#مقاله_بیس چیست؟
همانطور که نام مقاله بیس نشان میدهد، آن به عنوان یک سنگ بنا برای پایان نامه در نظر گرفته میشود. مقاله بیس در حکم یک استاد راهنمای خوب عمل کرده، و ساختار کار پژوهشی شما را از مرحله نگارش پروپوزال تا پایان نامه مشخص میکند. یک مقاله بیس خوب، دارای ویژگی های خاصی است که باید همیشه مد نظر قرار گیرند تا پایه کار از آغاز به درستی بنیان گذاری شود. شش ویژگی مهم برای مقالات بیس عبارتند از:
✅ 1. سال انتشار مقاله جدید باشد.
✅ 2. عنوان و موضوع مقاله به گونه ای باشد که یک جذابیت پژوهشی در کشور محسوب گردد.
✅ 3. موضوع مقاله تکراری نباشد (این کار از طریق جستجو در ایرانداک قابل ارزیابی است).
✅ 4. ترجیحا پرسشنامه در مقاله موجود بوده یا متغیرها و اقلام مربوطه در داخل متن توصیف شده باشند.
✅ 5. مقاله از سایت های معتبری مانند ساینس دایرکت، امرالد، اسپرینگر، و ... اخذ شود.
✅ 6. مقاله از نوع علمی – پژوهشی و دارای مدل مفهومی باشد.
🔵 @src_kums
همانطور که نام مقاله بیس نشان میدهد، آن به عنوان یک سنگ بنا برای پایان نامه در نظر گرفته میشود. مقاله بیس در حکم یک استاد راهنمای خوب عمل کرده، و ساختار کار پژوهشی شما را از مرحله نگارش پروپوزال تا پایان نامه مشخص میکند. یک مقاله بیس خوب، دارای ویژگی های خاصی است که باید همیشه مد نظر قرار گیرند تا پایه کار از آغاز به درستی بنیان گذاری شود. شش ویژگی مهم برای مقالات بیس عبارتند از:
✅ 1. سال انتشار مقاله جدید باشد.
✅ 2. عنوان و موضوع مقاله به گونه ای باشد که یک جذابیت پژوهشی در کشور محسوب گردد.
✅ 3. موضوع مقاله تکراری نباشد (این کار از طریق جستجو در ایرانداک قابل ارزیابی است).
✅ 4. ترجیحا پرسشنامه در مقاله موجود بوده یا متغیرها و اقلام مربوطه در داخل متن توصیف شده باشند.
✅ 5. مقاله از سایت های معتبری مانند ساینس دایرکت، امرالد، اسپرینگر، و ... اخذ شود.
✅ 6. مقاله از نوع علمی – پژوهشی و دارای مدل مفهومی باشد.
🔵 @src_kums
Forwarded from کمیته تحقیقات دانشجویی
دانشجوی گرامی ! با توجه به راه اندازی کانال اطلاع رسانی مفدا کرمانشاه و لزوم آگاهی شما عزیزان از اطلاعات کانال ، خواهشمند است نسبت به عضو شدن در کانال اقدام نمایید . با تشکر نهایی
@kermanshahmefda
@kermanshahmefda
#منهای_پژوهش
🔴دلایل اصلی سرطان در ایران :
🀄️نوشابه ها
🀄️گوشت فرآوری شده
🀄️قند و شکر
🀄️طعم دهنده ها ، رنگ ها ، شیرین کننده ها و نگهدارنده های مصنوعی
@src_kums
🔴دلایل اصلی سرطان در ایران :
🀄️نوشابه ها
🀄️گوشت فرآوری شده
🀄️قند و شکر
🀄️طعم دهنده ها ، رنگ ها ، شیرین کننده ها و نگهدارنده های مصنوعی
@src_kums
#پروژه_ماراتون_پژوهشی
✅دیدارانجمن نوروساینس با دکتر خزایی، ریاست محترم مرکز تحقیقات اختلالات خواب، مورخ ۲۲تیرماه ۹۶، جهت آشنایی و زمینه سازی جهت همکاری بیشتر دانشجویان با این مرکز
@src_kums
✅دیدارانجمن نوروساینس با دکتر خزایی، ریاست محترم مرکز تحقیقات اختلالات خواب، مورخ ۲۲تیرماه ۹۶، جهت آشنایی و زمینه سازی جهت همکاری بیشتر دانشجویان با این مرکز
@src_kums
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
✅محققین دانشگاه Lund سوئد سریعترین دوربین دنیا رو اختراع کردند که میتونه با ۵ تریلیون فریم بر ثانیه حتی از حرکت نور هم فیلم بگیره !
@src_kums
@src_kums
📸 مریم میرزاخانی (نفر اول از سمت راست)سال ۷۴ کنار آیتالله هاشمی رفسنجانی، حداد عادل و نجفی
@src_kums
@src_kums
✴️انواع طبقهبندی برای انواع تحقیق:
1⃣ بر مبنای هدف گرا (Research by purpose)
الف. تحقیقات بنیادی (پایه) (Basic res)
ب. تحقیقات کاربردی (Applied res)
ج. تحقیقات ارزیابی (Evaluation res)
د. تحقیق و توسعه (R & D)
و. تحقیق عملی (کاری) (Actoin res)
2⃣طبقه بندی تحقیق بر حسب روش (Rsearch by method)
الف. تحقیق تاریخی (Historical res)
ب. تحقیق توصیفی (Denoscriptive res)
ج. تحقیق پیمایشی (زمینه یابی) (Survey res)
د. تحقیق تحلیل محتوا (Content analysis res)
3⃣ انواع روشهای تحلیل محتوا (Content analysis)
الف. مطالعه میدانی (Field research)
ب. مورد کاوی (Case study)
ج. تحقیق همبستگی (Correlational research)
د. آزمایش میدانی
ن. تحقیقات علی - آزمایشی
و. تحقیق علی - تطبیقی
✅کمیته تحقیقات دانشجویی👇👇👇👇
@src_kums
1⃣ بر مبنای هدف گرا (Research by purpose)
الف. تحقیقات بنیادی (پایه) (Basic res)
ب. تحقیقات کاربردی (Applied res)
ج. تحقیقات ارزیابی (Evaluation res)
د. تحقیق و توسعه (R & D)
و. تحقیق عملی (کاری) (Actoin res)
2⃣طبقه بندی تحقیق بر حسب روش (Rsearch by method)
الف. تحقیق تاریخی (Historical res)
ب. تحقیق توصیفی (Denoscriptive res)
ج. تحقیق پیمایشی (زمینه یابی) (Survey res)
د. تحقیق تحلیل محتوا (Content analysis res)
3⃣ انواع روشهای تحلیل محتوا (Content analysis)
الف. مطالعه میدانی (Field research)
ب. مورد کاوی (Case study)
ج. تحقیق همبستگی (Correlational research)
د. آزمایش میدانی
ن. تحقیقات علی - آزمایشی
و. تحقیق علی - تطبیقی
✅کمیته تحقیقات دانشجویی👇👇👇👇
@src_kums
عادت هایی که باعث کمبود آهن و کم خونی میگردند:
✅ عدم مصرف دانه ها و مغزها
✅ نخوردن میوه های تازه
✅ تغذیه نشدن با شیر مادر
✅ گیاهخواری
✅ مصرف بیش از حد سویا
✅ نوشیدن چای وقهوه
👇👇👇
@src_kums
✅ عدم مصرف دانه ها و مغزها
✅ نخوردن میوه های تازه
✅ تغذیه نشدن با شیر مادر
✅ گیاهخواری
✅ مصرف بیش از حد سویا
✅ نوشیدن چای وقهوه
👇👇👇
@src_kums
✅ برگزاری کارگاه سرچ توسط کمیته تحقیقات دانشجویی دانشکده پزشکی با همکاری انجمن علمی-پژوهشی نوروساینس
مدرس:دکتر الوندی
⏰۲۵ تیرماه ۹۶
@src_kums
مدرس:دکتر الوندی
⏰۲۵ تیرماه ۹۶
@src_kums
✅ وقتی غمگین هستید، بستنی بخورید! طبق مطالعات علمی،بستنی اثر نشاط بخش مستقیم بر اعصاب مرکزی دارد و همان بخشی را درمغز فعال می کند که هنگام برنده شدن پول یا گوش دادن به موزیک شاد فعال میشود.
@src_kums
@src_kums
کمیته تحقیقات دانشجویی
✅ برگزاری کارگاه سرچ توسط کمیته تحقیقات دانشجویی دانشکده پزشکی با همکاری انجمن علمی-پژوهشی نوروساینس مدرس:دکتر الوندی ⏰۲۵ تیرماه ۹۶ @src_kums
#تفکر🤔🤔
✅ یک روز استاد دانشگاه به هر کدام از دانشجویان کلاس یک بادکنک باد شده و یک سوزن داد و گفت یک دقیقه فرصت دارید بادکنکهای یکدیگر را بترکانید، هرکس بعد از یک دقیقه بادکنکش را سالم تحویل داد برنده است.
مسابقه شروع و بعداز یک دقیقه من و چهار نفر دیگه با بادکنک سالم برنده شدیم. سپس استاد رو به دانشجویان کرد و گفت: من همین مسابقه را در کلاس دیگری برپا کردم و همه کلاس برنده شدند زیرا هیچکس بادکنک دیگری را نترکاند چرا که قرار بود بعد از یک دقیقه هرکس بادکنکش سالم ماند برنده باشد که اینچنین هم شد. ما انسانها دراین جامعه رقیب یکدیگر نیستیم و قرار نیست ما برنده باشیم و دیگران بازنده. قرار نیست خوشبختی خود را با تخریب دیگران تضمین کنیم. می توانیم باهم بخوریم. باهم رانندگی کنیم. باهم شاد باشیم. باهم…باهم…
پس چرا بادکنک دیگری را بترکانیم؟
@src_kums
✅ یک روز استاد دانشگاه به هر کدام از دانشجویان کلاس یک بادکنک باد شده و یک سوزن داد و گفت یک دقیقه فرصت دارید بادکنکهای یکدیگر را بترکانید، هرکس بعد از یک دقیقه بادکنکش را سالم تحویل داد برنده است.
مسابقه شروع و بعداز یک دقیقه من و چهار نفر دیگه با بادکنک سالم برنده شدیم. سپس استاد رو به دانشجویان کرد و گفت: من همین مسابقه را در کلاس دیگری برپا کردم و همه کلاس برنده شدند زیرا هیچکس بادکنک دیگری را نترکاند چرا که قرار بود بعد از یک دقیقه هرکس بادکنکش سالم ماند برنده باشد که اینچنین هم شد. ما انسانها دراین جامعه رقیب یکدیگر نیستیم و قرار نیست ما برنده باشیم و دیگران بازنده. قرار نیست خوشبختی خود را با تخریب دیگران تضمین کنیم. می توانیم باهم بخوریم. باهم رانندگی کنیم. باهم شاد باشیم. باهم…باهم…
پس چرا بادکنک دیگری را بترکانیم؟
@src_kums