в рамках организованных школой визитов в военкомат?
▫️Как противостоять давлению школы?

В статье вы также найдёте образцы необходимых заявлений, которые можно распечатать и заполнить. А если вы не найдёте там ответа на свой вопрос, обращайтесь в наш правозащитный бот: @shpargalka_help_bot

Дружественный проект «Пересоберём» собирает в субботу, 5 апреля, онлайн-сессию: будут искать системные решения проблемы школьного буллинга.

Известно, что администрация школ почти всегда в курсе о буллинге и методах его профилактики, но нередко ограничиваются формальными действиями, которые не дают результатов. На сессии будут обсуждать, что делать с бюрократизацией управления, нехваткой ресурсов и страхом ответственности, то есть как запустить в школах реально работающие программы профилактики буллинга.

Команда «Пересоберём» приглашает всех, кто связан или был связан с российской образовательной системой, кто сталкивался с сопротивлением администрации, кому важно добиться безопасного школьного пространства.

Форма регистрации с подробностями онлайн-сессии → https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf28rmuJc_PW73BtGUkYhbSTnKkZb7ZGPJVl8fU6mPhdY_M7w/viewform
О проекте → https://www.peresoberem.org/