🔶نشریه دندان نامه
🔸شماره دوم

🔹نشریه ادبی - طنز - علمی و فرهنگی
🔷به کوشش دانشجویان دندانپزشکی مشهد
بهار ۹۹
📍ماموریت غیر ممکن
⁉️اجازه هست سوالتان را عوض کنم؟
📝وصیت
🗣چه کسی سرآینه مرا قورت داد؟

🛑اطلاعیه مهم

با عرض سلام و آرزوی سلامتی برای همه شما همراهان گرامی کمیته های تحقیقات دانشجویی دانشگاه علوم پزشکی مشهد

با تصویب معاونت پژوهشی و کمیته راهبردی دانشگاه علوم پزشکی مشهد از این پس تمام کارگاه های آموزش پژوهش دانشجویی مورد تایید دانشگاه که برای شرکت کنندگان Certificate معتبر صادر می‌شود با تایید کمیته های تحقیقات دانشجویی دانشگاه برگزار خواهد شد و اطلاع رسانی های لازم جهت برگزاری کارگاه های پژوهشی آن تماما از طریق کانال های کمیته های تحقیقات دانشجویی دانشکده ها و توسط دبیر هر دانشکده صورت می‌گیرد.
بدیهی است هرگونه تبلیغ و برگزاری کارگاه های پژوهشی از طرف دانشجویان و یا نهادی غیر از کمیته های تحقیقات دانشجویی مورد تایید نبوده و با برگزارکنندگان آن ها برخورد خواهد شد.

🛑نامه فوق در اختیار معاونین پژوهشی و سرپرستان کمیته تحقیقات دانشجویی هر دانشکده قرار گرفته و لازم الاجراست.


@Sram_mums
📧 sram@mums.ac.ir
💻 sram.mums.ac.ir

با سلام و احترام
این پرسشنامه با هدف «ارزیابی بار روانی جامعۀ ایرانی در طی اپیدمی کروناویروس(COVID-19 ) و کشف عوامل مؤثر بر سلامت روان افراد» طراحی شده است .یافته های این مطالعه می تواند داده ها و اطلاعات لازم برای مداخلۀ هدفمند جهت تأمین سلامت روان مردم ایران را در طول اپیدمی فراهم نماید. ضمنا کلیه داده های این مطالعه محرمانه خواهد ماند. لذا خواهشمندیم با صرف چند دقیقه از وقت ارزشمندتان و تکمیل پرسشنامه ما را در رسیدن به اهداف مطالعه یاری فرمایید. در صورت داشتن هرگونه سؤال می توانید با ایمیل covid.hums@gmail.com‏ مکاتبه نمایید. از اینکه برای تکمیل پرسشنامه وقت می گذارید از شما کمال تشکر و قدردانی را داریم.
https://survey.porsline.ir/s/ikqck9p

📳ما اومدیم با یک بخش جدید😁

🔔از این به بعد میتونین پادکست های پژوهشی رو با #رادیو_پژوهش 📻دنبال کنید

🔴اپیزود اول رو با عنوان «how to write a review article » تقدیم میکنیم😊

🗣تهیه و تنظیم این پادکست بر عهده خانم مائده شکری از پژوهشگران برتر دانشکده و مسئول گروه های مطالعاتی کمیته تحقیقات و خانم بشری خراسانچی از اعضای فعال کمیته بوده است.


@SRCD_mums
📧 support@srcdmums.ir
💻 srcdmums.ir

✳️نتایج نهایی نخستین مدرسه بهاره کشوری مقاله نویسی که به صورت کاملا مجازی توسط کمیته تحقیقات دانشگاه علوم پزشکی مشهد برگزار شده بود ،سه شنبه ۱۳ خرداد ۱۳۹۹ اعلام شد.

📌در مراسم اختتامیه پس از صحبت های جناب اقای دکتر سحاب نگاه،سرپرست کمیته تحقیقات دانشگاه ،اقای مهدی رفیعی و اقای علی لبافچی به عنوان دبیران علمی چند دقیقه ای به توضیح نحوه امتیازدهی و اعلام نفرات برتر پرداختند.

📌در پایان ،برگزیدگان مدرسه در قالب تیم برتر هر فیلد،تیم برتر بخش پزشکی و دندانپزشکی و پژوهشگر برتر بخش پزشکی و دندانپزشکی انتخاب شدند

📌رقابت تیم ها در این دوره به شدت نزدیک و اختلاف تیم های برتر بسیار کم بوده است.

📌مقالات برتر هر فیلد پس از هماهنگی با استاد راهنما و تغییرات مدنظر ایشان،برای سابمیت در ژورنال های معتبر ارسال می شوند.

در پایان برای تمامی شرکت کنندگان آرزوی موفقیت داریم و امیدواریم در انتهای این مدرسه با اصول نگارش یک مقاله حرفه ای اشنا شده باشند و در جهت تحقق اهداف کمیته تحقیقات دانشگاه که همان ارتقای سطح پژوهش و علم دانشگاه و کشور است گام بردارند.


@SRAM_MUMS
@SRC_MUMS
@SRCD_MUMS

🏆🏆🏆نتایج نهایی بخش دندانپزشکی🏆🏆🏆

فیلد 1️⃣
پریسا ایلخانی زاده -دانشگاه علوم پزشکی بروجرد
بهاره امیرحسینی-دانشگاه علوم پزشکی مشهد
فائزه چرغند -دانشگاه علوم پزشکی مشهد

فیلد2️⃣
محمدحسین نیکبخت-دانشگاه علوم پزشکی اصفهان
آرین جعفری-دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران
پویان رضوی -دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران
زهرا عطاران -دانشگاه علوم پزشکی شاهد تهران

فیلد 3️⃣
نگین جباری-دانشگاه علوم پزشکی مشهد
فاطمه امینی زاده-دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان

🔴تیم برتر بخش دندانپزشکی

🥇گروه اول:
نگین جباری-دانشگاه علوم پزشکی مشهد
فاطمه امینی زاده-دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان

🥈گروه دوم:
محمدحسین نیکبخت-دانشگاه علوم پزشکی اصفهان
آرین جعفری-دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران
پویان رضوی -دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران
زهرا عطاران -دانشگاه علوم پزشکی شاهد تهران

🔴پژوهشگر برتر بخش دندانپزشکی

🏅🏆نگین جباری-دانشگاه علوم پزشکی مشهد


@SRAM_MUMS
@SRCD_MUMS

"پرسش‌نامه‌ی چالش‌های دانشجویان علوم‌پزشکی بعد از پاندمی covid_19"

http://tbzmed.porsall.com/Poll/Show/dfcd7fcfa01d4c3


همه‌ی ما در ایام قرنطینه کرونا برای اولین بار با چالش‌هایی مواجه شدیم،ما دانشجویان دفتر منتورینگ دانشجویی دانشکده پزشکی تبریز، بر آن شدیم تا با کمک انجمن دانشجویان پزشکی (ایمسا) تبریز و حمایت مرکز تحقیقات آموزش علوم پزشکی تبریز، پرسش‌نامه‌ای تدارک ببینیم تا تجربیات اخیرمان را به اشتراک بگذاریم.

از شما دوست عزیز،دانشجوی رشته‌های علوم پزشکی،خواهشمندیم اندکی از وقت خود را برای پر کردن این پرسش‌نامه اختصاص دهید.
⏰ 9 دقیقه
امید داریم که نتایج این پرسش‌نامه راهنمای خوبی برای بررسی مسائلی باشد که شاید زیاد به آنها توجه نمیکنیم ولی اهمیت زیادی در روند تحصیل و زندگی ما دارند😊

• لطفا در آخر پرسش‌نامه تجربیات بیشتر خود را که در پرسش‌نامه به آن اشاره نشده بود با ما درمیان بگذارید 🙏🏻
http://tbzmed.porsall.com/Poll/Show/dfcd7fcfa01d4c3


@tbzmentoring
دفترمنتورینگ دانشجویی دانشکده پزشکی تبریز
@imsatbz ایمسا تبریز

🌐 راه‌های ارتباط با ما :

mentoringtabrizcorona@gmail.com
surveyimsatbz@gmail.com

ايشالله هرجا هستين خوب و خوش و سلامت باشين😊
تو اين مدت دوري از دانشگاه هر كسي داره خودشو به نحوي سرگرم ميكنه
كميته تحقيقات تا امروز با برگزاري وبينارهاي متنوع و مدرسه بهاري سعي كرده تلاششو براي پر كردن وقتتون به نحوی مفيد انجام بده.
حالا تصمیم داریم با مطرح کردن سوالات مختلف با موضوعات متفاوت کلینیکی شمارو به چالش بکشیم و مجبورتون کنیم جواب سوالات و با هر روشی که میخواین پیدا کنین...
این سوالات از طریقهای مختلفی اینجا به اشتراک گذاشته میشه و پاسخ تشریحی اونها هم ظرف‌ ۲۴ ساعت اعلام میشه..

سوال هایی که موضوعات کلینیک دارن با #کلینیک_یار و سوال هایی ک موضوعات پژوهشی دارن با #پژوهش_یار مشخص شدن🌱

با ما همراه باشید 😎✨

@SRCD_mums
📧 support@srcdmums.ir
💻 srcdmums.ir

#کلینیک_یار سوال ۱
Patient with complaint about a fractured tooth has come to the clinic, more investigations revealed subgingival caries and pulp vitality test showed healthy pulp tissue. Picture of the mentioned tooth after caries removal is shown in figure 1 and 2. Schematic picture of the radiographic condition is shown in figure 3.

Dr. Hossein Chalakinia
Restorative dentist
Assistant professor of Dental school, MUMS

#کلینیک_یار سوال ۱
پاسخ صحیح: گزینه د

همیشه وقتی بحث ترمیم نسج از دست رفته دندانی در میان است توجه به چند نکته برای تصمیم گیری در مورد نوع (مستقیم یا غیر مستقیم) یا ماده ترمیم حائز اهمییت است:
- وسعت ضایعه موجود (پوسیدگی یا شکستگی)
- وسعت و نوع ترمیم قبلی (در صورت وجود)
- وضعیت اکلوژن کلی بیمار
- وجود یا وضعیت دندان های نگهدارنده خلفی ( تخمین فشار بیش از حد بر دندان مورد نظر)
- بررسی وجود فست های سایشی بر روی همان دندان و دندان های مجاور
- وضعیت پالپی دندان ( نیاز یا عدم نیاز به درمان ریشه)

با توجه به نکات بالا در دندان مورد به این نشانه ها باید توجه کرد:
- فست های سایشی ← که نشانگر وجود فشار بیش از حد یا تماس های پیش رس است.
- نبود دندان پره مولر دوم (نقش دندان پره مولر دوم در تحمل فشار خلفی در حد دندان مولر دوم می باشد (کارل میش)
- وسعت و عمق زیاد ضایعه پوسیدگی
- شکستگی وسیع مزیال دندان
- ترمیم وسیع قبلی
- وضعیت نامشخص پالپی (questionable) با توجه به مجموع نکات بالا فقط ترمیم غیر مستقیم قابلیت تامین استحکام و مقاومت مورد نظر برای شرایط موجود را دارا می باشد.
در اینجا هم دندان با توجه به کاندید شدن برای دریافت ترمیم غیرمستقیم، ابتدا تحت درمان ریشه قرار گرفت سپس با توجه به محل شکستگی در قسمت مزیال جراحی لثه انجام شد. کور دندان به صورت مستقیم فرم داد شد و برای دریافت روکش اماده سازی شد.

دکتر حسین چالاکی نیا
متخصص ترمیمی و زیبایی، استادیار دانشکده دندانپزشکی مشهد

❇️ در صورتی که سوال یا اطلاعات تکمیلی در مورد این سوال دارید میتونید تا ساعت ۲۱ امشب در گروه پیوست به کانال (@srcd_group) مطرح کنید تا استاد چالاکی نیا پاسخ بدن.🌹

@SRCD_mums
📧 support@srcdmums.ir
💻 srcdmums.ir

✅ #فراخوان

کمیته تحقیقات دانشجوی دانشکده دندانپزشکی مشهد از دانشجویان فعال و علاقه مند دعوت میکند که با تکمیل فرم پیوست به عضویت در هسته مرکزی برای سال تحصیلی ۱۳۹۹-۱۴۰۰ بپیوندند.
این فرم تنها برای پست "روابط عمومی" می باشد.

✅ این فرم تا ۴۸ ساعت آینده فعال خواهد بود و به افراد برگزیده اطلاع داده خواهد شد.

https://srcdmums.ir/2020/public-relations/


@SRCD_mums
📧 support@srcdmums.ir
💻 srcdmums.ir

#اطلاعیه

#ایمیل جدید از سوی معاونت پژوهشی و فناوری دانشگاه علوم پزشکی مشهد

#واریز_حق_التشویق چاپ #مقاله با استفاده از وابستگی (Affiliation) سازمانی کمیته تحقیقات دانشجویی دانشگاه علوم پزشکی مشهد

#کمیته_تحقیقات_دانشجویی
#دانشگاه_علوم_پزشکی_مشهد

🛑گزارش فعالیت های ۲ ماهه نخست سال ۱۳۹۹ کمیته تحقیقات دانشجویی دانشگاه علوم پزشکی مشهد

🦠دفتر پژوهشی کرونا
✳️با توجه به بحران کرونا و تعطیلی دانشگاه ها کمیته تحقیقات دانشجویی دانشگاه علوم پزشکی مشهد از همان ابتدا در راستای اهداف و مسئولیت های خود با همکاری دانشکده ها و دانشجویان رشته های مختلف در جهت افزایش سطح اطلاعات و انجام اقدامات پیشگیرانه عموم اقشار جامعه و کادر درمان قدم برداشته است.پیام های تولید شده در دفتر پژوهشی کمیته تحقیقات بیش از ۱۰۰ هزار بازدید در کانال های متفاوت داشته اند.
✳️در این مدت ۵۲ خبر در جهت رعایت نکات بهداشتی،۵ ویدیو و ۲۵ اینفوگرافی در زمینه موضوعات مختلف منتشر شده است.

✳️همچنین ۲۶ پروپوزال،۸ مقاله سیستماتیک ریویو و متاانالیز و ۹ مقاله ارجینال توسط تیم کمیته تحقیقات دانشجویی نوشته شده است

✳️اطلاعات بیش از ۱۰۰۰ بیمار مبتلا به کووید ۱۹ توسط دانشجویان در سامانه رجیستری ثبت شده است.

@Sram_mums
📧 sram@mums.ac.ir
💻 sram.mums.ac.ir

🔗پروژه حلقه گمشده
✳️این طرح که از آبان ۹۸ شروع به کار کرده است در این مدت نیز به فعالیت خود ادامه داده است و تاکنون بیش از ۳۰ طرح پژوهشی مختلف در زمینه های مختلف شامل پروپوزال،مقالات،پژوهش های RCT،رجیستری بیماری ها و ... با همکاری دانشجویان عضو این پروژه به نتیجه رسیده است.

✳️در مجموع در ۲ماه اول سال ۹۹ بیش از ۷۶ طرح پژوهشی توسط دانشجویان در کمیته تحقیقات دانشجویی دانشگاه علوم پزشکی مشهد نوشته شده است.

💻وبینارهای آموزشی
✳️وبینارهای مختلف آموزشی پژوهشی توسط دانشکده های پزشکی،دندانپزشکی ، پرستاری و مامایی طی این زمان برگزار شده است که شامل موضوعات پروپوزال نویسی،SPSS,ENDNOTE،اکسل و... می باشد.
✳️برگزاری نخستین مدرسه مجازی پروپوزال نویسی به صورت تئوری و عملی در سطح کشور توسط کمیته تحقیقات دانشجویی دانشکده پزشکی مشهد
✳️همچنین دانشکده دندانپزشکی ۲۲ وبینار با موضوعات تخصصی دندانپزشکی نظیر جراحی دندان های نهفته،ترمیم پیچیده آمالگام،کامپوزیت لیرینگ و .... برگزار کرده است

✳️در مجموع این وبینارها بیش از ۲۰۰۰ دانشجو از دانشگاه های مختلف سطح کشور حضور داشتند.

@Sram_mums
📧 sram@mums.ac.ir
💻 sram.mums.ac.ir

#پژوهش_یار پاسخ گزینه الف

انواع مطالعات :
🔎مشاهده ای: در اين مطالعات صرفا مشاهده صورت ميگيرد. اين نوع مطالعه به دو دسته تقسيم ميشوند: توصیفی و تحلیلی
📍 مطالعات گزارش مورد(case report) ، گزارش موارد(case series) و کراس سکشنال از نوع مشاهده ای توصیفی میباشند در این نوع مطالعات وضعیت یک یا چند متغیر، بدون در نظر گرفتن ارتباط آنها با هم بررسی میشود.

📍مطالعات طولي مانند case control و cohort، همچنين کراس سکشنال تحليلي از نوع مشاهده ای تحلیلی هستند. در اين نوع مطالعات ارتباط دو یا چند متغیر با پیامد مورد نظر بررسی می شود و به کشف یک association یا ارتباط علمی پرداخته ميشود.

🔎مطالعات مداخله ای :
دسته اي ديگر از مطالعات كه شرط آن وجود مداخله بر روی افراد مورد مطالعه است .

📝توضيح مختصري بر مطالعات يادشده:

📌گزارش مورد (Case Report):توجه به یک مورد نامعمول از یک بیماری و بررسی چگونگی رخ داد آن را گزارش مورد می ­گویند. این مطالعه، ارزان و آسان است. 

📌گزارش موارد (Case Series):
اگر به جای یک مورد، چند مورد نامعمول که احتمالاً با یکدیگر مرتبط هم هستند بررسی شود، گزارش موارد انجام شده است.

📌مطالعات طولی(Longitudinal study): به دسته‌ای از مطالعات مشاهده‌ای گفته می‌شود که در آن گروه مورد، در طول زمان، مورد مطالعه قرار می‌گیرد مطالعات طولی در مقابل مطالعات مقطعی مطرح می‌شوند. بر اساس اينكه جهت بررسي در مطالعه از سمت علت به معلول يا از معلول به علت است ميتواند به ترتيب مطالعه كوهورت يا كيس كنترل باشد.

📌مطالعات کارازمایی بالینی (RCT): دسته اي از مطالعات مداخله اي است و کاربرد مهم آن در بررسي اثرات داروها و شیوه‌های درمانی جدید است. 


@SRCD_mums
📧 support@srcdmums.ir
💻 srcdmums.ir

چارت سازمانی و مسئولین واحد های کمیته تحقیقات دانشجوبی دانشکده دندانپزشکی مشهد در سال ۱۳۹۹_۱۴۰۰
@SRCD_mums
📧 support@srcdmums.ir
💻 srcdmums.ir