🌸Художественно-эстетическое развитие "Зимние фантазии"
Цель: -Закрепление знаний детей о зиме;
-Развитие мелкой моторики рук и творческих способностей детей, посредством использования нетрадиционной техники в аппликации.
Провели воспитатели : Нурмагомедова З.М. и Перевертайло О.П.
Цель: -Закрепление знаний детей о зиме;
-Развитие мелкой моторики рук и творческих способностей детей, посредством использования нетрадиционной техники в аппликации.
Провели воспитатели : Нурмагомедова З.М. и Перевертайло О.П.
🌸Познавательная исследовательская деятельность "Свойства воздуха"💨
Цель:
Помочь детям, в ходе наблюдения подтвердить знания о том, что воздух не имеет вкуса, цвета, запаха, может быть разной температуры. Продолжать формировать представление о том, что воздух нужен всему живому на земле, он окружает нас повсюду. Развивать интерес к дыхательным упражнениям.
Воспитатель Шихшаидова А.
Цель:
Помочь детям, в ходе наблюдения подтвердить знания о том, что воздух не имеет вкуса, цвета, запаха, может быть разной температуры. Продолжать формировать представление о том, что воздух нужен всему живому на земле, он окружает нас повсюду. Развивать интерес к дыхательным упражнениям.
Воспитатель Шихшаидова А.
🌸Познавательное занятие: «Тайны вулкана»🌋Цель :Расширять представление детей об окружающем мире вулкана и явлениях неживой природы,извержение вулкана. Воспитывать любознательность ,интерес и стремление к познанию окружающего мира .
🌸Беседа "Проделки королевы простуды"
Цель:
Формировать представление о здоровье, как одной из основных ценностей. Расширить знания о профилактике простудных заболеваний (одежда по погоде, проветривание помещения, питание-обогощенное витаминами)
Цель:
Формировать представление о здоровье, как одной из основных ценностей. Расширить знания о профилактике простудных заболеваний (одежда по погоде, проветривание помещения, питание-обогощенное витаминами)
Forwarded from Министерство труда и социального развития РД
В этот день, 27 января, 81 год назад, жители Ленинграда услышали по радио долгожданную весть о том, что блокада города, одна из самых страшных в истории человечества, была полностью снята.
Войска Ленинградского и Волховского фронтов отбросили противника на расстояние почти в 100 километров. Но победа в военном сражении была не единственным достижением.
Операция «Январский гром» сорвала планы нацистов уничтожить город, его жителей и культурное наследие. Ленинград выстоял. Его не сломили ни бомбёжки, ни артиллерийские обстрелы, ни голод, ни морозы.
Блокада не просто изменила представление о силе человеческого духа — она стала примером невероятной стойкости. Люди в огненном кольце совершали подвиги каждый день, и из этих подвигов сложился великий подвиг непокорённого Ленинграда.
Наша задача - не позволить тем, кто пытается принизить значение победы в Великой Отечественной войне, исказить понимание тех событий, величие подвига советских солдат и жителей блокадного Ленинграда. Наши потомки должны всегда помнить, что такие ужасы войны не должны повториться.
Вечная память павшим в битве за Ленинград. Низкий поклон ныне живущим защитникам и жителям блокадного города.
С уважением, Абдурахман Махмудов.
Войска Ленинградского и Волховского фронтов отбросили противника на расстояние почти в 100 километров. Но победа в военном сражении была не единственным достижением.
Операция «Январский гром» сорвала планы нацистов уничтожить город, его жителей и культурное наследие. Ленинград выстоял. Его не сломили ни бомбёжки, ни артиллерийские обстрелы, ни голод, ни морозы.
Блокада не просто изменила представление о силе человеческого духа — она стала примером невероятной стойкости. Люди в огненном кольце совершали подвиги каждый день, и из этих подвигов сложился великий подвиг непокорённого Ленинграда.
Наша задача - не позволить тем, кто пытается принизить значение победы в Великой Отечественной войне, исказить понимание тех событий, величие подвига советских солдат и жителей блокадного Ленинграда. Наши потомки должны всегда помнить, что такие ужасы войны не должны повториться.
Вечная память павшим в битве за Ленинград. Низкий поклон ныне живущим защитникам и жителям блокадного города.
С уважением, Абдурахман Махмудов.
🌸Лепка.
Тема: "Гжельский чайник".
Цель: Познакомить с гжельскими изделиями, упражнять в лепке изделия из составных частей.
Упражнять в выполнении приёмов раскатывания, сплющивания, прищипывания, оттягивания для выполнения отдельных деталей.
Провела воспитатель Нурмагомедова З.М.
Тема: "Гжельский чайник".
Цель: Познакомить с гжельскими изделиями, упражнять в лепке изделия из составных частей.
Упражнять в выполнении приёмов раскатывания, сплющивания, прищипывания, оттягивания для выполнения отдельных деталей.
Провела воспитатель Нурмагомедова З.М.
Forwarded from Министерство труда и социального развития РД
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
По словам Реи Сергеевны, в январе 1942 года, когда советские войска пробили коридор в блокаде, началась эвакуация рабочих заводов. Её вместе с родителями, которые работали на заводе, отправили в Сталинград первыми эшелонами.
После войны, во время учёбы в Ленинградском университете, Рея Сергеевна познакомилась с Амри Рзаевичем Шихсаидовым, за которого впоследствии вышла замуж. Он стал известным советским и российским востоковедом, историком и исламоведом, автором более 350 научных работ, включая 20 крупных монографий.
Рею Сергеевну поздравили с 81-й годовщиной снятия блокады и зачитали теплые пожелания от Главы Дагестана Сергея Меликова.
Ветерану также вручили цветы и праздничную корзину с продуктами.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🌸С 20.01.2025г.по 24.01.2025г.специалист по работе с семьей Осаева Р. Д.прошла обучение в ГКОУ РД « УМЦ по ГО и ЧС» по программе ДПП ПК руководителей и работников ГО, органов управления РСЧС в области ГО и защиты от ЧС по категории Должностные лица, входящие в составы эвакуационных комиссий организаций.
🌸Беседа"Разноцветное настроение "
Цель:
Формировать у детей умение обращать внимание на свои поступки, переживания, отношение к другим, учить простейшим приёмам саморегуляции поведения и настроения.
Воспитатель Шихшаидова
Цель:
Формировать у детей умение обращать внимание на свои поступки, переживания, отношение к другим, учить простейшим приёмам саморегуляции поведения и настроения.
Воспитатель Шихшаидова