🧑🏼‍💼👩‍💻 Как и обещали, продолжаем рассказывать о тонкостях прохождения интервью при устройстве на работу. А помогает нам в этом руководитель молодежного направления hh.ru Ирина Святицкая. Первую часть можно освежить в памяти по ссылке.

📌 Говорите четко и уверенно

Излишняя торопливость либо медлительность речи может создать негативное впечатление. Полезно накануне встречи отрепетировать свои ответы перед зеркалом или записать их на диктофон и послушать — так будет проще понять, что нужно подкорректировать в своей манере говорить.

📌 Будьте в меру самокритичны

Если вас попросили рассказать о своих слабых сторонах, неверно будет ответить «У меня их нет» — это свидетельствует об отсутствии объективности к себе и стремления к развитию. Назовите одну-две слабые стороны, не несущие критической угрозы для рабочего процесса, и обязательно расскажите о том, как вы работаете над их устранением.

📌 Продемонстрируйте навык антикризисного и аналитического мышления

На просьбу рассказать о каком-либо вашем профессиональном промахе тоже не стоит отвечать: «У меня их не было». Действуйте по принципу: сперва — про ошибку, неудачу, провал, и сразу же — про то, как все исправили. А в завершение отметьте, чему вас научила эта ситуация и какие личностные и профессиональные качества помогла развить.

📌 Покажите знание рынка зарплат и адекватную оценку своего профессионализма

«Какую зарплату вы хотите получать?» — такой вопрос интервьюер может задать, если в описании вакансии не указан размер вознаграждения. Если вы откликнулись на такую позицию, перед собеседованием выясните, сколько в среднем получают специалисты вашего уровня на аналогичной должности. В зависимости от опыта и знаний вы можете варьировать сумму. Например, назвать размер оплаты на 5-10% больше, чем в среднем по рынку, если у вас большой опыт, или, напротив, немного меньше, если опыта мало или совсем нет. Также зарплатные ожидания стоит немного снизить, если по компетенциям и навыкам вы немного не дотягиваете до требований вакансии.

📌 Взять с собой только нужное

Не стоит брать с собой на собеседование лишние вещи, например, недопитый стаканчик ☕️ или пакеты из магазина. Этим вы продемонстрируете, что не очень-то заинтересованы в этой работе, раз зашли сюда просто «по пути».

Отдохнули? Самое время направить восстановленные силы на «прокачку». Собрали бесплатные образовательные онлайн-мероприятия

🟦 6 сентября

Вебинар «Создание обучающих игр и создание игр для образования».
Подробности

🟦 13 сентября

Вебинар «Как помочь учителю быть творческим в реализации прогрессивных педагогических теорий».
Подробности

🟦 21 сентября

Вебинар «Метавселенная: модное слово или образовательная технология будущего?».
Подробности

🟦 22 сентября

Онлайн-встреча для обзора новостей рынка онлайн-обучения.
Подробности

🏫 Недавно услышали на улице: папа одной новоиспеченной первоклассницы рассказывает маме другой первоклассницы, как они выбирали учительницу. Решили поделиться с вами.

«Пришли к одной, а она хорошая, но не горит работой! Она просто работает, сидит на своем месте, без огня в глазах. Плюс еще в возрасте: лет 40 с чем-то, наверное. Пошли в результате к другой, которая из школы не вылезает».

Нас задело слово «выбирать» и возрастная планка перехода учителя в состояние «в возрасте». Про горящие глаза тоже достаточно субъективно. Как и критерий хорошести учителя — его постоянное нахождение в школе и отсутствие личной жизни. Однако, конечно, проблема «выбора» учителя существует: родитель может совпасть с педагогом, а их ребенок — нет.

Так как же подобрать наставника для ребенка, если есть такая возможность? Кто-то руководствуется отзывами знакомых: их ребенок ходил к Наталье Ивановне — она лучше всех. Кто-то ориентируется на качества, которые считает необходимыми для своего ребенка: кому-то в педагоге важна строгость, кому-то — гибкость и способность идти навстречу. Кто-то идет, куда распределят, вспоминая, что так было и в его детстве.

А как выбирали для своего ребенка учителя вы? Пользовались ли «сарафанным» радио? Кстати, педагогов в вузе тоже иногда выбирают: например, в творческих учебных заведениях абитуриенты «идут» на конкретного наставника, который набирает курс.

❄️✈️🎁 Любители необычных путешествий, геологи и знатоки экономики есть? Нашли для вас интересную викторину. Хотя, зная, насколько пытливые умы есть среди читателей «Факультета», предлагаем всем поучаствовать. Приз — промышленный тур в Норильск!

Что нужно делать

✈️ Правильно ответить на 5 вопросов по ссылке
✈️ Иметь российское гражданство
✈️ Возраст 18+
✈️ Открытый @ник в Телеграме
✈️ Быть подписанными на каналы Минпромторга России, Агентства стратегических инициатив, Агентства по развитию Норильска, Норильского никеля

Зачем нам в Норильск

✈️ Для скептиков, которые поморщились и вспомнили о тамошних холодах, рассказываем: да, это Крайний Север, но только здесь вы узнаете, как изобретают взрывчатку из мха и как делают мосты, крепления которых не боятся девятимесячных зим.

✈️ А еще вам расскажут и покажут, как добывают ценные полезные ископаемые.

✈️ Также в программе — деликатесы из оленины и знаменитый торт «Заполярка».

И еще немного фактов

✈️ В этом городе можно увидеть северное сияние.

✈️ Местные говорят, что каждый, кто хоть немного жил в Норильске, обязательно будет скучать по нему.

✈️ Из-за морозов школьники могут не ходить на уроки чуть ли не половину учебного года. И ничего, программу осваивать все успевают

✈️ Здесь есть вуз — Заполярный государственный университет им. Н.М. Федоровского.

Учеба началась, а значит, самое время вновь включиться в проблемы детей. Сегодня поговорим о том, как проработать синдром отличника у подростка. Летом мы уже начали разбираться с этой темой.

Это важно, поскольку синдром отличника — это не просто страх ошибиться. Это давящая тяжесть идеальных ожиданий, постоянное чувство, что ты должен быть лучшим. И ТРЕВОГА от одной мысли, что ты будешь не лучшим! Психолог Евгения Ганева специально для читателей «Факультета» рассказала, как подступиться к этой проблеме.

👩‍🏫 Определение причин. Важно понять корни этого поведения — может, подросток поддается давлению со стороны взрослых или старается соответствовать образу, который ему навязали. Дело бывает не только в родителях, но и в учителях и в слишком сильном духе состязательности, который царит в школе.

Еще частой причиной бывает конкуренция внутри семьи, которая неосознанно поощряется родителями. Вот сестра лучше учится — ей и почета больше. А ум ребенка это считывает как «если я лучше, то меня больше любят». Словом, заслуживает любовь через достижения.

👩‍🏫 Обсуждение важности ошибок. Ошибки — это шансы. Шансы научиться, расти, становиться лучше. Каждая ошибка — это урок, который делает нас сильнее. Помогите подростку увидеть в ошибке не провал, а возможность.

По сути, ошибок не существует. Так как никто не знает будущего и, соответственно, не знает, как правильно. Часто так бывает, что ошибка оборачивается большим успехом. Например, я стала психологом тоже «благодаря» ошибке юности, а в итоге обрела настоящее ПРИЗВАНИЕ.

👩‍🏫 Тренировка самосострадания. Этот мир может быть жестоким, и последнее, что нужно подростку — быть жестоким к себе. Самосострадание — это дар. Дар быть добрым к себе даже в самые тяжелые моменты, ведь ты — это единственный человек, который у тебя ВСЕГДА есть.

👩‍🏫 Слова «ЛЮБЛЮ» часто и без повода плюс объятия.

Продолжение следует…

✍️ Всех с Международным днем грамотности!

Он был учрежден ЮНЕСКО в 1965 году — с целью подчеркнуть важность грамотности как основы для достижения личного и социального развития. В России, согласно данным Росстата, уровень грамотности составляет около 99%. Это означает, что подавляющее большинство населения страны обладает базовыми навыками чтения и письма.

В начале XX века грамотой владели порядка 20-30% населения Российской империи. Чтобы исправить ситуацию, в 1919 году в СССР запустили программу массовой ликвидации безграмотности, которая действовала до конца 1940-х годов. В результате уже к 1939 году грамотность среди людей в возрасте от 16 до 50 лет составляла 90%.

Повышай грамотность и не будь вислоухим! 🤣

Более 1,2 млн первокурсников начали обучение в вузах России🎓

Вице-премьер Дмитрий Чернышенко подвёл итоги приёмной кампании и доложил о старте нового учебного года. Главные (и очень впечатляющие!) цифры:

🧑‍🎓Сейчас в стране учатся почти 4,5 млн студентов. 1 236 022 из них — первокурсники.

💸Выделено 626 278 бюджетных мест, из них 37 089 получили вузы новых регионов.

🌍В российские вузы из стран дальнего и ближнего зарубежья приехали учиться 104 488 человек, 25 тысяч из которых — по правительственной квоте.

🏆Самыми востребованными направлениями стали информатика и вычислительная техника, педагогика и экономика, юриспруденция и менеджмент.

⚡️Сервис «Поступление в вуз онлайн» помог подать документы более чем 375 тысячам человек.

По поручению президента в вузах начали реализовывать новую систему высшего образования — создание новых уровней высшего образования: базового со сроком обучения от 4 до 6 лет, специализированного от 1 года до 3 лет и аспирантуры. С 1 сентября пилотный проект стартовал в шести вузах.