Студентке БГЭУ отказали в выходе из БРСМ
После месячного празднования столетия комсомола по всей стране, кажется, относительно БРСМ больше нечему удивляться, но Беларусь снова напомнила нам о своём титуле «страны приятного удивления». На этот раз в столичном вузе студентке не разрешают выйти из союза молодёжи. в 2018 году мы вернулись к эпохе доисторического анекдота: «вечно ты куда-нибудь вступишь: то в дерьмо, то в партию».
На днях мы писали о том, что даже ксёндз считает, что молодым верующим людям не стоит вступать в БРСМ. Колонка католического священнослужителя, видимо, вдохновила некоторых студентов: Виктория (имя по просьбе девушки изменено) написала заявление по собственному желанию о выходе из БРСМ. Так как в самой организации его не приняли, она пошла с документом к декану. Но перестать быть членам беларуской молодежной организации не так просто. Поэтому когда Виктория пришла на разговор с деканом, она сделала аудиозапись беседы:
Декан: Четвертый курс? Не позорь меня. Закончишь спокойно и потом…
Виктория: Я не могу по личным причинам.
Д.: Ты можешь сказать? Я без этого не могу принять решение.
В.: Как не можете? Я написала заявление по собственному желанию. Я являюсь верующим человеком…
Д.: Пожалуйста, это не мешает!
В.: В данном случае мешает.
Д.: Ты в этом уверена?
В.: Да, уверена. Для меня это действительно очень важно.
Д.: Мне надо с тобой поговорить не в такой обстановке. Давай отпустим это на другой срок. Завтра у меня до семи часов занятия.
В.: Почему нельзя сейчас это решить?
Д.: Я должен подумать. Заявление сколько рассматривается – ты знаешь или нет?
В.: Нет.
Д.: Хорошо, твоя вера не мешала, когда ты вступала?
В.: На тот момент – нет. А сейчас мешает.
Д.: Я должен подумать. Заявление вообще рассматривается 15 дней.
В.: Когда я могу подойти?
Д.: Подходи в понедельник.
Виктория не хотела раскрывать ни личность декана, ни даже университет, в котором случился этот диалог. Говорит: «Он декан сам человек подневольный, боится за свое положение. Как и я». Но так как в сети уже появилась эта информация, тайное уже стало явным – ситуация произошла в БГЭУ.
Уточним, что в уставе БРСМ есть пункт 4.6, в котором прописано: «Членство в ОО «БРСМ» прекращается членом ОО «БРСМ» по собственному желанию путем подачи письменного заявления в первичную организацию ОО «БРСМ».
Виктория: «Я понимаю, почему декан так отреагировал – все мы боимся вышестоящих. А за такое, конечно, его по голове не погладят. Но раз уж у этой организации есть устав, а в стране есть Конституция, хотелось бы, чтобы вопрос был решен по закону».
Не смотря на жесткий диалог с деканом, Виктория не планирует доучиваться в статусе члена БРСМ: «Сегодня почтой я отправила заявление в первичную организацию с требованием письменного ответа по заявлению. Если с их стороны не будет движения – нужно будет писать в центральный комитет. К сожалению, механизм выхода не расписан так тщательно, как механизм входа. Придется выяснять все самостоятельно».
После месячного празднования столетия комсомола по всей стране, кажется, относительно БРСМ больше нечему удивляться, но Беларусь снова напомнила нам о своём титуле «страны приятного удивления». На этот раз в столичном вузе студентке не разрешают выйти из союза молодёжи. в 2018 году мы вернулись к эпохе доисторического анекдота: «вечно ты куда-нибудь вступишь: то в дерьмо, то в партию».
На днях мы писали о том, что даже ксёндз считает, что молодым верующим людям не стоит вступать в БРСМ. Колонка католического священнослужителя, видимо, вдохновила некоторых студентов: Виктория (имя по просьбе девушки изменено) написала заявление по собственному желанию о выходе из БРСМ. Так как в самой организации его не приняли, она пошла с документом к декану. Но перестать быть членам беларуской молодежной организации не так просто. Поэтому когда Виктория пришла на разговор с деканом, она сделала аудиозапись беседы:
Декан: Четвертый курс? Не позорь меня. Закончишь спокойно и потом…
Виктория: Я не могу по личным причинам.
Д.: Ты можешь сказать? Я без этого не могу принять решение.
В.: Как не можете? Я написала заявление по собственному желанию. Я являюсь верующим человеком…
Д.: Пожалуйста, это не мешает!
В.: В данном случае мешает.
Д.: Ты в этом уверена?
В.: Да, уверена. Для меня это действительно очень важно.
Д.: Мне надо с тобой поговорить не в такой обстановке. Давай отпустим это на другой срок. Завтра у меня до семи часов занятия.
В.: Почему нельзя сейчас это решить?
Д.: Я должен подумать. Заявление сколько рассматривается – ты знаешь или нет?
В.: Нет.
Д.: Хорошо, твоя вера не мешала, когда ты вступала?
В.: На тот момент – нет. А сейчас мешает.
Д.: Я должен подумать. Заявление вообще рассматривается 15 дней.
В.: Когда я могу подойти?
Д.: Подходи в понедельник.
Виктория не хотела раскрывать ни личность декана, ни даже университет, в котором случился этот диалог. Говорит: «Он декан сам человек подневольный, боится за свое положение. Как и я». Но так как в сети уже появилась эта информация, тайное уже стало явным – ситуация произошла в БГЭУ.
Уточним, что в уставе БРСМ есть пункт 4.6, в котором прописано: «Членство в ОО «БРСМ» прекращается членом ОО «БРСМ» по собственному желанию путем подачи письменного заявления в первичную организацию ОО «БРСМ».
Виктория: «Я понимаю, почему декан так отреагировал – все мы боимся вышестоящих. А за такое, конечно, его по голове не погладят. Но раз уж у этой организации есть устав, а в стране есть Конституция, хотелось бы, чтобы вопрос был решен по закону».
Не смотря на жесткий диалог с деканом, Виктория не планирует доучиваться в статусе члена БРСМ: «Сегодня почтой я отправила заявление в первичную организацию с требованием письменного ответа по заявлению. Если с их стороны не будет движения – нужно будет писать в центральный комитет. К сожалению, механизм выхода не расписан так тщательно, как механизм входа. Придется выяснять все самостоятельно».
Котики наши, хотим поздравить всех с Днём студента. Желаем всем удачной защиты курсовых, сдачи сессии, бюджетникам - пусть вас распределят хотя бы в райцентр, платникам - чтобы до следующего года цены на обучение не подняли в 2 раза, всем - чтобы не отчислили. И, несмотря на весь трэш, который вас окружает, пусть эти годы студенчества действительно будут лучшими в вашей жизни.
Не вступайте в БРСМ и оставайтесь с нами❤️
Не вступайте в БРСМ и оставайтесь с нами❤️
Как жили студенты в европейском прошлом?
Студенческие годы — самая яркая пора в жизни молодого человека. Ты полон сил и энергии, с оптимизмом смотришь в будущее, а бытовые неурядицы и финансовые трудности для тебя — привычный атрибут «прилежного ученика». Но вот тут будет минутка истории. Легче ли было раньше?
Двери университета в Средние века и эпоху Возрождения были открыты юношам 13−15 лет. Выбрав один из трёх факультетов (теологический, медицинский или юридический), школяр (так называли учащихся в Средние века) определял свой путь в светлое будущее. Грамотные люди в те времена ценились на вес золота. Обзавестись выгодными связями, найти себе покровителя или мецената, устроиться при дворе богатого вельможи — вот примерный «план-максимум» для тогдашнего молодого специалиста. Девушкам учиться грамоте было не обязательно: забота о доме и семье — вот их главная задача.
Именно в Новое время появилось слово «студиозус» (от латинского «интересующийся»), видоизменившееся в знакомое нам «студент». Тогда образование в вузе уже постепенно становилось более доступным населению. Как и выбор модели обучения: немецкой — демократической — или французской — с жёстким контролем. По-прежнему университет оставался гарантией продвижения по социальной лестнице, а помощь меценатов и покровителей жизненно необходимой.
Семь «свободных искусств» — грамматика, риторика и логика (тривиум) и арифметика, геометрия, музыка и астрономия (квадривиум) — такова программа высшего образования
В XIX веке европейские вузы всю ответственность за полученные знания переложили на студентов, которые отныне сами выбирали, что изучать, по каким дисциплинам сдавать экзамен и т. д. Латынь — язык науки — постепенно заменяли национальные языки. Потребность в образованных гражданах росла по мере развития общественных отношений и технического прогресса. С середины века всерьёз приобщиться к высшему образованию захотели и женщины, что вылилось в митинги и выступления. Но окончательно этот вопрос разрешился в 60-е гг. ХХ века.
В те далёкие и лихие времена жизнь студента была не менее экстремальной: физическая трёпка от преподавателей за нерадивость, драки между национальными общинами на «хмельных пирушках» (да и просто так), выживание в невыносимых условиях коллегии (тогдашнем общежитии), эпидемии, безденежье, отсутствие средств для хорошего питания. Но был и положительный момент: ватага друзей-товарищей, готовых подставить плечо как в шумных гуляниях, так и в постижении научных премудростей. Нынешняя студенческая жизнь куда спокойнее и стабильнее, согласитесь. А возможности найдутся, было бы желание!
Студенческие годы — самая яркая пора в жизни молодого человека. Ты полон сил и энергии, с оптимизмом смотришь в будущее, а бытовые неурядицы и финансовые трудности для тебя — привычный атрибут «прилежного ученика». Но вот тут будет минутка истории. Легче ли было раньше?
Двери университета в Средние века и эпоху Возрождения были открыты юношам 13−15 лет. Выбрав один из трёх факультетов (теологический, медицинский или юридический), школяр (так называли учащихся в Средние века) определял свой путь в светлое будущее. Грамотные люди в те времена ценились на вес золота. Обзавестись выгодными связями, найти себе покровителя или мецената, устроиться при дворе богатого вельможи — вот примерный «план-максимум» для тогдашнего молодого специалиста. Девушкам учиться грамоте было не обязательно: забота о доме и семье — вот их главная задача.
Именно в Новое время появилось слово «студиозус» (от латинского «интересующийся»), видоизменившееся в знакомое нам «студент». Тогда образование в вузе уже постепенно становилось более доступным населению. Как и выбор модели обучения: немецкой — демократической — или французской — с жёстким контролем. По-прежнему университет оставался гарантией продвижения по социальной лестнице, а помощь меценатов и покровителей жизненно необходимой.
Семь «свободных искусств» — грамматика, риторика и логика (тривиум) и арифметика, геометрия, музыка и астрономия (квадривиум) — такова программа высшего образования
В XIX веке европейские вузы всю ответственность за полученные знания переложили на студентов, которые отныне сами выбирали, что изучать, по каким дисциплинам сдавать экзамен и т. д. Латынь — язык науки — постепенно заменяли национальные языки. Потребность в образованных гражданах росла по мере развития общественных отношений и технического прогресса. С середины века всерьёз приобщиться к высшему образованию захотели и женщины, что вылилось в митинги и выступления. Но окончательно этот вопрос разрешился в 60-е гг. ХХ века.
В те далёкие и лихие времена жизнь студента была не менее экстремальной: физическая трёпка от преподавателей за нерадивость, драки между национальными общинами на «хмельных пирушках» (да и просто так), выживание в невыносимых условиях коллегии (тогдашнем общежитии), эпидемии, безденежье, отсутствие средств для хорошего питания. Но был и положительный момент: ватага друзей-товарищей, готовых подставить плечо как в шумных гуляниях, так и в постижении научных премудростей. Нынешняя студенческая жизнь куда спокойнее и стабильнее, согласитесь. А возможности найдутся, было бы желание!
Министерство образования ищет способы усилить контроль за распределением после вузов и колледжей
Чиновники предложили усилить контроль за выпускниками, которые должны отработать по распределению, но уклоняются. Для этого собираются ввести исчерпывающие меры по взысканию средств, затраченных на обучение.
Также Министерство образования подумывает перенять опыт Германии в отношении подготовки кадров. Предложение изучить немецкий опыт было направлено в облисполкомы, Мингорисполком, Национальную академию наук и ассоциацию нанимателей, а также руководителям учебных заведений.
Контроль за распределением
Речь о 100% распределении шла ещё в марте 2018 года. Экс-заместитель премьер-министра Беларуси Василий Жарко говорил о соответствии плана приёма студентов и запросов на специалистов конкретной сферы, а также необходимости жёсткого контроля за распределением выпускников.
По словам первого заместителя министра образования Ирины Старовойтовой, учебные заведения и заказчики кадров не выполняют в полном объёме заказ на подготовку кадров. Не все выпускники бюджетной формы доходят до места распределения. Министерство образования настаивает, чтобы администрация учебных заведений детально разбиралась в каждом случае уклонения от распределения и взыскивала стоимость обучения. Кроме того, вузы и колледжи совместно с работодателями должны будут проработать меры по исключению таких случаев.
Внедрение немецкой дуальной системыи образования
Чтобы соответствовать современным запросам на специалистов, Министерство образования предлагает изучить в этом отношении опыт Германии и внести конкретные предложения по внедрению дуальной системы подготовки кадров. «Предприятия и организации должны быть максимально задействованы в подготовке кадров», — говорится в письме.
Что такое дуальное обучение?
Дуальное образование — вид обучения, при котором студенты получают теоретические знания в университете (колледже, профессиональном лицее), а практические — на рабочем месте. Всё обучение, включая теоретическую часть, оплачивается предприятием. При такой системе студенты получают зарплату с первого рабочего дня во время практики и теоретического обучения. Заявки на дуальные программы подаются абитуриентами на предприятия и фирмы за год до окончания школы. После получения места и подписания договора подаются документы на выбранную специальность. Обучение длится 4−5 лет.
Чиновники предложили усилить контроль за выпускниками, которые должны отработать по распределению, но уклоняются. Для этого собираются ввести исчерпывающие меры по взысканию средств, затраченных на обучение.
Также Министерство образования подумывает перенять опыт Германии в отношении подготовки кадров. Предложение изучить немецкий опыт было направлено в облисполкомы, Мингорисполком, Национальную академию наук и ассоциацию нанимателей, а также руководителям учебных заведений.
Контроль за распределением
Речь о 100% распределении шла ещё в марте 2018 года. Экс-заместитель премьер-министра Беларуси Василий Жарко говорил о соответствии плана приёма студентов и запросов на специалистов конкретной сферы, а также необходимости жёсткого контроля за распределением выпускников.
По словам первого заместителя министра образования Ирины Старовойтовой, учебные заведения и заказчики кадров не выполняют в полном объёме заказ на подготовку кадров. Не все выпускники бюджетной формы доходят до места распределения. Министерство образования настаивает, чтобы администрация учебных заведений детально разбиралась в каждом случае уклонения от распределения и взыскивала стоимость обучения. Кроме того, вузы и колледжи совместно с работодателями должны будут проработать меры по исключению таких случаев.
Внедрение немецкой дуальной системыи образования
Чтобы соответствовать современным запросам на специалистов, Министерство образования предлагает изучить в этом отношении опыт Германии и внести конкретные предложения по внедрению дуальной системы подготовки кадров. «Предприятия и организации должны быть максимально задействованы в подготовке кадров», — говорится в письме.
Что такое дуальное обучение?
Дуальное образование — вид обучения, при котором студенты получают теоретические знания в университете (колледже, профессиональном лицее), а практические — на рабочем месте. Всё обучение, включая теоретическую часть, оплачивается предприятием. При такой системе студенты получают зарплату с первого рабочего дня во время практики и теоретического обучения. Заявки на дуальные программы подаются абитуриентами на предприятия и фирмы за год до окончания школы. После получения места и подписания договора подаются документы на выбранную специальность. Обучение длится 4−5 лет.
Котики, мы с вами уже 2 месяца вместе и нас уже почти 2000 💣
Телеграмм канал - это только начало нашего пути, нашей целью стоит создание самого большого студенческого сообщества страны, поэтому хотели бы вас попросить помочь нам в этом.
Что именно вы можете сделать для нашего и вашего продвижения?
Например, разослать ссылку ( t.me/studentyBY ) на наш канал в конференции своих групп, потоков, факультетов, рассказать о нас друзьям и наблюдать как растут цифры.
Будем благодарны каждому, кто откликнется и посодействует❤️
Телеграмм канал - это только начало нашего пути, нашей целью стоит создание самого большого студенческого сообщества страны, поэтому хотели бы вас попросить помочь нам в этом.
Что именно вы можете сделать для нашего и вашего продвижения?
Например, разослать ссылку ( t.me/studentyBY ) на наш канал в конференции своих групп, потоков, факультетов, рассказать о нас друзьям и наблюдать как растут цифры.
Будем благодарны каждому, кто откликнется и посодействует❤️
Вместо диплома вуза — курсы: неофициальное образование в Беларуси могут узаконить
Первый заместитель главы Министерства труда и социальной защиты Беларуси Андрей Лобович на пресс-конференции в прошлую среду высказал мнение о том, что знаний, полученных при помощи неформального образования, может быть достаточно для приёма на работу.
Сейчас белорусские власти работают над изменением Национальной системы квалификации (НСК), среди планов — «узаконивание» неформального образования. Планируется, что свои профессиональные навыки будущий соискатель сможет подтвердить у независимой комиссии. После этого он сможет получить соответствующий сертификат и работать без диплома.
Заместителю министра на пресс-конференции задали такой вопрос: значит ли это, что молодой человек, который научился складывать печи у своего отца, сможет пойти официально работать печником? «Даже так. Я сходил на курсы где-то, выучился, получил какие-то знания. При внедрении системы сертификации и независимой оценки квалификации я смогу прийти в сертификационные комплексы и сдать экзамен, получить сертификат — он будет приниматься так же, как и официальный диплом», — ответил Лобович.
По словам замминистра, при этом останутся специальности, для которых одного неофициального образования будет мало, и диплом всё же понадобится. Однако во многих случаях будет возможность подтвердить свои умения и получить разрешение на соответствующую работу без обучения в колледжах, лицеях или вузах.
Первый заместитель главы Министерства труда и социальной защиты Беларуси Андрей Лобович на пресс-конференции в прошлую среду высказал мнение о том, что знаний, полученных при помощи неформального образования, может быть достаточно для приёма на работу.
Сейчас белорусские власти работают над изменением Национальной системы квалификации (НСК), среди планов — «узаконивание» неформального образования. Планируется, что свои профессиональные навыки будущий соискатель сможет подтвердить у независимой комиссии. После этого он сможет получить соответствующий сертификат и работать без диплома.
Заместителю министра на пресс-конференции задали такой вопрос: значит ли это, что молодой человек, который научился складывать печи у своего отца, сможет пойти официально работать печником? «Даже так. Я сходил на курсы где-то, выучился, получил какие-то знания. При внедрении системы сертификации и независимой оценки квалификации я смогу прийти в сертификационные комплексы и сдать экзамен, получить сертификат — он будет приниматься так же, как и официальный диплом», — ответил Лобович.
По словам замминистра, при этом останутся специальности, для которых одного неофициального образования будет мало, и диплом всё же понадобится. Однако во многих случаях будет возможность подтвердить свои умения и получить разрешение на соответствующую работу без обучения в колледжах, лицеях или вузах.
Кафедра экономической информатики БГУ приглашает посетить гостевую лекцию инженера-разработчика компании iTechArt Алексея Ежкова.
Лектор расскажет о платформе SalesForce и поделится полезной информацией, подскажет с чего начать знакомство с Salesforce даже если вы далеки от программирования.
Название лекции: О платформе SalesForce
Дата: 24 ноября (суббота)
Место: ул. К. Маркса, 31, ауд. 74
Начало лекции: 14.15.
О лекторе:
Алексей ЕЖКОВ, инженер-разработчик компании iTechArt, спикер белорусского Salesforce сообщества
О платформе:
Платформа Salesforce – самая популярная CRM система в мире, которая помогает успешно вести бизнес такими компаниям, как Tinkoff Bank, EA, Burberry, Toyota и др.
Лектор расскажет о платформе SalesForce и поделится полезной информацией, подскажет с чего начать знакомство с Salesforce даже если вы далеки от программирования.
Название лекции: О платформе SalesForce
Дата: 24 ноября (суббота)
Место: ул. К. Маркса, 31, ауд. 74
Начало лекции: 14.15.
О лекторе:
Алексей ЕЖКОВ, инженер-разработчик компании iTechArt, спикер белорусского Salesforce сообщества
О платформе:
Платформа Salesforce – самая популярная CRM система в мире, которая помогает успешно вести бизнес такими компаниям, как Tinkoff Bank, EA, Burberry, Toyota и др.
Перепоступление или перевод в другой вуз: в чём разница?
Если ты не прошёл на желаемую специальность и хочешь временно поучиться на схожей специальности в другом месте, через год можно попробовать поступить заново или перевестись. Рассмотрим оба варианта.
Перевод в другой вуз или на другую специальность
Этот вариант подойдёт тем, кто хочет учиться по выбранной специальности в другом университете (перевод с «Логистики» в БрГТУ на «Логистику» в БГУ). Или в своём вузе, но по родственной специальности (перевод с «Русской филологии» на «Славянскую филологию» в БГУ). Перевестись возможно только при наличии свободных мест. Эту информацию скажут в администрации того учебного заведения, куда собираешься переводиться. Студентам дневной формы реальноперевестись после первого курса, заочникам — в период между экзаменационными сессиями. И ещё придётся ликвидировать академическую задолженность.
Если тебя устраивает вуз и специальность, но хочешь учиться на бюджете, а прошёл на платное, существует как минимум пять способов перестать платить за обучение, один из которых учиться «на отлично» и со временем заработать бюджетное место. Но помни: проучишься большую часть срока на платном — отрабатывать не будешь, в обратном случае получишь направление на работу, как и все бюджетники. Подсчёт срока идёт скрупулёзно и порой один день решает всё.
Идёшь учиться в другое место, чтобы не терять год? Тогда нужно основательно подготовиться к ЦТи снова попробовать поступить.
Поступить в вуз заново
При удачном раскладе ты опять станешь первокурсником. Год обучения на бюджете в колледже и вузе не обяжет тебя к отработке или возмещению средств.
Парням, которые на год поступают в колледж или вуз, следует иметь в виду: если студент отчисляется из колледжа или вуза по собственному желанию и поступает в другое место, отсрочка сохраняется. Но вот отчисление за неуспеваемость аннулирует «неприкосновенность».
При подаче документов можно воспользоваться сертификатами текущего и прошлого года. Если они лежат в твоём личном деле, просто обратись в РИКЗ со справкой об отчислении и паспортом — получишь дубликаты. Отдавать их на руки приёмная комиссия вуза, колледжа не обязана.
Итак, когда оказался почти там, где хотел, рассмотри вариант с переводом. Если это совсем не твоё и пошёл учиться временно, есть смысл перепоступать.
Если ты не прошёл на желаемую специальность и хочешь временно поучиться на схожей специальности в другом месте, через год можно попробовать поступить заново или перевестись. Рассмотрим оба варианта.
Перевод в другой вуз или на другую специальность
Этот вариант подойдёт тем, кто хочет учиться по выбранной специальности в другом университете (перевод с «Логистики» в БрГТУ на «Логистику» в БГУ). Или в своём вузе, но по родственной специальности (перевод с «Русской филологии» на «Славянскую филологию» в БГУ). Перевестись возможно только при наличии свободных мест. Эту информацию скажут в администрации того учебного заведения, куда собираешься переводиться. Студентам дневной формы реальноперевестись после первого курса, заочникам — в период между экзаменационными сессиями. И ещё придётся ликвидировать академическую задолженность.
Если тебя устраивает вуз и специальность, но хочешь учиться на бюджете, а прошёл на платное, существует как минимум пять способов перестать платить за обучение, один из которых учиться «на отлично» и со временем заработать бюджетное место. Но помни: проучишься большую часть срока на платном — отрабатывать не будешь, в обратном случае получишь направление на работу, как и все бюджетники. Подсчёт срока идёт скрупулёзно и порой один день решает всё.
Идёшь учиться в другое место, чтобы не терять год? Тогда нужно основательно подготовиться к ЦТи снова попробовать поступить.
Поступить в вуз заново
При удачном раскладе ты опять станешь первокурсником. Год обучения на бюджете в колледже и вузе не обяжет тебя к отработке или возмещению средств.
Парням, которые на год поступают в колледж или вуз, следует иметь в виду: если студент отчисляется из колледжа или вуза по собственному желанию и поступает в другое место, отсрочка сохраняется. Но вот отчисление за неуспеваемость аннулирует «неприкосновенность».
При подаче документов можно воспользоваться сертификатами текущего и прошлого года. Если они лежат в твоём личном деле, просто обратись в РИКЗ со справкой об отчислении и паспортом — получишь дубликаты. Отдавать их на руки приёмная комиссия вуза, колледжа не обязана.
Итак, когда оказался почти там, где хотел, рассмотри вариант с переводом. Если это совсем не твоё и пошёл учиться временно, есть смысл перепоступать.
сессия приходит
сессия приходит
нервного срыва запах бодрящий
депрессии вкус всегда настоящий
сессия приходит
нервного срыва запах бодрящий
депрессии вкус всегда настоящий
Как перевестись в другой вуз?
Перевод в другой вуз — ответственный выбор, на который решается не всякий студент. Если ты на все сто уверен, что хочешь перевестись и получить высшее образование в другом вузе, — just do it!
Для удобства договоримся, что высшее учебное заведение, где ты учишься сейчас, мы назовём «вуз А». Университет, академию или институт, куда ты собираешься перевестись, — «вуз Б».
Для студентов-очников перевод в другой вуз возможен не раньше чем после окончания первого года обучения. Студенты-заочники переводятся в период между экзаменационными сессиями. В любое время года перевод осуществляется только в случае прекращения работы вуза или ликвидации отдельного факультета. Не привязан ко времени перевод студента с медицинскими противопоказаниями к работе по получаемой специальности.
Важное условие перевода в другой вуз — наличие там вакантных мест на интересующей тебя специальности и форме обучения
Чтобы перевестись из одного вуза в другой, необходимо получить согласие руководителей обоих учреждений высшего образования. Для этого подаётся заявление на имя ректора вуза Б. К заявлению прилагается копия зачётной книжки, заверенная ректором вуза А. При необходимости предоставляется медсправка о состоянии здоровья.
При рассмотрении документов о переводе ректор (либо другое уполномоченное лицо) определяет необходимость проведения со студентом собеседования. Студенту сообщается, когда, в какой форме будет проводиться собеседование.
Цель собеседования — определить, сможет ли студент вуза А, переведясь в вуз Б, успешно продолжить обучение с учётом расхождения в учебных планах
Когда письменное согласие на перевод от ректора вуза Б получено, студент подаёт на имя ректора вуза А заявление об отчислении в связи с переводом в другой вуз. К данному заявлению прикладывается письмо о согласии на перевод.
До принятия ректором вуза Б решения о зачислении студента вуза А заключается договор о подготовке специалиста (бюджетная форма обучения / платная форма обучения / целевая подготовка). Когда решение о переводе студента принято, выходит приказ ректора вуза Б, где указывается срок ликвидации расхождений в учебных планах и (или) академической задолженности. Т. е. дисциплины, которые изучались в вузе Б, но не изучались в вузе А, студент при переводе должен пересдать.
Соответственно, переводиться возможно на родственные специальности. Перескочить с первого курса экономического вуза на второй курс медицинского, увы, не получится. Та же система действует при переводе студента со специальности на специальность или переводе в заграничный вуз.
Более тонкие моменты перевода в другой вуз ты можешь узнать в деканате факультета.
Перевод в другой вуз — ответственный выбор, на который решается не всякий студент. Если ты на все сто уверен, что хочешь перевестись и получить высшее образование в другом вузе, — just do it!
Для удобства договоримся, что высшее учебное заведение, где ты учишься сейчас, мы назовём «вуз А». Университет, академию или институт, куда ты собираешься перевестись, — «вуз Б».
Для студентов-очников перевод в другой вуз возможен не раньше чем после окончания первого года обучения. Студенты-заочники переводятся в период между экзаменационными сессиями. В любое время года перевод осуществляется только в случае прекращения работы вуза или ликвидации отдельного факультета. Не привязан ко времени перевод студента с медицинскими противопоказаниями к работе по получаемой специальности.
Важное условие перевода в другой вуз — наличие там вакантных мест на интересующей тебя специальности и форме обучения
Чтобы перевестись из одного вуза в другой, необходимо получить согласие руководителей обоих учреждений высшего образования. Для этого подаётся заявление на имя ректора вуза Б. К заявлению прилагается копия зачётной книжки, заверенная ректором вуза А. При необходимости предоставляется медсправка о состоянии здоровья.
При рассмотрении документов о переводе ректор (либо другое уполномоченное лицо) определяет необходимость проведения со студентом собеседования. Студенту сообщается, когда, в какой форме будет проводиться собеседование.
Цель собеседования — определить, сможет ли студент вуза А, переведясь в вуз Б, успешно продолжить обучение с учётом расхождения в учебных планах
Когда письменное согласие на перевод от ректора вуза Б получено, студент подаёт на имя ректора вуза А заявление об отчислении в связи с переводом в другой вуз. К данному заявлению прикладывается письмо о согласии на перевод.
До принятия ректором вуза Б решения о зачислении студента вуза А заключается договор о подготовке специалиста (бюджетная форма обучения / платная форма обучения / целевая подготовка). Когда решение о переводе студента принято, выходит приказ ректора вуза Б, где указывается срок ликвидации расхождений в учебных планах и (или) академической задолженности. Т. е. дисциплины, которые изучались в вузе Б, но не изучались в вузе А, студент при переводе должен пересдать.
Соответственно, переводиться возможно на родственные специальности. Перескочить с первого курса экономического вуза на второй курс медицинского, увы, не получится. Та же система действует при переводе студента со специальности на специальность или переводе в заграничный вуз.
Более тонкие моменты перевода в другой вуз ты можешь узнать в деканате факультета.
Отработка после колледжа и вуза: как распределиться и не пожалеть?
Как долго придётся отрабатывать бюджетнику? Можно ли выкупить свободный диплом и во сколько это обойдётся? Мы расскажем о нюансах распределения, чтобы оно не стало для тебя сюрпризом.
Отработка после вуза
После вуза нужно отрабатывать два года. Исключение составляют выпускники ВА РБ, УГЗ МЧС РБ, Академии МВД РБ, МИ МВД РБ, целевиков и те, кто учился в педагогическом классе и поступил в вуз по собеседованию, — им придётся работать по распределению 5 лет.
Если ты окончил бакалавриатна бюджете и в год выпуска поступил на дневное бюджетное отделение магистратуры, твоя отработка откладывается на время обучения. Ты должен отработать положенный срок, указанный в договоре на обучение. Если бакалавр-бюджетник поступает в магистратуру на платное, то он обязан отработать распределение после I ступени высшего образования параллельно с учёбой.
Выпускник аспирантуры (бюджет) также отрабатывает тот срок, что указан в договоре.
Получать образование в магистратуре, аспирантуре могут и целевики, но по окончании той или иной ступени всё равно придётся отработать пять лет.
Отработка после колледжа
После получения профессионально-технического образования нужно отработать один год, среднего специального — два.
Можно ли отказаться от распределения после вуза?
Если ты не хочешь отрабатывать, напиши заявление об отказе от распределения. Примерно через месяц университет пришлёт расчётный лист, в котором будет указана сумма компенсации за обучение на бюджете за каждый семестр. Что в неё входит? Хозяйственные расходы вуза, зарплата преподавателей, взносы в ФСЗН, траты на ремонт и т. д. Всё это делится на количество студентов-бюджетников — ты выплачиваешь свою долю.
Размер компенсации может доходить до $ 20 000. Такую сумму быстро вернуть непросто
От момента получения расчётника у тебя есть полгода, чтобы начать выплачивать компенсацию университету. По истечении данного срока вуз подаёт в суд, и выставленную сумму взыскивают принудительно. К примеру, высчитывают из твоей зарплаты, размер удержания может достигать 50% — это на усмотрение суда. При смене места работы исполнительный лист «следует за тобой», так что улизнуть не удастся. Лучше выплачивать компенсацию добровольно, в таком случае платишь ежемесячно посильную сумму, срок не ограничен.
Выпускники колледжей и лицеев также могут компенсировать затраты на свою подготовку в обмен на свободу от распределения.
Если у тебя нет чётких планов на будущее или не уверен, что захочешь отрабатывать после вуза, поступай на платное: это дешевле, чем возмещать траты вуза на обучение.
Как долго придётся отрабатывать бюджетнику? Можно ли выкупить свободный диплом и во сколько это обойдётся? Мы расскажем о нюансах распределения, чтобы оно не стало для тебя сюрпризом.
Отработка после вуза
После вуза нужно отрабатывать два года. Исключение составляют выпускники ВА РБ, УГЗ МЧС РБ, Академии МВД РБ, МИ МВД РБ, целевиков и те, кто учился в педагогическом классе и поступил в вуз по собеседованию, — им придётся работать по распределению 5 лет.
Если ты окончил бакалавриатна бюджете и в год выпуска поступил на дневное бюджетное отделение магистратуры, твоя отработка откладывается на время обучения. Ты должен отработать положенный срок, указанный в договоре на обучение. Если бакалавр-бюджетник поступает в магистратуру на платное, то он обязан отработать распределение после I ступени высшего образования параллельно с учёбой.
Выпускник аспирантуры (бюджет) также отрабатывает тот срок, что указан в договоре.
Получать образование в магистратуре, аспирантуре могут и целевики, но по окончании той или иной ступени всё равно придётся отработать пять лет.
Отработка после колледжа
После получения профессионально-технического образования нужно отработать один год, среднего специального — два.
Можно ли отказаться от распределения после вуза?
Если ты не хочешь отрабатывать, напиши заявление об отказе от распределения. Примерно через месяц университет пришлёт расчётный лист, в котором будет указана сумма компенсации за обучение на бюджете за каждый семестр. Что в неё входит? Хозяйственные расходы вуза, зарплата преподавателей, взносы в ФСЗН, траты на ремонт и т. д. Всё это делится на количество студентов-бюджетников — ты выплачиваешь свою долю.
Размер компенсации может доходить до $ 20 000. Такую сумму быстро вернуть непросто
От момента получения расчётника у тебя есть полгода, чтобы начать выплачивать компенсацию университету. По истечении данного срока вуз подаёт в суд, и выставленную сумму взыскивают принудительно. К примеру, высчитывают из твоей зарплаты, размер удержания может достигать 50% — это на усмотрение суда. При смене места работы исполнительный лист «следует за тобой», так что улизнуть не удастся. Лучше выплачивать компенсацию добровольно, в таком случае платишь ежемесячно посильную сумму, срок не ограничен.
Выпускники колледжей и лицеев также могут компенсировать затраты на свою подготовку в обмен на свободу от распределения.
Если у тебя нет чётких планов на будущее или не уверен, что захочешь отрабатывать после вуза, поступай на платное: это дешевле, чем возмещать траты вуза на обучение.
В БГУ разработаны электронные зачетные книжки
Нововведение предусмотрено стратегией цифровой трансформации университета.
"Новые цифровые форматы документов позволяют экономить средства и оптимизировать аттестационный процесс в БГУ. К слову, только в текущем году за счет внедрения новых студенческих билетов на основе международных банковских карт университет сэкономил около Br40 тыс. В ближайшее время планирование работы преподавателей, их отчеты о выполнении учебных поручений, журналы кураторов, другие документы будут вестись только в электронном виде в личных кабинетах преподавателей на внутреннем сайте БГУ", - рассказали в пресс-службе.
Цифровая трансформация позволит модернизировать содержание образования и технологий обучения, оптимизировать основные процессы деятельности университета и его структуру. "В центре стратегии - личность студента, раскрытие его индивидуальных способностей. В БГУ уже разработан комплект творческих заданий по различным дисциплинам, проведено более 100 занятий по новым методикам эвристического, диалогового обучения, в том числе в дистанционной форме. Более 500 преподавателей приняли участие в онлайн-семинарах по этим методикам", - подчеркнули в пресс-службе.
Предполагается расширение возможностей выбора студентами дисциплин и переход на индивидуальные сроки изучения некоторых курсов. В учебный процесс на цифровых платформах будут внедряться системы развивающего, эвристического, диалогового обучения. Они ориентированы на творческую самореализацию студентов, развитие критического мышления и креативных способностей, создание собственного образовательного продукта. Реализация основных задач стратегии предусматривает внедрение онлайн-обучения, расширение экспорта дистанционных образовательных услуг, модернизацию бизнес-процессов на основе цифровых безбумажных технологий.
Сейчас в БГУ преподавание ряда дисциплин ведется дистанционно. В будущем планируется привлечение и зарубежных преподавателей. Стратегия предусматривает создание Центра открытого образования, реализацию политики интернационализации университетского образования на цифровых платформах. В числе положений стратегии также выполнение студентами курсовых и иных работ в электронном виде с обязательной проверкой в системе "Антиплагиат". Для этого будет создан общеуниверситетский репозиторий данных работ, обеспечивающий их сохранность и целостность.
В вузе напомнили, что успешно внедрена в БГУ автоматизированная рейтинговая система дополнительного материального стимулирования преподавателей. Коллегиальное обсуждение основных положений стратегии цифровой трансформации состоится 26 ноября на совете Белгосуниверситета.
Нововведение предусмотрено стратегией цифровой трансформации университета.
"Новые цифровые форматы документов позволяют экономить средства и оптимизировать аттестационный процесс в БГУ. К слову, только в текущем году за счет внедрения новых студенческих билетов на основе международных банковских карт университет сэкономил около Br40 тыс. В ближайшее время планирование работы преподавателей, их отчеты о выполнении учебных поручений, журналы кураторов, другие документы будут вестись только в электронном виде в личных кабинетах преподавателей на внутреннем сайте БГУ", - рассказали в пресс-службе.
Цифровая трансформация позволит модернизировать содержание образования и технологий обучения, оптимизировать основные процессы деятельности университета и его структуру. "В центре стратегии - личность студента, раскрытие его индивидуальных способностей. В БГУ уже разработан комплект творческих заданий по различным дисциплинам, проведено более 100 занятий по новым методикам эвристического, диалогового обучения, в том числе в дистанционной форме. Более 500 преподавателей приняли участие в онлайн-семинарах по этим методикам", - подчеркнули в пресс-службе.
Предполагается расширение возможностей выбора студентами дисциплин и переход на индивидуальные сроки изучения некоторых курсов. В учебный процесс на цифровых платформах будут внедряться системы развивающего, эвристического, диалогового обучения. Они ориентированы на творческую самореализацию студентов, развитие критического мышления и креативных способностей, создание собственного образовательного продукта. Реализация основных задач стратегии предусматривает внедрение онлайн-обучения, расширение экспорта дистанционных образовательных услуг, модернизацию бизнес-процессов на основе цифровых безбумажных технологий.
Сейчас в БГУ преподавание ряда дисциплин ведется дистанционно. В будущем планируется привлечение и зарубежных преподавателей. Стратегия предусматривает создание Центра открытого образования, реализацию политики интернационализации университетского образования на цифровых платформах. В числе положений стратегии также выполнение студентами курсовых и иных работ в электронном виде с обязательной проверкой в системе "Антиплагиат". Для этого будет создан общеуниверситетский репозиторий данных работ, обеспечивающий их сохранность и целостность.
В вузе напомнили, что успешно внедрена в БГУ автоматизированная рейтинговая система дополнительного материального стимулирования преподавателей. Коллегиальное обсуждение основных положений стратегии цифровой трансформации состоится 26 ноября на совете Белгосуниверситета.