Какая ваша любимая сказка?😁

Сочувствуем французским школьникам! Не каждый осилит столько страниц описания архитектуры от Гюго. Хотя они вполне могут пролистнуть, как это делают российские школьники, читая «слишком сложное» у Толстого или Достоевского! 🤭

Признавайтесь, по диагонали читали описание дуба в «Войне и мире»?

Самый замурчательный преподаватель! 😀

Интересный эксперимент с яйцом и объяснение, почему это так работает.

Вот бы такое повторить на лабораторной работе 😀

Свежий дайджест: чем были заняты наши умы на прошлой неделе 📚

🟢 «Тотальный диктант»: самые частые ошибки.

🟢 Интересный и такой любимый Есенин. В двух частях.

🟢 Каждому по психологу?

🟢 Все о Белке и Стрелке в их профессиональный праздник.

🟢 Молодым ученым пообещали поддержку.

🟢 Как поступить в заграничный вуз. История с продолжением.

🟢 Выбираем вуз/колледж с умом.

Кому идти на физфак и кто оттуда выходит? ⚛

Материал подготовили наши друзья из «Сириус.Журнала» (официальное СМИ первой в России федеральной территории)

Нильс Бор, знаменитый физик-теоретик, однажды сказал: «Ученый-физик — это способ атома взглянуть на самого себя».

Доцент кафедры квантовой теории и физики высоких энергий физфака МГУ, кандидат физико-математических наук Константин Парфенов рассказал о том, как выбрать свое направление в физике 🙌

У ученых-физиков три основных направления работы — инженерно-техническое, фундаментальная наука и прикладная. Первое — это исследования тайн природы. Во втором вы тоже занимаетесь научными исследованиями. Но здесь вам важно придумать, как их результаты применить для практической цели — в технологии, в быту.

Как понять, экспериментатор вы или теоретик? 🤔Нужно попробовать оба варианта. Это сильно облегчит и выбор и вуза, и кафедры. Теоретик, например, должен хорошо знать математику и получать удовольствие от задач со сложными вычислениями. А если вам хочется измерить какую-то величину, которую не понятно, как мерить, а вы придумали, то, возможно, вы экспериментатор.

Главная ошибка в преподавании и изучении физики — сведение науки к изучению формул. Ни одна формула в физике не работает всегда, у каждой есть своя область применения. Нужно понимать явления, а формулы всегда их огрубляют. Одно из самых главных умений физика — грамотно пренебречь несущественным, а для этого нужно знать, как развивается процесс.

Отличникам предложили давать 100 баллов на ЕГЭ🤔

С такой инициативой выступила депутат Госдумы Яна Лантратова — по её мнению, отличники заслужили это за 11 лет усердной учёбы. Депутат отметила, что учителям, которые работали с ребёнком 11 лет, виднее, у кого какие способности и уровень подготовки.

«Можно подумать о том, чтобы выдавать 100-бальные сертификаты по предметам ученикам с отличными оценками. Чтобы те, кто усердно работал все школьные годы, а не удачно списал, имел возможность бесплатно получить высшее образование в лучших вузах страны. Но сначала это надо обсудить с родительским и педагогическим сообществом».

Мы думаем, что инициатива сомнительная😰 Во-первых, как бы это ни было грустно, у педагогов бывают любимчики — это могут быть способные дети, которые знают на четвёрку, но им ставят пять. Или наоборот — ребёнок знает на пять, но не может получить высший балл, потому что педагог к нему не расположен.
Во-вторых, как бы эта инициатива не породила отличников за подарки от родителей (особенно в маленьких школах).

А что думаете вы, дорогие читатели?

❗️На чем чаще всего «спотыкаются» учащиеся при сдаче ЕГЭ по русскому

Запускаем серию постов про ЕГЭ, поскольку эта тема сейчас весьма актуальна. Мы побеседовали с Татьяной Гуськовой, кандидатом филологических наук, экспертом ЕГЭ, преподавателем русского языка и литературы (АНО ДО «ЕГЭ-Центр»), редактором учебной литературы.

«Самое сложное для выпускников, по опыту работы, — анализ стилевой отнесенности фрагмента текста (задание 3). Чтобы выполнить это задание, нужно знать, какими признаками характеризуется тот или иной функциональный стиль, сферу его употребления. Но, как говорится, «дьявол кроется в деталях».

Так, если в задании указано, что «в тексте используются сложноподчиненные предложения со значением цели», то нужно найти именно такие. Если сложноподчиненные предложения есть, но ни одно из них не имеет придаточной части со значением цели, то ответ неверный. И таких нюансов при выполнении задания 3 много. Так что это задание и на умение находить лингвистические явления в тексте, и на знание их классификаций.

Из заданий по орфографии вызывает затруднения чаще всего задание 12. В нём проверяется, насколько хорошо выпускники знают правила написания глагольных окончаний и суффиксов причастий. Именно в этом задании все эти замучившие школьников «-ишь/-ешь» и «-ущ/ющ, -ащ/-ящ».

Из заданий на расстановку знаков препинания трудными оказываются задания 16 (когда из пяти предложений нужно выбрать те, в которых требуется поставить только одну запятую) и 21. Помнится, когда задание 21 — а оно предполагает понимание того, почему в предложении ставится тот или иной знак препинания — только было введено в ЕГЭ, многие учителя облегченно вздохнули: ну теперь-то школьники перестанут говорить, что расставляют знаки препинания «по интуиции»…

Конечно, чтобы объяснить постановку знака препинания, нужно мысленно буквально за несколько минут (а лучше секунд) провести синтаксический разбор предложения. Этому учат в 8 и 9 классах. И знаний у школьников, чтобы разобраться с этим как будто сложным заданием, вполне достаточно. Нужно только понять, как их применять. Мы с ребятами, выполняя задание 21, вспоминаем игру в «крестики-нолики». Именно так когда-то «увидела» последовательность работы одна из моих учениц. И вы знаете, помогает!

Пожалуй, еще одно трудное задание — это задание 25. Нужно понимать, как каждое последующее предложение текста связано с предыдущим, а для этого помнить, что такое цепная связь между предложениями, какими морфологическими средствами она осуществляется. Это тоже входит в программу 5–9 классов.

Сложность этих заданий для выпускников выявлена и на федеральном уровне. Во всяком случае именно на эти задания ФИПИ рекомендует обратить внимание при подготовке. Но сложный — не значит невыполнимый. Я много лет готовлю школьников к ЕГЭ. За один-два года перед экзаменом вполне возможно наверстать упущенное, вернуться к тому, мимо чего прошли в школе, совершить множество маленьких открытий.

При добросовестной регулярной подготовке задания экзамена не представляются такими уж страшными».

Можно ли самостоятельно выучиться на новую специальность?

Да, конечно. Но у тебя терпения не хватит.

Вот, например, 70 бесплатных курсов по анализу данных. Внизу страницы проекты, где полученные навыки сразу можно будет применить. Да, придётся подтянуть английский. Или заплатить за те же курсы, но на русском языке, в отечественных школах.

Data Scientist — чертовски перспективное направление.

Сам себе #HR

Продолжаем рубрику #интересное_литературное — сегодня расскажем вам об Анне Ахматовой

🖋Настоящая фамилия поэтессы — Горенко. Псевдоним она придумала сама, создав миф о своём происхождении от рода последнего хана Золотой Орды Ахмата, потомка Чингисхана

🖋Внешность Ахматовой все оценивали по-разному, однако сама она говорила о себе так: «Я всю жизнь могла выглядеть по желанию, от красавицы до урода»

🖋В жизни Ахматовой был поклонник, покончивший с собой из-за несчастной любви к поэтессе — его звали Михаил Линдеберг

🖋Поэтесса дважды была замужем. Брак с поэтом Николаем Гумилёвым длился с 1910 по 1918 год. В 1918-м Ахматова вышла за учёного Владимира Шилейко, а с 1922 года стала жить с искусствоведом Николаем Пуниным, при этом официально развелась только в 1926 году. Сожительство с Пуниным продлилось до 1938 года, но браком так и не закончилось, а когда пара распалась, бывшие возлюбленные продолжали жить в одной коммунальной квартире в разных комнатах

🖋Ахматова часто писала стихи о жестокости мужа, из-за чего современники и читатели думали, что Гумилёв её бил, однако это неправда. Поэт был очень обижен такими мнениями, а из-за строк «Муж хлестал меня узорчатым, / Вдвое сложенным ремнём» и вовсе прослыл садистом

🖋У поэтессы был единственный ребёнок от Николая Гумилёва — сын Лев. Сразу после развода она отдала его на воспитание свекрови и только присылала деньги на содержание. С матерью Лев стал жить лишь в юности.

Кстати, многие жалуются, что бросили учить язык в Duolingo именно из-за навязчивости совы! 😀

🧮 Это фото облетело почти все крупные СМИ: на нем не блогеры и не тиктокеры — на нем российские школьницы, которые взяли четыре «золота» на Европейской математической олимпиаде.

В течение двух дней участницы сборной, в которую вошли ученица московской школы №2086 Наталия Ленская, ученица столичного лицея «Вторая школа» Виктория Факанова, а также Ралина Юсупова из московской школы Центра педагогического мастерства и Алиса Волкова из президентского физико-математического лицея №239 в Санкт-Петербурге, выполняли индивидуальные задания.
Все девушки набрали 42 балла из 42 возможных, таким образом показав лучшие результаты на олимпиаде. От души их поздравляем и желаем не останавливаться на достигнутом!

Россия участвует в Европейской математической олимпиаде для девушек с 2016 года. В прошлом году школьницы из РФ также взяли четыре «золота», а максимальный балл набрали две российские девушки.

👨📚🧑 Около 48% россиян тратят на подготовку домашней работы с детьми по три-четыре часа в день — таковы данные исследования. У 46% опрошенных родителей на «домашку» уходит час-два, у 6% — до получаса.

Так, 40% родителей признались, что каждый день помогают ребёнку с домашней работой. 33% сообщили, что помогают, только когда у ребёнка возникают вопросы. 14% обязательно проверяют выполненную работу. И только 13% опрошенных никак не помогают ребёнку с уроками.

При этом 22% респондентов отметили, что выполнение домашней работы совместно с ребёнком проходит эмоционально и напряжённо... Как любят готовить представители старшего поколения своим детям, у которых сейчас уже есть свои отпрыски: «Мы с вами уроки не делали, и как-то же вы выучились».

На это нынешние родители вздыхают: «Да раньше все по-другому было!», и это совершенно справедливо — школьная программа весьма ощутимо поменялась за последние десятилетия.

Кстати, если совсем невмоготу, можно обратиться к репетитору из вчерашних школьников — они и вознаграждение берут чисто символическое, и с ребенком говорят на одном языке.

Кулинарный эксперимент: в школьных столовых Екатеринбурга начали подавать пиццу и бургеры🍕🍔

И нет, это не фастфуд — меню обновили ПП-блюдами. Технологи объяснили, что из общего с вредной пищей у пиццы и бургеров только внешний вид и названия. Готовится school food без обжаривания.

Оказалось, что «Маргариту» готовят на тесте без муки на основе творога или овсяных хлопьев. В начинке помидоры, зелень и сыр. Фишбургер приготовлен на булочке с куркумой, а внутри — овощи и паровая рыбная котлета. Подаётся с запечённым картофелем.

Скоро в меню появится морковный кекс. Правда, попробовать такие вкусняшки пока могут только старшеклассники, и нововведения должен одобрить родительский комитет. Новые рецепты уже используют в школах №96 и №93.

Как подготовиться к ЕГЭ по русскому 👨‍🎓

Мы продолжаем беседу с Татьяной Гуськовой, кандидатом филологических наук, экспертом ЕГЭ, преподавателем русского языка и литературы (АНО ДО «ЕГЭ-Центр»), редактором учебной литературы. Первую часть можно прочитать здесь.

«Чтобы успешно сдать экзамен, нужно готовиться: к каждому уроку учить правила, выполнять задания в учебнике. Учитель может пропустить какие-то задания в учебнике из-за нехватки времени на уроке, но нужно все равно выполнять их.

Читать книги. Разные. Не отмахиваться: «не пригодится». Русский язык пригодится всегда — хотя бы для того, чтобы без ошибок написать заявление о приеме на работу и пройти устное собеседование с будущим работодателем.

Не откладывайте подготовку на последние месяцы — если чувствуете, что раньше избегали «встречи» с русским языком, обязательно начинайте готовиться в 10 классе. Пользуйтесь качественными пособиями — с их помощью вполне реально вспомнить весь материал, проверяемый в ЕГЭ. А если чувствуете, что нужна помощь, — обратитесь к преподавателю (учителю или репетитору).

Хорошо, если удастся найти профессионала, умеющего объяснять сложное ярко и увлекательно (поверьте, на подготовку к ЕГЭ это тоже распространяется). Порой интерес к тому, «как мы говорим и пишем», возникает как раз в 11 классе, и тогда в конце года человек с удивлением замечает, что ему не страшно сдавать русский.

Высокий балл – не всегда показатель хорошего знания языка. Вузовские преподаватели порой сталкиваются с первокурсниками, которые получили высокий балл на ЕГЭ, но забыли «весь этот ваш русский язык» сразу после экзамена. А вот обратная ситуация – когда человек хорошо знает школьный курс и поэтому получил высокий балл – более реальна».