Коммунизм вместо современного капитализма, так и получаем "тот же результат, что и раньше"
#советыбрсм
#советыбрсм
Создаём платформу для вашего и нашего общения, а именно - студенческий ЧАТ канала.
▶️онлайн обсуждение актуальных вопросов и интересных тем
▶️поиск единомышленников и не только
▶️полезное и бесполезное общение
(Кидать мемы разрешено!)
t.me/studentyBYChat
▶️онлайн обсуждение актуальных вопросов и интересных тем
▶️поиск единомышленников и не только
▶️полезное и бесполезное общение
(Кидать мемы разрешено!)
t.me/studentyBYChat
лечь спать?
ну а может лучше...
залипать всю ночь в интернете и не готовиться а потом ныть что тебе дали так мало времени ну как же тут выучить всё ахах какая смешная гифка с котиком
ну а может лучше...
залипать всю ночь в интернете и не готовиться а потом ныть что тебе дали так мало времени ну как же тут выучить всё ахах какая смешная гифка с котиком
На 119 девушек сто парней. Cколько ребят учатся в вузах Беларуси
В 2017/2018 учебном году на каждые 10 тысяч белорусов приходилось 315 студентов, написано на сайте Белстата. Это самый большой показатель среди стран СНГ. На втором месте идет Украина. Тут из 10 тысяч граждан 314 — студенты. В Армении, третьей по списку, — 305.
Статистика такова: каждый седьмой молодой белорус учится в вузе. При этом на 119 девушек, которые посещают университеты, институты и академии, приходится сто однокашников парней.
Всего же на начало 2017/2018 учебного года более 153 тысяч ребят учились на дневном. Из них 80 тысяч жили в общежитии, 84 тысячи получали стипендию.
Что же касается студентов-иностранцев, то в этом учебном году в белорусских вузах занимаются около 15 тысяч парней и девушек из других стран. Большинство из них приехали из СНГ.
Отметим также, что за последние девять лет интересы студентов при выборе профессии изменились. Меньше стало тех, кто хочет быть педагогом, работать с правом, экономикой. А вот желающих изучать сельское и лесное хозяйство, здравоохранение, искусство, дизайн стало больше.
В 2017/2018 учебном году на каждые 10 тысяч белорусов приходилось 315 студентов, написано на сайте Белстата. Это самый большой показатель среди стран СНГ. На втором месте идет Украина. Тут из 10 тысяч граждан 314 — студенты. В Армении, третьей по списку, — 305.
Статистика такова: каждый седьмой молодой белорус учится в вузе. При этом на 119 девушек, которые посещают университеты, институты и академии, приходится сто однокашников парней.
Всего же на начало 2017/2018 учебного года более 153 тысяч ребят учились на дневном. Из них 80 тысяч жили в общежитии, 84 тысячи получали стипендию.
Что же касается студентов-иностранцев, то в этом учебном году в белорусских вузах занимаются около 15 тысяч парней и девушек из других стран. Большинство из них приехали из СНГ.
Отметим также, что за последние девять лет интересы студентов при выборе профессии изменились. Меньше стало тех, кто хочет быть педагогом, работать с правом, экономикой. А вот желающих изучать сельское и лесное хозяйство, здравоохранение, искусство, дизайн стало больше.
Forwarded from Беларусь головного мозга (РБ головного мозга)
Завуча, которая унижала, оскорбляла, шантажировала и запугивала учеников за то, что они не хотят вступать в БРСМ (видео с ней набрало МИЛЛИОН просмотров) даже не уволили.
Зато учительницу сельской музыкальной школы, которая сфотографировала как дети уже 3 месяца занимаются при фонариках, потому что в школе нет света, а чиновники кормят только обещаниями, уволили.
Министр образования — экс-глава коммунистической партии. В этом году приказал везде масштабно праздновать 100 лет ленинского комсомола.
Иногда кажется, что СССР и не распадался. Или просто чиновники об этом почему-то не знают.
Зато учительницу сельской музыкальной школы, которая сфотографировала как дети уже 3 месяца занимаются при фонариках, потому что в школе нет света, а чиновники кормят только обещаниями, уволили.
Министр образования — экс-глава коммунистической партии. В этом году приказал везде масштабно праздновать 100 лет ленинского комсомола.
Иногда кажется, что СССР и не распадался. Или просто чиновники об этом почему-то не знают.
Розыгрыш ко дню студентов
10 победителей - 10 билетов на концерты групп "Нервы", "Один в каное", "Cheese people" и др.
Условия: описать студенчество одним словом и отметить двух друзей в комментариях
https://www.instagram.com/p/BqPTKP_lV-P/?utm_source=ig_share_sheet&igshid=1uc5z4znbb9ny
10 победителей - 10 билетов на концерты групп "Нервы", "Один в каное", "Cheese people" и др.
Условия: описать студенчество одним словом и отметить двух друзей в комментариях
https://www.instagram.com/p/BqPTKP_lV-P/?utm_source=ig_share_sheet&igshid=1uc5z4znbb9ny
Instagram
Арт Сядзіба LIVE
Заўтра святкуецца Міжнародны дзень студэнтаў, з гэтай нагоды запускаем вялікі розыгрыш квіткоў. 10 квіткоў - 10 пераможцаў! Умовы простыя: ✔ Апішы ў каментарах адным словам студэнцкае жыццё і адзнач 2-х сяброў. ✔Падпішыся на @artsiadziba Вынікі падвядзем…
Студентке БГЭУ отказали в выходе из БРСМ
После месячного празднования столетия комсомола по всей стране, кажется, относительно БРСМ больше нечему удивляться, но Беларусь снова напомнила нам о своём титуле «страны приятного удивления». На этот раз в столичном вузе студентке не разрешают выйти из союза молодёжи. в 2018 году мы вернулись к эпохе доисторического анекдота: «вечно ты куда-нибудь вступишь: то в дерьмо, то в партию».
На днях мы писали о том, что даже ксёндз считает, что молодым верующим людям не стоит вступать в БРСМ. Колонка католического священнослужителя, видимо, вдохновила некоторых студентов: Виктория (имя по просьбе девушки изменено) написала заявление по собственному желанию о выходе из БРСМ. Так как в самой организации его не приняли, она пошла с документом к декану. Но перестать быть членам беларуской молодежной организации не так просто. Поэтому когда Виктория пришла на разговор с деканом, она сделала аудиозапись беседы:
Декан: Четвертый курс? Не позорь меня. Закончишь спокойно и потом…
Виктория: Я не могу по личным причинам.
Д.: Ты можешь сказать? Я без этого не могу принять решение.
В.: Как не можете? Я написала заявление по собственному желанию. Я являюсь верующим человеком…
Д.: Пожалуйста, это не мешает!
В.: В данном случае мешает.
Д.: Ты в этом уверена?
В.: Да, уверена. Для меня это действительно очень важно.
Д.: Мне надо с тобой поговорить не в такой обстановке. Давай отпустим это на другой срок. Завтра у меня до семи часов занятия.
В.: Почему нельзя сейчас это решить?
Д.: Я должен подумать. Заявление сколько рассматривается – ты знаешь или нет?
В.: Нет.
Д.: Хорошо, твоя вера не мешала, когда ты вступала?
В.: На тот момент – нет. А сейчас мешает.
Д.: Я должен подумать. Заявление вообще рассматривается 15 дней.
В.: Когда я могу подойти?
Д.: Подходи в понедельник.
Виктория не хотела раскрывать ни личность декана, ни даже университет, в котором случился этот диалог. Говорит: «Он декан сам человек подневольный, боится за свое положение. Как и я». Но так как в сети уже появилась эта информация, тайное уже стало явным – ситуация произошла в БГЭУ.
Уточним, что в уставе БРСМ есть пункт 4.6, в котором прописано: «Членство в ОО «БРСМ» прекращается членом ОО «БРСМ» по собственному желанию путем подачи письменного заявления в первичную организацию ОО «БРСМ».
Виктория: «Я понимаю, почему декан так отреагировал – все мы боимся вышестоящих. А за такое, конечно, его по голове не погладят. Но раз уж у этой организации есть устав, а в стране есть Конституция, хотелось бы, чтобы вопрос был решен по закону».
Не смотря на жесткий диалог с деканом, Виктория не планирует доучиваться в статусе члена БРСМ: «Сегодня почтой я отправила заявление в первичную организацию с требованием письменного ответа по заявлению. Если с их стороны не будет движения – нужно будет писать в центральный комитет. К сожалению, механизм выхода не расписан так тщательно, как механизм входа. Придется выяснять все самостоятельно».
После месячного празднования столетия комсомола по всей стране, кажется, относительно БРСМ больше нечему удивляться, но Беларусь снова напомнила нам о своём титуле «страны приятного удивления». На этот раз в столичном вузе студентке не разрешают выйти из союза молодёжи. в 2018 году мы вернулись к эпохе доисторического анекдота: «вечно ты куда-нибудь вступишь: то в дерьмо, то в партию».
На днях мы писали о том, что даже ксёндз считает, что молодым верующим людям не стоит вступать в БРСМ. Колонка католического священнослужителя, видимо, вдохновила некоторых студентов: Виктория (имя по просьбе девушки изменено) написала заявление по собственному желанию о выходе из БРСМ. Так как в самой организации его не приняли, она пошла с документом к декану. Но перестать быть членам беларуской молодежной организации не так просто. Поэтому когда Виктория пришла на разговор с деканом, она сделала аудиозапись беседы:
Декан: Четвертый курс? Не позорь меня. Закончишь спокойно и потом…
Виктория: Я не могу по личным причинам.
Д.: Ты можешь сказать? Я без этого не могу принять решение.
В.: Как не можете? Я написала заявление по собственному желанию. Я являюсь верующим человеком…
Д.: Пожалуйста, это не мешает!
В.: В данном случае мешает.
Д.: Ты в этом уверена?
В.: Да, уверена. Для меня это действительно очень важно.
Д.: Мне надо с тобой поговорить не в такой обстановке. Давай отпустим это на другой срок. Завтра у меня до семи часов занятия.
В.: Почему нельзя сейчас это решить?
Д.: Я должен подумать. Заявление сколько рассматривается – ты знаешь или нет?
В.: Нет.
Д.: Хорошо, твоя вера не мешала, когда ты вступала?
В.: На тот момент – нет. А сейчас мешает.
Д.: Я должен подумать. Заявление вообще рассматривается 15 дней.
В.: Когда я могу подойти?
Д.: Подходи в понедельник.
Виктория не хотела раскрывать ни личность декана, ни даже университет, в котором случился этот диалог. Говорит: «Он декан сам человек подневольный, боится за свое положение. Как и я». Но так как в сети уже появилась эта информация, тайное уже стало явным – ситуация произошла в БГЭУ.
Уточним, что в уставе БРСМ есть пункт 4.6, в котором прописано: «Членство в ОО «БРСМ» прекращается членом ОО «БРСМ» по собственному желанию путем подачи письменного заявления в первичную организацию ОО «БРСМ».
Виктория: «Я понимаю, почему декан так отреагировал – все мы боимся вышестоящих. А за такое, конечно, его по голове не погладят. Но раз уж у этой организации есть устав, а в стране есть Конституция, хотелось бы, чтобы вопрос был решен по закону».
Не смотря на жесткий диалог с деканом, Виктория не планирует доучиваться в статусе члена БРСМ: «Сегодня почтой я отправила заявление в первичную организацию с требованием письменного ответа по заявлению. Если с их стороны не будет движения – нужно будет писать в центральный комитет. К сожалению, механизм выхода не расписан так тщательно, как механизм входа. Придется выяснять все самостоятельно».
Котики наши, хотим поздравить всех с Днём студента. Желаем всем удачной защиты курсовых, сдачи сессии, бюджетникам - пусть вас распределят хотя бы в райцентр, платникам - чтобы до следующего года цены на обучение не подняли в 2 раза, всем - чтобы не отчислили. И, несмотря на весь трэш, который вас окружает, пусть эти годы студенчества действительно будут лучшими в вашей жизни.
Не вступайте в БРСМ и оставайтесь с нами❤️
Не вступайте в БРСМ и оставайтесь с нами❤️
Как жили студенты в европейском прошлом?
Студенческие годы — самая яркая пора в жизни молодого человека. Ты полон сил и энергии, с оптимизмом смотришь в будущее, а бытовые неурядицы и финансовые трудности для тебя — привычный атрибут «прилежного ученика». Но вот тут будет минутка истории. Легче ли было раньше?
Двери университета в Средние века и эпоху Возрождения были открыты юношам 13−15 лет. Выбрав один из трёх факультетов (теологический, медицинский или юридический), школяр (так называли учащихся в Средние века) определял свой путь в светлое будущее. Грамотные люди в те времена ценились на вес золота. Обзавестись выгодными связями, найти себе покровителя или мецената, устроиться при дворе богатого вельможи — вот примерный «план-максимум» для тогдашнего молодого специалиста. Девушкам учиться грамоте было не обязательно: забота о доме и семье — вот их главная задача.
Именно в Новое время появилось слово «студиозус» (от латинского «интересующийся»), видоизменившееся в знакомое нам «студент». Тогда образование в вузе уже постепенно становилось более доступным населению. Как и выбор модели обучения: немецкой — демократической — или французской — с жёстким контролем. По-прежнему университет оставался гарантией продвижения по социальной лестнице, а помощь меценатов и покровителей жизненно необходимой.
Семь «свободных искусств» — грамматика, риторика и логика (тривиум) и арифметика, геометрия, музыка и астрономия (квадривиум) — такова программа высшего образования
В XIX веке европейские вузы всю ответственность за полученные знания переложили на студентов, которые отныне сами выбирали, что изучать, по каким дисциплинам сдавать экзамен и т. д. Латынь — язык науки — постепенно заменяли национальные языки. Потребность в образованных гражданах росла по мере развития общественных отношений и технического прогресса. С середины века всерьёз приобщиться к высшему образованию захотели и женщины, что вылилось в митинги и выступления. Но окончательно этот вопрос разрешился в 60-е гг. ХХ века.
В те далёкие и лихие времена жизнь студента была не менее экстремальной: физическая трёпка от преподавателей за нерадивость, драки между национальными общинами на «хмельных пирушках» (да и просто так), выживание в невыносимых условиях коллегии (тогдашнем общежитии), эпидемии, безденежье, отсутствие средств для хорошего питания. Но был и положительный момент: ватага друзей-товарищей, готовых подставить плечо как в шумных гуляниях, так и в постижении научных премудростей. Нынешняя студенческая жизнь куда спокойнее и стабильнее, согласитесь. А возможности найдутся, было бы желание!
Студенческие годы — самая яркая пора в жизни молодого человека. Ты полон сил и энергии, с оптимизмом смотришь в будущее, а бытовые неурядицы и финансовые трудности для тебя — привычный атрибут «прилежного ученика». Но вот тут будет минутка истории. Легче ли было раньше?
Двери университета в Средние века и эпоху Возрождения были открыты юношам 13−15 лет. Выбрав один из трёх факультетов (теологический, медицинский или юридический), школяр (так называли учащихся в Средние века) определял свой путь в светлое будущее. Грамотные люди в те времена ценились на вес золота. Обзавестись выгодными связями, найти себе покровителя или мецената, устроиться при дворе богатого вельможи — вот примерный «план-максимум» для тогдашнего молодого специалиста. Девушкам учиться грамоте было не обязательно: забота о доме и семье — вот их главная задача.
Именно в Новое время появилось слово «студиозус» (от латинского «интересующийся»), видоизменившееся в знакомое нам «студент». Тогда образование в вузе уже постепенно становилось более доступным населению. Как и выбор модели обучения: немецкой — демократической — или французской — с жёстким контролем. По-прежнему университет оставался гарантией продвижения по социальной лестнице, а помощь меценатов и покровителей жизненно необходимой.
Семь «свободных искусств» — грамматика, риторика и логика (тривиум) и арифметика, геометрия, музыка и астрономия (квадривиум) — такова программа высшего образования
В XIX веке европейские вузы всю ответственность за полученные знания переложили на студентов, которые отныне сами выбирали, что изучать, по каким дисциплинам сдавать экзамен и т. д. Латынь — язык науки — постепенно заменяли национальные языки. Потребность в образованных гражданах росла по мере развития общественных отношений и технического прогресса. С середины века всерьёз приобщиться к высшему образованию захотели и женщины, что вылилось в митинги и выступления. Но окончательно этот вопрос разрешился в 60-е гг. ХХ века.
В те далёкие и лихие времена жизнь студента была не менее экстремальной: физическая трёпка от преподавателей за нерадивость, драки между национальными общинами на «хмельных пирушках» (да и просто так), выживание в невыносимых условиях коллегии (тогдашнем общежитии), эпидемии, безденежье, отсутствие средств для хорошего питания. Но был и положительный момент: ватага друзей-товарищей, готовых подставить плечо как в шумных гуляниях, так и в постижении научных премудростей. Нынешняя студенческая жизнь куда спокойнее и стабильнее, согласитесь. А возможности найдутся, было бы желание!
Министерство образования ищет способы усилить контроль за распределением после вузов и колледжей
Чиновники предложили усилить контроль за выпускниками, которые должны отработать по распределению, но уклоняются. Для этого собираются ввести исчерпывающие меры по взысканию средств, затраченных на обучение.
Также Министерство образования подумывает перенять опыт Германии в отношении подготовки кадров. Предложение изучить немецкий опыт было направлено в облисполкомы, Мингорисполком, Национальную академию наук и ассоциацию нанимателей, а также руководителям учебных заведений.
Контроль за распределением
Речь о 100% распределении шла ещё в марте 2018 года. Экс-заместитель премьер-министра Беларуси Василий Жарко говорил о соответствии плана приёма студентов и запросов на специалистов конкретной сферы, а также необходимости жёсткого контроля за распределением выпускников.
По словам первого заместителя министра образования Ирины Старовойтовой, учебные заведения и заказчики кадров не выполняют в полном объёме заказ на подготовку кадров. Не все выпускники бюджетной формы доходят до места распределения. Министерство образования настаивает, чтобы администрация учебных заведений детально разбиралась в каждом случае уклонения от распределения и взыскивала стоимость обучения. Кроме того, вузы и колледжи совместно с работодателями должны будут проработать меры по исключению таких случаев.
Внедрение немецкой дуальной системыи образования
Чтобы соответствовать современным запросам на специалистов, Министерство образования предлагает изучить в этом отношении опыт Германии и внести конкретные предложения по внедрению дуальной системы подготовки кадров. «Предприятия и организации должны быть максимально задействованы в подготовке кадров», — говорится в письме.
Что такое дуальное обучение?
Дуальное образование — вид обучения, при котором студенты получают теоретические знания в университете (колледже, профессиональном лицее), а практические — на рабочем месте. Всё обучение, включая теоретическую часть, оплачивается предприятием. При такой системе студенты получают зарплату с первого рабочего дня во время практики и теоретического обучения. Заявки на дуальные программы подаются абитуриентами на предприятия и фирмы за год до окончания школы. После получения места и подписания договора подаются документы на выбранную специальность. Обучение длится 4−5 лет.
Чиновники предложили усилить контроль за выпускниками, которые должны отработать по распределению, но уклоняются. Для этого собираются ввести исчерпывающие меры по взысканию средств, затраченных на обучение.
Также Министерство образования подумывает перенять опыт Германии в отношении подготовки кадров. Предложение изучить немецкий опыт было направлено в облисполкомы, Мингорисполком, Национальную академию наук и ассоциацию нанимателей, а также руководителям учебных заведений.
Контроль за распределением
Речь о 100% распределении шла ещё в марте 2018 года. Экс-заместитель премьер-министра Беларуси Василий Жарко говорил о соответствии плана приёма студентов и запросов на специалистов конкретной сферы, а также необходимости жёсткого контроля за распределением выпускников.
По словам первого заместителя министра образования Ирины Старовойтовой, учебные заведения и заказчики кадров не выполняют в полном объёме заказ на подготовку кадров. Не все выпускники бюджетной формы доходят до места распределения. Министерство образования настаивает, чтобы администрация учебных заведений детально разбиралась в каждом случае уклонения от распределения и взыскивала стоимость обучения. Кроме того, вузы и колледжи совместно с работодателями должны будут проработать меры по исключению таких случаев.
Внедрение немецкой дуальной системыи образования
Чтобы соответствовать современным запросам на специалистов, Министерство образования предлагает изучить в этом отношении опыт Германии и внести конкретные предложения по внедрению дуальной системы подготовки кадров. «Предприятия и организации должны быть максимально задействованы в подготовке кадров», — говорится в письме.
Что такое дуальное обучение?
Дуальное образование — вид обучения, при котором студенты получают теоретические знания в университете (колледже, профессиональном лицее), а практические — на рабочем месте. Всё обучение, включая теоретическую часть, оплачивается предприятием. При такой системе студенты получают зарплату с первого рабочего дня во время практики и теоретического обучения. Заявки на дуальные программы подаются абитуриентами на предприятия и фирмы за год до окончания школы. После получения места и подписания договора подаются документы на выбранную специальность. Обучение длится 4−5 лет.